教养工作计划

教养工作计划教养工作计划五篇教养工作计划篇1一、情况分析：我班现来幼儿名，女孩名，男孩名，通过与幼儿在几天的相处中，我们分析，幼儿之间的发展差距较大，有个别幼儿没有接受过幼儿园教育，是插班生。整体幼儿常规比较弱，在各环节中表现较为散慢，在每一个环节都喜欢大声讲话，自我约束能力较差。本学期初，我们将根据本班幼儿的年龄特点，从一日生活各个环节抓起，培养幼儿良好的生活常规习惯，我们也会围绕课程，创设相应的主题环境，结合幼小衔接，支持与引导幼儿继续发展。另外还要加强幼儿在运动、情绪情感、学习习惯及探究能力方面的培养。二、工作重点（一）教学活动1、本学期由我和温老师共同来进行探讨教学，为孩子创设良好的活动空间。2、将幼儿所学内容与环境同步进行，逐步做到环境真正能与幼儿互动，记录幼儿学习的过程，反映幼儿的现有经验，体现学习气氛。3、幼儿参与创设环境，使幼儿在与环境的相互作用中生动、活泼、主动地发展。4、所有内容的教学，多以游戏的形式进行，以培养幼儿兴趣为主。使在幼儿轻松、愉悦的中学习，多为幼儿提供在活动中的参与机会。及时给幼儿肯定与鼓励。5、针对本班幼儿的新老生差异，采取个性化的指导，进行引领提高幼儿艺术领域进步发展，让每位幼儿多能在原有水平上进步。6、科学的安排幼儿的一日生活，使各方面教育形成合力。（二）生活活动1、培养幼儿在一日生活中（进餐、盥洗、饮水、入厕、睡眠等）环节的良好常规习惯。2、培养幼儿能够礼貌用语，敢于与客人问好。愿意与客人主动交流。3、为幼儿创设自我服务、为他人服务的机会，形成良好的自主习惯。4、能够自己的事情自己做。三、本学期工作安排（一）保教工作1、保育工作为幼儿创设一个温馨、整洁、干净的生活环境；注重幼儿的个人卫生习惯；加强幼儿生活习惯的培养，增强幼儿自我保护意识；关注每一个幼儿的情绪、身体变化。通过不同的教育方式帮幼儿改掉生活中的不良习惯。2、教育工作与生活活动相结合，随时进行有意义的教育，关注个体差异幼儿，进一步加强幼儿自信心、道德品质、责任心、独立性等方面的教育，完成本学期教学活动计划。（二）家长工作1、多渠道的开展家园共育（家长会、电话家访等），使家园教育协调一致。2、充分挖掘家长的教育资源，使其配合完成信息、书籍、材料等资源提供。3、鼓励家长撰写教子心得。4、为了方便家长对孩子进行教育与指导，学期中，为家长提供在家庭中教育孩子的好方法等资料，尽力帮家长解决实际存在的问题。四、月工作安排9月份：1、熟悉新环境，制定目标及计划。2、召开家长会、传达本学期教学计划。3、发展幼儿的规则意识、时间观念和责任心。4、开展主题活动，"我上大班啦"5、与幼儿共同创设主题墙饰。10月份：1、开展主题"我是中国人"活动2、做好国庆节安全、卫生教育，加强幼儿自我保护意识。3、迎接优质园转评工作和现代化幼儿园验收。11月份：1、活动区活动观摩。2、保证每日体能的运动量。3、关注幼儿个体差异，进行家访活动。12月份：1、加强班级常规。2、加强幼儿体能锻炼，对幼儿进行体能测试。3、开展班级故事大赛活动。4、准备庆新年活动。1月份：1、做好幼儿学习内容的复习工作。2、做好幼儿发展评价工作。3、对孩子客观评价，写好评语。4、幼儿能力测查，做好各工作小结。教养工作计划篇2幼儿园工作计划托班教养月计划游戏鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。锻炼开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。教育反思周计划（年9月第一周）项目、活动内容、环境材料准备、生活活动来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。（开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感）。玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。大皮球若干。音乐磁带。游戏活动幼儿园的音乐真好听。自己会玩新玩具。老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。体育锻炼和大皮球来赛跑。跟老师跑、跑、跑。跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。家园共育召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。听听家长的建议,满足家长的需求。周计划（年9月第二周）项目、活动内容、环境材料准备生活活动干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。用可乐瓶做的动物的家。油画棒、纸张若干。音乐磁带一盒。各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等游戏活动和老师一起做游戏。跟老师去表演。学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。小小彩笔真神奇,画出画来真美丽。我知道什么是圆的。体育锻炼跟着老师下楼梯。听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。学老师的动作跟在小朋友后面走。跑跑、跳跳真快乐。听音乐做动作,和老师做的一样美。家园共育老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。爸爸、妈妈也说我长大了。教养工作计划篇3一、指导思想：以永吉县教育局期初会议精神为统领，以学园工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加学校及园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。明确了本学期的工作目标和要求。本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，尊重幼儿，尊重幼儿身心发展规律；将社会、文化、环境与教育思想密切结合。使幼儿全面发展的教育方针，全面推进素质教育。在赏识教育思想引领下，提高自身素养，促进幼儿健康活泼的发展。二、工作目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用文明礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活的行为规则，愿意与同伴交往和同伴共同游戏。3、培养幼儿的自我服务能力，参加简单的劳动，做自己力所能及的事。4、调节幼儿的情绪积极参加丰富有趣的活动，并发表自己的意见。5、培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿的爱心，知道帮助他人。与家人、伙伴、老师有好相处，关心别人。三、工作措施：（一）合理安排日常教育教学活动1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学工作计划，创造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。