刑事法务实训教学大纲

《刑事法务实训》教学大纲PAGEPAGE12一、课程基本信息课程名称：刑事法务实训课程类别：学科基础课实验学时：32授课对象:法学专业本科生先修课程：《法理学》、《宪法学》、《刑法学》二、实验教学的总体目的和要求《刑事诉讼法》是法学专业的一门必修课程，是为培养和检验学生的刑事诉讼基本理论知识和应用能力而设置的专业课。刑事诉讼法是现代法学体系中不可或缺的基础性学科，是各类法学专业学生学习的必修课程。进行刑事诉讼法实验教学是为了使学生明确刑事诉讼的目的和价值,提高人权保障意识；了解刑事诉讼的基本原则和基本制度；掌握刑事诉讼的一般程序性规定和法律针对某一诉讼行为上的具体规定，学会侦查工作、起诉工作、辩护工作和审判工作所需要掌握的基本知识和技能，为将来从事司法工作打下坚实的基础。设置本实验课程的具体目的要求是：使学生比较全面系统地掌握刑事诉讼法学的基本概念、基本理论，以及各项诉讼程序所包含的具体内容，熟悉刑事诉讼法律条文，培养和提高分析、解决刑事诉讼问题的能力，以便他们毕业后能够比较好地适应刑事司法实践工作和有关理论研究的需要。1、对学生的要求必须按时完成实验课学习任务；实验课前按教师要求认真预习实验教材与实验指导书，写好预习报告；实验课不迟到、不早退，严格遵守实验室规则；实验中要积极思考，学会实验方法与技能，按要求完成实验；课后按教学要求独立编写和按时上交实验报告。2、对教师的要求应有良好的敬业精神，要精通刑事诉讼法专业知识；必须清楚了解所指导实验在整体培养计划中的作用，按照要求组织实验教学，确保实验项目的教学质量；课前要认真备课，提前向学生布置实验预习要求，检查学生的预习；实验过程中应巡回指导，指导时既要严格要求，又要耐心引导，鼓励学生提出新想法，培养学生独立自主、严谨求实的科学态度和工作作风；做好实验考勤记录，维护实验纪律；实验结束时要审查学生的实验数据和结果；课后认真批改实验报告，给学生评定实验成绩。3、对实验条件的要求设置模拟法庭；准备相应的办公设施；布置审判庭；购置司法专用服装；印制实习中须用的文书、表格，以具备模拟办案的基本物质条件。三、实验教学具体项目内容与学时分配：实验一：刑事侦查——律师在侦查阶段介入刑事诉讼1、实验目的与要求：（1）要求熟悉和掌握律师在侦查阶段介入刑事诉讼的相关内容。让学生以律师的身份在侦查阶段为犯罪嫌疑人提供法律帮助；（2）学会与侦查机关交涉，熟悉会见犯罪嫌疑人时的主要工作；（3）如何为犯罪嫌疑人提供法律咨询；掌握代理申诉、控告及请求取保候审的方法；能正确地制作申诉状、控告书和取保候审申请书等文书。2、实验内容和方法：（1）律师会见中的问题。同学们以分组发言方式进行探讨。对公安机关以同案犯在逃、案情重大复杂，案件涉及到国家秘密为由拒绝安排律师会见犯罪嫌疑人是否合法进行分析；对律师以公安局为被告向法院提起行政诉讼，法院应否作行政案件受理进行讨论：律师的会见权如何保障。（2）律师会见在押犯罪嫌疑人。模拟受委托律师会见嫌疑人；律师在会见时向看守所提交法律文书；会见在押犯罪嫌疑人。（3）律师为犯罪嫌疑人提供法律咨询。演练律师与侦查机关的联系的过程；制定律师为嫌疑人提供法律咨询的计划并实施。（4）律师在侦查阶段应当制作的法律文书。正确地制作申诉状、控告书和取保候审申请书等文书。模拟进行代理申诉、控告及请求取保候审的过程。3、实验性质：具体环节4、实验条件：购置司法专用服装；印制实习中须用的文书、表格，由专人统一管理。5、实验时间：3学时实验二：刑事辩护与代理1、实验目的与要求：（1）掌握辩护、辩护权的概念。辩护是由犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人实施的一种诉讼行为。