2023教师学年度工作总结

第132页共132页2023老师学年度工作总结2023老师学年度工作总结。202_老师学年度工作总结一本学期体育教学工作从全面落实“安康第一”的思想出发，结实树立和坚持教育面向全体学生的原那么，进一步从观念上理解和认识了施行素质教育、改革课堂教学形式的关键性和重要性，在全面进步学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把进步学生身体素质、培养学生良好品质和安康心理作为工作的出发点。根据学期工作方案的要点，很好地完成了各项工作目的任务，现就本学期学校体育工作做如下总结：一、以“安康第一”为指导，实在抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学中，老师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进展有目的、有方案的教学理论，增强了科研意识，进步了教学质量。并做到了经常性地对教学工作进展检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作方案教学进度，结合教学的实际情况上好每节体育课。二、常抓不懈，推动了“二操一活动”有序的开展学校“两操一活动”是反映学生整体相貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质安康标准》的测试登记工作《学生体质安康标准》是促进学生体质安康开展、鼓励学生积极进展身体锻炼的教育手段，是学生体质安康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的详细施行，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，进步我校体育《标准》成绩，通过多方面的努力，本学期《学生体质安康标准》测试顺利进展，成绩优良。总之，学校体育工作在领导重视，老师积极配合的情况下，学生的身体得到了锻炼，为学生抵抗疾病创造了良好的条件。全校学生感冒、有病的很少，无论站队、做操都无晕倒的现象。说明我校师生都能积极参加体育锻炼，身心都得到了安康的开展。关信息。本学期，我从各方面严格要求自己。积极向其他老师请教，认真学习数学教材，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结检验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。202_老师学年度工作总结二一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真准备教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，进展归纳。二、增强上课技能，进步教学质量。使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、认真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、狠抓学习风气。我是教数学的，学生比拟重视该科，上课的时候比拟认真，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过努力，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。202_老师学年度工作总结三本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。二、增强上课技能，进步教学质量使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!f132.更多工作总结编辑推荐老师学年度工作总结总结一：老师学年度工作总结参加工作以来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持谦虚、慎重、律己的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力进步自我，始终勤奋工作，认真完成教育教学，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和学生的肯定。现将一年来的学习、教学工作情况简要总结如下：一、严于律己，自觉加强业务学习，政治思想觉悟得到进步。始终坚持运用马克思列宁的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活理论。热爱祖国、热爱党、热爱社会，坚决共产信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的道路、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏困难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的教育工作岗位上作出力所能及的奉献。二、强化理论和业务学习，不断进步自身综合素质。作为一名在教育战线上的老师，自己又缺乏工作经历，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能更好地教书育人，为人民效劳。在教学中始终坚持一边工作一边学习，不断进步了自身综合素质程度。1、是认真学____的各种重要思想，深化领会其科学内涵，认真学习创先争优，进一步夯实了理论根底，进步了党性认识和思想道德素质。2、是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。学习到了许多先进的教学经历，与学生直接接触，真正做到深化到学生中去，对于学生存在的问题要及时解决。平时，多看、多问、多想，主动向有经历的老师请教、对于在教学中存在的问题，如何去解决。学校开展的各项活动都是我学习的好时机。此外，认真参加各类培训。通过教学和经历交流，更好掌握了教学业务，通过经历交流使我在工作上迅速成长起来。三、努力工作，认真完成工作任务。我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民效劳的宗旨，努力干好本职工作。不管是在办公室还是站在教育的第一线，工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好教育教学工作，当好一名合格的老师。在以今后的工作中，我会更佳努力，克制困难、认真学习、不断创新、积极进取，把工作做的更好，为成为一名优秀的老师而努力，更好的报效祖国效劳生会。总结二：老师学年度工作总结教育之本在于老师，老师之本在于师德。在202_年的教学工作当中，在教育教学过程中，我做到以身作那么，要求学生做到的自己必须先做到，起到模范带头作用。俗话说：要给学生一杯水，老师必需要有一桶水。我知道作为一名优秀的老师应该具有扎实的专业素质。言传不如身教，所以老师就是学生的典范，所以我严格要求自己必须做一名优秀的老师，时刻提醒自己严格开展各项教学工作，2023-2023学年度的工作总结如下：一、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作。认真钻研教材课堂教学真正表达老师为主导，学生为主体的教学思想。要进步质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的理解新教材，为了更好的理解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，理解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到理解并熟悉教材。二、支持并积极进展课堂改革。