小学优秀班主任评选办法_第1页
小学优秀班主任评选办法_第2页
小学优秀班主任评选办法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学优秀班主任评选办法一、指导思想为加强我校班主任队伍建设，进一步推动学校工作，使一大批教育思想先进、富有教育艺术、教育阅历、教育实绩显著的班主任脱颖而出，鼓舞广阔老师敬业乐学，多出成果，总结班主任工作阅历，表彰和选树典型，加快班主任老师成长的步伐。二、评比范围在职在岗班主任三、评比条件.全面贯彻教育方针，依法治班，喜爱教育事业，喜爱班主任工作，喜爱同学，敬重同学。有剧烈的责任感，仔细履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，师德高尚。.教育思想端正，具有科学的教育、管理、指导同学的力量，能关心同学明确学习目的，端正学习态度，把握正确的学习方法，使全体同学不断提高自己的素养。师生关系公平、和谐。能以身作则，言传身教。.仔细履行班主任职责，精彩地完成学校交给的各项教育教学任务。能关注班级同学心理健康，能常常与任课老师取得联系，了解同学状况，有针对性地进行教育。减轻课业负担。常常与同学家长保持联系，定期做好家访工作，指导家长用正确的方法教育子女。.乐观树立良好的班风，培育同学的集体荣誉感，形成班集体的正确舆论，分散力强，班风正。不单纯以学习成果评价同学。在学校开展的各项教育活动中表现突出，擅长调动校内外各方面的教育力气，培育同学的创新精神和实践力量。.面对全体同学，切实有效地做好学困生的转化工作。没有体罚和变相体罚同学的现象。不强制同学购买教学帮助教材,不向同学推销商品，无“三乱现象无违法违纪行为，无严峻事故发生；体卫工作达标，防近视工作效果显著；班内同学能严格遵守日常行为规范。.努力学习，勤于实践，注意调研，不断提高自身素养，不断更新班主任的工作观念和方法，具有创新精神，工作富于开创性。有典型的阅历和较突出的成效，对校内班主任工作有指导作用。.重视德育科研，班主任工作期间，至少有一篇德育论文在校级以上沟通，或主持担当校级以上德育课题讨论。.担当班主任工作3年以上。.所担当班主任的班级在本学年期间，至少获得过一次“文明班级”、“先进班级”、“进步显著班级”等称号。.听从学校支配，勇于担当重担。四、评比程序.班级组根据不超过本班级班主任人数的20%的比例推举。.本人填报《优秀班主任推举表》.学校组织评审组对参评对象进行综合考评，通过人选。.评比工作在每学年的期末进行，每学年一次。五、嘉奖方法.学校颁发荣誉证书。.评优评先优先考虑。.兑现肯定物质嘉奖。.优先向上级行政部门或新闻媒体推举个人先进事迹。.评比市级以上优秀班主

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论