这种行为由刑诉法规定，能够产生诉讼法上的效果。（2）掌握辩护人的范围、责任与权利义务，辩护是针对控诉一方的攻击行为而实施的防御性行为。没有控诉就没有辩护，辩护应有针对性。（3）熟悉委托辩护的条件、程序。委托辩护权是辩护权的重要方面。委托辩护权通常是由犯罪嫌疑人、被告人亲自行使。2、实验内容和方法：（1）每个同学按照律师所的流程受理委托，制作委托书，熟悉委托事项；（2）熟悉审查起诉阶段辩护人的权利：查阅、摘抄、复制本案的诉讼文书、技术鉴定材料；与在押嫌疑人会见通信。其他辩护人应经许可。制作阅卷笔录，证据调查笔录等文书；（3）熟悉审判阶段辩护人的权利：查阅、摘抄、复制本案所“指控的犯罪事实材料”；与在押被告人会见和通信；以上权利，律师以外的辩护人要经许可。掌握辩护词的写作方法，演练出庭辩护全过程。3、实验性质：具体环节4、实验条件：购置司法专用服装；印制实习中须用的文书、表格，由专人统一管理。5、实验时间：3学时实验三：调查询问1、实验目的与要求：（1）调查询问是任何案件都普遍使用的侦查措施。调查询问是指侦查人员向有关人员了解、咨询、查证与案件有关问题的一项侦查措施，调查询问贯穿于整个侦查过程的始终；（2）熟悉调查询问的程序规定和法律要求，熟悉案情并根据素材设计实验场景；（3）根据不同的询问对象采取有针对性的调查询问方式，2、实验内容和方法：（1）侦查人员对案件的受害人、发现人、报案人、知情人及有关专业人员周围群众等进行调查询问；根据需要选择公开的或者秘密的调查询问方式；（2）侦查人员询问证人。要求能够熟练制作询问笔录；（3）分析调查询问结果的可靠性和证据意义。3、实验性质：具体环节4、实验条件：购置司法专用服装；印制实习中须用的文书、表格，由专人统一管理。5、实验时间：3学时实验四：讯问犯罪嫌疑人1、实验目的与要求：（1）明确侦查讯问的意义及相关法律要求，明确刑讯逼供的危害及遏制对策（2）熟悉侦查讯问程序，把握犯罪嫌疑人及讯问人员自身的心理特点，学会运用讯问的基本策略及具体方法，了解各类案件及个别案件的讯问模式。2、实验内容和方法：（1）认真做好讯问前的准备，了解和分析案件情况，审核犯罪证据，分析犯罪嫌疑人的心理特征、状态，制定讯问计划正确认识讯问犯罪嫌疑人的有利条件和不利因素；（2）依法、准确、及时地查明案件的全部事实真相，查明同案犯罪嫌疑人，追清犯罪线索，查破积案，扩大战果，保护无罪的人不受刑事追究；（3）重证据，不轻信口供，是侦查讯问的根本立足点，严禁刑讯逼供；能够熟练制作讯问笔录；3、实验性质：具体环节4、实验条件：：购置司法专用服装；印制实习中须用的文书、表格，由专人统一管理。5、实验时间：3学时实验五：现场勘查1、实验目的与要求：（1）明确犯罪现场与现场勘查的基础知识，熟悉现场勘查的顺序、步骤、方法及法律要求的程序；（2）学会正确受案、临场初步处置、保护现场及制作访问笔录与勘验记录；（3）掌握现场访问、现场勘验、现场分析的步骤、方法；懂得勘验现场痕迹物品。2、实验内容和方法：（1）确定现场保护的范围及措施，绘制进行现场图，制定勘验计划，进行现场勘验，发现与提取犯罪痕迹物品；（2）学会发现和确定访问对象，确定现场访问内容，明确现场访问只能由侦查人员进行，参加访问的侦查人员不得少于二人，依法制作现场访问笔录；（3））按照法律要求制作现场勘查记录，如现场照相、摄像、现场图、笔录等。3、实验性质：具体环节4、实验条件：购置司法专用服装；印制实习中须用的文书、表格，由专人统一管理。