小班老师期末教学反思总结7篇-1

小班老师期末教学反思总结7篇

小班老师期末教学反思总结（精选篇1）

时间飞逝，转瞬间一年的工作就要接近尾声。这学期我在精品小一班担当班长。我们班有三名老师，我，田蒙蒙，杨梦乐。这个学期班上只有25名孩子，虽然孩子比较少，但是他们的年龄比较小，由于是新孩子管理起来也比较的困难。但是我们三个老师齐心协力，不怕辛苦，不怕累，照看好每名幼儿的日常生活和一日三餐，给幼儿创设出好玩的活动。

我和田老师每天都写好教案，背好课，把自己上课的道具预备好。每天教给孩子们不同的上课方式，去吸引孩子。让孩子对本节课感爱好。由于今年的孩子比较小，刚入园，孩子的哭闹现象比较多，大部分幼儿心情不好，于是，老师们想出各种不同的嬉戏让孩子们玩，转移孩子们的留意力。孩子们每天都和我们在幼儿园做嬉戏，渐渐的，孩子们也融入到我们的班级之中，和每名孩子也都成为了好伴侣。并和杨老师一起把教室打扫的很洁净，准时让幼儿多喝水，天气变化，给幼儿添加衣服，让幼儿感觉在幼儿园也是一个暖和的家。

我们的老师对待工作不怕辛苦，不怕累。对待幼儿都有一颗真诚的心。遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，把领导安排的任务乐观完成。

我们班上的老师乐观主动地和家长做好沟通，把孩子在幼儿园的一天生活准时向家长讲一讲，让家长有所了解

工作归工作，但也存在了不足的地方：班上会消失小抓小挠，小磕小碰现象。

在今后的工作中，我们班上的老师。会齐心协力尽量不消失小抓小挠，小磕小碰现象。抓好幼儿的教育保育工作和家长沟通好，让家长更满足我们的工作。我们班要提高自身的写作水平，开设好玩，与众不同的嬉戏，让幼儿园的明天更加绚烂，辉煌！

小班老师期末教学反思总结（精选篇2）

又是一年暑期将至，我们的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们三位老师克服了种种困难，使班级各项活动井然有序。本学期我们依据《纲要》的要求，结合班幼儿实际进展水平，年龄差异等特点，合理制定了《班级方案》，专心开展各种探究型主题活动。并将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。现将本学期工作总结如下:

一、班级概况:

本学期里教学和保育人员没有任何变动依旧是之前的三位老师，班级工作也是开展的井井有条，在这一学期里分别进行了2次家长学校活动、老师公开课活动、家长开放日活动、六一自助餐活动。每一次活动都在三位老师和孩子们的亲密协作下完成，当然每一次的活动也是顺当开展，胜利结束。

二、取得的成效:

此刻的幼儿都是独生子女，家长都非常宠爱，在家什么事情都包办代替，使得许多孩子缺乏独立潜力，那么这半年里我们主要培育幼儿的动手潜力，从小做起、从我做起，逐步让每一个幼儿都主动的去尝试在活动中得到熬炼，许多幼儿此刻回到家都能主动的要求帮忙家长做一些简洁的力所能及的事情。在幼儿逐步独立的基础上我们也在培育幼儿进行自我管理，每一天都会遵照幼儿的表现来选出一名小班长，让小班长成为幼儿心中的楷模，让小班长来发放玩具，以此来激发其他幼儿争做优秀的信念!半学期下来基本每个幼儿都当过小班长，都在班级活动中的到了进展并取得了胜利感。

半学期以来我们依旧坚持晨间熬炼，不光熬炼幼儿的身体，同时培育他们顽强的意志。针对小班幼儿身体体制，这半年新增体育嬉戏:《跳绳》、《飞碟》等，在原有活动的基础上增多了花样，大大提高了孩子们的爱好。

在一日活动中，依旧是嬉戏为主，透过小故事、丰富的演习活动，让幼儿以直观的形式把握更多的学问。目前我班幼儿探究的爱好和目的性渐渐加强。他们能以仔细的态度对待老师所教之事，并能主动动手尝试。98%以上的幼儿能以专心的心情参与各项活动，遇到困难主动告知老师或寻求小伙伴的帮忙。