当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进展课堂改革。因为对于我们这些年轻老师来说，刚踏上讲台才几年，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易承受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学形式尚未定下来。因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进展教学。在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。三、在教学中对学生进展德育浸透。同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进展德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育浸透。老师假如不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进展德育浸透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去理解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮助和抚慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别是进展思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习别人珍贵经历，努力使自己做得更好。孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，如今的底色将注定其根底色彩。红那么愈红，黑那么愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。作为语文老师谦班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生严字当头，爱在其中，做学生的良师益友，及时理解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我工作努力，在2023学年度八年级语文全镇统考中平均分排全镇第三名，优秀率排全镇第三名，2023学年度六年级抽考获语数双科平均分全镇第一名。四、与家长亲密配合，积极主动地与家长联络，通过家访、电访理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康开展。发现个别学生问题时，主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业奉献自己的一份力量。成为一名更优秀更出色的人民老师。为党的教育事业作出自己更多的奉献。总结三：老师学年度工作总结一年来，在学校领导的正确领导和悉心关心下，在年级组的精心指导和严格催促下，本人在各方面都获得了长足的进步，现总结如下。一、思想素质和师德修养方面。可以忠诚党的教育事业，坚决贯彻党的教育方针和政策，始终坚持现代教育的科学开展观，严格树立为学生效劳的意识，遵章守纪，恪尽职守，严守《教育法》《老师法》的规定，牢记为人师表，教书育人的工作职责，时时率先垂范，事事不甘人后，充分发挥了一个老老师的模范带头作用，受到师生好评。二、教育教学方面。一年里，本人通过各种渠道进步自己的业务程度。认真参加各类教学培训，积极进展继续教育的学习。虚心向别人请教，学习新老师的工作热情，学习老老师的教学经历。始终坚持老师为主导，学生为主体，训练为主线的工作原那么，做到：潜心教学，上好每一堂课；关爱学生，注重学法指导；刻苦钻研，进步课堂效益；勤于辅导，重视练习稳固。在做好备、讲、辅、批、考等教学常规工作的同时，积极和学生谈心，指导他们树立正确的人生观和价值观，对他们进展了多方位、多角度、多层次的思想教育，引导他们做一个祖国的合格建立者。付出总有回报，一年来，本人所代班级平安无事故，教学成绩名列前茅，得到领导的肯定、家长的信任和学生的欢送。三、课堂教学改革方面。在这个学习型社会中，可以做到时刻关注教改动态，大胆工作，创造性地开展教学活动。深化领悟先进的教学思想和理念，积极探究教学新方法、新举措，努力在教学一线有新打破。坚决反对填鸭式教学，实在解决学生学习过程中的难点困惑，有针对性的进展专题教学和辅导，课堂教学效果良好，学生成绩显著进步，深受同行的尊重和学生的爱戴。四、其他方面。坚决服从各级领导的工作安排，可以认真完成上级交给的各种任务，从无推诿扯皮现象。和同事关系融洽，从没有吵架红脸的事情发生。家庭温馨和睦，从不因家庭琐事影响教学。和学生关系如朋友般亲密，以鼓励表扬为主，极少批评，从没有伤害过任何学生的自尊心。一年来为建立和谐校园做出了自己应有的奉献。总之，成绩属于过去，前路仍然漫长。在今后的工作中，我将发扬优点，克制缺点，再接再厉，发奋图强，为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。总结四：老师学年度工作总结光阴似箭，一年骨干老师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干老师，这为老师成长搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。骨干老师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。一、教育教学工作方面：作为县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。《小学数学老师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的朋友。我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。每年，学校领导为我们骨干老师提供了许多学习锻炼的时机：骨干老师的示范课、指导所带着的徒弟都为我的才能注入了新颖的血液我的认识也有了进步。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造时机，丰富我们的理论知识，用于指导自己的理论活动。为此，我珍惜每一次学习的时机，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中理论、吸收。二、科研工作方面：苏霍姆林斯基曾经对校长说过：假如你让老师的劳动可以给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干老师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的老师出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中互相学习，互相进步，并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。三、师带徒工作方面我是县级骨干老师中的一员，我深知一棵树不成林的道理。我不仅严格要求自己、大胆理论，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课屡次。四、自身成长方面课堂是老师展现自我、表达自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广先学后教的教学形式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步语文教学质量。