一年级第二学期数学教研组工作计划2

一年级第二学期数学教研组工作计划2_物业经理人一年级其次学期数学教研组工作规划2

一、指导思想：

本学期我一年级数学组教师将以溧水县试验小学数学教研工作规划精神为指导，坚持学校的办学理念，团结互助、互帮互学，连续以新课程理念为先导，立足课堂教学，以组内主题研讨课、组内教究课、随堂听课为平台，以学校教学开放活动为窗口，组织本组教师进一步学习数学课程标准（2023版）理念，仔细扎实地开展好本学期的教学、教研工作，在求实、高效上下功夫，从而有效提升我组数学教师的课程理解力和课程实施力，促进一年级学生学业水平的提升。

二、工作重点：

（一）组织加强理论学习

1、仔细学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、阅历论文。

2、集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。

3、组内教师须积极参加学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参加教学研讨，必要时作主题发言。平常研讨活动中全组教师也可就常规治理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进展沟通、探讨。

（二）落实教研组常规治理

1、提高教师备课的实效性。

OA电子备课系统在个人主备、团队备课的前提下，形成共性化的设计方案，从“他组织”走向“自组织”，使备课过程成为课程创新与开发的过程。教学之后，要准时写好教后反思或教后记。

2、设计科学有效的练习，合理设置作业。

合理使用《补充练习》和《练习与测试》，有针对性的选择一些题目进展练习，对于有肯定思维含量能有效拓宽学生思维宽度和深度的一些题目必需要做，对于一些重复设计的机械操练题，教师可视本班实际状况选择不做或少做。教师也可以依据课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、敏捷性、开放性的综合练习，提高学生的思维力量。

3、紧抓教学质量不放松。

本学期，我们要连续狠抓平行班的教学质量，为确保教学质量的提升，实行如下措施：

⑴平常做好培优补差工作。教师要对班级内的学困生进展状况分析，有的放矢地做好补差工作，并做好追踪记录。

⑵重视平常单元评研的实效。本学期开头尝试开展“评研”活动，提高学生参加意识，注意评研的有效性，每次利用单元机动课进展评研，教师要依据评研状况仔细端详自己的教学质量，不断调整改良教学，准时做好漏补缺工作以提高教学质量。

（三）开展学科活动，营造校园数学文化气息。

计算是小学生的一项必备的数学力量，在日常教学中我们深切体会到：计算力量的培育要从低年级抓起。本学期的教学内容中有大量的计算课，因此本教研组的学科活动更应紧紧围绕“提高学生计算力量”来绽开，平常加强日常训练，学期中仔细组织全体学生参加“计算力量竞赛”。

(四)积极开展教研组课题讨论

本学期本教研组的专题教研活动是《小学低年级解决“实际问题”教学的实践与探究》。为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点：

1、以各种方式绽开理论学习，提升理性熟悉。

围绕讨论主题，每位教师在学期内学习相关理论文章,并做好理论学习摘记。教师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进展沟通和研讨，骨干教师的讨论课题可与本课题结合起来，共同推动课题讨论的进展。

2、进一步开展实践讨论，探究有效实施的策略

各位教师不管是备课、说课、评课等活动都可围绕专题绽开。通过课例讨论，对自己的教学行为及教学结果进展反思，不断讨论和解决教学问题，提高教育教学力量。

3、开展“情理课堂”的实践讨论。通过《构建小学数学“情理课堂”的实践讨论》努力解决课程改革遇到的失衡问题，找到改善课堂教学的和谐视角，逐步靠近数学教学的本质，也为我校情理文化奠定坚实根底。

4、发挥组内骨干教师的传帮带的作用，挖掘本组优秀教师，为组内青年教师搭建进展平台。

三、详细工作安排：

二月份：

1、制定本学期教研组工作规划。

2、第一次组内集体备课、研讨。（z）

3、申报小学专题教研活动安排、组级教研课安排。

三月份：

1、开展教研组公开课。（z）

2、筹备、开展一年级专题活动——“小学低年级解决“实际问题”教学的实践与探究”。（zz）

3、其次次组内集体备课。（z）

4、开展教研组公开课。（z）

四月份：

1、组织参与学习课程标准修订稿专题活动。

2、第三次组内集体备课。（z）

3、连续开展教研组公开课。（z）

4、期中质量调研

5、组织参与二年级专题活动——“计算教学如何表达合情合理”。

6、组织参与三年级专题活动——“把握教学起点，促进学生进展——以熟悉分数为例”。

五月份：

组织参与五年级专题活动——“提高小学数学学困生解决实际问题力量的策略讨论”专题活动

组织参与六年级专题活动——“探求毕业班数学复习课的‘质’点”专题活动。

第四次组内集体备课。（zz