送货员幼儿园教学教案

送货员幼儿园授课授课设计送货员幼儿园授课授课设计活动目标：1、运用已有的经验牢固10以内正确数呈封闭状排列的物体，提高数数能力。2、在生活化的情境中体验数数的乐趣。活动准备：1）座位卡：贴有呈封闭状排列的图形的圆形，三角形，正方形卡片；座位上有数字卡7、8、9、10；2）人手一份：靓汤馆的订货单，篮子；3）学具：贴有10以内呈封闭状排列的各种花纹的一次性盘子、碗、杯子若干，蛋糕两个，辅助物（水彩笔、双面胶、宝贴、粘纸等）；4）三个有盘子、碗、杯子标记的货架。活动过程：一、找座位1、今天老师要带你们这里来做游戏，平时都是任意坐的，今天可不同样哦，这里有好多的座位卡，这些座位卡上的图形娃娃都排成了各种形状，每个小朋友拿一张，座位卡上有几个图形就找几号图形座位，但是要看仔细哦，先看看是什么图形，尔后再数一数有几个？要想出好的方法才能数得对有快，找到自己的座位。（如有7个圆形就找座位上有数字7的圆形卡坐下）。2、幼儿互相沟通。师：你数得这么快是用什么方法数的？幼儿1：找到一个特其他图形，从它开始数。数到这个特其他图形还要数吗？找到特其他图形从这个图形开始数，知道数到哪里，自始自终，这样就不会数错了。幼儿2：你的座位卡上有没有特其他图形呀？（没有）那你是怎么数的呢？（用手按住一个图形，从它开始数。）原来用手按住一个图形，从它开始数，就会数正确了。二、看订单1、我们班级里有一个靓汤馆，买卖好不好呀？菠萝班也想开一个靓汤馆，需要好多的盘子、碗、杯子，他们来不及选购，我们来帮帮他们的忙，好吗？2、出示订货单，共同讲解订单，他们需要的东西都在订单上，但是我有些看不懂哦，你们看的懂吗？订单上画了盘子，旁边为什么还有数字和花纹呢？是什么意思呢？经过谈论，让幼儿知道：原来看订单项选择购货物，先看需要什么货物，如：先看盘子，尔后看数字，还要看花纹，需要几个什么花纹的盘子？如：订单上需要有10个苹果花纹的.盘子，9朵花的碗，8个五角星花纹的杯子。三、用多种方法数盘子、碗、杯子1、这里有好多的盘子、碗、杯子，这些东西都混在一同了，我们要用好方法，把订单上需要的东西找出来，看谁又快又对地选好这些物品。2、我们每个小篮子都有一份订货单，请你依照订单上的要求，选好货物，放在篮子里。（幼儿人手一份订单，一个篮子，幼儿依照订单上的要求，从桌子上取相应的盘子、碗、杯子，试一试用多种方法来数这些货物，选好货物放进篮子里，教师观察幼儿的好方法。）3、你选好货物了吗？用了什么好方法，和你身边的朋友说一说？（幼儿互相沟通），谁来告诉大家你用了什么方法，将订单上的货物都选好了？（幼儿介绍）。为了帮我们记住从哪里数起，能够找特其他花纹开始数，没有特其他花纹时，能够用手捏住或按住一个图形，从它开始数。4、将选好的货物放到相应的货物架上，归类。轻轻地将选好的货物放到相应的货架上。5、盘子，碗，杯子都选好了，但是我们还不知道这些货物是不是和订单上同样呢？圆形组的小朋友去看看碗上都是9朵花吗？三角形组的小朋友去看看盘子，盘子上是不是都是10个苹果花纹呢？还有正方形组的朋友去看看杯子上的花纹都是8个五角星吗？看谁的眼睛亮哦。6、教师小结：想要数清楚圆圆的盘子、碗、杯子的话，先找到一个花纹，从它开始数，也许从它旁边的花纹开始数，不能够重复，这样就能帮助我们数正确了。找到这个花纹的方法真多呀，能够用眼睛来找找有没有特其他花纹，从它开始数；没有特别花纹的时候能够用手按住一个花纹，从它开始数；这样就不简单数错，还特别快呢！四、运用做标记的方法数蛋糕（找不到特别花纹时，也按不住时）1、咦，这里还有一张订单，哦，菠萝班的靓汤馆新开张，他们还需要一个蛋糕来庆贺一下，订单上说呀，要送一个在蛋糕旁贴有个米老鼠的蛋糕，哎，这里有两个蛋糕，都贴着同样的米老鼠，终究是哪一个呢？2、请两位幼儿一同上来数。两个蛋糕旁边贴的米老鼠是同样大的，颜色也同样，从哪里开始数呢？终究是这个还是那个呢？盒子里还有好多小工具（教师供应宝贴、笔、双面胶、粘纸等辅助物品），你需要能够请它帮帮忙。蛋糕很大，一个人用手按根本按不住，数但是来，怎么办？能够请一个朋友来帮忙，合作。（集体检验）五、小结：经过授课活动，让小朋友们理解数蛋糕的方法有好多，能够用眼睛来找特其他花纹；没有特别花纹的时候能够用手按住；当我们手按不住花纹时还能够够做标记；当货物很大的时候，还能够够找朋友一同帮忙来数；这些方法我们都能够学一学，用一用，今后我们送货员在选其他货物时再来比较一下，用哪个方法最快最方便，好吗？现在送货员将我们选好的货物和蛋糕送到菠萝班的靓汤馆去咯！幼儿园小班游戏授课设计最新范文大全中班游戏授课设计篇一【活动目标】1、练习立定跳、爬、钻等，并能双脚立定从20-30厘米处往下跳。2、不怕困难敢于试一试，喜欢与伙伴共同游戏。【活动准备】1、圆圈、凳子50只、珊瑚、鱼贝壳等图片若干(稍多于幼儿)。2、合适的场所，背景音乐，水桶一个。授课重点与难点：能双脚立定从20-30厘米处往下跳。授课方法与手段：情境法、示范法、练习法等。【活动过程】一、组织幼儿锻炼身体。