2、通过主题教学让充分发挥幼儿的想象空间，培养幼儿的创造能力，提高幼儿的表达能力以及表演能力。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏教学，作为幼儿学习活动的基本形式。4、幼儿在活动前将收集的活动材料准备好；教师也会在活动实施前作好充分的教学准备，幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备，（二）加强生活指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯。1、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3月份，我们针对少数幼儿进餐讲话、吃饭速度慢、挑食、浪费粮食等不良行为，建立良好的进餐常规，两位老师保持一致目标，结合吃饭和健康课对幼儿进行教育。一是让他们明白为什么吃饭要遵守规矩，二是要坚持常规训练，三是取得家长的配合，四是坚持正确的教育方法，不训斥、恐吓，让他们健康饮食。采用餐前介绍食谱，进行激励，餐中多巡视，初步养成良好的进餐习惯。2、教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等，教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，不乱扔纸屑，保持环境卫生。3、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。根据天气的变化，自己配搭衣服，及时增减衣服。幼儿也能主动地做一些事情，如送饭盘、抹桌子、摆椅子、提高了自我服务能力。四、保育工作：保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师，了解每一个孩子的生活习惯，以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中，能做到更有针对性地去开展，常抓不懈。1、搞好班级环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好班级，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生、消毒工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、对幼儿进行养成教育初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。（1）每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。让幼儿学会送托盘，并摆放好。（2）老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。3、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，做到有病早发现早治疗。按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。五、加强思想品德教育：幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼等。六、教育教学工作：我们将继续尝试将“主题探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践。1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。2、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。3、提高幼儿的口语表达能力，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，多观察，并学会举一反三。培养幼儿的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲，多给他机会锻炼，从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。七、家园联系工作：1、接送时保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的'注意事项，并严格落到实处。2、向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。我们会全面提高幼儿教育质量，促进幼儿教师与幼儿的相互作用，共同成长。用发展的眼光看待每一名幼儿，使幼儿健康快乐的成长。教养工作计划篇4新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。环境创设、生活在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。游戏鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。锻炼开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。教育反思周计划（年9月第一周）项目、活动内容、环境材料准备、生活活动来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。1．收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。2．班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。（开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感）。3．玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。4．大皮球若干。5．音乐磁带。游戏活动1．幼儿园的音乐真好听。2．自己会玩新玩具。3．老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。体育锻炼1．和大皮球来赛跑。2．跟老师跑、跑、跑。3．跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。家园共育1．召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。2．老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。3．听听家长的建议,满足家长的需求。教养工作计划篇5我班是混合班，有19名幼儿，其中中班幼儿14名，小班幼儿5名，男孩8名，女孩11名。我们班的孩子有的是东中村的，有的是西中村的，还有晋疃村的。家长的年龄大小差不多，但是多数家长的学历比较低，基本都是初中毕业，有两名幼儿的家长是高中学历。一、本学期我班工作的重点是：二、月工作内容1、四月份：卫生方