上期小学小学部教导处工作计划

第80页共80页上期小学小学部教诲处工作方案上期小学小学部教诲处工作方案。一、指导思想：以县教委、教研室工作意见为指导，更新教育理念，进步教学技能。以学校工作方案为根据，坚持以新课改研究和师资队伍建立为重点，以校本研修为根本途径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地开展，创优异的教学成绩。二、方案目的和任务：1、以年级组、教研组为单位，加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为打破口，组织老师进一步学习新课标理念，理论新课程。课堂教学表达以人为本，富于创新，创始自己独特的教学风格。2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展年级组、教研组活动，有层次、稳固地提升老师教学理论程度和业务才能。3、教诲处和年级组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象，不定时深化课堂听课，抽查备课、作业修改，辅导等情况，全面进步课堂教学效果。4、继续开展老师间互相学习的活动。老师间互相听课每期8节以上，形成同行相习，共同进步、共同开展的良好风气。5、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列片区前列。三、详细工作安排〔一〕加强学习，深化理解新课标精神，深化课堂教学。1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求打破，找准新课程课堂教学的要求，有效施行，不断进步课堂教学质量，为此，各年级组、教研组在学期初必须组织组内老师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精心进展学情分析^p，实在写好课时教学方案。2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引出话题，鼓励学生在学习中提出和展现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资。为此，老师要学会灵敏运用资，并仔细在每课时教案后写出教学反思。3、正确对待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、探究的学习，并不排挤承受学习，对一些概念性的知识，承受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生开展的学习，就是自主学习。为此，各年级组、教研组要充分利用组内活动的时机，经常学习和讨论相关的话题。4、教诲处继续坚持巡课工作，要求老师提早到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。5、加大督查力度，不定时深化课堂抽查听课、作业修改、辅导等情况，全面进步课堂教学效益。6、教学六认真工作务实，检查严格过硬。〔二〕开展好教研课工作1、上好示范课。做好送教下村工作。2、听评课不流于形式，认真准备，积极参与，老师间共同学习和进步。3、组织语文、数学、外语教研组开展的优质课竞赛活动。〔三〕狠抓年级组、教研组工作。1、利用常规的备课形式，分层次提出备课要求，全面进步备课质量。2、年级组、教研组工作要深化、细致、扎实，突出效果。年级组期初组织老师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习，深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求打破，不断进步课堂教学质量。〔四〕重视毕业班工作，全面进步毕业班质量。1、要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经历教训，制订实在可行的毕业班工作方案和措施。2、组织好毕业班的老师会。3、毕业班老师要深化研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。4、做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步进步。〔五〕以校本研修为主要内容，组织形式多样的培训活动1、积极组织老师参加上级组织的各种培训比赛，观摩学习活动。2、采取“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。〔1〕分期分批组织老师到友好学校学习先进的教育管理经历和教学形式，促进自身素质的进步。〔2〕继续鼓励和支持老师积极参加学历进步的培训学习。〔3〕组织送教下村活动，帮扶联络，促进的共同开展。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023上期小学小学部教诲处工作方案一、指导思想：以县教委、教研室工作意见为指导，更新教育理念，进步教学技能。以学校工作方案为根据，坚持以新课改研究和师资队伍建立为重点，以校本研修为根本途径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地开展，创优异的教学成绩。二、方案目的和任务：1、以年级组、教研组为单位，加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为打破口，组织老师进一步学习新课标理念，理论新课程。课堂教学表达以人为本，富于创新，创始自己独特的教学风格。2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展年级组、教研组活动，有层次、稳固地提升老师教学理论程度和业务才能。3、教诲处和年级组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象，不定时深化课堂听课，抽查备课、作业修改，辅导等情况，全面进步课堂教学效果。4、继续开展老师间互相学习的活动。老师间互相听课每期8节以上，形成同行相习，共同进步、共同开展的良好风气。5、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列片区前列。三、详细工作安排〔一〕加强学习，深化理解新课标精神，深化课堂教学。1、深化课改内涵，在课上下功夫，在改上求打破，找准新课程课堂教学的要求，有效施行，不断进步课堂教学质量，为此，各年级组、教研组在学期初必须组织组内老师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精心进展学情分析^p，实在写好课时教学方案。2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引出话题，鼓励学生在学习中提出和展现出真实问题，并以此为生长点，形成新的课堂资。为此，老师要学会灵敏运用资，并仔细在每课时教案后写出教学反思。3、正确对待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、探究的学习，并不排挤承受学习，对一些概念性的知识，承受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生开展的学习，就是自主学习。为此，各年级组、教研组要充分利用组内活动的时机，经常学习和讨论相关的话题。4、教诲处继续坚持巡课工作，要求老师提早到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。5、加大督查力度，不定时深化课堂抽查听课、作业修改、辅导等情况，全面进步课堂教学效益。6、教学六认真工作务实，检查严格过硬。〔二〕开展好教研课工作1、上好示范课。做好送教下村工作。2、听评课不流于形式，认真准备，积极参与，老师间共同学习和进步。3、组织语文、数学、外语教研组开展的优质课竞赛活动。〔三〕狠抓年级组、教研组工作。1、利用常规的备课形式，分层次提出备课要求，全面进步备课质量。2、年级组、教研组工作要深化、细致、扎实，突出效果。年级组期初组织老师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习，深化课改内涵，在课上下功夫，在改上求打破，不断进步课堂教学质量。〔四〕重视毕业班工作，全面进步毕业班质量。1、要着眼于早、细、实，认真总结上届毕业中国w班的经历教训，制订实在可行的毕业班工作方案和措施。上期小学小学部教诲处工作方案书一、指导思想：以县教委、教研室工作意见为指导，更新教育理念，进步教学技能。以学校工作方案为根据，坚持以新课改研究和师资队伍建立为重点，以校本研修为根本途径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地开展，创优异的教学成绩。