公民基本权利-课件3

第三课

公民权利

第一框

公民基本权利---人身自由权利、社会经济与文化教育权利及其他权利第二单元理解权利义务第三课公民权利第二单元理解权学习目标1.通过思考自己享有的权利，明确公民的基本权利，达到正确运用各项基本权利的水平。2.通过讨论生活中人们享有的基本权利，知道政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利的内涵，达到熟练分析各项基本权利的水平。3.通过学习本框内容，掌握公民的基本权利，增强行使和维护权利的自觉性。学习目标1.通过思考自己享有的权利，明确公民的基本权利，达到

15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发生口角。当晚熄灯后，刘某撞开王某宿舍门，挟持其到自己寝室内接受质问，在质问过程中，刘某联合其他舍友对王某大声谩骂、殴打，并将其衣服扒光，还用跪罚、拍照等形式进行侮辱，时间长达2小时，其间王某想打电话告诉家人，遭刘某抢夺手机。事件造成王某严重精神伤残。

思考：１、刘某及他舍友侵犯了王某的什么权利？２、该案给了我们什么启示？人身自由权利①个人的人身权利受法律保护，不受侵犯②不得侵犯他人的合法权利，否则要承担相应的法律责任。③当合法权益受到侵害时，要运用法律武器维护自身权益。15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某探究二人身自由（公民的基本权利）1.人身自由的内涵含义：内容：作用：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。探究二人身自由（公民的基本权利）1.人身自由的内涵人身自15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发生口角。当晚熄灯后，刘某撞开王某宿舍门，挟持王某到自己寝室内接受质问，在质问过程中，刘某联合其他舍友对王某大声谩骂、殴打，并将其衣服扒光，还用跪罚、拍照等形式进行侮辱，时间长达2小时，其间王某想打电话告诉家人，遭刘某抢夺手机。事件造成王某严重精神伤残。

人身自由不受侵犯法律是怎样规定的？15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发我国宪法规定，任何公民，非经_________批准或者决定或者________决定，并由________执行，不受逮捕。禁止_________和以其他方法_________或者______公民的人身自由，禁止_________公民的身体。（1）对公民实施逮捕必须经过的法定程序：人民检察院人民法院公安机关非法拘禁非法剥夺非法搜查限制人身自由不受侵犯我国宪法规定，任何公民，非经_________批准或者决定或人身自由不受侵犯人身自由不受侵犯

15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发生口角。当晚熄灯后，刘某撞开王某宿舍门，挟持其到自己寝室内接受质问，在质问过程中，刘某联合其他舍友对王某大声谩骂、殴打，并将其衣服扒光，还用跪罚、拍照等形式进行侮辱，时间长达2小时，其间王某想打电话告诉家人，遭刘某抢夺手机。事件造成王某严重精神伤残。

人格尊严不受侵犯它包哪些内容？法律是怎样规定的？15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某

内容：侵犯的方式：（2）人格尊严（做人的起码资格）不受侵犯名誉权（名声）荣誉权（光荣称号)肖像权姓名权隐私权等侮辱诽谤诬告陷害（2）人格尊严（做人的起码资格）不受侵犯名誉权（名声）侮辱名誉权肖像权姓名权荣誉权人格尊严权隐私权名誉权肖像权姓名权荣誉权人格尊严权隐私权

15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发生口角。当晚熄灯后，刘某撞开王某宿舍门，挟持其到自己寝室内接受质问，在质问过程中，刘某联合其他舍友对王某大声谩骂、殴打，并将其衣服扒光，还用跪罚、拍照等形式进行侮辱，时间长达2小时，其间王某想打电话告诉家人，遭刘某抢夺手机。事件造成王某严重精神伤残。

住宅不受侵犯法律是怎样规定的？15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某（３）住宅不受侵犯住宅是公民享有安宁生活和安全感的________。我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯。禁止_______或者_________公民的住宅。私人空间非法搜查非法侵入（３）住宅不受侵犯住宅是公民享有安宁生活和安全感的_____

15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发生口角。当晚熄灯后，刘某撞开王某宿舍门，挟持其到自己寝室内接受质问，在质问过程中，刘某联合其他舍友对王某大声谩骂、殴打，并将其衣服扒光，还用跪罚、拍照等形式进行侮辱，时间长达2小时，其间王某想打电话告诉家人，遭刘某抢夺手机。事件造成王某严重精神伤残。

