人教部编版七年级历史上册-第8课-百家争鸣-课件-视频-

第8课百家争鸣第8课百家争鸣1预习反馈要点一：道家；顺应自然；互相转化；无为而治；《道德经》。要点二：春秋；儒家；仁；以德治国；有教无类；《论语》。要点三：社会经济；百家争鸣；儒家；墨家；第一次。预习反馈要点一：道家；顺应自然；互相转化；无为而治；《道德经2一、老子年代：国籍：姓名：思想观点：政治主张：重要著作：地位：阅读书本P38，完成下面的表格。春秋时期楚国哲学思想：认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。顺应自然“无为而治”《道德经》（道家的经典）道家学派的创始人《道德经》书影老子李耳一、老子年代：国籍：姓名：思想观点：政治主张：重要著作：地位3

道家——老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”（比喻福与祸相互依存，互相转化。比喻坏事可以引发出好的结果，好事也可以引发出坏的结果)老子主张：认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。你知道：“塞翁失马，焉知非福”的故事吗道家——老子老子主张：认为一切事物都有对4

老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。

——黑格尔老子被世人称为哲学之父、智慧之父，是世界文化名人，世界百位历史名人之一。

我受中国孔子、孟子影响很大，受老子的影响巨大。

——托尔斯泰一、老子老子的哲学和希腊哲学以其老子被世人称为哲学之5道家学派创始人主要思想：思想主张：顺应自然。哲学思想：事物有对立面，对立面双方可以互相转化。政治思想：无为而治。相关著作：《道德经》老子道家学派创始人主要思想：思想主张：顺应自然。相关著作：《道德6

孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。世界最著名的文化名人之一。晚年到鲁国，主要从事教育和编订古籍工作。孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北即今日孔林所在地。公元前551-公元前479生平

儒家学派创始人孔子二、孔子和儒家学说孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人7有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”“马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故事体现了孔子的什么思想？仁、以德治国“仁”二、孔子和儒家学说有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看8材料一《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。”材料二学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。材料三“知之为知之,不知为不知,是知矣。“三人行，必有我师焉。材料四“学而时习之，不亦说乎？；温故而知新，可以为师矣”（1）依据材料一,孔子在扩大教育范围方面是怎么做的？（2）材料二体现了孔子什么先进的教育理念?（3）材料三中孔子要求我们应该持什么学习态度?（4）材料四中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法?创办私学因材施教脚踏实地，谦虚好学“温故而知新”孔子的教育成就：1、创办私学、有教无类；2、因材施教；3、总结教学规律，提出教学方法；4、整理典籍。材料一《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的9《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。文化成就二、孔子和儒家学说整理古籍、编《春秋》言论记录在《论语》《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初10

最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年。孔子死后，鲁哀公令其子孙“岁时奉祀”，以表示对孔子的尊崇与怀念。汉朝时期开始，历代帝王大都推崇孔子的思想，用最高的祭天大礼祭祀孔子。随着祭孔规格和礼仪的不断增加，祭孔大典成为与祭祀天地、社稷并列的“国之大典”，成为传承中华文化的象征性仪式。二、孔子和儒家学说孔子和儒家学说的影响：

以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建社会正统思想。小知识：“祭孔”的由来与演变最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年。孔子死后，鲁哀111994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗产名录》。孔子动漫标准像二、孔子和儒家学说1994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗产名录》。孔12孔子学院1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会，呼吁全世界：“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”二、孔子和儒家学说孔子学院1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会13孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2015年12月6日，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。韩国英国爱丁堡大学孔子学院澳大利亚北欧二、孔子和儒家学说孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨14儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”教育成就创办私学“有教无类”“因材施教”文化成就：整理古籍言论记录在《论语》孔子核心思想：以德治国儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”教育成就15三、百家争鸣1、何谓“诸子百家”？战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，即各种思想学派。2、“诸子百家”形成的时代背景是什么？战国时期，随着生产力的飞速发展，新的社会制度逐步确立，旧的社会制度进一步崩溃。3、“诸子百家”中影响最大的有哪些派别？墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。三、百家争鸣1、何谓“诸子百家”？战国时期，学术思想16墨子思想主张“兼爱”、“非攻”

墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。生平公元前468～公元前376年墨家学派代表人三、百家争鸣“尚贤”、“节俭”墨思想主张“兼爱”、“非攻”墨子（公元前468～公17孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。“仁政”民贵君轻生平思想主张孟子约公元前372年－公元前289年儒家学派代表人三、百家争鸣孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想18荀子，名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的大师，战国时期的思想家、教育家。礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序。生平思想主张荀子儒家学派代表人约公元前313年－公元前238年三、百家争鸣荀子，名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的19庄子，名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。要顺其自然，“无为而治”追求精神自由，保持独立人格生平思想主张庄子道家学派代表人约公元前369年－公元前286年三、百家争鸣庄子，名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学20韩非子，战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。反对空谈仁义，提倡以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。韩非子生平思想主张法家学派代表人约公元前280~公元前233三、百家争鸣韩非子，战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著21学派人物主要思想相关文献儒家创始人：孔子1、核心思想：

2、政治思想：3、教育思想1：代表人物：孟子：荀子：道家创始人：老子1、主要思想：

2、政治思想：3、哲学思想：代表人物：庄子1、2、墨家创始人：墨子1、2、法家代表人物：韩非子1、2、仁以德治国，反对苛政创办私学，有教无类，因材施教实行仁政。《论语》礼治，明确尊卑等级，维系社会秩序。顺应自然。对立的双方可以互相转化。无为而治《道德经》顺应自然和民心。人生应追求精神自由，保持独立人格。兼爱。非攻。尚贤；节用。强调以法治国。建立中央集权专制统治。民贵君轻。学派人物主要思想相关文献儒家创始人：1、核心思想：2、政治22三、百家争鸣5、“诸子百家”为何而“争鸣”？诸子百家针对战国时期的社会问题（诸侯国互相攻伐，战争不断，地主阶级的兴起，周朝旧制度的崩溃等），他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。6、“诸子百家”如何“争鸣”？中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要的影响诸子百家各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。7、“诸子百家”“争鸣”的历史意义是什么？三、百家争鸣5、“诸子百家”为何而“争鸣”？诸子百238、“诸子百家”为解决社会问题，提出各种主张和方略，并不断辩论，取长补短，相互影响。对此，你有何启示？（2）我们应该学习诸子先贤们以天下为己任，关心国家发展和人类命运的崇高抱负和理想人格。（1）我们应该学习诸子先贤们大胆思考、自由讨论的学术传统，培养自己追求真理的精神和创新意识；8、“诸子百家”为解决社会问题，提出各种主24读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德25第8课百家争鸣第8课百家争鸣26预习反馈要点一：道家；顺应自然；互相转化；无为而治；《道德经》。要点二：春秋；儒家；仁；以德治国；有教无类；《论语》。要点三：社会经济；百家争鸣；儒家；墨家；第一次。预习反馈要点一：道家；顺应自然；互相转化；无为而治；《道德经27一、老子年代：国籍：姓名：思想观点：政治主张：重要著作：地位：阅读书本P38，完成下面的表格。春秋时期楚国哲学思想：认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。顺应自然“无为而治”《道德经》（道家的经典）道家学派的创始人《道德经》书影老子李耳一、老子年代：国籍：姓名：思想观点：政治主张：重要著作：地位28

道家——老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”（比喻福与祸相互依存，互相转化。比喻坏事可以引发出好的结果，好事也可以引发出坏的结果)老子主张：认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。你知道：“塞翁失马，焉知非福”的故事吗道家——老子老子主张：认为一切事物都有对29

老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。

——黑格尔老子被世人称为哲学之父、智慧之父，是世界文化名人，世界百位历史名人之一。

我受中国孔子、孟子影响很大，受老子的影响巨大。

——托尔斯泰一、老子老子的哲学和希腊哲学以其老子被世人称为哲学之30道家学派创始人主要思想：思想主张：顺应自然。哲学思想：事物有对立面，对立面双方可以互相转化。政治思想：无为而治。相关著作：《道德经》老子道家学派创始人主要思想：思想主张：顺应自然。相关著作：《道德31

孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。世界最著名的文化名人之一。晚年到鲁国，主要从事教育和编订古籍工作。孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北即今日孔林所在地。公元前551-公元前479生平

儒家学派创始人孔子二、孔子和儒家学说孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人32有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”“马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故事体现了孔子的什么思想？仁、以德治国“仁”二、孔子和儒家学说有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看33材料一《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。”材料二学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。材料三“知之为知之,不知为不知,是知矣。“三人行，必有我师焉。材料四“学而时习之，不亦说乎？；温故而知新，可以为师矣”（1）依据材料一,孔子在扩大教育范围方面是怎么做的？（2）材料二体现了孔子什么先进的教育理念?（3）材料三中孔子要求我们应该持什么学习态度?（4）材料四中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法?创办私学因材施教脚踏实地，谦虚好学“温故而知新”孔子的教育成就：1、创办私学、有教无类；2、因材施教；3、总结教学规律，提出教学方法；4、整理典籍。材料一《论语》记载：“孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的34《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。文化成就二、孔子和儒家学说整理古籍、编《春秋》言论记录在《论语》《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初35