二、方案目的和任务：1、以年级组、教研组为单位，加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为打破口，组织老师进一步学习新课标理念，理论新课程。课堂教学表达以人为本，富于创新，创始自己独特的教学风格。2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展年级组、教研组活动，有层次、稳固地提升老师教学理论程度和业务才能。3、教诲处和年级组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象，不定时深化课堂听课，抽查备课、作业修改，辅导等情况，全面进步课堂教学效果。4、继续开展老师间互相学习的活动。老师间互相听课每期8节以上，形成同行相习，共同进步、共同开展的良好风气。5、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列片区前列。三、详细工作安排〔一〕加强学习，深化理解新课标精神，深化课堂教学。1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求打破，找准新课程课堂教学的要求，有效施行，不断进步课堂教学质量，为此，各年级组、教研组在学期初必须组织组内老师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精心进展学情分析^p，实在写好课时教学方案。2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引出话题，鼓励学生在学习中提出和展现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资。为此，老师要学会灵敏运用资，并仔细在每课时教案后写出教学反思。3、正确对待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、探究的学习，并不排挤承受学习，对一些概念性的知识，承受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生开展的学习，就是自主学习。为此，各年级组、教研组要充分利用组内活动的时机，经常学习和讨论相关的话题。4、教诲处继续坚持巡课工作，要求老师提早到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。5、加大督查力度，不定时深化课堂抽查听课、作业修改、辅导等情况，全面进步课堂教学效益。6、教学六认真工作务实，检查严格过硬。〔二〕开展好教研课工作1、上好示范课。做好送教下村工作。2、听评课不流于形式，认真准备，积极参与，老师间共同学习和进步。3、组织语文、数学、外语教研组开展的优质课竞赛活动。〔三〕狠抓年级组、教研组工作。1、利用常规的备课形式，分层次提出备课要求，全面进步备课质量。2、年级组、教研组工作要深化、细致、扎实，突出效果。年级组期初组织老师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习，深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求打破，不断进步课堂教学质量。〔四〕重视毕业班工作，全面进步毕业班质量。1、要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经历教训，制订实在可行的毕业班工作方案和措施。2、组织好毕业班的老师会。3、毕业班老师要深化研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。4、做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步进步。〔五〕以校本研修为主要内容，组织形式多样的培训活动1、积极组织老师参加上级组织的各种培训比赛，观摩学习活动。2、采取“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。〔1〕分期分批组织老师到友好学校学习先进的教育管理经历和教学形式，促进自身素质的进步。〔2〕继续鼓励和支持老师积极参加学历进步的培训学习。〔3〕组织送教下村活动，帮扶联络，促进的共同开展。学校小学部教诲处工作方案一、指导思想认真贯彻落实总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面施行“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目的，指标量化作为考核结果;用制度，检查评比作为过程监视;用情感，人性管理作为我本管理;用精神，物资奖励作为鼓励机制。全面进步我校教育教学质量。沟建“质量特色=品牌”办学形式。二、工作目的1,上级组织各项老师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。3，一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85，及格率90，优秀率60。四年级——六级均分80。及格率88，优秀率50。4，按教诲处要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。5，特色教育力争全镇第一。6，力争每位老师有一篇文章发表。三、工作措施1，抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提早两分候课，尽量面批，修改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。2，抓年级管理，抓科组管理。老师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教诲处负责月月清。3，抓行政查堂，教诲处查堂。每个行政一个查堂记录本。4，抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。5，抓周查，抓月考，注重质量分析^p。及时改良教学方法，全面进步教育教学质量。6，抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。8，抓教学研究，抓老师业务培训，进步课堂教学效果。9，抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。四、工作按排九月份：1.准备教育教学物资;2.制订教学工作方案、学期目的;科组工作方案，学科工作方案。3.组织新学期学生报到工作，安排班级;分班，调班。4.组织摸底考试5.正式开学按课表上课;举行开学典礼。6.开展教学常规教育系列活动;7，开展教学常规培训。8.正常开展教科研活动;9.启动各兴趣小组活动;10.全面检查各项教学常规执行情况;11.召开科组长会，作业检查。12.庆贺老师节活动，庆贺中秋节活动;13.学部领导推门听课，课后与上课老师互相交流，及时反应发现的问题。14，举行月度教学质量检测十月份：1.开展教学创优质课活动。2.召开学生座谈会，开展评教评学活动;3.优秀课后记评比展览;4.开展师带徒活动;宣起互相学习的高潮。5.学生法制教育6.作业标准示范班评比;7.组织"青年老师课堂教学大赛"，分学科组分别评出一、二、三等奖。黉舍小学部教诲处工作筹划一、指导思想9，抓我本治理，深化人文情况，用事业留人，用情感留人，争夺待语留人。二、工作目的三、工作方法2，抓年级治理，抓科组治理。老师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教诲处负责月月清。6.开展教授教化惯例教诲系列晃荡;3，抓行政查堂，教诲处查堂。每个行政一个查堂记录本。卖力贯彻滤晡曹校本学期“质量，质量，再质量，特点，特点，再特点”的办学思想。保持以工本钱的工作思路，很抓细节落实，周全施行“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目的，指标量化作为考察结不雅;用轨制，检查评选作为过程监视;用情感，人道治理作为我本治理;用精力，物质嘉奖作为鼓励机制。周全进步我校教诲教授教化质量。沟建“质量特点=品牌”办学形式。4，抓“踢门课”的频，抓创竽暌古质课质量，抓教授教化小结。14，举办月度教授教化质量检测5，抓周查，抓月考，重视质量分析^p。及时改良教授教化方法，周全进步教诲教授教化质量。5.学生法制教诲5，特点教诲力争全镇第一。1,上级组织各项老师，学生比赛都要榜上有名，力争夺冠。九月份：1.预备教诲教授教化物质;7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住惯例教授教化。6，抓检查落实，创造问题及时解决，检查结不雅与工资挂钩。四、工作按排4.组织摸底测验5.正式开学按课表上课;举办开学典礼。8，抓教授教化研究，抓老师营业培训，进步教室教授教化效不雅。2.