1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领会课改精神本质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面进步自己的教学程度，使学生能更快掌握教材内容。2、上好课。我听了许多有经历的老老师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，打破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生答复。做练习巡视时，我注意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开场，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力进步教学程度。4、除此之外，每天我还给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地考虑，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些才能得到了进步，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。五、严格遵守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用。我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干老师的带头作用,积极培养青年老师,通过多种渠道锻炼,提升青年老师的教学程度和工作才能,为学校培养新的教学能手。六、存在问题作为一名县级骨干老师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的老师，是有实力、有才能、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。七、改良措施1、为了进步自己的教学认识程度，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展经常性的深层次的反思与评价。3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我常常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干老师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的缺乏之处，同时提醒自己要努力进步自己的数学教学程度，来更好地适应如今的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、理论中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目的迈进。以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学程度的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。总结五：老师学年度工作总结202_即将过去，作为一个老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精，一年来日子过得繁忙又充实，转眼间，一个学年就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。回忆这一学年，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。一、加强学习，不断进步思想业务素质。学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学年，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。中国人才指南网二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足用活新老教材，理论新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级xxxx班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细修改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的修改方法，使学生对美术更有兴趣，同时进步学生的美术程度。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了神奇的鞋子〔设计创造课〕、我的椅子〔写生课〕、神奇的椅子〔设计课〕、美丽的门帘〔易拉罐制作〕等课，着重培养学生的综合理论才能和创新思维才能。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学年我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，英语周活动，大型英语剧表演，小学部师生手工制作创造展览等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，根本上可以做到任劳任怨、优质高效。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设儿童水墨画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始石岩公学美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。学年度工作总结「老师」老师学年度工作总结一转眼间，20**年的教学工作已画上圆满的句号。本年度，我仍然主持学校政教工作、负责校长办公室的日常事务处理工作、从事五年级语文教学工作。回首走过的岁月，几多欣慰，几多感慨。一、思想工作俗话说：活到老，学到老。本学年，我可以自觉学____报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性;学习《中小学老师职业道德标准》、学习教育教学法规、学习教育局四条禁令，并落实到自己的工作中去。树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地进步自己的师德修养，不断反省自己，能正视自己，进步自身素质。二、教育工作这学期，本人担任五年级语文教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。在今年小学六年级毕业会考中，我参加了小学语文命题的工作;在暑假举行的老师全员培训中，我为全县花园、港镇、孟兴庄等十几个乡镇老师作了备课、听课、上课、评课、说课的培训;为县集体培训的老师培训2场;在县教育局组织的集体备课中，我担任五年级1-4、7单元的主讲，到张店、大圈为老师培训了3场;严格执行日练周测单元过关月考制度，用错题集来订正学生的错误。在五年级知识质量抽测中，班级获得了优异的成绩。三、德育活动为了加强对学生共产思想教育、集体教育、爱国教育，政教处组织了学生开展了感恩父母、感恩老师系列感恩活动，举行了感恩父母征文比赛，参加了县举办的演讲比赛;组织学生到敬老院慰问老人，到新东小学慰问孤儿等奉献爱心活动;组织学生参加县城区交通平安启动仪式，观看平安教育光盘，认识到平安是社会稳定的细胞;组织学生到理论基地劳动，感受到中华乡土文化的博大;组织学生200多名参加《江南时报》小记者活动，锻炼学生的观察才能，交际才能和口语表达才能;组织学生参加市中小学生书法、绘画、声乐比赛，有40余名同学获奖;举办模拟法庭，获得市二等奖-四、教育科研本学期，我继续担任校长室的日常事务处理工作，屡次成功地完成领导布置的任务。