实用的六年级语文教学总结范文锦集6篇

合用的六年级语文授课总结范文锦集6篇合用的六年级语文授课总结范文锦集6篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和解析的一种书面资料，它能够使我们更有效率，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的六年级语文授课总结6篇，希望对大家有所帮助。六年级语文授课总结篇1光阴赶忙我，一个学期又过去了，六年级一年的授课一晃而过。作为六(1)班的语文教师，在学生毕业此后，静下心来，整理一下一年的慌张，反思一下一年工作的得失，若干感想若干欣慰，又有若干遗憾在心头现将六年级下册语文授课工作总结：一、基本情况归纳授课就是教与学，两者是相互联系，不能切割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，认识和解析学生情况，有针对地教对授课成功与否至关重要。最初接触授课的时候，我还不懂得认识学生对授课的重要性，可是专心研究书本，教材，想方想法律课堂生动，学生易接受。本班的学生听，说的能力相对较弱，讲课采用较深的话授课，同学们还不能够适应。另一方面，这班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照想到整体，我备课时也没有注意到这点，因此授课收效不如理想。今后能够看出，认识及解析学生实质情况，脚扎实地，详尽问题详尽解析，做到因材施教，对讲课收效有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的授课实践中获取了考据。二、获取的成绩与经验授课中，备课是一个必不能少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分也许备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位尊长对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心计。”我理解到备课的重要性，因此，每天我都开销大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不完工。诚然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。比方我在讲解『桂林山川』的时候，这课的主题是“认识和感觉1桂林山川的景美”，授课难度比较大。若是照本宣科地讲解，学生会感觉困难和愁闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了要点，难点，准备有针对性地讲。为了令授课生动，不愁闷，我还为此准备了大量的教具，讲课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，授课收效十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛愁闷，授课收效不好，与此对照可见，认真备课对授课十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课收效就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂授课。因此上课必然要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。因此，老师每天都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然气氛。这样，讲课就事半功倍。回看自己的讲课，我感觉有点愧疚，由于有时我其实不能够很好地做到这点。当学生在课堂上没心向学，违反纪律时，我的情绪就碰到影响，并且把这带到授课中，让原来正常的讲课碰到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响授课收效。我今后必定努力战胜，研究方法，采用有利方法解决中间困难。三、采用的方法和措施语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采用了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更认识语文，更喜欢学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。由于语文的特别情况，学生在不休学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能够忽视。为此，我拟定了详尽的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体指导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要合适引导，耐心教育，慢慢提高他们的成绩，不能够操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松弛，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时2间个别指导。由于这部分同学需要一个沉寂而又不受搅乱的环境，才会立下心来学习。只要坚持指导，这些同学基础重新成立起来，今后讲课的收效就会更好。语文是语言。因此，除了课堂收效之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班认识早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。别的，对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的能力。