制订教授教化工作筹划、学期目的;科组工作筹划，学科工作筹划。1，抓惯例教授教化：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的治理。恳求集体备课，提早两分候课，尽量面批，修改要及时，抓两端带中心，测验标高适中，评价科学合理，补习针对性强。8.正常开展教科研晃荡;3，一年级均分90，合格率98，优良率85。二年级均分88合格率率96优良率85。三年级均分85，合格率90，优良率60。四年级——六级均分80。合格率88，优良率50。6.功课标准示范班评选;7，开展教授教化惯例培训。3.组织新学期学生报到工作，安排班级;分班，换班。2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。10.周全检查各项教授教化惯例履行情况;7.组织"青年老师教室教授教化大年夜赛"，分学科组分别评出一、二、三等奖。11.召开科组长会，功课检查。4，按教诲处恳求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。4.开展师带徒晃荡;宣起互相进修的高潮。12.庆贺老师节晃荡，庆贺中秋节晃荡;2.召开学生座谈会，开展评教评学晃荡;6，力争每位老师有一篇文┞仿揭橥。9.启动各兴趣小组晃荡;13.学部引导排闼听课，课后与上课老师互订交换，及时反应创造的问题。十月份：1.开展教授教化创竽暌古质课晃荡。3.优良课跋文评选展览;2023年学校小学部教诲处工作方案范文一、指导思想认真贯彻落实总校本学期质量，质量，再质量，特色，特色，再特色的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面施行堂堂清，日日清，周周清，月月清。用目的，指标量化作为考核结果;用制度，检查评比作为过程监视;用情感，人性管理作为我本管理;用精神，物资奖励作为鼓励机制。全面进步我校教育教学质量。沟建质量+特色=品牌办学形式。二、工作目的1,上级组织各项老师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。3，一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85，及格率90，优秀率60。四年级六级均分80。及格率88，优秀率50。4，按教诲处要求做好：堂堂清，日日清，周周清，月月清的落实工作。5，特色教育力争全镇第一。6，力争每位老师有一篇文章发表。三、工作措施1，抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提早两分候课，尽量面批，修改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。2，抓年级管理，抓科组管理。老师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教诲处负责月月清。3，抓行政查堂，教诲处查堂。每个行政一个查堂记录本。4，抓踢门课的频，抓创优质课质量，抓教学小结。5，抓周查，抓月考，注重质量分析^p。及时改良教学方法，全面进步教育教学质量。6，抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。8，抓教学研究，抓老师业务培训，进步课堂教学效果。9，抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。四、工作按排九月份准备教育教学物资;2.制订教学工作方案、学期目的;科组工作方案，学科工作方案。3.组织新学期学生报到工作，安排班级;分班，调班。4.组织摸底考试5.正式开学按课表上课;举行开学典礼。6.开展教学常规教育系列活动;7，开展教学常规培训。8.正常开展教科研活动;9.启动各兴趣小组活动;10.全面检查各项教学常规执行情况;11.召开科组长会，作业检查。12.庆贺老师节活动，庆贺中秋节活动;13.学部领导推门听课，课后与上课老师互相交流，及时反应发现的问题。14，举行月度教学质量检测十月份开展教学创优质课活动。2.召开学生座谈会，开展评教评学活动;3.优秀课后记评比展览;4.开展师带徒活动;宣起互相学习的高潮。5.学生法制教育6.作业标准示范班评比;7.组织青年老师课堂教学大赛，分学科组分别评出一、二、三等奖。外国语学校小学部教诲处工作方案一指导思想认真贯彻落实总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面施行“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目的，指标量化作为考核结果；用制度，检查评比作为过程监视；用情感，人性管理作为我本管理；用精神，物资奖励作为鼓励机制。全面进步我校教育教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学形式。二工作目的1,上级组织各项老师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。3，一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85，及格率90，优秀率60。四年级——六级均分80。及格率88，优秀率50。4，按教诲处要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。5，特色教育力争全镇第一。6，力争每位老师有一篇文章发表。三，工作措施1，抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提早两分候课，尽量面批，修改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。2，抓年级管理，抓科组管理。老师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教诲处负责月月清。3，抓行政查堂，教诲处查堂。每个行政一个查堂记录本。4，抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。5，抓周查，抓月考，注重质量分析^p。及时改良教学方法，全面进步教育教学质量。6，抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。8，抓教学研究，抓老师业务培训，进步课堂教学效果。9，抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。四，工作按排九月份：1．准备教育教学物资；2．制订教学工作方案、学期目的；科组工作方案，学科工作方案。3.组织新学期学生报到工作，安排班级；分班，调班。4.组织摸底考试5．正式开学按课表上课；举行开学典礼。6．开展教学常规教育系列活动；7，开展教学常规培训。8．正常开展教科研活动；9．启动各兴趣小组活动；10.全面检查各项教学常规执行情况；11.召开科组长会，作业检查。12.庆贺老师节活动，庆贺中秋节活动；13．学部领导推门听课，课后与上课老师互相交流，及时反应发现的问题。14，举行月度教学质量检测十月份：1．开展教学创优质课活动。2.召开学生座谈会，开展评教评学活动；3．优秀课后记评比展览；4.开展师带徒活动；宣起互相学习的高潮。5.学生法制教育6．作业标准示范班评比；7.组织"青年老师课堂教学大赛"，分学科组分别评出一、二、三等奖。8．举行月度教学质量检测；9.综合理论活动观摩评比；10.组织教学开放日活动；11.开展新队员；12.组织学生秋游活动；13.备批工作检查；14．各班创立和完善图书角，进一步标准图书管理。十一月份：1.开展法治教育系列活动；2．组织期中复习、考试；3．期中教学工作检查；4．召开学生家长会；5．组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动；6．举办学僵硬笔书法竞赛；7.举办学生英语演讲竞赛；8.优秀作业评比展览；9.学生作文竞赛；10.中小学生田径运动会、太极拳竞赛。十二月份：1．中小学生书画比赛；2.学生歌咏比赛；3．年段学生舞蹈竞赛；4.组织小学生参加全国数学大王兴趣数学竞赛；5.学生数学节活动；6.月度教学质量检测；7.组织一次“请进来”教学研讨活动；8.圣诞英语艺术节活动。元月份：1.小学生电脑操作比赛；2．小学生英语会话比赛；3．心理安康知识讲座；4．教学进度检查。5.庆“元旦”小学生书画比赛；6.老师学生总结、评比、表彰活动；7.期终复习、考试；8，教学质量分析^p。北大学园博雅外国语学校蹇绍炎外国语学校小学部教诲处工作方案范文一指导思想认真贯彻落实总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面施行“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目的，指标量化作为考核结果；用制度，检查评比作为过程监视；用情感，人性管理作为我本管理；用精神，物资奖励作为鼓励机制。