通信自由和通信秘密受法律保护法律是怎样规定的？15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某(4)通信自由和通信秘密受法律保护通信自由：指公民通过书信、电话、电报、传真、电子邮件等方式，自主地与他人进行交往的自由。通信秘密：指公民与他人交往的书信、电话、电报、传真、电子邮件等所涉及的内容。①我国宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。②除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。(4)通信自由和通信秘密受法律保护通信自由：指公民通过书信、人身自由通信自由和通信秘密受法律保护名誉权人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯隐私权荣誉权肖像权姓名权人身自由不受侵犯人身自由通信自由和通信秘密受法律保护名誉权人格尊严不受小结：保障公民人身自由的意义是什么？人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。小结：保障公民人身自由的意义是什么？人身自由是公民最基本、最探究三社会经济与文化教育权利（1）我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。（2）我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民享有的社会经济与文化教育权利有哪些？财产权占有使用收益处分1.财产权{探究三社会经济与文化教育权利（1）我们的生存和发展及物质侵犯劳动权侵犯劳动权2.劳动权（劳动既是权利也是义务）我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。通过劳动获得劳动报酬和其他收益：（为什么？）①可以保障合理的生活水平，实现自身价值，是公民赖以生存的基础。②为国家和社会作出贡献（个人发展的需要）（国家、民族、社会的需要）2.劳动权（劳动既是权利也是义务）我国宪法规定，公民有劳动的物质帮助权物质帮助权3.物质帮助权我国宪法规定，公民在____、_____或者____________的情况下，有从___________获得物质帮助的权利。类型：哪些人享有物质帮助权？社会保险、社会救济和医疗卫生事业。年老疾病丧失劳动能力国家和社会3.物质帮助权我国宪法规定，公民在____、_____或者_受教育权受教育权国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。4.受教育权（受教育既是权利也是义务）（个人发展的需要）（国家、民族、社会的需要）我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务。（为什么？）①公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。②教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。法律规定是怎样的？所以：为了民族与国家的生存发展，每一个人都要自觉接受教育，这是我们的义务。（制度保障）国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国文化权利文化权利内容：保护措施：作用：5.文化权利科学研究的自由、文学艺术创作的自由和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。可以促进文化事业的发展；培训人才，丰富人们的精神文化生活；培养青少年的兴趣爱好。内容：5.文化权利科学研究的自由、文学艺术创作的自由和其他文公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的、在政治上、社会上、经济上和文化上等一切领域内的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的义务，即守法上的平等;

宪法第33条第2款规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”

平等权公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度公民基本权利-课件3中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰的自由”。

任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教和不信仰宗教的公民。国家保护公民从事正常的宗教活动；同时，禁止任何人利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民的身体健康或妨碍国家教育制度的活动；宗教团中国基督徒在进行宗教活动体和宗教事务不受外国势力的支配，不与外国的宗教组织和团体发生组织上的隶属关系。

不得在普通学校传教中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰的自由妇女、儿童和残疾人特殊保障妇女、儿童和残疾人特殊保障平等权、宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人特殊保障我国宪法和有关的法律对妇女、老人、儿童和残疾人的权利作了专门规定，给予特别保护。我国宪法明确规定，妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活各方面享有同男子平等的权利。我国对老人、未成年人的权利保护也十分重视，宪法规定了对老人、未成年人的保护性条款。国家还制定了老年人权益保障法、未成年人权益保护法、预防未成年人犯罪法等专门性法律。我国宪法规定，国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。其他权利｛平等权、我国宪法和有关的法律对妇女、老人、儿童和残疾人的权利知识结构

知识结构

1、（2017浙江省嘉兴市中考）嘉兴市举办“寒窗学子圆梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。这一助学行动（）A．保障了受资助学生的受教育权B．体现了嘉兴市政府重视义务教育C．表明了教育是社会进步的基石D．说明了受资助是学生成长的前提A1、（2017浙江省嘉兴市中考）嘉兴市举办“寒窗学子圆梦行动2、（2017重庆B卷）九年级学生方鹏喜欢创作校园漫画，他最大的心愿是能让更多的人看到自己的作品。寒假时，爷爷看着孙子厚厚的漫画作品，打算从自己的退休金中拿出3万元，助方鹏实现心愿。方鹏很开心，先征询了爸爸的意见，得到同意后，便和爷爷一起去联系出版社出版漫画。开学后，方鹏将画册送给了老师和同学，获得了大家的一致好评。对此理解正确的是（）A．方鹏继承了爷爷的3万元退休金B．漫画出版后方鹏才对其享有著作权C．方鹏将漫画送给同学，行使了处分权D．方鹏行使财产所有权必须征得爸爸的同意C2、（2017重庆B卷）九年级学生方鹏喜欢创作校园漫画，他最3、下图漫画《看你往哪儿逃》表明我国公民在行使的政治权利是（）A.言论自由权B.民主评议权C.选举权D.监督权D3、下图漫画《看你往哪儿逃》表明我国公民在行使的政治权4、人身自由是公民最基本、最重要的权利。人身自由包括（）①人格尊严不受侵犯②住宅不受侵犯③通信自由和通信秘密受法律保护④公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③D4、人身自由是公民最基本、最重要的权利。人身自由包括（5、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。下列属于公民文化权利的是（）A.领取养老保险金B.学书法、唱京剧C.参与电价调整听证会D.依法服兵役和参加民兵组织B5、我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。6、下图漫画，小女孩没有享有的权利有（）①劳动权②教育权③平等权④人身自由权A.①②B.②③C.①②③D.②③④B6、下图漫画，小女孩没有享有的权利有（）B5、家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。自2016年3月1日起施行的《反家庭暴力法》规定：国家禁止任何形式的家庭暴力。思考：“家庭暴力”侵犯了公民哪些方面的权利①侵犯了公民的人身自由权利；②侵犯了公民的生命健康权；③侵犯了公民的人格尊严权。5、家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自