最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年。孔子死后，鲁哀公令其子孙“岁时奉祀”，以表示对孔子的尊崇与怀念。汉朝时期开始，历代帝王大都推崇孔子的思想，用最高的祭天大礼祭祀孔子。随着祭孔规格和礼仪的不断增加，祭孔大典成为与祭祀天地、社稷并列的“国之大典”，成为传承中华文化的象征性仪式。二、孔子和儒家学说孔子和儒家学说的影响：

以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建社会正统思想。小知识：“祭孔”的由来与演变最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年。孔子死后，鲁哀361994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗产名录》。孔子动漫标准像二、孔子和儒家学说1994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗产名录》。孔37孔子学院1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会，呼吁全世界：“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”二、孔子和儒家学说孔子学院1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎集会38孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2015年12月6日，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。韩国英国爱丁堡大学孔子学院澳大利亚北欧二、孔子和儒家学说孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨39儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”教育成就创办私学“有教无类”“因材施教”文化成就：整理古籍言论记录在《论语》孔子核心思想：以德治国儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”教育成就40三、百家争鸣1、何谓“诸子百家”？战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，即各种思想学派。2、“诸子百家”形成的时代背景是什么？战国时期，随着生产力的飞速发展，新的社会制度逐步确立，旧的社会制度进一步崩溃。3、“诸子百家”中影响最大的有哪些派别？墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。三、百家争鸣1、何谓“诸子百家”？战国时期，学术思想41墨子思想主张“兼爱”、“非攻”

墨子（公元前468～公元前376年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。生平公元前468～公元前376年墨家学派代表人三、百家争鸣“尚贤”、“节俭”墨思想主张“兼爱”、“非攻”墨子（公元前468～公42孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。“仁政”民贵君轻生平思想主张孟子约公元前372年－公元前289年儒家学派代表人三、百家争鸣孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想43荀子，名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的大师，战国时期的思想家、教育家。礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序。生平思想主张荀子儒家学派代表人约公元前313年－公元前238年三、百家争鸣荀子，名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的44庄子，名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。要顺其自然，“无为而治”追求精神自由，保持独立人格生平思想主张庄子道家学派代表人约公元前369年－公元前286年三、百家争鸣庄子，名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学45韩非子，战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。反对空谈仁义，提倡以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。韩非子生平思想主张法家学派代表人约公元前280~公元前233三、百家争鸣韩非子，战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著46学派人物主要思想相关文献儒家创始人：孔子1、核心思想：

2、政治思想：3、教育思想1：代表人物：孟子：荀子：道家创始人：老子1、主要思想：

2、政治思想：3、哲学思想：代表人物：庄子1、2、墨家创始人：墨子1、2、法家代表人物：韩非子1、2、仁以德治国，反对苛政创办私学，有教无类，因材施教实行仁政。《论语》礼治，明确尊卑等级，维系社会秩序。顺应自然。对立的双方可以互相转化。无为而治《道德经》顺应自然和民心。人生应追求精神自由，保持独立人格。兼爱。非攻。尚贤；节用。强调以法治国。建立中央集权专制统治。民贵君轻。学派人物主要思想相关文献儒家创始人：1、核心思想：2、政治47三、百家争鸣5、“诸子百家”为何而“争鸣”？诸子百家针对战国时期的社会问题（诸侯国互相攻伐，战争不断，地主阶级的兴起，周朝旧制度的崩溃等），他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。6、“诸子百家”如何“争鸣”？中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要的影响诸子百家各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。7、“诸子百家”“争鸣”的历史意义是什么？三、百家争鸣5、“诸子百家”为何而“争鸣”？诸子百488、“诸子百家”为解决社会问题，提出各种主张和方略，并不断辩论，取长补短，相互影响。对此，你有何启示？（2）我们应该学习诸子先贤们以天下为己任，关心国家发展和人类命运的崇高抱负和理想人格。（1）我们应该学习诸子先贤们大胆思考、自由讨论的学术传统，培养自己追求真理的精神和创新意识；8、“诸子百家”为解决社会问题，提出各种主49读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品