小学信息技术三年级上册第7课轻轻松松学打字泸州市纳溪区上马镇中心小学牟德福

《敲击键盘》教学设计一、教材分析《敲击键盘》是小学信息技术四川省教育出版社三年级上册的第二单元的教学内容。键盘是计算机中最基本、最常用的输入设备，通过按键能够把字母、符号、汉字等输入到电脑。也是学习计算机基础的一个重点，在教学时运用多个教学小视频，将枯燥无味的理论知识与小游戏结合，激发学生的学习激情，让学生自主参与到整个教学环境中。在教学时应让学生养成正确的打字姿势，培养正确击键的兴趣，提高学生的上机实作能力。二、教学目标1．了解键盘是计算机常用输入设备，知道目前市场上出现过的键盘产品；2．掌握8个基准键和敲击键盘中手指的分工；3.通过《金山打字通》软件练习键盘中字符的输入。4.通过仔细观察和实际操作，培养学生正确的击键方法，养成规范实作的良好习惯。三、教学重点认识8个基准键位，明确在键盘上输入字符时正确的手指分工。四、教学难点正确的打字姿势和在键盘上规范的指法练习。五、教学策略观察法、讨论法、探究学习、小组合作学习、自主学习。六、教学环境及资源准备教学环境:带有希沃白板的多媒体计算机教室；无线网络；控制希沃白板演示的智能手机。资源准备：金山打字通软件；希沃白板5软件；班级优化大师软件；各类键盘若干；学习辅助资料等。七、教学过程（一）导入课题1.播放一段无纸化办公的对比视频，利用希沃软件自动拍照功能，将视频中的两个形成对比的画面展现在屏幕中，让学生说出自己看见和发现的内容（让学生举手发言，通过班级优化大师给学生评分），突出高效无纸化办公给人们的工作带来的便捷，从而引出计算机中的相关设备，如鼠标，键盘等。2.利用希沃软件中课堂活动玩一个游戏。（利用班级优化大师随机选择两名学生上台操作，并评分。）在让学生回顾计算机中输入输出设备相关知识后，引出今天的主题-敲击键盘。（二）教学活动活动一：1．看视频，比一比。（观察两位打字员在敲击键盘时的情况，让学生举手发言，通过班级优化大师给学生评分）指出正确敲击键盘的重要性。2.通过看、学、用，介绍今天学习的方法与技巧。（采用软件中自带的图片拖动放大功能）活动二：1.看看市面上的键盘（现场实物展示，采用软件中自带的图片拖动放大功能图片展示，分类介绍。让学生谈谈喜欢哪一种键盘，说得好的通过班级优化大师评分）2.学习键盘（键盘分区，通过软件中图片放大功能逐一介绍）3.学习键盘（8个基准键）让学生观察手中或屏幕上方键盘，找到左右手八个基准键，教师再逐一作详细介绍。4.学习键盘（手指分工）出示图片，通过颜色差异逐一介绍（通过软件中图片放大功能逐一介绍,让学生观察后在规定时间（利用班级优化大师自带时间控制器）内用A4纸上画出自己的左右手，并尽可能多地标注每个手指所代表的键。（利用希沃软件中自带的拍照，录播等功能展现学生作品，并对表现好的学生利用班级优化大师进行评分）5.玩游戏：小熊运动会。（通过软件中自带的课堂活动，让学生熟悉敲击键盘时手指的分工）6.学习键盘困惑之巧记（利用中文顺口溜,让学生大胆发言，并评分）7.默写安母大小写（利用希沃软件中自带的拍照，录播等功能展现学生作品，并对表现好的学生进行评分）8.玩游戏：大小写字母配对。（通过软件中自带的课堂活动，让学生熟悉字母中的大小写）活动三：1．用键盘介绍金山打字通软件2．进行打字姿势的正确规范3.挑战（利用软