五年级下册《不规则物体的体积》人教版课件

不规则物体的体积人教版小学五年级下册不规则物体的体积人教版小学五年级下册1解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。《不规则物体的体积》是人教版小学五年级《数学》下册第三单元《长方体和正方体》的最后一节内容。培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活的分析，解决问题的能力。学法：小组合作、实验操作、观察解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法测量)请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法测量)一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升了2cm，求这个小假山的体积？

《不规则物体的体积》是人教版小学五年级《数学》下册第三单元《长方体和正方体》的最后一节内容。一、说教材分析解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。2二、说教学目标能力目标：培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活的分析，解决问题的能力。

知识目标：通过学生自主探索，引导学生应用“排水法”，掌握不规则物体的体积的测量法。情感目标：让学生体会数学与生活的紧密联系。培养学生在实践中的应变能力。二、说教学目标能力目标：知识目标：情感目标：3上升（下降或溢出）部分水的体积10×8×1D.不规则物体的体积=（二）实验探究不规则物体体积的测量方法请小组测量长方体橡皮擦的体积，进行验证。请小组测量长方体橡皮擦的体积，进行验证。上升（下降或溢出）部分水的体积1厘米B.孩子们，现在能求出皇冠的体积了吗？1厘米B.请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法测量)传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。孩子们，现在能求出皇冠的体积了吗？解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。思考、交流讨论。思考、交流讨论。三、说教学重、难点教学重点：通过小组合作、交流、猜想、探究、实验等一系列活动掌握不规则物体体积的测量方法，并应用此方法解决实际问题。教学难点：让学生体会和感悟“转化”的数学思想，并运用“排水法”探究不规则物体体积的测量方法。

上升（下降或溢出）部分水的体积三、说教学重、难点教学重点：通4四、说教法、学法教法：观察法、演示法、实验法。学法：小组合作、实验操作、观察思考、交流讨论。四、说教法、学法教法：观察法、演示法、实验法。学法：小组合作5

四个教学环节

两个层次的练习

三个实验五、说教学过程四个教学环节两个层次的练习三个实验五、说教学过程6环节一：创设情境，质疑猜想环节一：创设情境，质疑猜想7

传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。

你知道阿基米德是怎样测出皇冠的体积的吗？传说两千多年前的一位国王命令金匠制8环节二：自主实验，验证猜想

（一）初步探究不规则物体体积的测量方法（二）实验探究不规则物体体积的测量方法（三）应用排水法测量不规则物体的体积环节二：自主实验，验证猜想

（一）初步探究不规则物体体积的测9梨鸡蛋橡皮擦苹果土豆橡皮泥梨鸡蛋橡皮擦苹土豆橡10苹果第一组第二组第三组第四组第五组第六组苹果第一组第二组第三组第四组第五组第六组11苹果第一组第二组第三组第四组第五组第六组苹果第一组第二组第三组第四组第五组第六组12

请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法测量)请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法13五年级下册《不规则物体的体积》人教版课件14

请小组测量长方体橡皮擦的体积，进行验证。请小组测量长方体橡皮擦的体积，进行验证。15上升（下降或溢出）部分水的体积请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法测量)学法：小组合作、实验操作、观察让学生体会数学与生活的紧密联系。解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。（二）实验探究不规则物体体积的测量方法第

组实验报告单体积高表1表2上升（下降或溢出）部分水的体积第组实验报告单体积高16

请选择一个你喜欢的物体应用排水法测量它的体积。请选择一个你喜欢的物体应用排水法测量它的体积。17环节三：联系生活，学以致用环节三：联系生活，学以致用182.一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升了2cm，求这个小假山的体积？4.把一个体积为460立方厘米的石块放入一个装满水的容器里，此时溢出一部分水，你知道溢出部分的水的体积是多少吗？1.你能说出下面三样物体的体积吗？3.求芒果的体积，下列算式中正确的是（）A.1厘米B.10×8×(5-1)C.10×8×1D.10×8×52.一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，19环节四：反思实验，活动延伸孩子们，现在能求出皇冠的体积了吗？如何测量他们的体积呢？一个乒乓球一粒黄豆环节四：反思实验，活动延伸如何测量他们的体积呢？一个乒乓球一20