1、师：孩子们，夏天到了，好热啊，我们一同去海边玩吧!快跟着我去海滩边吧。2、引导幼儿跟着老师一同跑到操场上。3、师：孩子们快看，这么多的救生圈啊，请你找到你的小点子，拿起救生圈，跟老师一同来锻炼身体吧。4、播放音乐，组织幼儿跳救生圈舞。二、组织玩救生圈。1、提问：我们除了能够和救生圈跳舞，还能够够怎么和救生圈玩游戏呢?请个别幼儿说一说。2、师：现在请你拿着你的救生圈跟它玩游戏吧。(玩两分钟，教师指导)3、师：孩子们我们把救生圈拼起来一同玩吧。4、指导每组幼儿将救生圈一个一个接着排列在场所上，尔后进行跳连续跳。三、创立情境练本领。1、师：今天我们不行是来游泳的哦，我们是来当潜水员去探宝的，大海里面有好多的宝贝，你想跟老师一同去探宝吗?2、带领孩子抵达部署好的场所。3、师：潜水员们，探宝从前我们先要来练本领，你们看前面有好多阻挡。4、提出要求：请你先游一游，再跳一跳，注意哦，游泳的时候请把你的小手张开。跳的时候要双脚并拢一同跳。5、教师示范。6、指导幼儿练习。四、组织游戏“潜水员探宝”。1、师：本领练好了，潜水员们，今天我们一同出海探宝去吧。2、介绍游戏方法：潜水员们先要经过阻挡，尔后抵达椅子围成的大海，每人孩子站到一个椅子上，你就会看到海底有好多东西，当指挥员(老师)发出信号后，潜水员们从椅子上双脚立定往下跳到“海底”，尔后游泳去海底找同样宝贝。拿到宝贝今后迅速站到椅子上。潜水员可要注意安全哦。3、组织幼儿练习一次。提示幼儿游戏规则并注意安全。4、师：大海里还有好多宝贝，我们再去寻宝吧。组织幼儿在此向下跳去寻宝。五、一同收集宝贝，整理场所。1、师：潜水员们，把你们找到的宝贝放到老师的水桶，等等我们去给其他班的孩子看看。2、组织幼儿一同整理场所。中班游戏授课设计篇二活动一：老狼几点了活动目标：1、锻炼幼儿听辨信号的能力2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、跟着音乐做准备活动。二、玩游戏1、师：孩子们，我们一同来玩个游戏吧，好吗?(好)今天我们玩个老狼几点了的游戏。2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了?"尔后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样连续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：1、老狼回答几点时要大点声音.2、小兔子与老狼回答时,必定往前走,不能够停留.3、只有说:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追.4、老狼不能够追捉已到家的小兔子.四、游戏结束：孩子们这个游戏好玩吗?小兔子们已经累了，我们放松一下吧。活动二：老狼几点了的创新玩法活动目标：1、惹起幼儿玩民间游戏的乐趣。2、引导幼儿进行发散思想，发挥幼儿的想象力。活动准备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、热身活动1、让幼儿找到自己的空间2、和幼儿一同点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动二、玩游戏1、教师组织幼儿玩游戏《老狼老狼几点了》，重温游戏的规则。2、引导幼儿进行创新玩法师：小朋友，这个游戏还能够够怎么样玩?你想改编哪里?3、教师引导幼儿发散思想，在游戏的内容和形式进步行创新，激励幼儿英勇的想象与试一试。师：孩子们，老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物?和幼儿一同扮演其他的小动物玩游戏。三、试验新玩法。1、组织幼儿按创新的游戏规则进行游戏，在游戏的过程中不断的改进，使新的玩法更合用更幽默。2、教师随时说新游戏的规则。在这个游戏里要注意什么?四、你还能够发现新的玩法吗?下次我们一同来试一试。五、放松活动和幼儿一同跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一同做个"小面条"。中班游戏授课设计篇三【活动目标】1、学习推赶球。2、要求幼儿掌握推赶球的动作要领。3、培养幼儿对玩球的兴趣。【活动准备】1、每人一个充好气的大皮球、录音机、磁带等。2、部署好活动场所。【活动过程】一、开始部分。1、组织幼儿整理队形，听音乐跟老师一同做热身运动。2、每人从球筐里拿一个皮球。二、基本部分。1、幼儿自由的调皮球，自抛自接球，双人交替滚球，双手接球。2、教师讲解示范推赶球的方法及要领：将球放于场所上，用手或脚在地面上推动球，让球向前转动。手或脚不能够走开球使球停下来，赶着球向前转动要有连结性，眼与手要协调，尽量控制球速。让幼儿掌握动作要领。3、教师讲解玩球的注意事项。幼儿推球时要排成队，向同一个方向转动，不能够互相搅乱，省得球与球互相碰撞。注意转动的速度不能够太快，以误伤其他小朋友。4、教师和幼儿一同练习推赶球，同时教师注意指导。