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文档简介

Unit1OurschoolDayLesson3 HappyTeachers’Day.第一课时I、教学目标:1、学习单词和短语"flowers,HappyTeachersDay,Howbeautiful.2、掌握基本的交际用语:1)Icomein? ----Yes,Please. 2)---Thankyou.---You’rewelcome. 3)---Ilikeoranges.---Metoo./Notme.3、培养学生从小养成懂文明礼貌的传统美德。=2\*ROMANII、教学重难点学习重难点:词汇(flowers,toys,books,pens)和重要句型(Ilike….)的灵活使用,以及重要单词的整体认读。III、教学过程(一)复习1、复习上节课所学的知识。(二)自主预习—Let’stalk.(1)把这些新单词和短语在书上用彩色笔勾画出来。flowers,HappyTeachers’Day,Howbeautiful.(2)学生自学单词和短语:(三)探究学习1.自主探究,每个同学独自翻译以下单词和短语。1).Teachers’Day()2).Howbeautiful!()3).flowers()4).Thankyou ()5).verymuch()6).like ( )2.合作探究1)小组再读一遍课文,并借助课文中“HappyTeachers’Day”-教师节快乐!请共同翻译:生日快乐______________________!儿童节快乐____________________________________!(四)合作演练—Workinpairs.1、师生共同表演inpairs.老师重点强调句型短语学习用“---Ilike…---metoo./notme.”来练习说话2、以小组为单位,组长当老师说出汉语,其它当学生表演说出汉语。3、组内帮扶,共同提高,做好展示竞争准备。(五)展示提升1、班内小组表演活动。(六)当堂检测1)、判断题:划线部分字母读音相同的划‘‘V’’,读音不同的划“×”()=1\*GB2⑴likepicture () =2\*GB2⑵ taketalk()=3\*GB2⑶littlefriend ()=4\*GB2⑷letteregg2)、根据汉语提示补全短语。1、---Ilike____.(我喜欢桔子)---___________.(我也是。)2、She_____likebananas.(她喜欢苹果,我不,我喜欢香蕉。)3、_____Icomein?(我可以进来吗?)welcome.(没关系)I=5\*ROMANV、总结这节课学会了_____________________________________________________________________V、家庭作业_____________________________________________________________________=6\*ROMANVI、课后反思————————————————————————————————————————————————————————————————Unit1OurschoolDayLesson3 HappyTeachers’Day第二课时I、教学目标:1.学习并掌握单词toys,books,pens.2.注意字母:CcFfGgTt的正确发音。II、教学重难点:1.句型:Ilike…2.单词(名词复数):flowerstoys books pens =3\*ROMANIII、教学过程:(一)复习1.复习上学节课所学的问句。2.说出下列英语的中文意思:1)---MayIcomein?_________________________.---Yes,please.___________________________.2)---HappyTeachers’Day!__________________.3)---Thankyouverymuch.(二)自主预习(1)学生自学,每位同学自己看书P7。Let’slearn,Let’swrite.试着读、写。并标出你不理解的短语或单词。(2)引导学习本单元句型:Ilike….Metoo/Notme.(三)教师点拨1、教师重点解决学生提出的疑难。2。强调重点句子和短语。(四)自主模仿1、跟录音读。2、跟教师读。3、学生领读。4、分组比赛读。(五)探究学习1.自主探究①每个同学独自翻译以下新单词和短语。1).face() 2).tea()3).cat() 4).egg ()②独立完成P3Read,matchandwrite 2.合作探究小组讨论P7Let’swrite红色字母的发音。是否与前面的字母发音相同?(六)合作演练1、师生共同表演对话练习。老师重点强调句型短语学习用“Ilike…”来说上句,并会用“Metoo./Notme….”回答。2、以小组为单位朗读P7字母单词。3、组内帮扶,共同提高,做好展示竞争准备。(七)、展示提升1、班内小组表演活动。(八)当堂检测(一)写出下列名词的复数形式。flower______ teacher______orange______apple______ toy______ book______pen______cat______egg ______(二)连词成句。1.like,I,apples._____________________________________________2.you,Thank,much,very._____________________________________________come,I,May,in?_____________________________________________I=5\*ROMANV、总结这节课学会了_____________________________________________________________________V、家庭作业

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