全面进步我校教育教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学形式。二工作目的1,上级组织各项老师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。3，一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88及格率率96优秀率85。三年级均分85，及格率90，优秀率60。四年级——六级均分80。及格率88，优秀率50。4，按教诲处要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。5，特色教育力争全镇第一。6，力争每位老师有一篇文章发表。三，工作措施1，抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提早两分候课，尽量面批，修改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对性强。2，抓年级管理，抓科组管理。老师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教诲处负责月月清。3，抓行政查堂，教诲处查堂。每个行政一个查堂记录本。4，抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。5，抓周查，抓月考，注重质量分析^p。及时改良教学方法，全面进步教育教学质量。6，抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。8，抓教学研究，抓老师业务培训，进步课堂教学效果。9，抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。四，工作按排九月份：1．准备教育教学物资；2．制订教学工作方案、学期目的；科组工作方案，学科工作方案。3.组织新学期学生报到工作，安排班级；分班，调班。4.组织摸底考试5．正式开学按课表上课；举行开学典礼。6．开展教学常规教育系列活动；7，开展教学常规培训。8．正常开展教科研活动；9．启动各兴趣小组活动；10.全面检查各项教学常规执行情况；11.召开科组长会，作业检查。12.庆贺老师节活动，庆贺中秋节活动；13．学部领导推门听课，课后与上课老师互相交流，及时反应发现的问题。14，举行月度教学质量检测十月份：1．开展教学创优质课活动。2.召开学生座谈会，开展评教评学活动；3．优秀课后记评比展览；4.开展师带徒活动；宣起互相学习的高潮。5.学生法制教育6．作业标准示范班评比；7.组织"青年老师课堂教学大赛"，分学科组分别评出一、二、三等奖。(1)(2)外国语黉舍小学部教诲处工作筹划卖力贯彻滤晡曹校本学期“质量，质量，再质量，特点，特点，再特点”的办学思想。保持以工本钱的工作思路，很抓细节落实，周全施行“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目的，指标量化作为考察结不雅；用轨制，检查评选作为过程监视；用情感，人道治理作为我本治理；用精力，物质嘉奖作为鼓励机制。周全进步我校教诲教授教化质量。沟建“质量特点=品牌”办学形式。十月份：2.召开学生座谈会，开展评教评学晃荡；7，抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住惯例教授教化。1,上级组织各项老师，学生比赛都要榜上有名，力争夺冠。九月份：4，按教诲处恳求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的落实工作。6，力争每位老师有一篇文┞仿揭橥。4.组织摸底测验2，抓年级治理，抓科组治理。老师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教诲处负责月月清。6，抓检查落实，创造问题及时解决，检查结不雅与工资挂钩。7.组织"青年老师教室教授教化大年夜赛"，分学科组分别评出一、二、三等奖。8，抓教授教化研究，抓老师营业培训，进步教室教授教化效不雅。9，抓我本治理，深化人文情况，用事业留人，用情感留人，争夺待语留人。2．制订教授教化工作筹划、学期目的；科组工作筹划，学科工作筹划。四，工作按排9．启动各兴趣小组晃荡；三，工作方法3.组织新学期学生报到工作，安排班级；分班，换班。4，抓“踢门课”的频，抓创竽暌古质课质量，抓教授教化小结。3，抓行政查堂，教诲处查堂。每个行政一个查堂记录本。13．学部引导排闼听课，课后与上课老师互订交换，及时反应创造的问题。5，特点教诲力争全镇第一。8．正常开展教科研晃荡；3，一年级均分90，合格率98，优良率85。二年级均分88合格率率96优良率85。三年级均分85，合格率90，优良率60。四年级——六级均分80。合格率88，优良率50。1．预备教诲教授教化物质；1，抓惯例教授教化：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的治理。恳求集体备课，提早两分候课，尽量面批，修改要及时，抓两端带中心，测验标高适中，评价科学合理，补习针对性强。5．正式开学按课表上课；举办开学典礼。一指导思想5，抓周查，抓月考，重视质量分析^p。及时改良教授教化方法，周全进步教诲教授教化质量。1．开展教授教化创竽暌古质课晃荡。7，开展教授教化惯例培训。3．优良课跋文评选展览；10.周全检查各项教授教化惯例履行情况；12.庆贺老师节晃荡，庆贺中秋节晃荡；11.召开科组长会，功课检查。二工作目的6．开展教授教化惯例教诲系列晃荡；14，举办月度教授教化质量检测4.开展师带徒晃荡；宣起互相进修的高潮。5.学生法制教诲2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。6．功课标准示范班评选；5.学生数学节晃荡；3．期中教授教化工作检查；13.备批工作检查；11.成长新队员；十一月份：8．举办月度教授教化质量检测；2．组织期中复习、测验；14．各班创立和完美图书角，进一步标准图书治理。12.组织学生秋游晃荡；3．心理安康常识讲座；3．年段学生跳舞比赛；6.月度教授教化质量检测；4．召开学生家长会；6．举办学僵硬笔书法比赛；5.庆“元旦”小学生书画比赛；10.组织教授教化开放日晃荡；4．教授教化进度检查。1．中小学生书画比赛；1.开展法治教诲系列晃荡；9.学生作文比赛；10.中小学生田径活动会、太极拳比赛。十二月份：2.学生歌咏比赛；元月份：4.组织小学生参加全国数学大年夜王兴趣数学比赛；5．组织爱科学、学科学、用科学系列读书晃荡；7.组织一次“请进来”教授教化研究晃荡；8.圣诞英语艺术节晃荡。2．小学生英语会话比赛；8.优良功课评选展览；9.综合理论晃荡不雅摩评选；7.举办学生英语演讲比赛；6.老师学生总结、评选、表扬晃荡；7.期终复习、测验；1.小学生电脑操作比赛；8，教授教化质量分析^p。北大年夜学园博雅外国语黉舍蹇绍炎2023学年第一学期小学部教诲处工作方案范文一、指导思想根据学校工作精神，以促进每一个孩子安康成长为价值追求，加强教学管理，坚持创新；以《上海市中小学学生质量绿色指标》为指导，开展全面质量观指导下的教学与评价活动，减轻学生的过重的课业负担；加强教研组的建立，努力打造一支具有实力的可持续开展的老师队伍，使教学质量再上一个新台阶。二、工作重点1．聚焦课堂，加强“常规教学”，认真学习试点课题“基于课程标准化的教学与评价”，进步教学效能2．学习和贯彻《XX学年度课程方案标准》，在努力进步根底性课程的根底上，探究和理论拓展性、探究性的课程，进步学生的综合素质，为学生的可持续开展打下扎实的根底3．重视老师的360业务培训，加强老师队伍的专业化开展4．完善学校的学籍管理的标准化三、主要工作与要求〔一〕聚焦课堂教学常规管理，进步教学效能1．备课1.1至少提早二周进展预备课，备课环节齐全〔单元备课、目的、重难点、教学过程、板书、作用、教学反思〕1.2在集体备课的根底上鼓励实现个性化特点，并能根据本班学生的实际情况、教学过程调整不少于3处1.3及时留下课后反思，便于不断地总结得失2．上课2.1坚持学生的主体地位，尊重学生的自主开展2.2提倡课前10分钟教研，及时处理困惑问题、练习使用、教法讨论、作用调控等，为老师在教学过程中提供借鉴或弥补2.3根据校本培训的要求，每学年每位老师应完成教学公开课一节，课前准备教案，设计说明以及课后反思。3．作业3.1有效合理控制作业量，关注不同层次的学生，允许选择性完成作业，防止超出大多数学生才能的、机械性、惩罚性的作业。3.2关注作业修改的有效性，作业订正的针对性，作业反应的时效性，真正提优辅差。3.3注重培养学生良好的作业习惯，同时各个相关学科老师特别要进步写字质量的把关，关注写字的态度，保证写字合格率100%，优秀率达50%4．辅导4.1注重与学生进展情感交流，让学生喜欢老师，从而喜欢学习。