社科类文本的阅读廖月清课件

论述类文本阅读高考复习专题：论述类文本阅读高考复习专题：概念

社科类文章，是指研究各种社会科学的文章，一般包括哲学、经济学、教育学、语言学、历史学、文化学、伦理学、民俗学、宗教研究和美学原理等学科的论文或事理说明文。概念社科类文章，是指研究各种社会科学的文章，一

点击考纲1．理解B

（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2．分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（考什么）点击考纲（考什么）怎么考？回顾07年到11年的文本选用和命题形式怎么考？回顾07年到11年的文本选用和命题形式（2007）有关当代中国文学创作的作家作品（2008）

《明清启蒙美学之特征》（2009）《诗与歌词》（2010）《金石书画漫淡》（2011）《诗经》回顾海南五年来的考题规律总结：1、选文关注文化现象，贴近教育。2、文章内容单一，结构相似、思路明晰。（2007）有关当代中国文学创作的作家作品回顾海南五年来1.从原文看，下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因的一项是

(07)1.下列关于“变形”的表述，不正确的一项是(08)1.下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项

(09)1.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项

(10)1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是

(11)

回顾海南五年来的考题考查要点：理解逻辑关系的理解1.从原文看，下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因小结一、找出概念的本质属性或特征二、结合语境理解概念

（1）依据概念所在句子（2）依据前后句叙说的内容三、结合行文思路全面把握

小结一、找出概念的本质属性或特征回顾海南五年来的考题(07)2.从原文看，下列理解和分析，正确的一项是(08)2.下列理解，不符合原文意思的一项是(09)2.下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是(10)2.下列理解，不符合原文意思的一项是(11)2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

考查要点：理解和分析、筛选信息

筛选信息回顾海南五年来的考题(07)2.从原文看，下列理解和分析(07)3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项(08)3.根据原文的内容，下列分析不正确的一项(09)3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是(10)3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项(11)3.据原文内容，下列理解和分析不正确的一

项是()回顾海南五年来的考题考查：理解、分析综合能力(07)3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项回顾海南五选项分析：（2007年）2、从原文看，下列理解和分析，正确的一项是（）A．我们的民族精神资源很丰富，现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中。B．所谓“去资源化”，就是作品只有批判和揭露，而没有充分利用社会生活的资源。C．充斥暴力和血腥的文学作品使人看不到一点希望，这是正面精神价值缺失的结果。D．作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写，表明作家没有担负起自己的社会责任。

第2段第2段第2段第2段选项分析：（2007年）第2段第2段第2段第2段选项分析：2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

（2011年）A．宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。B.古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。C.子展借用《诗经·郑风·将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。第3段第4段第4段第5段选项分析：2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（2题干与选项分析：①三个选择题的设题顺序是：

考概念、考对文章内容的概述、考对概述内容的分析。三道题的命制，由易到难，由文本局部到整体。②选项设计先部分到整体，覆盖全篇，且基本按照原文的段落排列。

③淡化了“推断类”这样的题目07年到11年，海南卷保持了一种稳定规律总结题干与选项分析：07年到11年，海南卷保持了一种稳定规律总结技法指导怎么做题

第一步，认真品读原文，用铅笔轻轻标记重要信息。只有这样，才能总体把握全文的主要内容，才不会在做题时犯断章取义、以偏概全的错误。

第二步，针对试题，尤其是选项，到原文中找相关语句并做标注。这是很关键的一个环节，切不可忽视。

第三步，选项与原文比照。把选项和在原文中找到的相关语句进行一对一的比较，作出准确的判断和选择。采集有效信息比照题干要求技法指导怎么做题 第一步，认真品读原文，用铅笔轻轻标高考语文“小阅读”选择题解题思路：泛读全文采集有效信息比照题干要求判断选项正误高考语文“小阅读”选择题解题思路：泛读全文采集有效信息比照题2007年第3题选项信息源对应段落比照结论A．作家作品中正面精神价值的匮乏或无力，是当代中国文学创作中最应该引起重视的问题。B．是否善于利用我们民族丰富的精神资源，决定了作家作品中正面精神价值的能否体现。

而这当中，正面精神价值的匮乏与无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。这种价值在文学作品中的体现，与作家对民族的精神资源的利用密切相关。