编辑、审核、出版了第十六期《新竹报》。参加了在山西运城举行的新教育实验第七届年会;到通州市通州小学、金沙小学、石港小学学习一周;撰写的报道《立足农字，放眼环保》、《第三届读书节》，论文《文章不厌百回改》、《高效的作文》发表在《校园文学》上;撰写的教育论文《为有头活水来》发表在《教书育人》杂志20**年第4期上;撰写的《孩子，你能行》、《让每一个生命绽放荣耀》发表在《老师博览》杂志上;《追寻幸福教育》、《营造浓郁爱农气氛》等十多篇专题报道发表在《江南时报》、《灌南时讯》、《灌南教育》上。《孩子，你能行》获得县我的教育故事征文评比一等奖、获得《老师博览》编辑部举办的后进生转化一例征文评比三等奖;在20**年度读书活动中被评为先进个人;20**年1月17日建立个人博客，到目前为止，已撰写日志274篇(原创263篇)，评论3388条，留言233条，访问28623人次，精华帖3篇，被评为07年度县优秀博客写手;获得镇先进个人称号-我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的理论，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的进步自己，这样才能给予下一代更好的教育!老师学年度工作总结二参加工作以来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持谦虚、慎重、律己的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力进步自我，始终勤奋工作，认真完成教育教学，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和学生的肯定。现将一年来的学习、教学工作情况简要总结如下：一、严于律己，自觉加强业务学习，政治思想觉悟得到进步。始终坚持运用马克思列宁的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活理论。热爱祖国、热爱党、热爱社会，坚决共产信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的道路、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏困难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的教育工作岗位上作出力所能及的奉献。二、强化理论和业务学习，不断进步自身综合素质。作为一名在教育战线上的老师，自己又缺乏工作经历，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能更好地教书育人，为人民效劳。在教学中始终坚持一边工作一边学习，不断进步了自身综合素质程度。1、是认真学____的各种重要思想，深化领会其科学内涵，认真学习创先争优，进一步夯实了理论根底，进步了党性认识和思想道德素质。2、是认真学习业务知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。学习到了许多先进的教学经历，与学生直接接触，真正做到深化到学生中去，对于学生存在的问题要及时解决。平时，多看、多问、多想，主动向有经历的老师请教、对于在教学中存在的问题，如何去解决。学校开展的各项活动都是我学习的好时机。此外，认真参加各类培训。通过教学和经历交流，更好掌握了教学业务，通过经历交流使我在工作上迅速成长起来。三、努力工作，认真完成工作任务。我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民效劳的宗旨，努力干好本职工作。不管是在办公室还是站在教育的第一线，工作尽职尽责、任劳任怨，努力做好教育教学工作，当好一名合格的老师。在以今后的工作中，我会更佳努力，克制困难、认真学习、不断创新、积极进取，把工作做的更好，为成为一名优秀的老师而努力，更好的报效祖国效劳生会。老师学年度工作总结三光阴似箭，一年骨干老师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干老师，这为老师成长搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。骨干老师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。一、教育教学工作方面：作为县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。《小学数学老师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的朋友。我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。每年，学校领导为我们骨干老师提供了许多学习锻炼的时机：骨干老师的示范课、指导所带着的徒弟都为我的才能注入了新颖的血液我的认识也有了进步。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造时机，丰富我们的理论知识，用于指导自己的理论活动。为此，我珍惜每一次学习的时机，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中理论、吸收。二、科研工作方面：苏霍姆林斯基曾经对校长说过：假如你让老师的劳动可以给老师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导老师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干老师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的老师出谋划策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中互相学习，互相进步，并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。三、师带徒工作方面我是县级骨干老师中的一员，我深知一棵树不成林的道理。我不仅严格要求自己、大胆理论，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课屡次。四、自身成长方面课堂是老师展现自我、表达自身价值的主阵地，我本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广先学后教的教学形式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步语文教学质量。1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领会课改精神本质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面进步自己的教学程度，使学生能更快掌握教材内容。2、上好课。我听了许多有经历的老老师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，打破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生答复。做练习巡视时，我注意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开场，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力进步教学程度。