道德与法治七年级下册第1单元第2课第1框《男生女生》课件

第1框男生女生第1框男生女生1.知识目标：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。2.能力目标：正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。3.情感态度与价值观目标：以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。1.知识目标：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的运用你的经验说一说：孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。精讲点拨一、他和她运用你的经验说一说：孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你运用你的经验说一说：现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？一、他和她精讲点拨运用你的经验说一说：现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同一、他和她

这说明从孩童时代到青春期，男生女生在不断的成长，性别差异也越来越明显。精讲点拨一、他和她这说明从孩童时代到青春期，男生女生在不断的成长一、他和她1.青春期男生女生的性别差异会更加明显（1）生理方面的差异精讲点拨一、他和她1.青春期男生女生的性别差异会更加明显（1）生理一、他和她1.青春期男生女生的性别差异会更加明显（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。比较项目男生女生兴趣爱好谈论话题性格特征

思维方式篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等看言情小说、舞蹈、淘宝、饰品、逛街等时政热点、体育明星等打扮、影视明星等开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大……害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静、善良……逻辑思维能力强，善于综合等形象思维能力强，善于分析等精讲点拨一、他和她1.青春期男生女生的性别差异会更加明显（2）你知道吗？男女性别特征的表现生理上心理和社会行为上生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现心理性别特征表现为性别角色方面的差异性别角色是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式男女两性的区别一、他和她性别精讲点拨你知道吗？男女性别特征的表现生理上心理和社会行为上一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。精讲点拨一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异（1）男生女生一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异（2）正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象往往表现在对男女两性的不同定位，比如：外表形象：人们通常认为女性娇小柔弱，男性高大威猛。性格特征：人们普遍认为男性是有抱负的、有独立精神的、富有竞争性的；女性是依赖性强的、温柔的、软弱的。职业选择：人们普遍认为男性应从事的职业为工程师、军人、企业家、科技工作者、领导干部等；女性应从事的职业为护士、教师、秘书、翻译、医生和演员等。社会角色：人们普遍认为男性应多从事社会生活领域的活动，女性应注重家庭生活领域的角色。精讲点拨一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异（2）正确对待性别打电话照镜子出门装备理发听到秘密后神秘器材

你的判断依据？在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。精讲点拨打电话照镜子出门装备理发听到秘密后神秘器材你的判断依据？有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。我们一般不会走错卫生间，就是受性别刻板印象的影响Man男BoyWoman女Girl男卫生间和女卫生间的各种标志

精讲点拨有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。我们一般不会

（1）仔细观察上面的图片和视频，说说哪几个符合人们对性别角色的要求，哪个不符合人们对性别角色的期望和看法？着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细语，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……前两幅图片符合，视频中的“戏精牡丹”不符合。精讲点拨（1）仔细观察上面的图片和视频，说说哪几个符合人们对性别

（2）对于不符合的现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。这是特殊场合或者特殊活动的需要。这些人非常有个性。

这是私人的事情，应该尊重。对于性别特征的认识不存在对与错，只要他的言行不违背道德、法律和公序良俗，不损害他人、集体、国家的利益，其着装和言行就有其存在的合理性。精讲点拨（2）对于不符合的现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？自信主动敏感温文尔雅富有竞争性易哭富有冒险精神情绪化不善于决断心思细密更看重家庭雄心勃勃富有支配性喜欢文艺喜欢数学和科学善于理解和体谅他人决策果断精讲点拨下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？自信主动敏感温文尔雅富有竞争性易哭富有冒险精神情绪化不善于决断心思细密更看重家庭雄心勃勃富有支配性喜欢文艺喜欢数学和科学善于理解体谅他人决策果断正确认识性别角色有什么意义？精讲点拨下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。②正确认识性别角色的意义：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（2）正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。性别刻板印象对我们有不利影响吗？性别刻板印象之一：幼儿教师就应该女性当，男性不能当。危害：男性从事幼儿教育的凤毛麟角，不利于幼儿健全性格的培养。性别刻板印象之二：女性就应该以家庭为重，相夫教子做家务。危害：这不仅影响女性自身潜能的发挥，不利于女性走向社会从事自己喜欢的行业，也是个人甚至国家和社会的损失。精讲点拨一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。②正确认识性一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。（2）正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。性别刻板印象一般是对性别整体性特征的经验总结，常常忽略了性别群体中各个成员的特殊性的一面，可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。性别刻板印象可能会夸大或歪曲实际存在的性别差异，形成性别偏见，影响我们正确判断。③性别刻板印象对我们的不利影响：木兰女扮男装替父从军，跟人们的性别偏见有很大关系。精讲点拨一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。（2）正确对待性一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。（2）正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。精讲点拨一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。（2）正确对待性二、优势互补（1）“我”为什么会和同桌吵架？

