七年级语文孙权劝学1优质课课件公开课课件获奖

资治通鉴资学习目标

1、积累文言词语，疏懂文意，熟读成诵。

2、揣摩人物语气，体会人物性格。

3、悟读课文，获得启示。学习目标1、积累文言词语，疏懂文意，熟读成诵。一读读准字音读出停顿一读读准字音七年级语文孙权劝学1优质课课件公开课课件获奖

1、参考注释，疏通文意，作出批注，划出读不懂的词、句子。2、质疑，共同讨论。3、自主学习5分钟后，小组交流，做好记录。温情提示读懂文意二读温情提示读懂文意二读

但当涉猎（）,

孤岂欲卿治经为博士邪。（）（）（）见往事耳（）士别三日（）

，即更()刮目相待古时王侯的自称只重新研究儒家经典当时专掌经学传授的学官历史几天我能行古今异义词古时王侯的自称只重新研究儒家经典当时专掌经学传授的学官历史几

⑴以①蒙辞以军中多务()

②自以为大有所益()

⑵见①见往事耳()

②大兄何见事之晚乎()

用，

拿认为了解

认清(1)蒙辞以军中多务(2)孤岂欲卿治经为博士邪(3)

卿今者才略，非复吴下阿蒙吕蒙用军中事务多来推托。我难道想让你研究儒家经典成为博士吗你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的阿蒙了。一词多义重点语句翻译

1、结合人物身份、句子标点符号、语气词等，读出人物的特点。

2、小组展开讨论，分角色朗读。

3、小组展示分角色朗读。三读读出语气，分析人物形象方法指导三读读出语气，分析人物七年级语文孙权劝学1优质课课件公开课课件获奖对吕蒙要求严格，朗读时语气坚决，同时又体现其关心、厚望反问句，不悦神情和责备的意味。现身说法，鼓励吕蒙求学，要读出其语重心长，言辞恳切的味道，体现长者风范。对吕蒙要求严格，朗读时语气坚决，同时又体现其关心、厚望反问句爱才，关爱部下，善劝，好学能听取别人意见，勤奋好学爱才，敬才分析人物孙权：吕蒙：鲁肃：爱才，关爱部下，善劝，好学能听取别人意见，勤奋好学爱才，敬才

你从孙权劝学、吕蒙的变化中等获得了哪些启示？四读温情提示诵读课文获得启示你从孙权劝学、吕蒙的变化中等获得了哪些启示？四读温情提示书犹药也，善读可以医愚。---

刘向

书籍是全世界的营养品----莎士比亚

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

---李苦禅

赠言书犹药也，善读可以医愚。---刘向

书籍是全世界的营养健康快乐进步祝大家健康快乐进步祝大家资治通鉴资学习目标

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2、揣摩人物语气，体会人物性格。

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但当涉猎（）,

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卿今者才略，非复吴下阿蒙吕蒙用军中事务多来推托。我难道想让你研究儒家经典成为博士吗你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的阿蒙了。一词多义重点语句翻译

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3、小组展示分角色朗读。三读读出语气，分析人物形象方法指导三读读出语气，分析人物七年级语文孙权劝学1优质课课件公开课课件获奖对吕蒙要求严格，朗读时语气坚决，同时又体现其关心、厚望反问句，不悦神情和责备的意味。现身说法，鼓励吕蒙求学，要读出其语重心长，言辞恳切的味道，体现长者风范。对吕蒙要求严格，朗读时语气坚决，同时又体现其关心、厚望反问句爱才，关爱部下，善劝，好学能听取别人意见，勤奋好学爱才，敬才分析人物孙权：吕蒙：鲁肃：爱才，关爱部下，善劝，好学能听取别人意见，勤奋好学爱才，敬才

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刘向

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