4、除此之外，每天我还给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地考虑，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些才能得到了进步，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。五、严格遵守学校规章制度，做好骨干老师的带头作用。我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干老师的带头作用,积极培养青年老师,通过多种渠道锻炼,提升青年老师的教学程度和工作才能,为学校培养新的教学能手。六、存在问题作为一名县级骨干老师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的老师，是有实力、有才能、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该开展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、开展每个学生的个性。理论与行为的交融是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干老师，成为教育教学上的排头兵。七、改良措施1、为了进步自己的教学认识程度，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展经常性的深层次的反思与评价。3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我常常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干老师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的缺乏之处，同时提醒自己要努力进步自己的数学教学程度，来更好地适应如今的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、理论中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目的迈进。以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学程度的进步，教学成绩的获得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢小学2023学年度工作总结小学202_学年度工作总结一本学年度，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探究，进一步完善学校可持续开展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建立;以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合才能;走出了一条符合我校开展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。一、与时俱进，探究学习开展的新思路。新课程的全面推进，教学改革的深化开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。办一个什么样的学校、怎样办好学校是学校工作理论中考虑和解决的重大问题。我们清醒认识到：一个学校要开展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。根据新课程的施行与学校开展现状，不断调整工作思路，明确学校开展方向。1、确定了有前瞻性、可行性的办学目的。学校总体战略目的是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创省双高学校。(学校有特色有切合实际的工作目的，用新的理念指导办学，用理性管理学校，学校管理标准化，人人参与《小学生学法序列化研究》，师生受益，效果明显。教学有特点人人积极搞教科研，实现教育教学科学化，在教给学生学习方法上狠下功夫，为学生进一步学习和终身学习打根底。学生有特长全面育人开展学生个性特长。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术、演讲等活动小组，无偿为学生培训。)学校总体工作思路是：抓住一个中心(教育教学)，突出一个重点(老师队伍建立)，带动学校全面工作的开展。工作中亲密结合学校工作实际调整、完善。如：本学期，针对学校临近建校十年特情，提出了：各方面各种紧紧围绕十年校庆活动内容，高起点、高标准、高质量做好准备工作，充分展示各方面成果的详细思路。并且要求老师立足岗位，通过日常扎实、创造性地工作，使学校各方面工作能名列我市前茅。2、实现四个打破的开展思路。为了实现上述战略目的，学校提出实现四个打破的开展思路。(1)加强党员干部和老师队伍建立有新打破。(师德师能)(2)落实课程改革精神上有新打破。(3)对未成年人思想道德建立有新打破。(4)深化学法序列实验研究，在引导学生会学习上有新打破。理论证明，明确学校工作战略目的是学校可持续开展的首要问题，也为全体老师工作指明了方向。二、加强班子队伍建立，形成适应时代开展要求的领导核心。我校着眼开展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，在全面进步干部自身素质和管理才能上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和施行新要求，新做法。使班子成员做到了：1、严格自律，无悔奉献。校长是一个学校的灵魂。领导素质就是一所学校的象征。领导的人格魅力对老师的影响是无限的、是宏大的。我校从校长到主任，非常注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重进步。自觉履行合、正、严、廉、实、容自律六字要求，为全校老师营造了公正、公平、公开气氛，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了**学校的正气，激发了老师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广阔老师共同进步。忘我工作，无悔奉献，是我校四位领导工作的真实写照。他们被老师称为工作狂。校长高贵生是超前型、研究型的实干家。他以校为家，情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习研究或筹划学校工作，周一到周五那么与老师一起研究教育教学，落实各方面工作。从教学楼施工建立到十年校庆准备的环节，从学校整体工作部署到课堂教学详细施行等细节，都凝聚着他的心血。于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不逊色，他们身体力行，精益求精。日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛劳。为了学校，他们任劳任怨，牺牲了大量的休息时间，老师休息，他们到校处理业务;老师放寒暑假，他们那么到校对老师业务全方位检查、评比、考核只能休息一周甚至更少的时间。也正是这种强烈的责任意识和高度的敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶。可以骄傲地说，我校的领导是干事业的人，是干正经事的人。2、擅长学习、研究，驾驭管理指导。作为领导，不仅要有高尚的敬业精神，还必须有过硬的管理方法和驾驭指导的才能，才能进步工作质量。为进步领导自身素质，增强班子工作的实效性与科学性，进步班子凝聚力和战斗力。