四、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力，毕业考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的授课成就。我理解到这其实不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提高，怎样共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步，获取更好成绩。六年级语文授课总结篇2一、“备好课”是搞好语文授课的前提。授课就是教与学，两者是相互联系，不能切割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，认识和解析学生情况，有针对地教对授课成功与否至关重要。最初接触授课的时候，我还不懂得认识学生对授课的重要性，可是专心研究书本，教材，想方想法律课堂生动，学生易接受。本班的同学比较沉寂，上课气氛不够积极，经过一年的共同学习与努力情况有所好转。但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照想到整体，我备课时也没有注意到这点，因此授课收效不如理想。今后能够看出，认识及解析学生实质情况，脚扎实地，详尽问题详尽解析，做到因材施教，对讲课收效有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的授课实践中获取了考据。授课中，备课是一个必不能少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分也许备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位尊长对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心计。”我理解到备课的重要性，因此，每天我都开销大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不完工。诚然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的3积极性，上课收效就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂授课。因此上课必然要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。因此，老师每天都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然气氛。这样，讲课就事半功倍。回看自己的讲课，我感觉有点愧疚，由于有时我其实不能够很好地做到这点。当学生在课堂上没心向学，违反纪律时，我的情绪就碰到影响，并且把这带到授课中，让原来正常的讲课碰到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响授课收效。我今后必定努力战胜，研究方法，采用有利方法解决中间困难。二、“上好课”是搞好语文授课的要点。提高学生的素质要点在课堂，过去我们有一种提法是“向四十分钟要质量”，其实到此刻依旧合用。要达到这个要求，老师就要具备以下三个要素。一要有驾驭课堂的能力。课堂授课是师生的互动，调动学生的学习积极性，能使课堂授课达到理想的收效。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂授课的收效，老师的课堂应变和驾驭的能力相当重要。上课的内容丰富、充分，老师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照顾全体，就自然能够吸引住学生，调动学生的学习积极性。二要有健康充分的精力。课堂授课的气氛是一个相当重要的话题，师生互动的课堂是一个相互影响的场所，老师健康的精神和充分的精力，能使学生碰到感染和激励，使学生更轻易地进入到角色中去，适应课堂授课的需要。在这一方面，我感觉很深。有时由于心情不好也许学生发买卖外等情况时，我情绪低落，整个课堂就十分愁闷，授课收效明显不理想；而当我情绪好时，授课语言生动、语气抑扬顿挫，学生也兴趣盎然，授课收效极好。三要有足够刚毅的爱心。由于语文的特别情况，学生在不休学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气；别的，由于各样原因，学生之间还会发生一些矛盾瓜葛也许违纪的现象，会造成正常的课堂授课序次碰到这样或那样的冲击。若是对这些学生恩赐冷眼也许严格的责怪，都会造成他们的反叛情绪，结果可能是他们更加不爱学习。因此，给学生以爱心就特别重要。针对学习上的差生，我拟定了详尽的辅优补差计划；对上课违纪的现象，我采用4引导和关心的方法，其实不是简单粗暴的对待他们。经过一段时间的努力，获取了十分积极的收效。六年级语文授课总结篇3本学期，我担当的是六年级72班的语文授课工作。教毕业班，就意味着肩头多了一份深重的责任，由于我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！教语文，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益。光阴似箭，光阴似箭，一片刻一个学期的工作马上结束。回顾这一学期以来，感想颇深。本学期，我的语文授课工作以改革课堂授课，培育创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，在授课中严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，侧重培育学生各方面的能力，使课堂成为他们尽兴展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的授课水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育授课工作任务，现将本学期的工作总结以下：一、坚持了课前前认真备课。