5、实验时间：3学时实验六：公诉1、实验目的与要求：（1）掌握审查起诉的内容、步骤与方法及案件审查后的处理和期限；（2）通过制作检察机关文书掌握审查起诉过程，掌握起诉和不起诉原理和法律规定；（3）掌握提起公诉的条件和不起诉的条件。2、实验内容和方法：（1）按照审查起诉的方法，阅卷并作《阅卷笔录》；讯问犯罪嫌疑人；听取被害人及其诉讼代理人、辩护人的意见；（2）按照法律规定的提起诉讼所应具备条件和程序条件决定起诉或不起诉；（3）培养制作检察法律文书的实际能力，制作《起诉书》、《不起诉决定书》；3、实验性质：具体环节4、实验条件：购置司法专用服装；印制实习中须用的文书、表格，由专人统一管理。5、实验时间：3学时。实验七：刑事审判1、实验目的与要求：（1）掌握刑事审判的基本原理，了解法官主持审判的工作内容；（2）掌握审判组织、审判制度基本内容，（3）掌握审判原则和审判方式，保障被告人最后陈述权，主持评议和宣判。2、实验内容和方法：（1）开庭阶段。宣布开庭，传被告人到庭，查明被告人的基本情况；宣布案件的来源，起诉的案由；宣布合议庭组成人员、书记员、公诉人、辩护人的名单；告知当事人诉讼权利等。（2）法庭调查阶段。了解庭审中调查事实和证据的程序与方法；进行庭审的举证质证；（3）开展法庭辩论，确保被告人的最后陈述权；（4）合议庭进行评议和宣判。熟悉评议阶段要解决的主要问题；模拟评议过程，掌握宣判的程序与方法；向当事人和人民检察院送达判决书。3、实验性质：综合性4、实验条件：具备模拟办案的基本物质条件：硬件环境模拟法庭；准备相应的办公设施；布置审判庭；购置司法专用服装；印制实习中须用的文书、表格，由专人统一管理。5、实验时间：12学时实验八：刑事判决、裁定的执行1、实验目的与要求：（1）掌握各种判决、裁定的执行程序；（2）理解执行的变更与处理；（3）了解人民检察院对执行的监督；2、实验内容和方法：（1）明确执行主体——执行机关的分工，掌握公安机关、人民法院、监狱和其他执行机关的执行内容；（2）掌握变更执行程序，严格按照法律规定的条件模拟死刑缓期二年执行的变更、监外执行、减刑和假释；3、实验性质：具体环节4、实验条件：购置司法专用服装；印制实习中须用的文书、表格，由专人统一管理。5、实验时间：2学时6、研究与思考：（1）执行机关有哪些？（2）对死刑立即执行的判决如何执行？（3）监外执行应具备什么条件？四、考核方式实验考核充分发挥学生的积极性，实行教师评定与学生自我评测相结合的考察结构，采取实习表现评定、作业评判和综合考试的途径检验学生实习效果。考查重点是学生的实践操作能力、文书制作能力、庭审中综合知识的运用能力三方面素质。实习训练所涉及各个学科，从本学科特点出发，从不同角度考核学生实验过程中对本学科知识掌握程度和运用能力。参考书目1．樊崇义主编：《刑事诉讼法学》中国政法大学出版社2013年修订版；2．陈光中、徐静村主编：《刑事诉讼法学》中国政法大学出版社2013年版；3．陈卫东、严军兴主编：《新刑事诉讼法通论》法律出版社2014年版；4．龙宗智、杨建广主编：《刑事诉讼法》高等教育出版社2013年版；5．陈瑞华著：《刑事审判原理论》北京大学出版社2003年版；6．熊秋红著：《刑事辩护论》法律出版社1998年版；7、左卫民著：《刑事诉讼的理念》，北京大学出版社2003年版。8、龙宗智著：《相对合理主义》，中国政法大学出版社1999年版。9、孙长永著：《探索正当程序——比较刑事诉讼法专论》，中国法制出版社2005年版。10、左卫民著：《刑事诉讼中的中国图景》，生活·读书·新知三联书店2010年版。11．（意）贝卡里亚：《论犯罪与刑罚》，中国大百科全书出版社1993年版。12．《中华人民共和国刑事诉讼法》（2012年修订）；13.《公安部办