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文档简介

幼儿早期情感教育的重要性莫愁幼儿园金萍一、当前幼儿情感教育的现状及问题找不到好工作；怕别人都学，自己的孩子不学就落后；怕社会竞争激烈，孩子长对于负责任的幼儿园来说，对幼儿的情感教育始终是实施贯彻的教育理念，但教育的效果却是参差不齐，不尽如人意。究其原因，肯定有幼儿年龄小、认知必然要提高对教师素质的要求，因为教师的素质是影响幼儿情感发展的直接因二、转变观念，注重幼儿的情感教育力，共同促进幼儿的情感发展。（一）教师的挚爱和真诚是对幼儿进行情感教育的基础《幼儿园教育指导纲要（试行》中指出：“教师的态度和管理方式应有助迁就和纵容。在教育过程中，教师要“爱”、有“度”，绝不能感情用事，失去理智，或者忽松忽紧，要前后一贯，始终如一。这样才能培养孩子自我调节情绪的能力，使孩子的情感朝着稳定的方向发展。（二）培养孩子的是非观念是进行情感教育的前提3孩子健全的人格和优秀的品质。（三）利用各种生活资源随机向幼儿渗透情感教育《幼儿园教育指导纲要（试行的任何方式去关心他人的情感。（四）巧用多种趣味形式激发幼儿情感共鸣学前期的儿童在认识上具有具体形象化的特点，他们的认识活动对行动具有直接依赖性，只能理解具体的事情，不会作复杂的分析综合，只能作直接推理，不会进行逻辑推理。因此，教师应该充分利用多种趣味形式，生动、形象的对孩子进

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