我们在领导中坚持不懈开展五同(与老师一同办公、一同学习、一同研究教育教学、一同进课堂、一同进步)和五勤(勤学习、勤考虑、勤发现、勤指导、勤笔耕)活动，本年度伊始，又提出增强六个意识(表率意识、责任意识、学习意识、成果意识、创新意识、意识);这学期，我们又结合工作进展提出了一身正气、聚精会神、讲究方法、注重实效十六字要求，工作中倡导：不高谈，多实干，不急躁，多考虑，少指责，多指导。使大家可以在新学期、新任务、新形势下通过加强对自身的理论学习研究，增强事业心、责任心、高姿态为学校的开展做奉献，创造性、高质量地开展工作。通过这些活动，班子成员每做一项工作前都潜心学习、研究，讲务实效，工作中布置得法、指导到位，老师承受任务时明确做法。我们领导与管理人员还人手一本考虑与研究，写满了上万字的工作日志，既是备忘录，又是指导工作的帮手。学习、研究已成为班子成员的良好习惯。高校长工作具有前瞻性，总能把握住机遇，敢于挑战困难。通过学习、研究，率先提出并主持《学法序列化实验》研究，并有机与新课程实验相结合，开展校本系列化活动。以此牵动学校整体工作。教导主任于**同志，理念新、善指导。抓教学一丝不苟、精益求精。她常说：作为领导，要研究好本质工作，否那么影响的不是一个人，而是一个整体。她每学期听课100节以上，平日深化课堂搞听课指导，组织老师搞教研，晚上搞自身的理论学习。星期天带着教导处同志搞老师教学工作检查。在她的指导下，李瑾等青年老师在课改实验中脱颖而出，有的成为**市、***优秀老师，课改标兵。教导副主任房玉堂同志抓师德师风以理服人、铁面无私，负责体育、艺术工作颇有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。这些都得益于他们的学习、研究。三、开展校本系列化活动，建立学习型、研究型、创新型老师队伍。1、施行以师德教育为重点的校本管理。首先加强党员队伍建立，发挥党员在老师中的模范作用。党员是群众的标兵。我们在党员中开展了自身教育管理党员三个想一想自查活动和向我看齐党员和老师结对子活动，使党员同志增强了党性，发挥个人先锋作用，进步了党的威信，调动了群众积极性。其次，继续深化师德师风教育活动。凭借XX年6月教育局集中开展师德师风教育活动的有利契机，结合学校老师中存在问题，根据老师职业道德制定了《**小学老师职业道德施行细那么》(15条)、《**小学老师劳动纪律施行细那么》(26条)，这是对老师职业道德的细化。每学期组织全体老师学习双细那么，并不断针对实际修订，使之细化，及时贯彻，以警示个别不自觉的老师。坚持日常监视、检查、记录，与量化考核挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。鼓励管理抓评比，制约管理抓处分，终结管理抓正气。到达老师自我管理、自我进步目的。我们还通过每学期对老师问卷调查和学生评老师等活动，使师德师风深化人心，人人思进，塑造当代老师新形象。2、开展校本培训，突出一个实字(实际、实效)。通过校本培训提升老师群体素质。(1)进展校领导、优秀老师的专题讲座。如：校长进展课改理论辅导，如何写个人总结、试卷分析^p、科研实验报告等方面辅导;主管领导进展业务学习、政治学习辅导等，进步老师实际工作程度。(2)自学与集中学习相结合，常抓不懈。首先教育老师认识到：学习是干好工作、自身生存和开展的需要不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导老师学习方式方法，为老师提供学习内容、学习资料。要求每次集中学习后，老师都要写体会，工作中要详细落实。使学习不流于形式，真正为老师工作效劳。期末对各项学习划等赋分。一年来，我们学习了《素质教育观念与根底教育纲要读本》、《21世纪中小学老师培训读本》、《中小学老师心理安康教育》、《现代科学技术知识讲座》、《德育新导向》等理论书籍，老师们写下了数十万字的自学笔记，积累了数十万字的学习体会、反思等。通过学习开阔了老师理论知识视野，进步了理论素养。进展业务理论考核，检验新课程学习效果。每学期初，学校都为老师下发业务理论复习内容，期末由校领导统一出提闭卷考试。以增强、催促老师时刻学习，用理论指导理论、学以致用，到达进步业务程度的目的。(3)进展典型引路，促进群体开展。召开教育教学实效性研讨会等，让学校名师、优秀老师、优秀党员介绍经历做法等等。大家学习，共同进步。(4)开展岗位练兵。如进展老师作文竞赛、汇报课等活动，进步了老师才能。(5)开展听评课活动，共同进步。要求班主任每周听课不少于2节，科任老师和后勤老师每周不少于5节和10节，听课时要从学法指导落实如何，是否表达新课程思想等方面进展点评、总评。学期后教导处对每人的听课笔记进展检查划等，纳入考核。通过听评课活动，增强老师研究学习的意识，把理论用于理论，在理论中进步业务才能。3、施行校本教科研兴校战略。提出老师要过三关：理论关、认识关、教学关。到达四会：会为人师表、会教书育人、会教育科研、会创造性工作。学校参加了《小学社会课的社会大课堂教学》、《小学生学法序列化》等5个国家、省级课题研究，其中《社会大课堂教学》获省优秀成果奖;《学法序列》实验，不但全学科老师共同参与，而且已编写出了一、二年级数学、语文学法初稿。通过教育科研，进步了老师业务素质，使学生会学习，为终身学习奠定根底。4、施行校本课程开发。在校长亲自参与与主持下，创编《**校报》，每月一期，免费印发到每名师生和家长手中，通过教育论坛、家校网站、雏鹰天地等9个栏目，架起学校、家长、社会理解、沟通、友谊、开展的桥梁。编写了20余万字的《小学生学法序列》。含盖一至六年级语文、数学、自然等学科教材相配套的学法资料。对老师如何教，学生如何会学习进展指导、阐释，成为师生工作学习的良师益友。编写了《塑造当代老师新形象》**小学老师师德教育读本。编写了集老师日常教育教学经历总结、教学个案精选于一体的，《**小学老师教育教学集锦》，《小学语文教学期末复习材料》，有利于老师互相交流学习。我们组织课改实验老师进展了数学日记实验，还编写《小学生数学日记》，进展自主识字实验，让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、搜集包装等形式自主识字，让学生在生活中学语文等等。通过校本系列化活动，把理论学习研究与工作理论严密结合起来，突现实际、实效，提升了老师全体素质，营造了学习、研究、创新的教育环境。四、深化课改实验，全面落实课改精神。以一、二年级课改为龙头，开展全校性教研活动，深化新课程思想，进一步转变老师观念，加强课堂教学。1、注重新课程培训，不断更新老师观念。首先，我校着眼老师队伍的开展，组织全校老师全员参加新课程培训。新课程给我们教学带来了全新理念，我们进步老师素质也应该具有超前意识，即人人都要有教实验班的心理准备，人人都可以承当实验教学任务。从一线老师到后勤人员、幼儿园老师每期必到，并提出明确学习要求。通过一次又一次的培训学习，大家的教育观念也在进一步转化，不断向新课程思想接轨，并自觉效劳于教学理论。其次，通过校本系列化活动(前面已述)开阔了老师的课改视野，提升了认识，有力地指导了课堂教学，加速了课改的步伐。2、加强学法指导，推进课改实验进程。新课程倡导培养学生的创新精神和理论才能，重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过学法指导教给学生学习的方法，到达学会学习的目的。在实验班，将学法指导揉入教学之中，老师在课前备准学法，课堂中导悟学法，学生理论中运用学法解决实际问题。通过实验，获得了明显成效。我们首批实验班的老师已经编写了语文、数学学科三册学法序列达十几万字，并受到课改有关人士的赞许，我们这项实验已被列为省级十五实验课题。通过学法指导实验，带动的不只是一、二年级的实验老师的教研积极性。在全校已形成一种教研热潮，每学期任教学科老师都要整理一份分常规局部和需要掌握的学法的学科学法指导序列。在研究编写学法过程中，老师们得到了很好的锻炼，研究与写作才能明显进步，有两篇论文评为优秀论文并被收入《**市骨干校长、骨干老师论坛》一书。课改实验提升了老师综合素质。一年来，我校被评为**市优秀青年校长、优秀教研员、优秀老师、***课改标兵等荣誉称号8人次。