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幼儿园中班社会《清明节》教案反思中班社会《清明节》教案反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿，快来看看幼儿园清明节教案吧。活动目标1节日的兴趣。2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。。5、大胆说出自己的理解。活动准备清明上河图复制品、有关清明照片活动过程（一）猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？112112结束。2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。（二）看看找找，感知清明。1、现在我们处在什么季节？2引出清明。3、从文字上看，清明可能是什么意思？4（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗。5（三）视听欣赏，感受传统艺术。12、幼儿欣赏《清明上河图》。3、提问：有什么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。1、评价、总结教学反思：中班的孩子在进行看图讲述时，习惯看图片的局部而很少去看整体，特别是图片所要表达的整体深层意义。在进行活动《清明节》时，我就关注到孩子的这个特点，引导孩子学习看是我就让孩子们说这个小朋友在牛背上干什么？注意观察这个小朋友的表情动作，发生什么事情呢？和老爷爷说什么呢？你们在什么时候也是做注意的动作拜？结合图片我给他们讲解举例人们是在特殊的纪念日子用鲜花表示自己对故45引导孩子继续看左右下角的小幅图片，与幼儿交谈，清明节有哪些运动和与小朋友们继续对话，家人怎么怀念故人？我们可以做些什么？何处有？牧童遥指杏花村。这个活动孩子参与的很活跃，我也快乐的参与孩子们的描述。看图讲述就正含义。和孩子谈话上应该注意让孩子们听懂，能够很快理解接受，而且要注意孩子的注意力的的活动目标。在绘本活动中，要注意图片在相应时间针对活动的重点，细致的准备展示及讲解 在活动重点的把握上我还需要多思考认真思考后的重点进行个环节上的把握，努力达成绘本活动的最终目标。

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