《拿来主义》课件-统编版高中语文必修上册

拿来主义鲁迅教学目标1.学习本文运用比喻论证把抽象深奥的道理讲得深入浅出的方法，体会生动形象的论证艺术对表现思想内容的好处。2.了解杂文的特点，体会鲁迅杂文犀利、辛辣、幽默的语言特点。

3.学习本文，认清对待外来文化的正确态度——批判地吸收，并能运用正确的观点解释一些实际问题。鲁迅其人鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说《呐喊》《徬徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集，如《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。鲁迅名言倘是狮子，自夸怎样肥大是不妨事的，但如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。背景清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀以及后来的国民政府奉行卖国政策即“送去主义”；本文写于1934年。“九·一八”事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张“全盘西化”，实行“送去主义”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待中外“文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，批驳错误思潮，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。字词自诩xǔ孱头càn国粹cuì孱弱chán吝啬lìnsè倘使tǎng脑髓suǐ徜徉cháng冠冕堂皇miǎn蹩进bié残羹冷炙gēngzhì憋气biē词礼尚往来：崇尚，重视．自诩：自我夸耀．譬如（pì)：比如本文在哪一段中提出“拿来主义”？第五段第五段在本文的作用是？第5段是过渡段，它起着承上启下的作用。“摩登”：讽刺反动文人无耻地奉行“送去主义”，趋时逢迎，赶时髦。吝啬”：与上文“大度”“丰富”进行强烈地对照，对“送去主义”者进行讽刺鞭挞。前面4段，揭示什么是“送去主义”及实行“送去主义”的危险性；后面5段，论证什么是“拿来主义”及为什么要实行“拿来主义”。理清本文思路第一部分(第1—6段)：揭露批判“闭关主义”、揭露“送去主义”的实质及其严重后果，为什么拿来第二部分(第8—9段)：怎样“

拿

来

”

第三部分(第10段)：总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的认识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。【闭关主义】盲目排外落后挨打【送去主义】一味媚外祸延子孙“抛来”、“抛给”“送来”了什么？英国的鸦片德国的废枪炮法国的香粉美国的电影日本的各种小东西

“送来”的实质是“抛给”，是经济、文化的侵略；是血与火的奴役、蹂躏和践踏，是要使中国永远陷于殖民地半殖民地的深渊。【闭关主义】盲目排外落后挨打【送去主义】一味媚外祸延子孙【惧来主义】恐惧送来封闭落后作者提出中心论点所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

怕被染污徘徊不敢走进门孱头勃然大怒放一把火烧光欣欣然蹩进卧室，大吸鸦片不敢面对

全盘否定全盘接受

昏蛋废物三种现状怎么拿来占有，挑选。（有选择地吸收，有区别地对待）解决办法解析运用脑髓——指用脑筋独立思考，有主见；放出眼光——指要看得清，有辨别力；自己拿来——主动选择，自己拿。鱼翅鸦片姨太太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉（吸取精华）送药房（恰当使用）送,毁掉（舍弃旧形式）驱散（剔除糟粕）“拿来主义”者对待文化遗产是:吸取精华,剔除糟粕!写法借鉴：思考:作者是怎样批判“送去主义”的?闭关主义送去主义枪炮打开大门碰了一串钉子古董展览绘画展览梅博士出国卖国主义举例论证类比论证作者以尼采自诩他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得作类比，“尼采究竟不是太阳，他发了疯”；中国若“只是送出去”，同样是愚蠢可笑的。说“掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用”，“几百年之后呢”?我们的子孙，“当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏”。“磕头”、“讨”和“残羹冷炙”、“奖赏”等词语，形象、深刻地写出了“送”的结果是我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。类比证论是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。

已知事物相同特点比较类推

尼采：

——自诩是太阳，光热无穷

——只是给予，不想取得

——他发疯而死——沦为乞丐（亡国灭种）中国：——自诩地大物博；——崛起地下的煤就足够全世界几百年之用危害：我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。喻体本体应采取的态度文化遗产中的精华部分文化遗产中精华和糟粕共存的部分文化遗产中的旧形式文化遗产中纯粹的糟粕完全吸收批判地吸收保存一点+销毁大部分坚决抛弃比喻论证鱼翅鸦片烟灯和烟枪姨太太辛辣的讽刺语言色彩。(１).近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终不知后事如何。(２).活人代替了古董，这也算得显出一点进步了。(３).能够只是送出去，也不算是坏事，一者见得丰富，二者见得大度。调侃中暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实“进步”是反语，实为后退。反动政府实际上并不丰富也无力大度，这里是反语，深含蔑视、嘲讽之意。“先送”一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”，即有去无回，这是媚外的可耻行径；还有几位“大师”们捧几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，“捧”何其郑重、恭敬，媚态可掬，几张画“一路的挂”，何其卖力，何其寒伧可笑，“发扬国光”，反语，讽刺不以为耻，反以为荣；“还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进‘象征主义’……也可以算得显出一点进步了”，用这种方式来显示一点进步，多么可怜，暗示“学艺”上的东西已经相当贫乏。作者讽刺批判的锋芒不是对着几位艺术家，而是指向卖国媚外的反动当局及其御用文人，字里行间充满着憎恶和鄙视。“抛给”和“抛来”“抛给”犹如“嗟来之食”，是居高临下的施舍，有企图，意味着轻蔑、侮辱。“送来”,那是接受者的自我安慰，自我粉饰，表面上颇体面，实际上并非如此“抛来”是中性的，无轻蔑、侮辱的意味。本文核心写“拿来主义”，作者却花将近一半的篇幅扯其它“主

义”，是否偏题了？这样写有两个作用:一是先破后立、破中有立，把“闭关主义”和“送去主义”作为“拿来主义”的铺垫，“拿来主义”的提出就顺理成章了。二是“闭关主义”和“送去主义”是作为“拿来主义”的对立物出现的，与“拿来主义”形成鲜明对比，把“拿来主义”衬托得更加突出。闭关主义送去主义拿来主义先破后立对比论证破立对立对比论证闭关主义送去主义拿来主义排外媚外误国卖国因为所以因为闭关主义、送去主义都不好，所以只能拿来主义因果论证惧外主义惧外误国第一层：只是送去，有往无来（有悖于交往原则）第二层：只是送去，必沦为乞丐。（要正视历史逻辑）第三层：听凭“送来”大受其祸害。（应重视现实教训）我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！中心论点对外来文化和文化遗产应该实行“拿来主义”，即有选择地吸收外来文化，有批判地继承文化遗产，“取其精华，去其糟粕”，也就是毛泽东所谓的“古为今用，洋为中用”。思考今天是一个高度开放的时代，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？1来自日本的访问学者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中国却看不到。2日本的汽车制造业有一个不成文的规矩：一流产品出口欧美，二流产品国内用，三流产品送中国。（本田的安全气囊问题，三菱的排气管设计缺陷问题，丰田的发动机漏油风险问题）3不少外国品牌选用中国名字，而中国制造却偏偏喜好挂上洋名。挂着中国名字的外国品牌：中华牙膏双汇金龙鱼白加黑感冒药娃哈哈415年铸成倚天剑：黄伯云他花了15年，终于磨成了一柄倚天长剑——高性能炭/炭复合材料制成的大型民用飞机刹车片，使我国成为继英、法、美之后第4个拥有航空制动材料生产技术的国家。去年他获得国家技术发明奖一等奖，结束了该奖项连续6年空缺的历史。