同桌没有意识到男生女生既有自己的性别优势，又有自己的不足，有点自傲，对女同学不够尊重、欣赏和理解，缺少耐心。

江湖救急，我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两遍，我还是不会！我生气地回了他一句，就你们男生聪明，怎么课文总记不住，单词总拼错！唉！其实他人挺好的，但我就是看不惯他得瑟的样子，总让我觉得自己不如他，我今后该怎么跟他相处呢？精讲点拨哼！二、优势互补（1）“我”为什么会和同桌吵架？同二、优势互补（2）男生女生各自拥有哪些性别优势？女生：细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴等。江湖救急，我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两遍，我还是不会！我生气地回了他一句，就你们男生聪明，怎么课文总记不住，单词总拼错！唉！其实他人挺好的，但我就是看不惯他得瑟的样子，总让我觉得自己不如他，我今后该怎么跟他相处呢？男生：力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、果断、动手能力强等。精讲点拨哼！二、优势互补（2）男生女生各自拥有哪些性别优势？女生：细二、优势互补（3）男女生优势互补有哪些意义？

有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。

江湖救急，我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两遍，我还是不会！我生气地回了他一句，就你们男生聪明，怎么课文总记不住，单词总拼错！唉！其实他人挺好的，但我就是看不惯他得瑟的样子，总让我觉得自己不如他，我今后该怎么跟他相处呢？精讲点拨哼！二、优势互补（3）男女生优势互补有哪些意义？有助于我们不二、优势互补（4）“我”和同桌今后应该怎么相处？

①欣赏、发现对方的优势，相互取长补短。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。江湖救急，我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两遍，我还是不会！我生气地回了他一句，就你们男生聪明，怎么课文总记不住，单词总拼错！唉！其实他人挺好的，但我就是看不惯他得瑟的样子，总让我觉得自己不如他，我今后该怎么跟他相处呢？精讲点拨哼！二、优势互补（4）“我”和同桌今后应该怎么相处？①欣赏、二、优势互补1.男女生优势互补的意义：有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。2.男女生优势互补的要求：（1）欣赏、发现对方的优势，相互取长补短。（2）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。（3）相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。精讲点拨二、优势互补1.男女生优势互补的意义：有助于我们不断完善自阅读材料，分析说明：

上初中后，小红发现班上有些男生大大咧咧，课本随意摆放，杂乱无章，生活邋遢，不注意个人卫生。而大部分女同学却细心体贴特别爱干净，物品整理的井井有条。渐渐地，她觉得男生没有女生好，只与女生交往，不再搭理男同学。（1）小红产生那样的想法是受什么影响？（2）她的做法对吗？为什么？精典题例参考答案：（1）受性别刻板印象的影响。（2）不对。①不同性别的个体既有性别优势，也有欠缺，存在差别。我们不应因自己某方面的优势而自傲。②男生女生应正常交往，善于欣赏、发现对方的优势，相互取长补短，才能不断完善自己，让自己变得更加优秀。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。阅读材料，分析说明：精典题例参考答案：学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？男生女生他和她男生女生性别差异对生理性别特征的认识对性别角色的认识优势互补正确认识性别优势正确看待性别差别取长补短互帮互学男生女生他和她男生女生性别差异优势互补正确认识性别优势取长补板书设计他和她生理心理与生俱来表现在社会文化的影响下积极消极性别刻板印象不要过于受性别刻板印象的影响（怎么做）优势互补欣赏优势取长补短不自傲、不自卑相互理解（差异）（是什么）平静而欣然接受影响（怎么做）（为什么）板书设计他和她生理心理与生俱来表现在社会文化的影响下积极性别

求知是一种快乐，好奇心是知识的萌芽。——培根教师寄语求知是一种快乐，好奇心是知识的萌芽。教师寄语第1框男生女生第1框男生女生1.知识目标：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。2.能力目标：正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。3.情感态度与价值观目标：以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。1.知识目标：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的运用你的经验说一说：孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。精讲点拨一、他和她运用你的经验说一说：孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你运用你的经验说一说：现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？一、他和她精讲点拨运用你的经验说一说：现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同一、他和她

这说明从孩童时代到青春期，男生女生在不断的成长，性别差异也越来越明显。精讲点拨一、他和她这说明从孩童时代到青春期，男生女生在不断的成长一、他和她1.青春期男生女生的性别差异会更加明显（1）生理方面的差异精讲点拨一、他和她1.青春期男生女生的性别差异会更加明显（1）生理一、他和她1.青春期男生女生的性别差异会更加明显（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。比较项目男生女生兴趣爱好谈论话题性格特征

