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文档简介

有理数的除法第2课时学习目标有理数的混合运算1.通过对有理数除法法则的探究，理解有理数乘除运算的运算规律；重点难点2.通过利用有理数的运算解决实际问题这一过程，培养学生解决问题的能力；3.通过利用有理数的运算解决实际问题这一过程，培养学生解决问题的能力；4.通过利用有理数的运算法则，总结归纳有理数混合运算的运算规律。复习回顾1.上节课我们学习了有理数的除法,你还记得有理数的除法法则吗?除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.用字母表示为:有理数除法法则（二）两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0.有理数除法法则（一）尝试解决下面两个问题解:进行有理数的加减乘除混合运算时,运算顺序是怎样的呢?思考有理数的加减乘除混合运算顺序有理数的加减乘除混合运算,如无括号指出先做什么运算,按照“先乘除,后加减”的顺序进行.归纳典型例题例2某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元,4~6月平均每月盈利2万元,7~10月平均每月盈利1.7万元,11~12月平均每月亏损2.3万元.这个公司去年总的盈亏情况如何?解:记盈利额为正数,亏损额为负数.公司去年全年盈亏额（单位:万元）为答:这个公司去年全年盈利3.7万元.随堂练习1.计算解:随堂练习2.计算解:随堂练习3.计算（1）-66×4-4×(-2.5)÷(-0.1)；（2）2×(-3.5)-

2.5×(-3)；解：（1）-66×4-(-2.5)

÷(-0.1)×4

＝-66×4-25×4

＝(-66-25)×4

＝-364（2）2×(-3.5)-2.5×(-3)

＝-7-(-7.5)

＝0.5随堂练习4.2021年5月21日，第十届中国花博会在上海崇明开幕，花博会准备期间，有一个运输队承接了5000个花盆的任务，合同规定每个花盆的运费8元，若运送过程中每损坏一个花盆，则这个花盆不付运费，并从总运费中扣除40元，运输队完成任务后，由于花盆受损，实际得到运费38464元，受损的花盆有多少个？解：由题意得（5000×8－38464）÷（40+8）＝1536÷48＝32（个），答：受损的花盆有32个．【分析】运送花盆损失的运费÷损失一个花盆损失的运费＝受损的花盆数．随堂练习5.用计算器计算17－6.68－471－1816.355先乘除，后加减.随时可以考虑运用运算律简便运算过程乘除混合运算加减乘除运算1.除法转化为乘法；2.

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