2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试笔试知识点教育心理学

特岗教师招聘考试笔试知识点教育心理学【指路牌】

同学们，做任何事都要明确自己的奋斗方向。备战特岗考试同样如此，了解了特岗的考查形式才能做好万全预备。从2022年和历年考试的题型分布来说，特岗老师聘请考试中，考查内容为学科专业学问和老师综合素养。其中老师综合素养主要以单选题、简答题、材料分析题为主。盼望大家能够勤学苦练，实现自己的目标。

一、推断题

1.在语文课上，同学学习一篇新课文前，老师介绍课文的、生平和写作时代背景，实际上，这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的"组织者'。()

1.【答案】。解析：本题考查奥苏贝尔的有意义学习理论。"先行组织者'是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象概括和综合水平，并且能够清楚地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。通过呈现"组织者'，在学习者已有学问与需要学习的新内容之间架设一道桥梁，使同学能更有效地学习新材料，这种引导性材料被称为先行组织者。题干中，老师在同学学习新课文前介绍，符合"先于学习任务本身';是基于时代背景写的文章，故生平和写作背景是比课文本身有较高的抽象、概括和综合水平;写作时代背景与新课文有学问间的内在联系，故符合"先行组织者'的概念。因此本题说法正确。

2.3-6岁学前儿童的品德的进展经受着从听从他人的规定向听从自己内心规定渐渐过渡的过程。()

2.【答案】。解析：本题考查皮亚杰道德进展阶段理论。皮亚杰认为他律道德阶段(2-8岁)的儿童，以听从成人为主要特征。因此，这一时期儿童的道德推断是以他律的、肯定的规章及对权威的肯定听从和崇拜为特征。他们了解规章对行为的作用，但不了解其意义。他们常以表面的、实际的结果来推断行为的好坏。认为听从成人就是最好的道德观念，听从成人的意志就是公正。假如违反成人的法则，不管动机如何都应当受抵罪的惩处。因此本题说法错误。

3."榜样学习'的教育效应最适合的心理学理论解释是观看学习说。()

3.【答案】。解析：本题考查班杜拉社会学习理论。观看学习，又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观看，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观看者并没有外显的操作。"榜样学习'的教育效应最适合的心理学理论解释是观看学习说。

二、单选题

1.教育心理学诞生年月是()。

A.1879年B.1898年C.1903年D.1902年

1.【答案】C。解析：本题考查的是教育心理学的诞生时间。1903年桑代克的《教育心理学》专著的出版标志着教育心理学的诞生。故答案为C选项。

2.妈妈为小楠和小董榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在大小不同的两个玻璃杯里，妈妈让小楠先拿，小楠说"我要这杯多的'，小董在旁边说"其实两杯是一样多的'。依据两姐妹的回答，可以推断出小楠和小董分别处于()。

A.感知运动阶段和前运算阶段

B.前运算阶段和详细运算阶段

C.详细运算阶段和形式运算阶段

D.感知运动阶段和详细运算阶段

2.【答案】B。解析：本题考查的是皮亚杰认知进展阶段理论。守恒是指物体不论其形态如何变化，其质量是恒定不变的。前运算的儿童还不能熟悉到这一点，思维存在集中化的特征。他们在做出推断时倾向于运用一种标准或维度，比如：长得多、密得多或高得多，还不能同时运用两个维度。去集中化是详细运算阶段儿童思维成熟的最大特征，儿童在这一阶段获得了守恒。小楠未获得守恒属于前运算阶段，小董获得守恒属于详细运算阶段。故本题答案为B选项。

3.李教授参观一所中学时，翻了翻同学课桌上的课本，问道："地下一千米比地面冷还是热?'同学面面相觑，哑口无言。旁边的任课老师急了，立刻问同学："地球深层是什么地质结构?'全班同学立刻回答："是熔岩。'以上案例中，同学对地球结构的学习属于()。

A.机械学习B.意义学习C.发觉学习D.仿照学习

3.【答案】A。解析：本题考查的是奥苏贝尔的有意义学习。奥苏贝尔把学习分为机械学习和有意义学习，认为有意义学习是新学问与原有学问建立起非人为的实质性的联系。实质性的联系是指一种非字面的联系。同学的表现说明他们只是记住了这一信息，获得字面意思，并没有与其他信息建立起实质的联系，属于机械学习。因此本题选A。

4.每次上新课前，老师都会预设问题激发学习，并让同学预习，这符合桑代克"学习定律'中的()。

A.效果律B.预备律C.练习律D.学习律

4.【答案】B。解析：此题考查的是尝试-错误学习的基本规律。桑代克的试误说有三个重要学习定律，分别是"预备律、效果律、练习律'。预备律：在进入某种学习活动之前，假如学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地把握学习的内容。练习律：对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增加这种联结。另外，桑代克也特别重视练习中的反馈，他认为告知学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断订正自己的学习内容。效果律：学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈看法会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。题干中提前预习，学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应符合了预备律。故本题答案为B选项。

三、论述题

论述建构主义的教学观。

【参考答案】

(1)建构主义的学问观告知我们，学问并不是肯定的真理。老师在敬重书本学问的同时，不能用学问的权威来压制同学的制造性，要培育同学的批判精神，敢于向学问质疑、挑战。

(2)建构主义的学习观告知我们，学习具有建构性、社会互动性、情境性。这些要求老师要做到以下方面：①熟悉到自主学习的重要性，老师应当创设问题情境，引导和关心同学主动建构自己的认知结构;②留意同学共同体在学习中的作用，运用合作学习等方式关心同学建构认知结构;