第一段第二段说法意思一致。原文说是密切相关，并没有起决定性的作用。2007年第3题选项信息源对应段落比照结论A．作家作品中正面选项信息源对应段落比照结论C．要保持文学生命，作家就应该对生活具有敏感和疼痛感，坚持把叙事从趣味推向存在。

D．老舍把《大明湖》浓缩成《月牙儿》，说明下苦功夫创作，才能出现震撼人心的好作品。

作家的责任是把叙事从趣味推向存在，真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地生产的时候，文学就不会有什么真正的生命了。如果今天的作家都肯下这种苦功，那么消费的时代再汹汹然，我们仍然可以对震撼人的好作品的出现满怀期望。

第二段第三段意思一致意思一致选项信息源对应段落比照结论C．要保持文学生命，作家就应该对生2008年3.根据原文的内容，下列分析不正确的一项是A.艺术上的“变形”是相对于客观物象的“常形”而言的，可以说“变形”来源于“常形”，有时甚至“变形”就是“常形”。B.在艺术上，广义层面上的“变形”是艺术反映生活的普遍现象，而狭义层面上的“变形”只是前者的一种特殊现象。C.王观国认为沈括对于杜甫诗的批评是“拘拘然以尺寸较之，则过矣”，看来王观国已经有了一定的“变形”美学观念。D．大致上，中国古代的“变形”美学观念在宋元时代受到人们注意，而到明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用。第2段第1段第2段第3段2008年第2段第1段第2段第3段2007-2011年海南省考题分析2007-2011年海南省考题分析【有效阅读信息】

所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指现实生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反应在艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术变形中的变化及其美学意义。

[2008年海南卷第3题]【试题】A项与有效信息是否相符（）艺术上的“变形”是相对于客观物象的“常形”而言的，可以说“变形”来源于“常形”，有时甚至“变形”就是“常形”。言此无中生有【有效阅读信息】【试题】A项与有效信息是否相[2009年海南卷第3题]

3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是A．王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。B．杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。C．在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。D．时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。第1段第1段第3段第3段[2009年海南卷第3题]第1段第1段第3段第3段[2009年海南卷第3题]

3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是B．杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。(第1段)

杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。【有效阅读信息】[2009年海南卷第3题](第1段)【有无中生有

命题者设计选项时在原文中本未说到某种观点或态度，而选项却脱离原文无端的毫无根据的生出一个观点或态度，选项的判断在原文中完全找不到根据。设陷点关注题干中增加的句子信息。突破口无中生有命题者设计选项时在原文中本未说到某种观点或论述类文本阅读高考复习专题：论述类文本阅读高考复习专题：概念

社科类文章，是指研究各种社会科学的文章，一般包括哲学、经济学、教育学、语言学、历史学、文化学、伦理学、民俗学、宗教研究和美学原理等学科的论文或事理说明文。概念社科类文章，是指研究各种社会科学的文章，一

点击考纲1．理解B

（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2．分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（考什么）点击考纲（考什么）怎么考？回顾07年到11年的文本选用和命题形式怎么考？回顾07年到11年的文本选用和命题形式（2007）有关当代中国文学创作的作家作品（2008）

《明清启蒙美学之特征》（2009）《诗与歌词》（2010）《金石书画漫淡》（2011）《诗经》回顾海南五年来的考题规律总结：1、选文关注文化现象，贴近教育。2、文章内容单一，结构相似、思路明晰。（2007）有关当代中国文学创作的作家作品回顾海南五年来1.从原文看，下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因的一项是

(07)1.下列关于“变形”的表述，不正确的一项是(08)1.下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项

(09)1.下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项

(10)1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是

(11)

回顾海南五年来的考题考查要点：理解逻辑关系的理解1.从原文看，下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因小结一、找出概念的本质属性或特征二、结合语境理解概念

（1）依据概念所在句子（2）依据前后句叙说的内容三、结合行文思路全面把握

小结一、找出概念的本质属性或特征回顾海南五年来的考题(07)2.从原文看，下列理解和分析，正确的一项是(08)2.下列理解，不符合原文意思的一项是(09)2.下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是(10)2.下列理解，不符合原文意思的一项是(11)2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