中班游戏授课设计篇四【活动目标】发展幼儿腿部力量，训练幼儿目测力、正确性及向指定方向跑能力。【活动准备】沙袋若干，与幼儿人数同样。【游戏玩法】将幼儿分成两组，一半幼儿站在起点线后，把沙袋放在脚前，然后大家一同念儿歌(踢，踢，踢，踢沙袋，比赛看谁踢得远!)接着用脚尖边走边用力向前踢沙袋，素来踢到终点线，)拾起沙袋跑回起点线将沙袋交给下一组幼儿，连续做游戏，屡次进行。【游戏规则】1、念儿歌时，幼儿才能开始踢沙袋，只用脚踢，不能够用手扔。2、沙袋必定踢过终点线，才能拾起往回跑。3、可左右脚交替踢。中班游戏授课设计篇五【活动目标】在规定的时间内，将圆滑的吸管叠起来，研究保持物体平衡的方法，培养幼儿的耐心和坚持性。【活动准备】塑料杯子、小碗、各色吸管、计时器、背景图等。【活动过程】两名幼儿为一组参加比赛。当计时器开始计时后，两名幼儿同时将小碗或塑料杯子放置在桌面上，将吸管根一根平放在小碗或塑料杯子进步行叠高。在规准时间内以叠得高、吸管用得多的幼儿为胜。【活动规则】1、设定比赛时间，每组分钟。2、每组幼儿的年龄应该同样(中班组或大班组)。3、赛程中，滚落的吸管须拾起重叠。【活动提示】小年龄幼儿游戏时，底盘资料能够采纳小碗;年龄稍大的幼儿则能够采纳塑料杯子。06-15|幼儿中班语言教育授课设计2020优秀范文四篇06-15|2020幼儿中班语言教育授课设计优秀范文四篇06-15|幼儿中班语言教育授课设计优秀范文四篇202006-15|幼儿中班语言教育授课设计优秀范文202006-15|幼儿中班语言教育授课设计最新范文四篇202006-15|幼儿中班语言教育授课设计最新范文202006-15|幼儿中班语言教育授课设计最新范文四篇06-15|2020幼儿中班语言教育授课设计范文精选四篇06-15|幼儿中班语言教育授课设计范文精选四篇202006-15|幼儿中班语言教育授课设计范文精选2020幼儿中班语言教育授课设计2020优秀范文四篇2020幼儿中班语言教育授课设计优秀范文四篇幼儿中班语言教育授课设计优秀范文四篇2020幼儿中班语言教育授课设计优秀范文2020幼儿中班语言教育授课设计最新范文四篇2020幼儿园小班游戏授课设计最新范文幼儿园小班户外游戏授课设计幼儿园小班游戏授课设计最新大全幼儿园小班游戏授课设计怎么写幼儿园小班游戏授课设计五篇2020幼儿园中班益智游戏授课设计大全幼儿中班游戏活动授课优秀范文幼儿中班游戏活动授课设计优秀大全幼儿园中班数学授课设计设计《商场售货员》关于幼儿园中班数学授课设计设计《商场售货员》活动目标：1、试一试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。2、连续学习正确目测6以内的数群。3、愿意主动的表达自己的操作过程和结果。活动准备：1、教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡2、学具：商场售货员（分类底版，6以内的各种实物卡片，相应数（点）卡等），给同样多的发花（不一样排列形式的实物操作卡，雪花片），同样多的放一同活动过程：1、游戏导入，认识游戏玩法。（1）出示分层式分类底版，各种球类实物卡。教师：商场里有好多的球，让我们看看有哪些球呢？它们各是几个？你是怎么看出来的？引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数的方法。2）师幼共同谈论整理“分层货架”的规则：同样多的球放在一同3）幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。4）出示3—5的数卡。教师：谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢？幼儿谈论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数字几的.卡片，把数卡放在每层货架的最后空格处。2、小组操作活动。1）介绍各组活动（有重点的介绍“商场售货员”的规则）2）小组活动与规则。第一、二组：商场售货员（能将6以内的等量实物放在一同，并为各底版空格处摆上相应的数（点）卡）第三、四组：给同样多的发花（能用目测的方法进行6以内实物的等量判断）第五、六组：同样多的放一同（能用目测接数的方法迅速辨别实物卡上的数量）（3）教师重点观察指导“商场售货员”的活动。3、活动谈论。幼儿园小班健康授课设计幼儿园小班健康授课设计范文活动目标：1、愿意在集体中英勇地表达自己的想法。2、养成优秀的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步认识食品与健康的关系。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。1、教师戴上手偶，表达故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？