四个教学环节

两个层次的练习

三个实验四个教学环节两个层次的练习三个实验21不规则物体的体积

不规则物体的体积=上升（下降或溢出）部分水的体积

猜想——实验——质疑——验证——应用说板书设计不规则物体的体积不规则物体的体积=22不规则物体的体积人教版小学五年级下册不规则物体的体积人教版小学五年级下册23解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。《不规则物体的体积》是人教版小学五年级《数学》下册第三单元《长方体和正方体》的最后一节内容。培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活的分析，解决问题的能力。学法：小组合作、实验操作、观察解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法测量)请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法测量)一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升了2cm，求这个小假山的体积？

《不规则物体的体积》是人教版小学五年级《数学》下册第三单元《长方体和正方体》的最后一节内容。一、说教材分析解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。24二、说教学目标能力目标：培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活的分析，解决问题的能力。

知识目标：通过学生自主探索，引导学生应用“排水法”，掌握不规则物体的体积的测量法。情感目标：让学生体会数学与生活的紧密联系。培养学生在实践中的应变能力。二、说教学目标能力目标：知识目标：情感目标：25上升（下降或溢出）部分水的体积10×8×1D.不规则物体的体积=（二）实验探究不规则物体体积的测量方法请小组测量长方体橡皮擦的体积，进行验证。请小组测量长方体橡皮擦的体积，进行验证。上升（下降或溢出）部分水的体积1厘米B.孩子们，现在能求出皇冠的体积了吗？1厘米B.请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法测量)传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。孩子们，现在能求出皇冠的体积了吗？解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。思考、交流讨论。思考、交流讨论。三、说教学重、难点教学重点：通过小组合作、交流、猜想、探究、实验等一系列活动掌握不规则物体体积的测量方法，并应用此方法解决实际问题。教学难点：让学生体会和感悟“转化”的数学思想，并运用“排水法”探究不规则物体体积的测量方法。

上升（下降或溢出）部分水的体积三、说教学重、难点教学重点：通26四、说教法、学法教法：观察法、演示法、实验法。学法：小组合作、实验操作、观察思考、交流讨论。四、说教法、学法教法：观察法、演示法、实验法。学法：小组合作27

四个教学环节

两个层次的练习

三个实验五、说教学过程四个教学环节两个层次的练习三个实验五、说教学过程28环节一：创设情境，质疑猜想环节一：创设情境，质疑猜想29

传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。

你知道阿基米德是怎样测出皇冠的体积的吗？传说两千多年前的一位国王命令金匠制30环节二：自主实验，验证猜想

（一）初步探究不规则物体体积的测量方法（二）实验探究不规则物体体积的测量方法（三）应用排水法测量不规则物体的体积环节二：自主实验，验证猜想

（一）初步探究不规则物体体积的测31梨鸡蛋橡皮擦苹果土豆橡皮泥梨鸡蛋橡皮擦苹土豆橡32苹果第一组第二组第三组第四组第五组第六组苹果第一组第二组第三组第四组第五组第六组33苹果第一组第二组第三组第四组第五组第六组苹果第一组第二组第三组第四组第五组第六组34

请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法测量)请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法35五年级下册《不规则物体的体积》人教版课件36

请小组测量长方体橡皮擦的体积，进行验证。请小组测量长方体橡皮擦的体积，进行验证。37上升（下降或溢出）部分水的体积请小组自行选择器材进行实验(每组至少用两种方法测量)学法：小组合作、实验操作、观察让学生体会数学与生活的紧密联系。解决这个问题，需要测量出皇冠的体积。（二）实验探究不规则物体体积的测量方法第

组实验报告单体积高表1表2上升（下降或溢出）部分水的体积第组实验报告单体积高38

请选择一个你喜欢的物体应用排水法测量它的体积。请选择一个你喜欢的物体应用排水法测量它的体积。39环节三：联系生活，学以致用环节三：联系生活，学以致用402.一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，现将一块小假山完全放入水中，此时水面上升了2cm，求这个小假山的体积？4.把一个体积为460立方厘米的石块放入一个装满水的容器里，此时溢出一部分水，你知道溢出部分的水的体积是多少吗？1.你能说出下面三样物体的体积吗？3.求芒果的体积，下列算式中正确的是（）A.1厘米B.10×8×(5-1)C.10×8×1D.10×8×52.一个长方体鱼缸，长80cm，宽50cm，蓄水深20cm，41环节四：反思实验，活动延伸孩子们，现在能求出皇冠