思维方式篮球、足球等运动。爱冒险、爱玩大型网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等看言情小说、舞蹈、淘宝、饰品、逛街等时政热点、体育明星等打扮、影视明星等开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、独立性强、情绪波动大……害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静、善良……逻辑思维能力强，善于综合等形象思维能力强，善于分析等精讲点拨一、他和她1.青春期男生女生的性别差异会更加明显（2）你知道吗？男女性别特征的表现生理上心理和社会行为上生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现心理性别特征表现为性别角色方面的差异性别角色是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式男女两性的区别一、他和她性别精讲点拨你知道吗？男女性别特征的表现生理上心理和社会行为上一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。精讲点拨一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异（1）男生女生一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异（2）正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象往往表现在对男女两性的不同定位，比如：外表形象：人们通常认为女性娇小柔弱，男性高大威猛。性格特征：人们普遍认为男性是有抱负的、有独立精神的、富有竞争性的；女性是依赖性强的、温柔的、软弱的。职业选择：人们普遍认为男性应从事的职业为工程师、军人、企业家、科技工作者、领导干部等；女性应从事的职业为护士、教师、秘书、翻译、医生和演员等。社会角色：人们普遍认为男性应多从事社会生活领域的活动，女性应注重家庭生活领域的角色。精讲点拨一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异（2）正确对待性别打电话照镜子出门装备理发听到秘密后神秘器材

你的判断依据？在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。精讲点拨打电话照镜子出门装备理发听到秘密后神秘器材你的判断依据？有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。我们一般不会走错卫生间，就是受性别刻板印象的影响Man男BoyWoman女Girl男卫生间和女卫生间的各种标志

精讲点拨有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。我们一般不会

（1）仔细观察上面的图片和视频，说说哪几个符合人们对性别角色的要求，哪个不符合人们对性别角色的期望和看法？着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细语，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放……前两幅图片符合，视频中的“戏精牡丹”不符合。精讲点拨（1）仔细观察上面的图片和视频，说说哪几个符合人们对性别

（2）对于不符合的现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。这是特殊场合或者特殊活动的需要。这些人非常有个性。

这是私人的事情，应该尊重。对于性别特征的认识不存在对与错，只要他的言行不违背道德、法律和公序良俗，不损害他人、集体、国家的利益，其着装和言行就有其存在的合理性。精讲点拨（2）对于不符合的现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？自信主动敏感温文尔雅富有竞争性易哭富有冒险精神情绪化不善于决断心思细密更看重家庭雄心勃勃富有支配性喜欢文艺喜欢数学和科学善于理解和体谅他人决策果断精讲点拨下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？自信主动敏感温文尔雅富有竞争性易哭富有冒险精神情绪化不善于决断心思细密更看重家庭雄心勃勃富有支配性喜欢文艺喜欢数学和科学善于理解体谅他人决策果断正确认识性别角色有什么意义？精讲点拨下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。②正确认识性别角色的意义：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（2）正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。①在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。性别刻板印象对我们有不利影响吗？性别刻板印象之一：幼儿教师就应该女性当，男性不能当。危害：男性从事幼儿教育的凤毛麟角，不利于幼儿健全性格的培养。性别刻板印象之二：女性就应该以家庭为重，相夫教子做家务。危害：这不仅影响女性自身潜能的发挥，不利于女性走向社会从事自己喜欢的行业，也是个人甚至国家和社会的损失。精讲点拨一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。②正确认识性一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。（2）正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。性别刻板印象一般是对性别整体性特征的经验总结，常常忽略了性别群体中各个成员的特殊性的一面，可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。性别刻板印象可能会夸大或歪曲实际存在的性别差异，形成性别偏见，影响我们正确判断。③性别刻板印象对我们的不利影响：木兰女扮男装替父从军，跟人们的性别偏见有很大关系。精讲点拨一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。（2）正确对待性一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。（2）正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。精讲点拨一、他和她2.正确对待男生女生的性别差异。（2）正确对待性二、优势互补（1）“我”为什么会和同桌吵架？

同桌没有意识到男生女生既有自己的性别优势，又有自己的不足，有点自傲，对女同学不够尊重、欣赏和理解，缺少耐心。

江湖救急，我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两遍，我还是不会！我生气地回了他一句，就你们男生聪明，怎么课文总记不住，单词总拼错！唉！其实他人挺好的，但我就是看不惯他得瑟的样子，总让我觉得自己不如他，我今后该怎么跟他相处呢？精讲点拨哼！二、优势互补（1）“我”为什么会和同桌吵架？同二、优势互补（2）男生女生各自拥有哪些性别优势？女生：细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴等。江湖救急，我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两遍，我还是不会！我生气地回了他一句，就你们男生聪明，怎么课文总记不住，单词总拼错！唉！其实他人挺好的，但我就是看不惯他得瑟的样子，总让我觉得自己不如他，我今后该怎么跟他相处呢？男生：力气大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、果断、动手能力强等。精讲点拨哼！二、优势互补（2）男生女生各自拥有哪些性别优势？女生：细二、优势互补（3）男女生优势互补有哪些意义？

有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀。

江湖救急，我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两遍，我还是不会！我生气地回了他一句，就你们男生聪明，怎么课文总记不住，单词总拼错！唉！其实他人挺好的，但我就是看不惯他得瑟的样子，总让我觉得自己不如他，我今后该怎么跟他相处呢？精讲点拨哼！二、优势互补（3）男女生优势互补有哪些意义？有助于我们不二、优势互补（4）“我”和同桌今后应该怎么相处？

①欣赏、发现对方的优势，相互取长补短。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。江湖救急，我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道