考查要点：理解和分析、筛选信息

筛选信息回顾海南五年来的考题(07)2.从原文看，下列理解和分析(07)3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项(08)3.根据原文的内容，下列分析不正确的一项(09)3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是(10)3.下列理解和分析，不符合原文内容的一项(11)3.据原文内容，下列理解和分析不正确的一

项是()回顾海南五年来的考题考查：理解、分析综合能力(07)3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项回顾海南五选项分析：（2007年）2、从原文看，下列理解和分析，正确的一项是（）A．我们的民族精神资源很丰富，现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中。B．所谓“去资源化”，就是作品只有批判和揭露，而没有充分利用社会生活的资源。C．充斥暴力和血腥的文学作品使人看不到一点希望，这是正面精神价值缺失的结果。D．作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写，表明作家没有担负起自己的社会责任。

第2段第2段第2段第2段选项分析：（2007年）第2段第2段第2段第2段选项分析：2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

（2011年）A．宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。B.古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。C.子展借用《诗经·郑风·将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。第3段第4段第4段第5段选项分析：2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（2题干与选项分析：①三个选择题的设题顺序是：

考概念、考对文章内容的概述、考对概述内容的分析。三道题的命制，由易到难，由文本局部到整体。②选项设计先部分到整体，覆盖全篇，且基本按照原文的段落排列。

③淡化了“推断类”这样的题目07年到11年，海南卷保持了一种稳定规律总结题干与选项分析：07年到11年，海南卷保持了一种稳定规律总结技法指导怎么做题

第一步，认真品读原文，用铅笔轻轻标记重要信息。只有这样，才能总体把握全文的主要内容，才不会在做题时犯断章取义、以偏概全的错误。

第二步，针对试题，尤其是选项，到原文中找相关语句并做标注。这是很关键的一个环节，切不可忽视。

第三步，选项与原文比照。把选项和在原文中找到的相关语句进行一对一的比较，作出准确的判断和选择。采集有效信息比照题干要求技法指导怎么做题 第一步，认真品读原文，用铅笔轻轻标高考语文“小阅读”选择题解题思路：泛读全文采集有效信息比照题干要求判断选项正误高考语文“小阅读”选择题解题思路：泛读全文采集有效信息比照题2007年第3题选项信息源对应段落比照结论A．作家作品中正面精神价值的匮乏或无力，是当代中国文学创作中最应该引起重视的问题。B．是否善于利用我们民族丰富的精神资源，决定了作家作品中正面精神价值的能否体现。

而这当中，正面精神价值的匮乏与无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。这种价值在文学作品中的体现，与作家对民族的精神资源的利用密切相关。

第一段第二段说法意思一致。原文说是密切相关，并没有起决定性的作用。2007年第3题选项信息源对应段落比照结论A．作家作品中正面选项信息源对应段落比照结论C．要保持文学生命，作家就应该对生活具有敏感和疼痛感，坚持把叙事从趣味推向存在。

D．老舍把《大明湖》浓缩成《月牙儿》，说明下苦功夫创作，才能出现震撼人心的好作品。

作家的责任是把叙事从趣味推向存在，真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地生产的时候，文学就不会有什么真正的生命了。如果今天的作家都肯下这种苦功，那么消费的时代再汹汹然，我们仍然可以对震撼人的好作品的出现满怀期望。

第二段第三段意思一致意思一致选项信息源对应段落比照结论C．要保持文学生命，作家就应该对生2008年3.根据原文的内容，下列分析不正确的一项是A.艺术上的“变形”是相对于客观物象的“常形”而言的，可以说“变形”来源于“常形”，有时甚至“变形”就是“常形”。B.在艺术上，广义层面上的“变形”是艺术反映生活的普遍现象，而狭义层面上的“变形”只是前者的一种特殊现象。C.王观国认为沈括对于杜甫诗的批评是“拘拘然以尺寸较之，则过矣”，看来王观国已经有了一定的“变形”美学观念。D．大致上，中国古代的“变形”美学观念在宋元时代受到人们注意，而到明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用。第2段第1段第2段第3段2008年第2段第1段第2段第3段2007-2011年海南省考题分析2007-2011年海南省考题分析【有效阅读信息】

所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指现实生活中客观物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反应在艺术中的形态的改变。在现实生