本学期除了原有的音乐和美术两门艺术课外还增设了体智能和合唱两门艺术课，每一次课程孩子们都能专心主动的参加，孩子们在上艺术课的同时都有一名教学老师和保育老师跟随帮助，以保证孩子们的学习质量。

透过本学期的学习生活，我班幼儿言语表达潜力大幅提高，在原有基础上更擅长用言语表达自己的想法，同伴之间遇到问题不在是动手，更多的还是主动诉说自己的要求或求助于老师，每一天家长要交代了什么事情也能主动并清晰的表述给老师听，平日生活里也能主动表述自己的情感。

在生活中，我班幼儿很擅长观看四周的环境，在发觉环境生活中的特别之后也能主动的向老师报告。幼儿在各项观看的过程中分析、比较潜力有所提高，也能对四周的物品进行分类、配对、排序等。对事物的属性更为了解并能清晰表诉。(如:物体的大小、长短、颜色等。)

三、家长工作:

1、主动亲切地与家长沟通。充分利用晨间接待和放学时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子的在园状况。

2、使用博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。

3、在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。

4、与家进步行亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。

四、今后努力的方向:

教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入。随着孩子们年龄的增长，我们要教给他们不仅仅仅是学问，更多的就应是是生活阅历与良好习惯、道德品质的培育或许现如今我们的工作中还存在一些不足之处，那么在以后的工作中我们还要共同努力，仔细开展各项工作。教学上把握好教与学的尺度，坚持启发式教学，多培育孩子的动手潜力，协作好升本教育，使每一位幼儿在学习上都能获得满意与胜利;生活上多了解幼儿关注幼儿的需求，赐予他们更加细致入微的照看，使每一位幼儿在生活中都能感受到老师对他们的爱;从而更加喜爱我们的班群众，在这个大群众里度过充实而开心的童年!

小班老师期末教学反思总结（精选篇3）

一、保育工作

对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关怀的问题就是自己的宝宝在园的状况——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们老师很注意观看全体幼儿从几方面入手：

1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

二、安全工作

安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安全教育》这门课程我觉得特别适合幼儿园的孩子们，让他们增加自我爱护意识，活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。

三、家长工作

经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。并在此基础上同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

四、熟悉不足，努力进步。

回顾这一年中的点点滴滴，劳碌而又欢乐着！我觉得在班级的管理方面还有待加强，管理应当更规范，更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，由于想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！

小班老师期末教学反思总结（精选篇4）

安全关系着千万家！我幼儿园坚持“安全第一，预防为主”的原则，依据上级指示，有序开展各项活动，现将本学期安全工作总结如下：

一、安全工作开展状况

1、建立组织机构，落实安全责任

在开学初，我园依据园内实际状况建立安全工作领导机构，并明确责任，做到齐抓并管，层层落实。

2、签订各项安全责任书。在开学初我园与全体教职工签订责任书，与家长签订责任书，与特别幼儿家长签订安全协议等，促进全体师生及家长爱护好幼儿安全。

3、建立健全安全制度和安全预案

依据各类活动的开展，制定相相宜的安全应急预案，做到活动前有预备，活动中保安全，活动后有收获。同时，建立健全园内安全制度，保证各类活动有章可循。

二、安全教育教学活动

1、开展各类班级安全教育活动。各班每周依据幼儿状况及存在问题，有针对性的对幼儿进行教育。同时依据季节性的特征开展活动。如：春季疾病预防安全教育；夏季防溺水安全教育；夏季防蚊虫叮咬安全教育等，保证幼儿安全。