对学困生分析^p原因，设计针对性的内容，不求数量，不求形式，关注效能的进步，兴趣的激发。4.2根据上学期期末考试情况设定帮困对象，认真填写帮困档案，做好辅导记录。5．质量评价5.1积极探究开展“基于课程标准的小学教学与评价”的研究，杜绝以单一成绩来衡量学生的学习状态。5.2尝试综合学科的质量测评研究。5.3继续抓好五年级的质量管理。5.4完善质量测评过程，例如病假学生，班主任须提早上交病假单，并由备课组长负责做好学生复读后的重新测评工作。〔二〕抓好教研组的建立，努力形成一支可持续的教学团队1．各学科教研组长、备课组长要认真制定学期工作方案，以“有效”为主题，做到有重点，有落实。组织好每二周一次的教研组活动，每周一次的备课组活动。每一次活动，教研组、备课组必须做到：组内老师共享经历，共享智慧，缩小差距，共同成长，共同进步。2．凡教研活动时，老师一律不得修改作业，接待家长，处理学生问题或其他与教研活动无关的事情，并做好相关记录。3．教研内容可以以教学相关联的教材、教法、课堂练习和课后作业，困难生辅导等突出问题与矛盾作为教研的抓手，逐步形成教科研的气氛，提升教研质量，从而进步教学效率。4．各教研组在学校层面要开展一次“一课一反思”的课堂教学的理论研究活动。本学期，语文、数学、英语教研组要围绕学校的重点工作——帮困、有效作业设计等活动，各安排一位执教老师，代表教研组上研讨课。小学部老师全员参与，请各大组长提早落实上课人员时间和内容，以便各项活动能按方案进展。5．根据探究课、兴趣课的特点，精心备课，形成一定的特色，拓展学生的知识面，激发学生的兴趣爱好，打破仅以分数衡量学生好坏的单一标准，塑造学生安康的人格。〔三〕创设平台，聚焦课堂教学，关注老师专业化的开展1．积极参加区级各学科的教研活动，不得无故缺席和早退。备课组长要发挥桥梁作用，做好上传下达工作，有序分配组内老师外出进修工作。〔11/11—12/6〕区举办教学活动月。2．以教研组为单位，在集体备课的根底上开展各学科听课评优活动。每学年每位老师上一堂研究课〔45岁以上上组内研究课〕，不照搬区内、校内公开课的教学设计，不随意变动上课时间，课后组长及时做好评课记录工作。〔上课时间定在第6、第7周和第12、第13周〕3．积极参加区内各项教学评优活动。如一年级准备期教学设计评比活动。4．各学科老师要积极参加360业务培训，及时做好资料的积累，积极参加网络教研。〔四〕完善学籍管理，创设有序的教学环境1．建立学生考勤制度，考勤按照出勤、迟到、早退、病假、事假、旷课等工程记录，无故逃学、旷课必须上报教诲处，无故旷课二周由学校上报教育局。2．重读、跳级、休学、复学、转学等必须由家长在学年完毕前10个工作日，或开学前5个工作日以内由家长向学校提出书面申请，再由学校报区教育行政部门。经学校、教育局审批通过前方可执行。3．无故连续旷课超过3个月，无任何手续报教育局注销学籍。4．学校对犯错误的学生加强教育，促其认错悔改；必须处分的，要坚持实事求是的原那么，做到程序正当，证据充分。处分一般分为警告、严重警告和记过。〔五〕加强一年级教学1．认真制定一年级准备期施行方案，明确对一年级新生进展兴趣激发与习惯培养的内容、方法和途径。结合课程标准，解读相关文件，教学上要求贴着教材，基于标准，不随意拔高教学要求。2．任课老师要充分认识并理解学生良好习惯的培养是一个不断盘旋递进的过程，要充分包容学生出现的反复与差异，不急进；充分关注幼儿好动的天性，通过设计理论模拟活动来引导学生的行为，通过对学生行为的不断矫正，帮助学生逐步形成良好的习惯。3．由年级组长负责每周开展一次组内专题交流，化解老师在教育教学中出现的新问题。〔六〕其他工作1．深化体育、艺术、自然、信息技术等各学科的教学研究，努力使之处于市、区的领先地位。2．配合政教处、少先队全面开展丰富多彩的校园活动，推进校园文化建立和校级艺术团队的建立。3．加强体育根底课程的训练，贯彻全校范围内全面施行每天一小时的体育运动和周一的半日活动。4．配合卫生室开展各项预防疾病宣传，建立和完善学生安康档案常规工作，创立安康校园。5．配合图书管理员的管理工作，开展正常的学生阅读活动。小学教诲处工作方案值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目的，切记盲目乐观，错失时机，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全体老师理应付出更大的努力才能扬我校威。本学期教学工作的指导效劳工作理应做实做细，每天贵在坚持催促。一、教学常规的催促和检查。备课检查分定期和抽查，教案注重老师的反思、学情的分析^p和学习效果的反应；听课笔记注重老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的修改情况。教学方案和总结不必太长，不必拿来，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用老师备课批作业时间，人的精力有限，否那么势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密配合；老师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的老师，以鼓励老师。定期进展家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教诲处，上班后需到教诲处销假，以便教诲处对代课的管理。二、对考试的管理。本着本年级回避、保密的原那么严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、破绽和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量进步奖〔各次考试成绩的分析^p和比拟是校领导理解我校现状和制定下步的整改措施的重要根据〕，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果〔这也是我校教学策略的一个良好宣传〕。各年级循序渐进地依次进展，到中考时获得好成绩是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，理解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。三、其他工作。老师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的老师介绍经历，教学成绩领先的原因在哪里？也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和责任心。对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能无视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙。针对上级检查，我校应掌握相关文件和根据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。每个人的智慧都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教诲处要定期征集民意，欢送每位老师提出促进教学的批评和建议。教诲处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情况。上下齐心不言弃卧薪尝胆抓质量付出终会有收效一遭雪耻扬我威小学部教诲主任个人工作方案(篇一)一、指导思想：本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目的，加强对教学过程的跟踪管理，深化教学研究、指导和效劳。注重教学过程的检查与监视，标准教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力进步课堂教学效益，促进师生开展。二、工作目的：1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课形式，推进集体备课；执行课程方案，进步课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。2、狠抓教学常规管理，严格、标准备课、上课、作业、修改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强平时的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。3、加强教研组建立，改革教研形式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。4、重视老师根本素养的提升，鼓励老师不断进修进步自身的业务程度，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒老师们专业自主开展的热情。