第三课

公民权利

第一框

公民基本权利---人身自由权利、社会经济与文化教育权利及其他权利第二单元理解权利义务第三课公民权利第二单元理解权学习目标1.通过思考自己享有的权利，明确公民的基本权利，达到正确运用各项基本权利的水平。2.通过讨论生活中人们享有的基本权利，知道政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利的内涵，达到熟练分析各项基本权利的水平。3.通过学习本框内容，掌握公民的基本权利，增强行使和维护权利的自觉性。学习目标1.通过思考自己享有的权利，明确公民的基本权利，达到

15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发生口角。当晚熄灯后，刘某撞开王某宿舍门，挟持其到自己寝室内接受质问，在质问过程中，刘某联合其他舍友对王某大声谩骂、殴打，并将其衣服扒光，还用跪罚、拍照等形式进行侮辱，时间长达2小时，其间王某想打电话告诉家人，遭刘某抢夺手机。事件造成王某严重精神伤残。

思考：１、刘某及他舍友侵犯了王某的什么权利？２、该案给了我们什么启示？人身自由权利①个人的人身权利受法律保护，不受侵犯②不得侵犯他人的合法权利，否则要承担相应的法律责任。③当合法权益受到侵害时，要运用法律武器维护自身权益。15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某探究二人身自由（公民的基本权利）1.人身自由的内涵含义：内容：作用：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。探究二人身自由（公民的基本权利）1.人身自由的内涵人身自15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发生口角。当晚熄灯后，刘某撞开王某宿舍门，挟持王某到自己寝室内接受质问，在质问过程中，刘某联合其他舍友对王某大声谩骂、殴打，并将其衣服扒光，还用跪罚、拍照等形式进行侮辱，时间长达2小时，其间王某想打电话告诉家人，遭刘某抢夺手机。事件造成王某严重精神伤残。

人身自由不受侵犯法律是怎样规定的？15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发我国宪法规定，任何公民，非经_________批准或者决定或者________决定，并由________执行，不受逮捕。禁止_________和以其他方法_________或者______公民的人身自由，禁止_________公民的身体。（1）对公民实施逮捕必须经过的法定程序：人民检察院人民法院公安机关非法拘禁非法剥夺非法搜查限制人身自由不受侵犯我国宪法规定，任何公民，非经_________批准或者决定或人身自由不受侵犯人身自由不受侵犯

15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发生口角。当晚熄灯后，刘某撞开王某宿舍门，挟持其到自己寝室内接受质问，在质问过程中，刘某联合其他舍友对王某大声谩骂、殴打，并将其衣服扒光，还用跪罚、拍照等形式进行侮辱，时间长达2小时，其间王某想打电话告诉家人，遭刘某抢夺手机。事件造成王某严重精神伤残。

人格尊严不受侵犯它包哪些内容？法律是怎样规定的？15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某

内容：侵犯的方式：（2）人格尊严（做人的起码资格）不受侵犯名誉权（名声）荣誉权（光荣称号)肖像权姓名权隐私权等侮辱诽谤诬告陷害（2）人格尊严（做人的起码资格）不受侵犯名誉权（名声）侮辱名誉权肖像权姓名权荣誉权人格尊严权隐私权名誉权肖像权姓名权荣誉权人格尊严权隐私权

15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发生口角。当晚熄灯后，刘某撞开王某宿舍门，挟持其到自己寝室内接受质问，在质问过程中，刘某联合其他舍友对王某大声谩骂、殴打，并将其衣服扒光，还用跪罚、拍照等形式进行侮辱，时间长达2小时，其间王某想打电话告诉家人，遭刘某抢夺手机。事件造成王某严重精神伤残。

