老师托班教育活动的教案

Word-9-老师托班教育活动的教案老师托班教育活动教案最新

教案的作用有许多。作为老师，教案的重要性是不容小觑的。首先在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，下面是为大家整理的老师托班教育活动教案，盼望能关心到大家!

老师托班教育活动教案1

【活动目标】

1.初步把握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增加四肢肌肉力气，提高动作的协调性。

2.在活动中增加竞争的意识，体验用纸盒玩嬉戏的乐趣。

【活动预备】

1.鞋盒若干个。

2.装洗衣机等的大纸盒几个。

【活动过程】

1.预备活动。

嬉戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。

2.基本活动。

(1)师：小伴侣们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行嬉戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢?

(2)老师请幼儿用手套进去爬一爬，并提示幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿由于身体前倾而跌倒。

(3)老师组织幼儿分组进行竞赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的阅历，请大家一起学习。

(4)师：假如两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应当怎么办呢?

(5)老师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。

(6)组织幼儿进行竞赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮竞赛。最终请爬得最快的一组向大家展现他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。

(7)老师出示大的纸盒。

师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应当怎么爬呢?(请幼儿想象并叙述方法后进行尝试。)

(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。

(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习，老师在一旁观看并进行指导。

(10)将幼儿分组，进行竞赛。(老师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。)

3.放松活动。

老师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。

老师托班教育活动教案2

活动目标：

1、让幼儿熟悉红色。

2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。

活动预备：

1、主色是红色的玩具若干。

2、铅画纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。

3、红色颜料，刷子，抹布若干。

4、环境创设玩具城

活动过程：

1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。

(1)“今日，陶老师要带小伴侣去一个好玩的地方，想不想去?”

(2)“哇!到了，是玩具城。里面有许多的玩具，现在跟陶老师进去看看吧。”

(3)“这么多好玩的玩具，想玩吗?现在你可以去选一样你最喜爱的玩具玩一玩，还可以向你的好伴侣介绍一下你的玩具，这么好玩的玩具叫什么名字?是什么颜色的?”

2、请个别幼儿拿着玩具告知大家，玩具的名称及颜色。

3、出示天线宝宝波儿，展现红颜色。

(1)[小波走出来]“快看，谁来了?小波也来玩具城了。”’

(2)“波儿你今日穿的衣服可真美丽。这么美丽的衣服是什么颜色的?你有没有红色的玩具呀?”

4、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。

“你们除了有红色的玩具，你还在哪里见过红颜色?”

5、嬉戏“捉迷藏”。

(1)“玩具城的玩具宝宝想跟小伴侣玩一个捉迷藏的嬉戏，你们玩不玩?”

(2)“那请小伴侣跟陶老师低下头，蒙上眼睛，等老师数完十，玩具宝宝都会藏起来，然后请小伴侣去找一找，找到后说说你找到了什么玩具，在那里找到的?”

(3)幼儿玩嬉戏“捉迷藏”，幼儿介绍自己找到的玩具。

(4)“想不想再玩依次。不过这次玩具宝宝说要给小伴侣提个要求，去找红色的玩具。”

(5)幼儿其次次嬉戏。

6、嬉戏“洗相片”。

(1)“上次，我们还给好多玩具拍了照。今日，我们把它洗出来看看，好不好?”

(2)“老师已经把小伴侣拍的底片放在了桌子上，还给小伴侣预备了洗照片的红色颜料，洗照片的时候用毛笔蘸上红色颜料在你的底片上来回的刷，留意刷的时候要顺一个方向，全部刷满后，你拍的照片就洗出来了。”

(3)老师边讲边示范“看看，陶老师拍的好看吗?“

(4)辅导幼儿洗照片，鼓舞幼儿大胆尝试。

“现在请你们把你们的照片洗出来让大家看看，洗的时候留意刷的方法，还要保持桌子、身上的洁净。”

(5)幼儿操作，老师指导。

7、自由探究。鼓舞幼儿到户外去查找美丽的红颜色。

“拍的真好，我们幼儿园里还有好多红色的玩具，现在请小伴侣跟老师到外面去找一找，然后把它拍下来。

老师托班教育活动教案3

活动目标

1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。

2、能正确查找四周生活中类似的圆形物和方形物。

活动预备

1、趣味练习：找相同的外形1-18，1-19

2、各种圆形和方形的物品。

活动过程

一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。

1、小狗要过生日，伴侣们送来了两个蛋糕。

2、你们知道这是什么外形的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)

它们有什么不同?

二、出示玩具汽车

1、引导幼儿观看，汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的?

2、争论：汽车的车轮为什么是圆的?

三、查找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。

(茶叶罐、饮料瓶等)

四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是方的。

五、趣味练习：查找相同的外形

活动延长

带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品。

老师托班教育活动教案4

活动目标:

1、进展幼儿快速跑的力量，且不与他人碰撞

2、能在嬉戏中感受到欢乐

材料预备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

活动过程：

一、开头部分(预备活动)

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。

2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)

3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答：“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

二、中间部分(跑的动作练习)

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫(仿照捉虫的动作)，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商议 救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中共享食物。

三、结束部分：

带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

老师托班教育活动教案5

活动目标

1、初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，推断“有”和“没有”，情愿用简洁的语言进行叙述。

2、初步培育幼儿探究的爱好。

活动预备

1、动画片—我要去超市

2、两个袋子(一个里面有东西，一个里面没有东西。)

3、各种食品包装盒(有的里面有东西，有的是空盒。)

活动过程

一、感知“有”和“没有”

1.出示两个袋子

(一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。)

2、让幼儿感知“有”和“没有”

老师：看看它们有什么不一样?你怎么知道的?

二、推断“有”和“没有”

1、观看动画片：我要去超市

观看后提问：你们看到超市里有什么?

2、幼儿操作

(1)熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢?

(2)介绍操作要求：

在货架上的东西有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。

每人帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。

(3)幼儿操作，老师观看.

幼儿是用什么方法去推断“有”和“没有”。

3、沟通小结