七级数学下册144全等三角形的判定教案沪教版五四制2_第1页
七级数学下册144全等三角形的判定教案沪教版五四制2_第2页
七级数学下册144全等三角形的判定教案沪教版五四制2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

等三角形的判断课题14.4(4)等三角形的判断设计教材章节解析：依据（注：只学生学情解析：在开始新章节授课课必填）课型新授课教全等三角形判断的综合运用．学经历观察、推理、交流等数学活动过程，学会运用全等三角形的判断方法综目合解决问题.标经过对问题的解析及解答，提高学生的逻辑思想能力.要点运用全等三角形的判断方法解决问题难点全等三角形判断方法的合理运用授课准备学生活谈论，交流，总结，练习动形式授课过程设计妄图课题引入：课前练习一课前练习二2、木工师傅做好了一个门框，在没安装从前他为什么要再钉上一根木条（如图）？3、如图，已知B是线段AC的中点，BD=BE，∠1=∠2。试说明∠D=∠E，AD=CE。4、如图，已知AC与BD交O是BD的中点，AB∥CD，试说明点

O也是

于AC

点O，且的中点。知识表现：新课研究一新课研究二试一试如图，四边形ABCD中，E为AC上一点，且AD=AB，ED=EB，请说明DC=BC。课内练习一课内练习二课内练习三课堂小结：三角形全等判断的综合练习课外练习册作业预习要求授课后记与反思1、课堂时间耗资：教师活动2、本课时实质授课收效自评（满分

分钟；学生活动1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论