住宅不受侵犯法律是怎样规定的？15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某（３）住宅不受侵犯住宅是公民享有安宁生活和安全感的________。我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯。禁止_______或者_________公民的住宅。私人空间非法搜查非法侵入（３）住宅不受侵犯住宅是公民享有安宁生活和安全感的_____

15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某发生口角。当晚熄灯后，刘某撞开王某宿舍门，挟持其到自己寝室内接受质问，在质问过程中，刘某联合其他舍友对王某大声谩骂、殴打，并将其衣服扒光，还用跪罚、拍照等形式进行侮辱，时间长达2小时，其间王某想打电话告诉家人，遭刘某抢夺手机。事件造成王某严重精神伤残。

通信自由和通信秘密受法律保护法律是怎样规定的？15岁的王某在一所中专学校就读，某日午休时，王某与同学刘某(4)通信自由和通信秘密受法律保护通信自由：指公民通过书信、电话、电报、传真、电子邮件等方式，自主地与他人进行交往的自由。通信秘密：指公民与他人交往的书信、电话、电报、传真、电子邮件等所涉及的内容。①我国宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。②除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。(4)通信自由和通信秘密受法律保护通信自由：指公民通过书信、人身自由通信自由和通信秘密受法律保护名誉权人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯隐私权荣誉权肖像权姓名权人身自由不受侵犯人身自由通信自由和通信秘密受法律保护名誉权人格尊严不受小结：保障公民人身自由的意义是什么？人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。小结：保障公民人身自由的意义是什么？人身自由是公民最基本、最探究三社会经济与文化教育权利（1）我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。（2）我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民享有的社会经济与文化教育权利有哪些？财产权占有使用收益处分1.财产权{探究三社会经济与文化教育权利（1）我们的生存和发展及物质侵犯劳动权侵犯劳动权2.劳动权（劳动既是权利也是义务）我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。通过劳动获得劳动报酬和其他收益：（为什么？）①可以保障合理的生活水平，实现自身价值，是公民赖以生存的基础。②为国家和社会作出贡献（个人发展的需要）（国家、民族、社会的需要）2.劳动权（劳动既是权利也是义务）我国宪法规定，公民有劳动的物质帮助权物质帮助权3.物质帮助权我国宪法规定，公民在____、_____或者____________的情况下，有从___________获得物质帮助的权利。类型：哪些人享有物质帮助权？社会保险、社会救济和医疗卫生事业。年老疾病丧失劳动能力国家和社会3.物质帮助权我国宪法规定，公民在____、_____或者_受教育权受教育权国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。4.受教育权（受教育既是权利也是义务）（个人发展的需要）（国家、民族、社会的需要）我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务。（为什么？）①公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。②教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。法律规定是怎样的？所以：为了民族与国家的生存发展，每一个人都要自觉接受教育，这是我们的义务。（制度保障）国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国文化权利文化权利内容：保护措施：作用：5.文化权利科学研究的自由、文学艺术创作的自由和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。可以促进文化事业的发展；培训人才，丰富人们的精神文化生活；培养青少年的兴趣爱好。内容：5.文化权利科学研究的自由、文学艺术创作的自由和其他文公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的、在政治上、社会上、经济上和文化上等一切领域内的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的义务，即守法上的平等;

宪法第33条第2款规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”

平等权公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度公民基本权利-课件3中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰的自由”。

任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教和不信仰宗教的公民。国家保护公民从事正常的宗教活动；同时，禁止任何人利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民的身体健康或妨碍国家教育制度的活动；宗教团中国基督徒在进行宗教活动体和宗教事务不受外国势力的支配，不与外国的宗教组织和团体发生组织上的隶属关系。

不得在普通学校传教中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰的自由妇女、儿童和残疾人特殊保障妇女、儿童和残疾人特殊保障平等权、宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人特殊保障我国宪法和有关的法律对妇女、老人、儿童和残疾人的权利作了专门规定，给予特别保护。我国宪法明确规定，妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活各方面享有同男子平等的权利。我国对老人、未成年人的权利保护也十分重视，宪法规定了对老人、未成年人的保护性条款。国家还制定了老年人权益保障法、未成年人权益保护法、预防未成年人犯罪法等专门性法律。我国宪法规定，国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。其他权利｛平等权、我国宪法和有关的法律对妇女、老人、儿童和残疾人的权利知识结构

知识结构

1、（2017浙江省嘉兴市中考）嘉兴市举办“寒窗学子圆梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户籍、就读于普通高中、高校的生活困难