七年级上册音乐教学工作计划三篇

七年级上册音乐教学工作计划三篇一、指导思想：

依据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。

2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。

3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。

四、学生状况分析：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析：

初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。

六、教学措施：

1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。

3、注意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外其次课堂，本学期规划以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演力量。

七、详细安排：

第一单元3课时第四单元3课时

其次单元3课时第五单元3课时

第三单元3课时第六单元3课时

七年级上册音乐教学工作规划篇2

【科目】：第十三册音乐（人民音乐出版社）

【年级】：

【时间】：

【教学目的】

1、结合作品感受诸要素在音乐中的表现作用（O层、A层、B层均要把握）

2、介绍中外闻名作曲家：郑律成、瓦格纳、肖邦、老约翰施特劳斯、莫扎特等。知道相关的国籍、生卒年及其主要作品。

3、介绍少数民族音乐、外国音乐、进展曲等风格。

4、了解西洋歌曲，扫瞄世界歌国的音乐风格和特点，对音乐中描述的内容理解

5、接触大型的音乐体裁与音乐作品，了解管弦乐曲刻画的音乐艺术形象，感受调式、和声及其他要素在音乐中的表现作用。熟记音乐作品主题。

6、了解音乐与其他姐妹艺术的关系。

7、结合观赏，介绍乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成、感受各乐器的音色和相关的学问。

［力量培育］

O层：在教师的引导和启发下，培育学生独立思索问题的力量。

A层：培育学生对音乐观赏力量，从而提高分析问题的力量。

B层：培育学生透过音乐现象看本质，正确的熟悉音乐的力量。

从而提高创新意识和实践力量。

［教学重点］

⒈通过观赏中外优秀作品，熟记音乐主题，扩大学生的音乐视野。

⒉引导学生分析、理解音乐作品中塑造的艺术形象及所表达的思想内容。

⒊在演唱方面：用有掌握的气息，圆润的声音演唱歌曲，并做到咬字精确、吐字清楚。

［教学难点］

⒈介绍七子、乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成的常识。

⒉对观赏的歌曲、乐曲背景的了解，艺术的描写的内容的理解，会分析乐曲（风格、特点、以及乐器在音乐中的作用、乐器音色的了解）

⒊指导学生运用所学的唱歌方法、音乐学问、能够对不同形式、不同民族风格的`歌曲进展

艺术处理。

【教学措施】

1、重点讲授课本重难学问，当堂作习题，得以稳固。〈当堂学习当堂稳固〉

2、合理利用课堂四非常钟，前五分钟提问复习，稳固对前一节课内容的再认－再现。课节末尽量延长有关音乐学问〈拓展学问积存〉

3、为熬炼学生的发散性思维、创新力量，让学生亲受音乐。进展爱国主义教育。

【课时安排】

观赏演唱课外歌曲学习

学问演唱活动课

七年级上册音乐教学工作规划篇3

本学期我担当七年级的音乐课教学工作，七年级的学生音乐素养较低，之前没有系统的学习过音乐学问，特殊是农村的学生，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定规划如下：

一、教学目的

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。

2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到安康进展。

3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。

5、初步培育学生分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。

二、教学要求

(一)、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。5、有学习有记载，有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

(二)、发声训练局部：

在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

(三)、观赏局部：

结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。

三、详细措施

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战