5、加强学生学籍与档案管理，逐步标准和完善学生学籍材料的管理。三、工作要点：两抓：老师业务才能提升和教学过程管理两查：备课、作业布置与批阅检查两规划：学力检测规划和考试管理、分析^p的规划一建立：教学资库〔含试题库〕建立三完善：教科书循环使用、学籍档案管理、六年级教学管理四、详细工作及措施：1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求我校近几年制定了一些教学管理制度，但是在平时的管理过程中往往会出现制度流于形式，执行不到位的情况；也有些制度在施行过程中逐渐出现诟病。为了使我校的教学秩序更加标准，本学期将征求老师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括《备课制度》、《课堂教学常规细那么》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、《听、评课要求》等等，教务处将把这些制度要求的执行情况作为老师考核的根据。2、强化教学过程管理，把教学常规的检查落到实处本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课〔标准电子备课〕作业布置与修改、命题、辅导工程。〔1〕教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课，本组老师一律参加听课，及时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后及时组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对老师的开课、听评课情况进展不定期检查，有关数据形成专门材料以备学期老师工作考核并报校长室。〔2〕老师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科老师遵从不备课不进课堂的原那么，认真备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。作业的布置要防止随机、批阅要及时、评价要中肯。〔3〕辅导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。既要对后进生辅导，也不能无视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。〔4〕期中考试和期末考试由教务处统一命题。严肃考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公平、公正。3、有方案地组织学科活动〔1〕要求各教研组制定出本学期的学科教研活动安排，严格执行。〔2〕本学期继续组织教学调研活动。〔3〕根据教研室的有关通知组织参加各类各项评比。〔4〕组织安排各年段的学科学力检测活动。〔5〕组织安排专家来校指导命题工作。4、建立教学资库，完善教科书循环使用和学籍管理本学期将组织人手对各学科教学资料进展搜集和整理、补充、完善，包括教学资料仪器、试题库等；对教科书循环使用工作要花大力气标准管理，杜绝浪费；学籍管理工作要从标准走向科学，真正发挥学籍管理的作用。5、进一步加强科技、体艺教育积极组织参加教育行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。6、强力推进教学质量的提升本学期，教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导，积极配合、指导各年级组做好以下工作：〔1〕培优辅差。学生的个体差异是客观存在的，因此培优辅差是教学工作不可少的一环。为了让每一个学生都在原有根底上得到进步开展，体验学习的快乐，到达全面进步学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原那么”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，施行特殊教育方案，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。详细的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。〔2〕精心安排综合测试。在考试的内容、阅卷、成绩分析^p等环节严格要求，认真总结每次测试所发现的问题并及时整改。〔3〕利用各种渠道搜集、交流信息。本学期将与外校进展试卷交流，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资，向教学质量优的学校取经。〔4〕定期召开各年级学生和老师的座谈会、质量分析^p会，及时理解情况为师生效劳。通过“家长约谈周”等形式与家长获得一致，在最后关头众志成城促开展。教务处是学校教学的管理部门，也是教学的效劳部门，本处在新学期里将尽心尽责、认真做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！小学部教诲主任个人工作方案(篇二)一、指导思想：围绕学校“进步教学质量，增强办学实力”这一总体开展目的，以进步教学质量为教诲处的工作轴心，以课堂教学改革为打破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，标准学校教育行为；强化师资，进步老师教育教学程度；优化质量，促进学生学业进步和全面开展，坚持抓核心、求打破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。二、教学工作目的：1、加强理论学习，组织老师继续学习新课程理念，经常复习《新课程标准》，将新课程理念浸透到教学理论中。不断进步老师的自身素质，积极开展以进步老师教学才能、教科研才能为重点的校本培训。2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的筹划者、引领者和施行者。全面提升我校老师的教育教学程度。3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，进步课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学根本环节(教学方案、备课、上课、听课、修改作业、检查考核等)。4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教诲处、教研组、备课组、老师的网络建立。三、主要工作：(一)树立“全面、科学、平衡、协调”开展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。“抓薄弱”“求协调”即抓学校开展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调开展，一抓各学科教学的同步开展，二抓学生知识掌握和培养才能提升学力的同步开展，三抓优等生和学困生的整体平衡开展，四抓年级之间与班级之间的平衡开展。上学期在大家的共同努力下，教学工作获得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。这里倾注了我们课任老师大量的心血，是每位老师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求开展”的全区教育形势，我们要总结经历，汲取教训，要攻坚克难，力争完成各种目的任务。1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心保护每一位学生。要重视每一位学生学业程度的进步，特别重视学生学习习惯的养成和学习才能的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面进步。2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体老师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力进步每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的.实际效益和质量，要考虑调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或挑选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析^p与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改良教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置修改作业等不良行为的发生。