荣获市县级优质课10余节，国家级、省级、市县级优秀论文20余篇。3、以语文课堂教学为重点，开展全校读写结合、一课一得四段式教研活动。结合语文课堂教学实际，从抓课改年级的语文课堂教学入手，带动其他各年级。针对实际，布置六名课改老师分别准备随文识字课、阅读课、语文园地、随文识字课、讲读课、口语交际六类课。通过看课，然后再教研，总结出较好的课堂教学路子，解决有的老师教学思路不清的问题。集中听课，集中教研。学校领导集中对一、二年级六位老师准备的课进展听课，并采取四段式研讨方法分别进展评议研讨，肯定成绩，指出缺乏，提出改良意见和建议。对几种课型的教学环节设计达成共识。通过备课、议课、上课、评课，老师对语文几种课型的教学思路比拟明确。全员参与，共同进步。为把我校读写结合，一课一得落到实处，我们安排了阅读课文、积累运用和讲读四节示范课，使大家形成良好的教学思路。为稳固教研成果，全校老师每人设计一节最正确教案(班主任每人一节语文课，内容自选)上交并进展汇报，校领导在听课中及时纠正缺乏，使教研更有实效性，同时提炼更好的教学设计，为教学集锦编著准备材料。通过反复研究，老师明确了语文课堂教学老师的教法和学生的学法，对读写结合，培养学生综合语文素养和才能等方面有了更深层次的体悟，进步了教学质量。在教研活动中，我校还涌现出一批精于业务的研究型老师。二年组老师在组长李瑾带着下，坚持每周六到校集体备课、编写学法序列等，她们这种研究活动已坚持了一年多。在不连续的教研中，她们的业务才能明显进步。三个人能独立上校级示范课，其中两人上学期执教了***、**市的观摩课、优秀课，受到了专家、领导的好评。教研使她们工作齐心协力，思想境界也得到升华。她们的事例说明：只要全身心地投入教研，就一定能进步老师自身素质。只要领导有思路，工作得法，就一定能调动起老师工作积极性。4、以生为本，开展学生才能。课程是由教科书、学生、老师、教学环境组成的生态环境。进展校本课程开发目的，是能有效地促进课堂教学。我们结合教学实际，开展丰富的学生活动，培养学生兴趣，开展学生才能。通过数学日记实验，把学科知识有机整合，浸透联络的数学思想，不但激发了学习数学的兴趣，也培养了观察力和合作才能等。重视树立学生语文观，教给学生识字方法。让学生自己设计课外识字本，通过看报、看电视、搜集包装等形式自主识字，让学生在生活中学语文。本学期，学生课外识字平均到达450多字，最多达1000多字，进步了学生阅读才能。加强写字教学，从一年级到六年级都设写字课，每学期进展一次写字竞赛。理论证明，这一措施收到良好效果。围绕十年校庆准备，开展丰富多彩的活动。学校成立舞蹈队、管乐队、足球队、篮球队，成立科技、书法、美术等活动小组，按时活动，使学生人人参与活动，人人得到开展。学生在***成绩监测中名列前茅，在体育、艺术等各类活动中均获得了可喜成绩。五、搞好校园建立，改善办学条件。有一流的领导队伍，高素质的老师，再配以标准化的学校，必将加快**开展的步伐。在市教育局、财政局的大力支持下，我校于XX年五月启动的二期工程(建筑面积3190㎡)于10月投入使用。我校领导立足开展，抓住这一机遇，进一步美化、净化校园，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教育教学提供有力保障。(1)提早运作，同步建立。校领导通盘运作，在教学楼主体开工后，就着手筹划场地改造方案，高校长利用十一黄金假亲自去外地买海盐等垫操场、检查甬道等施工质量。相貌一新的操场改善了体育教学环境，进步了学生体育活动质量。(2)增加室内设备，改善学习办公条件。学校为教室配上了10块升降黑板，为办公室装备了办公桌椅、会议桌、档案柜等，不仅改善了办公条件，也调动了老师的工作干劲。为了进步工作效率，我们还为各室按装了内部。(3)进展校园绿化、美化。本学期，我校针对现有条件对校园进展了绿化、美化。组织党员义务劳动，平垫了教学楼前的花坛;栽种了花草，移植了树木。校园真正实现了绿化、美化、净化。从上学期开场，陆续对楼内的厅室进展了初步的规划。重点加大艺术教育和体育卫生工作的投入，营造良好的校园文化建立气氛。我们在大厅内设置了艺术教育展板，各教室走廊内都设有班级园地，体育室和卫生也装上了工作展示板并进一步细化，让每一面墙壁都说话。力求使各部门工作标准化、科学化。伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。一年来，在教育局等上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校获得了可喜成绩。学校被评为全国双有先进集体;被评为**市教研先进单位、业训先进单位、**市绿色学校;被***政府评为精神文明集体，***卫生先进集体，被***教育局评为***课____进学校、三级研训先进学校、艺术教育先进学校;荣获***三操比赛第一名、大合唱比赛第二名，幼儿文艺汇演一、二等奖。借着争创省双高学校的东风和我校十年校庆的契机，全体老师决心在崭新的教学环境中，用全新的教育教学理念，共同创始**明天伟业，让**小学成为***教育战线上的一面旗帜。小学202_学年度工作总结二本学期，我校在xx学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下，坚持育人为本、德育为先，高举思路求创新，质量求打破，队伍求进步，学校求开展主旋律，进一步深化学校特色开展，顺利承受了xx市文明单位复查、xx市平安校园复查、xx市校园文化建立检查、xx市教育教学常规检查、xx市校务公开检查，获得了显著成效。一、立人为本，德育为先我校少先队工作以效劳、创新、育人为宗旨，从培养习惯养成为切入口，以结合中队管理为抓手，创新德育评价新形式，努力进步德育工作的针对性和实效性。(一)抓好一个常规为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、红眼病的预防、队干部的选拔、五星循环竞赛的开展等，力求每项活动有条不紊、扎实有效。(二)围绕一个重点本学期，我校大力加强校园文化建立，力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情，处处表达着校园文化的内涵，表达着育人的功能。精心装扮了少先队队室、播送室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开拓中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化气氛。(三)建好两支队伍为建立一支强有力的德育队伍，我们加强了文明礼仪岗和卫生监视岗的管理，通过定期培训和考核考评相结合，进步队干部的工作积极性和主动性;加强班级管理和班级文化建立，通过施行《中队辅导员工作手册》，选派班主任参加知行中国班主任培训，实在进步班主任的班级管理才能。(四)打造两个品牌为全面施行德育鼓励评价制度，打造德育工作品牌，我校制订了《德育阳光卡施行方案》，举行了德育阳光卡启动仪式，推出了成长鼓励卡德育阳光卡金色阳光卡和黄牌警告卡。此卡一经推出，学生的学习习惯、学风、班风有了明显的转变;为了进步学生文学素养，我校xx小禾文学社通过聘请市作协____来校讲座等开展多样活动，学生作品在各级刊物陆续发表，得到寓言大师、中国当代伊索黄瑞云教授等的来信盛赞。(五)推出三项举措为进一步加强学生的养成教育，健全德育管理机制，我们推出了《中队辅导员工作手册》《五星循环竞赛施行细那么》《值周中队管理施行方法》，开展文明示范班和优秀值周队员评比活动，学生的行为习惯和校园环境有了极大地改善。此外，积极组建舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等，培养学生特长。