本学期，我向来坚持课前认真研究教材，掌握教材系统、基本内容及其内在联系，侧重抓住主线、明确要点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，掌握教材的要点，依照本班学生的特点，认识学生原有的知识技术的质量；认识他们的兴趣、需要、方法、习惯；认识他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实质认真选择教法，采用相应的预防措施解决怎样把已掌握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动，怎样安排每一个授课环节，侧重每一个授课要点的突出和每一个难点的打破，精心地进行备课，保证了课堂授课的正常、有序的进行。二、坚持认真上课，向课堂要质量。课堂是学生获取悉识与培育能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新能力，已成为教师关注的热点，谈论、交流、研究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂授课中，努力表现教育新理念，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展5学生的语文涵养，提高课堂授课效率。三、严格要修业生，做好学生的指导工作。本班学生计在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能够按时完成作业。为了更好地完成教育授课工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我依旧坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的指导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，侧重培育优生的专长，同时，在班中成立“互帮”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行指导和帮助。教师也在课外加强指导工作，在教育授课活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境和想法表示深刻的理解和敬爱，侧重激励他们，供应更多的机遇给他们，使他们在学习上、道德上也能获取进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创立机遇，恩赐激励，成立信心。课后部署作业也力争少而精，努力做到既减少学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育授课效率。总之，在本学期的授课工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，侧重身教。但是，教育授课工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必定以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽责尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！六年级语文授课总结篇4开学伊始，学生从各个学校各个班级而来，知识、能力、基础、习惯存在的差异较大，给授课带来了必然的难度。怎样让学生赶忙步入正轨，就成了开学第一周迫切解决的问题。教了几年的毕业班，认识到授课的要点应放在培育学生的阅读和写作能力上来。因此我上学的第一节课就是先让学生知道怎样学语文。读书时要手不离笔，标出生字，不理解的词语，喜欢的语句，内心的初步感觉，每次阅读都有新的收获，侧重阅读和写作的结合，读中悟，逐渐由浅入深，由一开始的只写两三句到今后的写一段话，由只写课文内容扩展到联系自己的生活实质写出真情实感。刚6开始练习的时候学生会感觉有必然的难度，不知从何下笔，跟我料想的相同，学生在第一课《长江之歌》时就出现了各样问题：A.重复原文，没有自己的想法。B.感觉同课文脱节。C.从长江联系实质时由长江联想到自己的父亲母亲。D.写的句子空。如长江你多伟大，没有结合详尽内容。开始就出现这样的问题在所难免，这时候不能够训他们，应该让孩子看到自己的每一个进步，才不会产生畏难情绪。小组交流，让大家都有表现的机遇，找出较好的，全班发言，教师谈论，让学生知道标明该怎么写，学生再改，小组谈论，再改正，直到吻合要求为止，但不能够一个标准，优生和中等生要语句生动，感情真挚，而学困生只要能写一两句自己的话就行。这样的练习，用时长，难度大，教师一个人指导忙但是来，因此在训练时就要有意识地培育小助手，领头兵，成立学习小组，以点带面，让学生授课生、指导学生，就能获取事半功倍的收效。第二课《五彩池》又进行了练习，已经有一部分学生写的吻合要求了。中信来的学生写的稍好一点儿。但感觉少，重复原文，空洞，戴高帽的问题依旧存在。有的是时间，有的是练习的机遇，只要常抓不懈，问题就会瓜熟蒂落。阅读就要加强读的训练。农村来的孩子朗读差，但没想到六年级的孩子朗读会是这样的水平，读起来垂头丧气，丢字加字，一个调儿，没有重音和逗留。范读、领读、自由读、同桌读、小组检查读、指导读，以为这样能够放手了，学生读读，一听，又变味儿了。没方法，再练习，一节课的时间大多用在了朗读指导上，学生总算有点感情了，可这是齐读呀，若是一个个检查，存在的问题会更多，在今后的授课中给朗读的时间要多些了。读悟写感觉，读写结合写片断，让学生把学到的方法运用到写作中去。学完《长江之歌》模拟结构写《教师之歌》。