3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的进步，又要抓好学困生的进步，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。(二)以促进老师专业化成长为核心，以加强老师职业道德建立为重点，实在加强队伍建立，进步老师教书育人程度。老师是学校开展的核心要素，“抓核心”即抓老师群体整体素质的不断进步。不断增强学校持续开展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校开展的潜力。“求打破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作气氛的进一步浓重，老师研究意识和才能的进一步进步，课堂教学质量的质的进步。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己，才能沉着应对教育的快速开展，而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟，在理论中磨砺，在反思中进步，在调整中进步。老师的专业开展离不开学校的专业气氛，更离不开老师自身的钻研，离不开自主研究，否那么知识老化、知识退化的现象将接踵而至，更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上，看不到太大的实际效果，即使效果明显也不可能帮助解决老师的所有问题，他只能给予你某种启示，引起考虑，学习一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径，最有效的专业成长的载体是自己的理论，是日常教学。因此，老师要在日常教学中擅长发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累进步，在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本资，让校本资成为进步教学质量的最有效的消费力，进一步加强合作研究，积极开展教学案例研究，汲取群体智慧解决自己教学中的问题，在经常互动中进步自我；充分利用群体资，进展教学反思，经历交流，教学讨论，让经历共享，困惑共担；运用团队的力量，来攻克学科教学中的难题，做到共同开展，共同进步教学质量。以校本培训为载体，加强老师队伍建立通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学理论和老师研究活动严密结合起来，开展老师的思想政治教育和职业道德教育，按照老师专业根本功的要求，开展教学理论和技能培训，(1)根据学校教育教学开展的需要制定本校的校本培训方案，通过校本培训增强老师课程改革的才能。(2)全体老师要强化自主培训意识，要确定自主培训目的，制定自主培训方案。(3)广阔老师要结合自己的实际制定校本培训方案，促进自己的专业开展。(4)重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断进步。(5)加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记(提倡写书头笔记，旁注等)。完成读书笔记任务。(三)加强教研建立1、加强对教研工作的管理，要认真制定教研活动方案，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有方案，有针对性，每个老师应积极主动参与教研活动，发扬团队合作精神，发挥老师群体智慧，不断提升教研活动的质量。2、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深化开展备课、上课、说课、评课活动。每个老师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，通过“四课”活动，以“研”促“教”提升本组老师业务程度，进步全校优质课的数量，促进教学质量的进步。各老师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。小学部教诲主任个人工作方案(篇三)一﹑指导思想在国家科教兴国战略的推动下，契合新课改时机，积极贯彻执行党的教育方针，紧跟教育新形势。采用“德育为首，育人为本，教研强校”的理念，以各科《新课程标准》为标准，积极开展新课改活动，加强对教育教学工作的.研究，实在抓好常规教学工作，千方百计地抓质量上台阶，确保教学质量稳中有升，为创始我校教学新场面而努力奋斗！二﹑工作目的1、以《镇小学教学常规工作标准要求》及《镇新课程实验施行方案》为准那么，抓实常规教学工作，加强课程内容与学生生活的联络，关注学生的学习兴趣和体验，让学生学会学习。2、探究新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动开展，老师教育理念和全面素质的进步，推动新课程的开展。3、创造良好的学习环境，认真向课堂40分钟要质量。期末质量检测全部科目要有新的打破，消灭不达类的科目，力争达良以上。三﹑详细措施1﹑认真学习新教育教学理论，更新教育教学观念。认真学习法律法规，依法治教，依法治学。2﹑加强政治思想教育，进步老师的政治觉悟，认真学习贯彻老师职业道德，教书育人，无私奉献。3、锐意探究，以教研科研推进课堂教学改革。定期举行业务知识讨论，做到有专题和发言人，教研组正常开展活动，实在完成各项教学任务。4、充分利用和自制教具进展直观教学，精讲多练，学生学习方法，培养学生良好的学习习惯和进步学生的自学才能。5、加强低年级书写、中年级写话、高年级作文才能的培养。作业、作文要全收全改，统一格式要求。作文要求有眉批、总评。引导学生深化生活，仔细观察，多写作，力求进步。6、教诲处或教研组定期或不定期检查老师常规工作和学生学习效果情况，做好单元考测情况登记及改作情况登记，并指出不当之处，加以改正。7﹑举行优秀作业展览、普通话和作文比赛，活泼校园生活，培养学生的学习积极性。8﹑重视素质教育，开展丰富多彩的第二课堂活动。利用学习园地﹑黑板报做好宣传教育工作，培养学生的集体和爱国观念。9﹑积极组织老师开展形式多样的教研活动，选择经历丰富的老师进展执教，全体老师集中听课、评课，以进步老师的教学程度。10﹑实行随意听课制度，各科老师可以随时选择科目随堂听课，取长补短，共同进步，促使老师人人能上好课。11、继续施行以“两个新教法”备好课﹑上好课。认真做好“备、教、改、辅、考、评”等工作，向课堂40分钟要质量。12、狠抓毕业班教学质量，拟订好详细措施及方案，进步毕业班老师的积极性和学生的学习主动性，为完成考取实验中学的目的努力。13、坚持家访制度；认真做好培优转差工作。四、教研组工作分工及职责〔一〕教研组工作分工：1、语文教研组组长:卢文渊成员：全体语文老师2、数学教研组组长：汤传伟成员：全体数学老师〔二〕主要工作职责：1、组长拟订好教研组工作方案，组织本组老师进展各种教研活动，评出本学期的优秀教案及优质课。2、组织老师观看课例，边看边议边模拟。重点探究教材教法，新课程教学设计。3、教研组长负责组织好听课活动，根据教研方案安排好老师执教，并及时向教诲处汇报活动的进展情况，实在做好评课工作。4、配合教诲处定期或不定期检查老师的常规教学工作，并作好各项情况的登记工作。5、各科组老师可以随时随意跨科随堂听课。小学教诲处干事处工作方案工作思路深化学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面进步教育教学质量。工作重点1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。2.积极探究实现"全面进步教学质量"这一教学目的的有效途径。3、搞好老师培训，进步老师素质4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业程度进步。工作内容一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进展集体备课，根据各学科《课程标准》的根本思想和教学的实际情况，备课要对学生进展理解，对课程标准进展学习，对教材进展深化挖掘;上课，要求老师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位老师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位老师在课后对课堂进展小结，并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。落实工作的方法如下：1、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。2、继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。二、积极探究实现"全面进步教学质量"这一教学目的的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进步教学质量打下坚实的根底。