《卜算子·咏梅》课件6

卜算子·咏梅

卜算子·咏梅《卜算子·咏梅》课件6岁寒三友：松、竹、梅花中四君子：梅、兰、竹、菊岁寒三友：松、竹、梅花中四君子：梅、兰、竹、菊卜算子·咏梅【陆游】

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子·咏梅【陆游】驿外断桥边，寂寞卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。【毛泽东】卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是【毛泽卜算子·咏梅【毛泽东】【陆游】卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。写作背景——三年自然灾害时期，国际形势复杂，内忧外患。新中国面临严峻考验。写作背景——正值金朝派兵攻打宋朝的时期，民不聊生,报国无门。卜算子·咏梅【毛泽东】【陆游】卜算子·咏梅风雨送卜算子·咏梅【毛泽东】【陆游】卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

风风雨雨刚把春天送走，漫天大雪又把春天接回来了，看悬崖已结下百丈坚冰，还有梅花盛开，花枝俊俏。俏迎着风雪傲然开放不怕困难积极乐观驿站外那残破的桥边，梅花孤单冷清地开放，无人欣赏。黄昏已令她忧愁悲伤，更何况加上狂风骤雨。愁凄凉抑郁寂寞凄凉孤芳自赏卜算子·咏梅【毛泽东】【陆游】卜算子·咏梅风雨送

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

虽俊俏也不与桃李争春，只把春天到来的消息向人报告。等到山花灿烂开满山野，那梅花在花丛中摇曳含笑，享受着胜利的喜悦。从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。藐视困难、乐观地笑功成身退、谦逊地笑笑乐观谦逊泥、尘香如故饱受摧残坚守节操【毛泽东】【陆游】俏也不争春，只把春来无意苦争毛泽东的《咏梅》上阕、下阕分别着重写什么？表现了梅花的什么品质和精神？上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿。下阕着重写梅花的精神品格。不畏严寒，不怕困难，英勇无畏，谦逊乐观。毛泽东的《咏梅》上阕、下阕分别着重写什么？表现了梅花的什么品陆游的《咏梅》上阕、下阕分别着重写什么？表现了梅花的什么品质和精神？上阕主要写梅花的困难处境。下阕主要是托梅寄志。陆游的《咏梅》上阕、下阕分别着重写什么？表现了梅花的什么品质

通过比较学习，我们已对两首有了初步的认识，请同学们根据所学内容说一说两首词的相同点与说一说不同点。通过比较学习，我们已对两首有了初步说一说不共同之处：1、都写出了梅花不畏严寒的特点。2、都表现了梅花不与群芳争春的特点。3、都赞美了梅花的高尚品质。4、两位诗人都以梅花自居。共同之处：1、都写出了梅花不畏严寒的特点。比较两首词的不同：卜算子·咏梅

毛泽东陆游时代背景梅花形象思想感情象征意义自然灾害时期，国际形势复杂，内忧外患。金朝攻打宋朝，民不聊生，报国无门。傲雪俊俏、积极乐观寂寞凄凉、饱受摧残积极乐观、充满自信低沉孤高屡受排挤打击的主战派的象征表现了中国革命者坚贞不屈的斗争精神比较两首词的不同：卜算子·咏梅

毛泽东的《卜算子·咏梅》：通过描写梅花不畏严寒、傲雪开放的形象，表现了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。

陆游的《卜算子·咏梅》：描写梅花的困难处境以及它不与群芳争春，作者以梅花自喻，表现了作者不会趋炎附势，只会坚守节操。毛泽东的《卜算子·咏梅》：通过描写梅花不畏严寒、卜算子·咏梅卜算子·咏梅《卜算子·咏梅》课件61、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基8、学习永远不晚。——高尔基1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，卜算子·咏梅

卜算子·咏梅《卜算子·咏梅》课件6岁寒三友：松、竹、梅花中四君子：梅、兰、竹、菊岁寒三友：松、竹、梅花中四君子：梅、兰、竹、菊卜算子·咏梅【陆游】

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子·咏梅【陆游】驿外断桥边，寂寞卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。【毛泽东】卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是【毛泽卜算子·咏梅【毛泽东】【陆游】卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。写作背景——三年自然灾害时期，国际形势复杂，内忧外患。新中国面临严峻考验。写作背景——正值金朝派兵攻打宋朝的时期，民不聊生,报国无门。卜算子·咏梅【毛泽东】【陆游】卜算子·咏梅风雨送卜算子·咏梅【毛泽东】【陆游】卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

风风雨雨刚把春天送走，漫天大雪又把春天接回来了，看悬崖已结下百丈坚冰，还有梅花盛开，花枝俊俏。俏迎着风雪傲然开放不怕困难积极乐观驿站外那残破的桥边，梅花孤单冷清地开放，无人欣赏。黄昏已令她忧愁悲伤，更何况加上狂风骤雨。愁凄凉抑郁寂寞凄凉孤芳自赏卜算子·咏梅【毛泽东】【陆游】卜算子·咏梅风雨送

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

虽俊俏也不与桃李争春，只把春天到来的消息向人报告。等到山花灿烂开满山野，那梅花在花丛中摇曳含笑，享受着胜利的喜悦。从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。藐视困难、乐观地笑功成身退、谦逊地笑笑乐观谦逊泥、尘香如故饱受摧残坚守节操【毛泽东】【陆游】俏也不争春，只把春来无意苦争毛泽东的《咏梅》上阕、下阕分别着重写什么？表现了梅花的什么品质和精神？上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿。下阕着重写梅花的精神品格。不畏严寒，不怕困难，英勇无畏，谦逊乐观。毛泽东的《咏梅》上阕、下阕分别着重写什么？表现了梅花的什么品陆游的《咏梅》上阕、下阕分别着重写什么？表现了梅花的什么品质和精神？上阕主要写梅花的困难处境。下阕主要是托梅寄志。陆游的《咏梅》上阕、下阕分别着重写什么？表现了梅花的什么品质

通过比较学习，我们已对两首有了初步的认识，请同学们根据所学内容说一说两首词的相同点与说一说不同点。通过比较学习，我们已对两首有了初步说一说不共同之处：1、都写出了梅花不畏严寒的特点。2、都表现了梅花不与群芳争春的特点。3、都赞美了梅花的高尚品质。4、两位诗人都以梅花自居。共同之处：1、都写出了梅花不畏严寒的特点。比较两首词的不同：卜算子·咏梅

毛泽东陆游时代背景梅花形象思想感情象征意义自然灾害时期，国际形势复杂，内忧外患。金朝攻打宋朝，民不聊生，报国无门。傲雪俊俏、积极乐观寂寞凄凉、饱受摧残积极乐观、充满自信低沉孤高屡受排挤打击的主战派的象征表现了中国革命者坚贞不屈的斗争精神比较两首词的不同：卜算子·咏梅

毛泽东的《卜算子·咏梅》：通过描写梅花不畏严寒、傲雪开放的形象，表现了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。

陆游的《卜算子·咏梅》：描写梅花的困难处境以及它不与群芳争春，作者以梅花自喻，表现了作者不会趋炎附势，只会坚守节操。毛泽东的《卜算子·咏梅》：通过描写梅花不畏严寒、卜算子·咏梅卜算子·咏梅《卜算子·咏梅》课件61、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，