幼儿园安全教育教案优秀5篇

Word-9-幼儿园安全教育教案优秀5篇

作为一名优秀的教导工，编写教案是必不行少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。那么你有了解过教案吗？为您带来了5篇幼儿园平安教导教案，可以协助到您，就是最大的乐趣哦。

幼儿园平安教案篇一

活动名称：平安小卫士

目标：

1、了解日常生活中的一些平安学问；

2、初步建立自我庇护意识。

预备：

1、课件；

2、实物：鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

过程：

1、导入活动，激活爱好。

今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？

（大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情）

教师问：大班哥哥姐姐这样做平安吗？为什么？我们能不能这样做？

2、观察录像，研究娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多担心全的事，请小伴侣认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？”

①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。

②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要尝试水温；不能用手捡碎玻璃。

③不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。

3、平常在幼儿园还有哪些地方要注重平安，请幼儿叙述。

4、电话铃响，本来是邀请小伴侣去看健康平安图片展（征求小伴侣的同意）

幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。

当幼儿讲到玩滑滑梯注重平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

活动过程：篇二

1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。"小伴侣们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好？"

2、谈话，引入主题。"小伴侣们知道怎样过公路吗？过公路时应当注重些什么？"（幼儿研究）

3、展示图片，提升幼儿爱好。"我们小班小伴侣太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小伴侣们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。""这是什么呀？（红绿灯）小伴侣们见过吗？小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿研究）

4、引领幼儿熟悉红绿灯"小班小伴侣真棒，叔叔来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、引领幼儿研究"我们小班小伴侣那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？"（幼儿研究）

6、讲解怎样平安过公路"小伴侣说街上车多不多？危不危急？所以小伴侣们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。""红灯停（展示图片红灯），绿灯行（展示图片绿灯）。"（反复教幼儿三遍）

7、引领幼儿熟悉斑马线"小伴侣们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小伴侣们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线"

8、引领幼儿学习儿歌"今日中三班小伴侣表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小伴侣都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小伴侣的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。"

9、带幼儿读儿歌（引领幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。）

10、延长"小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要注重些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

11、请小伴侣跟图片红绿灯说再见，活动结束。

幼儿园平安教案篇三

活动目标：

1、协助幼儿初步建立自我防范和自我庇护的意识。

2、协助幼儿了解一个人在家时的平安学问，知道陌生人叫门时不开门，不做危急动作，不乱摸家里的电器开关等。

3、初步培养幼儿用已有些生活阅历解决问题的能力。

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我庇护。

5、知道危急来暂时如何庇护自己，如何逃命。

活动预备：

1、设情境：爸爸、妈妈不在家。

2、自制图片4幅、磁带。

活动过程：

1、观察情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。

（1）老师向幼儿介绍今日教师和小伴侣一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

（2）老师提问，让幼儿回答。

师：你们知道为什么小品不演了吗，由于亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？

（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清晰来人是谁、找谁，告知来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。

（4）再次表演，让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人（陌生人可任凭找理由）。

2、让幼儿按照自己的体味，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。

4、看黑板上的挂图，协助幼儿懂得一些平安常识。

（1）玩小刀等尖锐的东西。

（2）一人在宁静地玩玩具。

（3）在床上翻跟头。

5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小伴侣们要注意平安。陌生人来时不开门，不做危急的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会庇护自己。

小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住宅。

幼儿园平安教案篇四

活动目的：

让幼儿明了怎样平安乘坐各种各样的车，增强孩子们的平安意识。

活动预备：

ppt课件，录音机，自制方向盘。

活动过程：

一、谈话导入活动，小伴侣都做过车吗？引领幼儿说出都做过什么样的车。

二、绽开活动：

1、引领幼儿说出做车都应注重什么样的平安问题，孩子们回答（引领说出做自行车、电动车必需要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必需要带头盔）

2、展示课件，做公交车时要注重什么？图片中的小伴侣做的对吗？为什么？（图片中的小伴侣把头伸到了车窗外，这样太危急了）

3、坐车还要注重什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）

4、继续展示课件，在车上要系好平安带，12岁以下的幼儿要坐到平安座椅上，小伴侣不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必需要赶紧扶手，注重前门上车，后门下车。

5、展示课件，请孩子们看看图片中的小伴侣做的对吗？为什么？巩固对乘车平安学问的把握。

6、假如孩子们被困车中要怎样办？（必需要大声呼救，能够用平安锤用劲敲车窗）

7、熟悉红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

8、小结乘车注重的平安学问。

三、一齐随音乐做开汽车的嬉戏，注重坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。

幼儿园平安教案篇五

活动目标：

1、知道容易的地震学问。

2、利用演习，训练老师和幼儿在地震的情况下，按照幼儿园的环境有序地利用平安疏散通道。

3、有防震减灾的平安意识和自我庇护能力。

活动预备：

1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、课件：家庭、小学、户外、公共场所避险视频，

活动过程：

一、展示地震后的一组图片，激活幼儿爱好。

1、师引发幼儿：小伴侣看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

2、幼儿自由发表对地震的意见，老师边引领幼儿把话说清晰。

3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾害啊！小伴侣你们想知道地震是怎么产生的吗？

二、播放地震的课件，激起幼儿探究的爱好。

1、看完后老师引领：地震是怎么产生的？

2、幼儿沟通，老师边引领幼儿把话说清晰。

3、小结：哦，本来地震是由于地壳的运动产生的，是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险办法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听教师或者大人的指挥，就近找平安的小地方逃避，庇护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

6、那我们要怎么找平安的地方？什么地方平安？

7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较平安的地方逃避？请幼儿找出来。

8、幼儿小结不同地方怎么找地方逃避较平安。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

三、教幼儿平安有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中庇护自己？幼儿研究寻觅最有效的庇护办法。（双手抱头、上身向前弯曲，迅速撤离）

2、展示年级撤离图，带幼儿观看并找出年级在紧张状况下撤离的路径和位置。引领幼儿研究：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。

3、带幼儿观看撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引领幼儿研究：怎样走，到达平安地带最快？引发幼儿叙述撤离办法和注重事项。如可以分