2、安全演练提高安全意识

依据幼儿状况，开展各类安全教育。如防地震，防火灾，防溺水，防踩踏等活动的开展，既能提高幼儿安全意识，同时增加幼儿自我爱护力量。

3、安全教育渗透在一日活动

在一日活动中，随时对幼儿进行教育。如：上下楼梯不推挤；嬉戏活动不乱跑等。同时坚持“放学前一分钟安全教育”的原则，对幼儿进行安全教育。

三、安全排查不放松

每日各班排查本班级安全状况；每周安全领导小组排查园内安全；每月进行大排查；做到准时发觉问题，准时整改，将隐患扼杀在萌芽中。

安全是重中之重，安全需从小事入手。安全是基础，我园将不断完善，保证幼儿安全、健康成长！

小班老师期末教学反思总结（精选篇5）

告辞了魅力四射的五月，我们迎来了欢乐的六月。六月是童年的摇篮，是童年的梦乡。带着六月的鲜花，披着六月的阳光，我们蜜桃班的孩子将与老师一起，开头一段欢乐之旅。

一、集体活动：

1、《欢乐六一》：通过布置教室、节目表演、各种消遣活动，体验“六一”的欢快气氛，知道“六一”是全世界小伴侣的节日，全部的人都在关怀小伴侣的成长，感受家长和老师对小伴侣的关爱。

2、《开心的夏天》会用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动，加深对夏天的熟悉；了解一些夏季卫生学问，学习自我爱护的方法。

3、《我要升大班啦》：通过参观、谈话等活动，了解大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本事大，知道自己要做大班小伴侣了，在各方面都要乐观向上。

二、日常生活

1、请每一位孩子都预备一个有特色的节目，在六一儿童节那天表演给大家看。在边吃边观看的活动中，带领孩子进入一个欢乐的节日氛围中。

2、天气转热，教育幼儿合理饮食，少吃冷饮，早餐要吃好。

3、和幼儿一起商议 如何布置有关“六一”节日气氛的教室环境。

4、让幼儿在出汗的状况下自己擦汗，保持自身的清爽洁净。

5、在平常的教学活动中引导孩子多多与他人共享，体验升大班的欢乐。

三、家长工作：

1、请每位家长赠送给孩子一件有意义的礼物，同孩子一起度过一个欢快且有意义的六一节。

2、多乐观引导幼儿学习他人之长，补己之短。

3、合理支配幼儿的夏季生活。

4、连续做好自然角植物的观看、记录活动，并请宝宝在家中也选择一种植物进行养护、持续观看。

四、特色活动

在六月一号进行“庆六一才艺表演”活动。

小班老师期末教学反思总结（精选篇6）

近段时间，我班对幼儿三方面进行了教育，一是如何当好家长的小助手，二是如何传递一般物品和危急物品，三是如何擦鼻涕，现将这段时间的状况总结如下：

首先通过与幼儿争论，了解幼儿这三种习惯的养成程度，如何当好家长小助手，幼儿谈得很好，但真正做到的幼儿不多，缘由：一是幼儿真正没有表达的意识，而是现在的父母、长辈舍不得说是嫌麻烦不愿让幼儿做，所以重点是让幼儿表达出来。

如何地接一般物品和危急物品，是一种礼仪、也是一种自我爱护的一种方式方法，以及如何擦鼻涕要用纸擦……

通过这段时间的培育，幼儿在这三种礼仪方面都有了很大的`进步，好习惯也渐渐养成了。

幼儿离开熟识的环境和家人，走入幼儿园，面对生疏的老师、小伴侣。油然而生的恐惊感。孤独感让幼儿倍感焦虑。日常生活中，温柔亲热地关爱幼儿以玩具、动画片等幼儿感爱好的事吸引幼儿，对明辨对错的形式影响幼儿关心幼儿顺当度过入园适应期。

上课时，尽量引导幼儿坐姿正确，坐的时间一次比一次长，不断提高幼儿的自控力量，加强对细节的培育与要求，尽量关心幼儿形成良好的习惯。这并非是一朝一夕能形成的。老师付出长时间的努力，有一点进步我们也很兴奋。

养成良好的习惯，需要家园共育，特殊是生活习惯等培育方面家庭起着很大作用，爱惜幼儿，让幼儿满意，使他们不断增长的独立要求的前提，避开过度爱护和包办代替，鼓舞、支持相结合，使幼儿养成良好的习惯。

小班老师期末教学反思总结（精选篇7）

转瞬间一个学期即将结束。回顾本学期我们依据幼儿园德育工作的指导方向，结合本班实际状况，仔细制定了德育工作方案并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格