任课教师教学工作职责

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任课教师要贯彻执行党的教导方针，专心学习教导教学理论，积极实施素质教导，有良好师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力落实学校办学思想，做到以身作那么，言传身教，为人师表，教书育人。

一、教学常规

1、要熟谙教学大纲、新课程标准、教科书及必要的教参材料，专心制订学期授课筹划。

2、能把握好课程标准和教材要求，专心备好课，写好教案(包括教学目的和要求、教学内容及主要步骤、教学方法和课内外作业等)。备课时，既备教材大纲，又备学生实际，既备学识才能点，又备德育渗透点，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习、作业，又备测验实践材料。

3、专心完成备课组交给自己的备课任务，备课组议论时积极发言。

4、积极加入教研活动，专心完成学校安置的各项工作任务。

5、专心实时批改学生作业，做好辅导。

6、专心做好阶段性小结、命题和测评，在此根基上做好质量分析和教堂反思。

二、课堂教学

1、坚持素质教导的教学方向，保证课堂教学质量，结合教材，对学生举行思想教导，培养学生具有良好的道德品质、健康的思想情操和审美意识;

2、积极设计以学生为主体的教学方案，正确处理教师主导与学生主体的关系。专心钻研必修课教学，积极探索选修课教学，组织好45分钟课堂教学并提高效率，做到不拖堂，不肆意加课，不加重学生的负担。

3、坚持用普遍话举行教学，重视说话、写字、测验操作等根本技能的模范训练，并严格要求学生课上使用普遍话。正确处理讲与练的关系，力求讲得科学，练得有效。

4、讲究教学的科学性、层次性，正确处理重点、难点、关键点之间的关系，突出重点，突破难点，抓住关键点;正确处理学识、才能、态度的关系，立足根基，渗透才能，端正态度;正确处理常规教学方法与现代教学学习手段的关系，根本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新。讲究课堂教学的艺术，提防课堂教学的文化品评。

5、要开展本学科的多样化的活动，拓宽学生的学识面，提高学生的智力与技能，有意识地培养创新型人才。

6、测验教学要根据要求，编写测验筹划，落实测验器材，要有针对性地讲解测验目的、步骤、仪器性能、使用方法、留神事项，要强调学生的动手操作，指导学生实时小结，完成测验报告，并专心批阅。

8、专心组织好课堂教学，任课教师对于缺课学生，了解其行踪，实时(一节课内)与班主任举行沟通。

三、批改作业和辅导

1、根据教学要求和学生实际，布置适量作业，讲究作业质量，并实时收发、细致批改，专心讲评，做好作业、测验劳绩登记。

2、严格执行规定的各学科作业的模范要求，形成学生良好的习惯态度与一丝不苟的专心精神。

3、有目的、有筹划、定人、定时间地分类指导，真正做到因材施教。关切、指导本学科有特长的学生，发挥他们的优点，使他们在原来根基上逐步提高，大胆激励学生冒尖;辅导扶助本学科学习上有困难的学生，巩固他们的信仰。通过辅导，使学生确有收获，有所提高。

四、教学科研

1、在教学实践的同时，要坚持做到："四个一'，即每年读一本有关教导教学理论的著作，上好一堂教学公开课，完

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