小学体育与健康1～2年级全一册第三部分体育运动技能成都市锦江区马家沟小学22-22学

立定跳远教案第一课时小学水平1学校成都市马家沟小学班级2年级1班学生人数41人时间2023年9月29日授课教师王茜教学内容跳跃：立定跳远游戏：小青蛙抓害虫教材分析立定跳远是低年级体育教学的基本也是重点的内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳；所以教学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础；2、增强学生安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力；它是在一些简单基本的跳跃动作方法基础上，发展跳跃能力的方法和手段；因为一年级学生身体协调性差，还没有足够的力量在瞬间完成蹬地跃起后展腹、展髋、身体充分伸展，且收复举腿向前跃出这样复杂的动作过程，因此，本年级立定跳远主要是使儿童掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法；一年级立定跳远要求的技术动作不强，需要通过教学，且让学生有足够时间掌握其动作方法，发展跳跃能力。学情分析1年级学生活泼好动、模仿能力强、想象力丰富、好奇心盛、乐于表现自我，上体育课积极性高，但自我约束能力差、注意力不集中；学生身体素质属于中等水平，个体间的差异较大，接受能力一般；本班学生在上学期已经学习并认识了跳跃的简单动作技术，具备了一定的认知能力，但是学生对跳跃的动作姿势未能有正确理解掌握，动作不清晰不规范，再加上立定跳远练习比较枯燥，提不起学生的兴趣，因此要让学生在“玩中学，导中练”；上学期的学习生活，学生已经熟悉学习环境，也能通过合作，共同参加体育训练，在学习中发挥自主性和创造性，并相互交流。教学目标1．认知目标：学生初步了解立定跳远基本动作，可采用形象生动的语言描述，引导学生在情境中充分展示自己的运动能力；

2．技能目标：发展学生的跳跃能力；课堂中，针对学生的不同情况创造性地设置不同层次的练习，让学生场地自主的进行练习，在练习中发展能力；3．情感目标：提高学生的参与意识和协作能力，培养学生学习兴趣，让学生共同参与，互相协作，结合行为规范准则教学活动，增进学生对体育跳跃的兴趣，提高学生跳跃能力，培养学生创新、探究、合作精神；教学重、难点1.教学重点：双脚起跳，双脚落地并屈膝缓冲；2．教学难点：上下肢协调配合；顺序教学内容场地组织及要求教师活动学生活动预设时间强度准备部分一、课堂常规：课堂常规：1、体育委员集合整队并报告人数；2、师生问好，安排见习；3、检查服装和器材；4、宣布本课内容及要求；准备活动：1.常规练习（原地三面转）2.慢跑篮球场2圈3.徒手操（1—9节2X8拍）a.头部运动b.扩胸运动c.振臂运动d.体转运动e.腹背运动f.弓步压腿g.侧压腿h.膝绕环i.手腕踝关节三、诱导练习1.蛙跳2.组织：集中XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：服装整洁，精神状态好；向老师问好；认真听讲课堂内容；快速安静集合队伍；组织：散点

XXXXXXXXXX篮球场XXXXXXXXXXXX要求：在跑的过程中注意安全，不能打闹嬉戏；做徒手操时动作规范、到位，活动充分；1、课前布置好上课器材；2、教师语言要清晰，与学生同做练习；3、师生问好；4、宣布课的内容与任务；5、加强安全教育；1、快速安静集合队伍；2、队伍整齐，动作规范，反应迅速；3、积极参加活动，明确动作方法及要求；预计问题：刚上课学生的注意力不集中；处理方法：教师用言语进行引导；25小小基本部分、专项练习原地高抬腿——2组（发展学生腿部力量）B、原地收腹跳——3组X5个（发展学生腿部力量和双脚起跳）C、原地双臂自然摆动向上跳练习——3组X5个屈伸（利于学生协调用力）2、立定跳远学习（1）动作要领：两脚自然左右开立，与肩同宽；上体前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合做自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地，屈膝缓冲；（2）练习三步走：准备：高人（前脚掌着地，两脚与肩同宽，原地摆臂向上蹬地起踵）双手向后；矮人（大腿小腿弯曲缓冲）；往前跳：超人（两脚用力蹬地，向前上方跳出）；口令：高人、矮人、超人……（3）重点：整体动作的认识：预摆动作、起跳、落地三步；（4）难点:起跳落地，上下肢协调配合（5）立定跳远练习①集体原地分解及完整动作练习②分组行进中分解及完整动作练习（利于教师及时指导纠错）③小组立定跳远自主练习练习（发挥学生的潜能)四、游戏：小青蛙抓害虫游戏方法与规则：1、将小青蛙分为四组，成纵队分别站于标志线后，每组前方都放有一个小篮子，里面放置着小纸片（害虫），游戏开始后，每组的第一位小青蛙用立定跳远的方式向害虫跳近，抓到小纸片后转身再跳回与下一位击掌接力，依此进行，哪一组最先完成，哪组获胜。如没有按立定跳远的方式跳进的，视为犯规，判为失利！获胜组将获得每人一个班级积分卡。组织：集中XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO散点：××OO××OO××OO××OO××OO××OO要求：1.学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习；2.学生认真积极进行模仿练习；3.分组练习、同伴之间相互观察相互学习；4.输了的队做原地下蹲5次；5.图解：1.学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习；2.学生认真积极进行模仿练习；3.分组练习、同伴之间相互观察相互学习；4.一定按照要求进行活动；5、在规定是范围内进行练习活动害虫※※※※××××××××××××××××青蛙要求：认真听老师讲解游戏规则；分组比赛并全力以赴完成；3.在老师的语言提示下进行游戏4.为本队队员加油喝彩；；5.将器材归还到指定位置；1、教师讲解示范方法和要求；2、教师观察学生练习情况及时鼓励学生；3、教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作4、教师口令引导学生进行练习；5、、教师巡视指导，及时关注学生的练习情况；1·、教师讲解示范练习的方法及要求；2、教师口令引导学生进行练习；；3、教师组织学生进行小组练习；4、及时巡视并指导纠正学生的错误动作；5、、教师巡视指导，评价学生的练习情况提出要求；6组织学生进行动作交流展示活动；7、再次组织学生进行小组练习；1.教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全；2.将学生分组进行比赛；3.教师观察学生的练习情况并及时鼓励学生坚持到底；4.教师做正确评定胜负，评选比赛中表现优秀的学生及小组；1、学生认真听动作方法和要领；2、学生练习；积极参与，动作一致，精神饱满；3、分组练习；4、学生根据老师指出的错误，加以改正；预计问题：1.部分学生协调性、动作不到位对本课动作重点不明确；处理方法：1.教师慢动作讲解，学生反复练习三步动作，体会整体连贯完成动作的正确方法；2.诱导学生明确本课重点；预计问题：1.途中不按规定动作进行；2.自觉归还意识不强；处理方法：针对实际情况及时在跳的过程中提示，适当放慢速度按正确的要求跳；教师加强督导；1812中中结束部分放松活动（拍打大小腿、前附压腿、做深呼吸；2.点评本课的学习情况；3.布置课后练习；4.组织学生回教室并归还器材；散点：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：1、学生认真听教师引导充分放松同伴之间相互观察相互学习2、听老师点评并自我反省示范领做放松活动；教师语言引导；点评本课的学习情况课堂小结；4.宣布下课，师生再见；预计问题：1.学生由于课堂活动兴奋度高，未能及时进入放松状态；处理方法：1.积极语言引导，转移学生课堂注意力；3场地