校田径代表队在XX年xx教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军;校男篮代表队、女篮代表队在XX年xx教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组、女子组亚军;校女篮代表队在XX年xx市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军，叶星老师被评为市优秀教练员。(六)开展八大活动为使全体学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，我们先后开展了我骄傲，我是荣耀的一年级小学生了新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防平安知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛、元旦文艺汇演。各项活动全面进步了我校学生素养，在市科技节比赛、市中小学生信息技术作品比赛、市首届《玉海》杂志杯现场作文比赛等中屡获佳绩。二、深化教学，科研先导我校坚持以质量求生存，以管理谋开展，以有效教学为核心，狠抓教育教学常规管理和教学过程的动态管理，不断深化教学改革，强化教学研究，灵敏扎实地搞好教与学的理论活动。(一)优化过程管理，进步教学质量1.标准备课管理。我们的备课努力做到认真钻研教材、研究学生及撰写反思，提倡电子教案并设置统一的教案格式。2023小学年度工作总结202_小学年度工作总结1202_年是深化学习贯彻落实党的XX大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会社会建立的关键一年。在过去的一年中，我们学校认真组织学习贯彻落实党的XX大精神，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的教育精神，扎实推进校园文化建立，教育教学各项工作都获得了较好的成绩。一、抓师德师风，践行大爱教育。“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之——“师德师风提升年”，要求每位老师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深化开展学习“最美老师”，争做“最美老师”各项活动;认真组织老师开展“学在课堂”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立典范，鼓励老师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园老师”评选活动。特别是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美老师张丽莉到xx市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”老师的现身说法，每位老师都切实在实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，鼓励她们时时用“最美”要求自己。如今，学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立典范，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。二、抓常规制度，促进标准管理。教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建立和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：1.狠抓教学常规，强化过程管理教学常规的落实是进步教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学标准。要求老师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与修改等。教导处每学期期中、期末对老师的备课、作业修改良行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀老师进展表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。学校针对青年老师，开设了专门的备课、课堂、修改等常规的培训活动。组织学校骨干老师担任新老师的师傅，为她们进展手把手地指导。学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会____等5人组成的“抓常规、促标准”督查小组，建立《xx小学“抓常规促标准”工作纪律》。每周轮流对老师的值班、教学、卫生、平安等学校系列常规工作进展督查，及时发现问题，解决问题。2.加强学生常规管理，进展行为习惯教育学校以贯彻施行《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》为准那么，对学生进展爱国教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大局部学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。3.狠抓平安常规，保障校园平安学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的老师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任老师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。三、抓校本培训，提升老师素养。(一)完善教科研队伍，标准教科研活动1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀老师的鼓励工作，发挥青年老师的带头示范作用，激发中年老师的科研热情，培养学校良好科研学习气氛。在浓郁的互相学习、互相合作的教研气氛中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。2.扎实做好我校主持的衢州市、xx市两级课题结题工作，认真总结，深化反思，整理出我校课题研究的经历和缺乏，以利今后的课题研究工作。(二)加强校本培训，进步教科研程度根据我校青年老师占全校老师总数76%的实际情况，学校继续坚持以培养青年老师为师训重点。根据学校老师素质提升工作方案，学校在青年老师培训工作做好如下“校本七训”工作：1.集体备课，资共享学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位老师备课一单元，并讲解，进展集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课老师手中。2.开展“江郎夜话”老师读书论坛老师自行进展阅读优秀的教育教学类书籍，统一采用阅读老师公开讲座的形式对全体老师进展讲授。通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯;通过交流，老师们到达了资的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书老师”，获得了较好效果。3.老师“根本功pK赛”全体老师分学科，开展“根本功pK赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析^p、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发现：两次写字比赛后，第二次明显好于第一次;即兴演讲比赛中，第二次已经不再有第一次的紧张，多出来的是一份自信!4.教学札记真实有启一年来，学校共收到青年老师教学札记近xx篇，并选择优秀的随笔札记发布在学校的“xx小学幸福教育”教育博客中，供全体老师展示交流。通过活