1、以课堂教学达标活动为契机，进一步进步中青年老师的业务素质和课程施行才能，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载体，把进展课堂教学研究、开展教学反思作为进步老师教学程度、促进老师专业化开展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学程度和业务才能的进步。2023小学教诲处工作方案一、指导思想弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步进步管理效能，形成具有我校特色的管理形式;围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极探究“简约开放”的课堂教学形式，深化课堂教学研究，全面进步教学质量。努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的最优化开展。二、工作目的1.以“十二五”课题《课程分析^p：基于校本课程资的教学行为改良研究》为抓手，积极探究“简约开放”的课堂教学形式，不断进步教学质量。2.以教学六认真检查为重点，进一步进步管理效能，形成具有我校特色的管理形式。3.以课程研修中心为平台，施行青蓝工程，加强骨干老师的培养，加强对新老师的指导和引领，快速提升其业务才能。4.进展国家课程校本化施行以及校本课程的建立，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。5.建立数字化校园，以电子白板教学的推进为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。三、工作重点一、加强教学常规管理，加强质量监控。1.开足开齐各门课学校开齐开足小学规定的学科。要求老师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强根底课程的施行力度，促进学生思维及综合素质的开展。如发现有随意占课现象将追究其责任。严格执行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时;小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业控制在1小时;学生每天在校体育活动时间不少于1小时;小学生每天睡眠时间不少于10小时。2.把好“三关”(1)把好备课关A、关注目的设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。备课要从教学目的入手，目的的设计要科学适切、简明可测、具有开展性。详细为三个表达：一是表达学科特点。要把一堂课的教学目的设计放在整个学科的体系中来把握，目的的表述要简单、明确、可观测。二是表达核心目的。目的的设计要涵盖三维目的，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重点目的。三是表达对人的开展的促进。目的的设计要有一定的前瞻性和后续性，把促进学生的长远开展作为核心要素。本学期六认真检查，将把目的落实的检查作为一个专项检查的工程。B、抓好集体备课加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度，期初，备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目，定好集体备课的时间，做到活动有目的，实在进步备课质量，以备课质量的进步促进上课质量的进步，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。同时拓展备课组活动的内容，将试卷命题及习题组的设计纳入集体备课组活动中，进步习题组及命题试卷的质量。(2)把好上课关A、继续通过各种类型的课来进展“简约开放”教学形式的探究和研究。B、关注随堂课的实效。强调学生为本，关注学生原生态的想法，给予充分的话语权，培养学生良好的学习习惯。数学关注“调整内容”教学中教学资的呈现点的处理，努力做到及时把握，有效再构，关注学生错点，精讲多练，并保证3-5分钟的课堂作业时间。英语重点关注目的设定和落实，目的设定须科学适切、简明可测、具有开展性。语文那么重点关注学生学习活动的简约和开放。全体老师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量(4)把好辅导关做好培优补差工作，全面进步“优秀率”和“合格率”。培优补差要按照“面对有差异的学生，施行有差异的教育，获得有差异的开展”的操作思路，做到“科学、有成效”。学生课业负担重，很大程度表如今后进生身上。为此老师必须对他们进展耐心辅导，并力求表达“四性”：即辅导要有针对性、层次性、兴趣性和策略性。不仅要给他们补上知识破绽，填上才能缺口，更要增强他们学习的信念，让他们体验到成功的喜悦。同时，补差要合理分配好时间，课内强调关注性补差，课外强调个性化补差。期初，要求备课组长会议上要要求进展布置。二、加强教学研究;加强老师队伍建立1.加强备课组、教研组建立。继续开展备课组、教研组的教材研读活动。每周的备课组活动，定时间，定主题，有效开展教学研讨活动。组长带着组内学科老师深化开展主题研究活动，围绕课堂教学的热点与难点进展创造性工作。本学期备课组活动分两局部内容：一是周周练研讨，而是集体备课，如对教材的钻研、命题研讨、练习的设计等等。学校将对备课组活动进展不定时的抽查催促。各教研组方案分别磨课，通过“集体备课、试上、评课、修改”等过程后向全校推出。每月有一次校内的教研组公开展示活动。2.开展课堂教学研讨活动。进步课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业开展的主阵地亦在课堂。学校将开展以“改良老师教学行为塑造简约开放课堂”为主题的形式多样的课堂教学研讨活动——骨干老师示范课、青年老师汇报课等，加强学科组之间的互相听课交流，促进学科组之间的互动进步，加快老师的专业开展。3.加强老师的业务培训研修。(1)学科素养培训，继续坚持一学期四练原那么。做到定时定点定主题，使老师在逐步积累中提升学科素养。(2)教学业务研讨，除了要加强展示课的研讨之外，还要借助求真论坛继续讨论“简约开放”教学主张下的好课讨论，分学科、分层次逐步进展。如工作五年以内的老师演绎的“简约开放”课堂讨论和校级及以上学科带头人演绎的“简约开放”课堂探究。4.加强骨干老师的辐射作用除了要主动承当校级对外展示课之外，必须在学校执教一节展示课，课的内容可以是录像课内容、也可是在外校执教的公开课。5.加强青年老师的培养本学期将一如既往地做好师徒结对工作，针对新老师开设“启智”论坛，对新老师进展系统的培训，加速新老师的成长。本学期将继续开展好语、英学科的老师开展好“园丁杯”评课活动。三、丰富学科活动，凸显学校特色(一)书香特色经典书香润人生11月底至12月中旬将开展全校阅读节活动。在阅读节上，学生们进一步养成阅读习惯，培养阅读兴趣，认识新的作家，购置有益的读书，各年级也针对读书主题进展了学生活动，在阅读日这一天充分享受书香浸润。同时，在这一天中各年级将进展一次课外阅读知识竞赛。每年级语文老师根据本学期所读漂流书目，商量后制定课外阅读知识竞赛题目。这样的竞赛目的为帮助学生培养良好的阅读习惯，能反复阅读和深化阅读，识记书本上对自己有用的知识。同时进步语文素养。老师们借此时机，根据学校新添置的图书设计课外阅读导读单，活泼学生的阅读思维。(1)把课外阅读列入课表，单周一节课(上课内容为带着学生一起读漂流书)学校组织教研组长进展抽查。(2)《快乐阅读指导手册》作为导学单漂流进课堂。准备一本课外阅读记录本。老师根据学生阅读情况进展打分，期末每班推荐5名小书虫，进展颁奖。(3)结合元旦进展一站到底的课外阅读比赛。(二)科技特色1.继续天文特色的打造在四年级中开展每周一次的天文讲座，促进学生在认知层面上的进步。高年级中继续开展天文兴趣小组，定期到上海参加天象观测活动，促进学生理论才能的进步及科技素养的提升。2.借助校外专家助推课程改革工程，科技活动序列化(1)校本教材进课堂(除了《仰望星空》进综合理论课堂外，科学序列手册，进入课外活动时间)形成学校特色。(2)根据万伟老师的建议，进一步梳理科技特色。从构建科学素养目的序列到科普阅读现状分析^p，再到科普阅读、科普电影的推荐单的编写等，搭建课程总体框架。利用____全面向全校师生推广，然后在各项活动中实现课程的落实。(三)各类学科活动1.语文(1)进展推普周宣传活动。倡导学生说标准话，写标准字。各年级将分两个板块进展丰富多彩的活动，一至三年级重口语表达，可开展讲故事、编通话、说新闻等方式，力求将普通话正确、明晰地表达出来;四至六年级重笔头书写，可开展书法大赛、童诗创作、默写、现场作文等，主力求让学生将汉字标准、端正的书写下来，尽量讲求美观。(2)在学期末进展语文根底训练赛：一二年级词语拼写赛，三四年级课文填空赛，五六年级阅读理解赛，通过比赛配合期末复习，夯实