初次练习，为了降低难度，小组写一篇即可。虽存在好多问题，但也不乏优秀之处：“你用满腹的才华，教育祖国的花朵；你用温暖的双手，托起明天的太阳。”“您从办公室走来，平和可亲是你的风采；您向教室奔去，培育祖国的花朵”“您认真的教育，为我们指了然方向，您用您难得的时间，换来了我们的强健成长”要点说好句子，让学生找到感觉，有成就感，提高对练笔的兴趣。《五彩池》主要重视练习排比、比喻的句式，让学生写家乡的野外、果园，认识到学生的写作水平，小组评改，教师指导，教给评改的步骤，要点放在改上。小组长的能力直接影响着上语文课的收效，下周，7教师要有意识地培育小助手，让他们逐渐胜任自己的工作。除了读悟结合、读写结合，在授课中还要侧重积累语言的训练。如《五彩池》课文中几个“有的”让人感觉了五彩池各式各样的形状。我就让学生加以想象，模拟文中比喻句进行说话训练，五彩池玲珑多姿，有的（）有的（）有的（）。学生说出了各样不相同的形状，云朵、扇子、奔驰的骏马、俏皮的猴子想象奇妙：当学生从“柠檬黄”“天蓝”领悟到了五彩池的颜色美，我便让学生用上这种“物+色”式的方法，学生便想出桃红、葡萄紫、橘黄更能感觉出五彩池瑰丽多彩的颜色。六年级语文授课总结篇5时间过得真快!片刻间，一个学期的授课工作已经结束。在这个学期中，我做到了认认真真授课、踏扎实实工作，对此，我将对这学期的工作总结以下：一、授课任务完成情况在这学期中，在教育授课工作方面，我向来坚持党的教育目标,面向全体学生,教书育人、为人师表,确立“以学生为主体,培育学生主动发展”为中心的授课思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创立能力的培育,培育学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展；重视学生的思想动向。在自己行为方面,我做到各方面都严格要求自己,力争在思想上、工作上、在同事、学生心中成立起模范。一学期下来,我积极参加各样整改业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,并遵从学校的工作安排,配合学校领导和老师们做好校内外的各项工作。在授课方面,培优扶差是这学期授课工作的重头戏.我担当的.是五年级的语文授课工作,关于班上的后进生,我总是恩赐特别照顾,第一是课堂上多提问,多巡视,多指导,多给他们创立一些学习机遇和让他们回答以下问题的机遇;其次是在课堂上对他们的点滴进步恩赐及时的夸耀,成立他们学习的自信心,激发他们对学习的兴趣。别的,在部署作业上,我做到了差异对待:关于学习太差的学生,我会适量的部署他们的课外作业,使他们能准时按量的完成。有时我还抽出一部分时间对他们进行指导,慢慢地他们对学习产生了或多或少的兴趣!关于班上的优生,我则让他们多做练习,多读课外书,不断增添看法,提高学习成绩!关于他们,我还采取激将法和夸耀相结合,不断给他们压力和信心,让他们各方面都获取发展。8二、授课研究与改革语文授课中离不开读,离不开各样形式的读,俗话说“书读百变,其意自现”,这话一点也不假。因此,我在语文授课中,十分侧重学生的朗读,侧重不相同形式的朗读,特别是培育学生有感情地朗读,这样一来,不但提高了学生语言表达的能力,也提高了他们理解的能力和运用语言的能力。在课堂授课中,联系学生生活、社会实质,为学生供应学习资源,在授课中创立生活情境,给学生供应真实而完满的学习任务.这样的授课更有利于学生发现问题、提出问题和解决问题能力的培育。语文,不但是一门语言学科,更是一门工具学科,因此,应该侧重知识的整合,让语文知识与课堂、学校、家庭、社会、自然相结合。三、授课经验、授课中侧重温故知新。在上新课的同时,还要注意对旧知识的复习,及时做练习进行牢固。、作业要及时认真地批阅,做到及时反响,及时改正作业中出现的错误。、指导学生有感情地朗读课文对帮助学生理解课文内容起到极为重要的作用。、多听课,从中学习别人的长处。四、授课领悟、决不能够打无准备之战.每上一节课,我都要做好充分的准备,在备课过程中认真解析教材,依照教材的特点及学生的实质情况来编写好授课设计、重视知识的实质运用.平时既要注意知识的及时牢固,更要注意知识的运用,让他们做到学以致用。、多听课,从中学习别人好的授课方法,再依照自己学生的实质情况加以领悟和运用,有助于改进自己迂腐的授课方法,从而提高授课成绩.五、存在问题、对学生的书写重视程度不够.书写不认真是我班大多数学生计在的问题.、基础知识中如拼音、词语出现的问题很多.、习作中部分学生无从下手.、由于过分急于求成,有时在课堂上会带必然的情绪,影响了授课.9六、改进措施、多总结关于自己授课中的得与失,我将做到及时总结,不断为自己今后的工作积累经验.、多学习我将抓紧点滴的学习时间学习先进的教育授课理论,学习身边老师的难得经验,为能更好地服务自己的授课工作而努力.、多反思自我反思是提高业务素质的基本路子.在今后的工作中,我将对自己的授课行为及学生的学习方式等方面进行反思,使自己经过授课法反思成为一名“科研型的教师”。总之，我在工作中会做到不计较个人得失，努力工作，扎实做人，争取更好的成绩！六年级语文授课总结篇6这一学期以来，在学生的认真学习和刻苦努力下，在家长的积极配合和耐心帮助下，我圆满地完成了授课工作任务，现将详尽做法总结以下：一、思想教育，常抓不懈。受外界各样要素的影响，现有毕业生的学习情况不容乐观，部分学生计在禁止时完成作业、不专心听讲、抄袭等不良的学习习惯，因此，抓好学生思想工作，正直学生的学习态度是做好授课、复习工作的前提。我把思想教育应贯穿整个学期向来，开好后进生动员会，激发他们对学习的兴趣，使他们扬起学习的斗志；开好毕业班家长会，获取家长的相信与配合，共同做好对孩子的教育工作，获取事半功倍的收效。使学生能心无歪念，精神饱满，全身心地投入到学习中。二、明确目标，因材施教要想学生喜欢听语文课，第一要授课明确目标，学期初我认真吃透新《课程标准》，做到：①明确新课标说明的语文授课的总目标和详尽目标，特别是第