2、教师提出问题，引导幼儿认识，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，因此差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，因此差点儿被风吹跑了。二、依照故事内容谈论。1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2、教师引导幼儿说说怎样来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。若是挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗同样，长不高、长不大，浑身没有力气。三、说一说、想一想。1、教师结合班上幼儿宽泛挑食的情况，找出这些食品的图片，帮助幼儿认识这些食品的营养价值。教师：这些食品中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加光明;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。活动反思：小朋友入园快要一年，诚然老师每天吃饭都在重申不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的激励下，还能够坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，因此此次活动重视针对这几个小朋友。在故事提问时我专门我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。活动下来，幼儿基本理解吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示今后不挑食了。但饮食习惯不是很简单改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要次序渐进，用行动来证明。活动目标：1、在说说、动动中试一试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感觉洗浴的快乐。2、产生喜欢洗浴的梦想。活动准备：PPT、音乐活动重点及难点：活动重点：试一试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。活动难点：幼儿试一试创编简单的洗浴动作。活动过程：一、情境导入师：今每天气真不错，跟着老师去草地上锻炼身体吧，准备好了没有？（准备好了）师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个脚抓住，我们再加大难度快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。大家手臂转起来，一同来运动，耶！师：运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。出了好多汗，这时候你最想做什么？（洗浴）二、动作创编1、幼儿谈论、模拟洗浴动作师：洗浴应该洗哪里？（洗手臂、头部等地方）师：你们说得真好！老师喜欢边听音乐边洗浴，你们跟着老师一同来试一试吧。（老师示范洗手臂的动作，激励幼儿听音乐节奏模拟老师的动作）2、个别创编、互动分享师：老师刚刚就洗了手臂，这样就已经能把身体洗干净了吗？还有那些地方没有洗到？你能跟着音乐编洗浴的动作吗？请你试一试看（请幼儿做说到的部位的动作）师：你们愿意学他的样子洗吗？（试一试跟着音乐做说到的部位）师：还有哪里需要洗干净？（请幼儿试一试不一样的身体部位，并由其他幼儿进行模拟）师：我们试着把说到的地方都洗一下，图片显示哪里，我们就洗哪里，看哪个宝宝洗得最干净。小结：你们都好棒，都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗得干干净净。3、幼儿集体创编师：其实，还有好多小地方你们还没有想到，比方咯吱窝、脚底等地方（出示图片）这些地方你们会洗吗？师：请你听着音乐试一试看吧。（激励幼儿听着音乐创编和别人不一样的动作）小结：好多宝宝都很会洗浴了，连很小的身体部位都能洗得干干净净，真棒。三、活动延伸师：洗得这么干净，自然要把你们的身体抹得香香的。干干净净的宝宝们，来吧，我们抹香香咯。活动目标：1、知道把异物塞入口、鼻、耳等处会有危险，会对身体造成伤害。2、当自己或是伙伴异物入口、鼻、耳等处，知道及时见告大人。活动准备：1、多媒体课件2、小猴头饰活动过程：一、感觉五官1、出示幻灯（一张没有五官的脸）请幼儿说说脸上少了什么？2、依照幼儿回答说说各个五官的作用。3、请幼儿闭眼走路，捂耳朵听教师说好，捏鼻子呼吸，感觉五官的作用。二、危险的小圆珠1、播放幻灯，出示皮皮猴，介绍主人公皮皮猴。2、“我们刚刚感觉过五官对我们来说特别重要，但是皮皮猴特别调皮，没有好好保护他的五官，我们一同听听皮皮猴终究发生了什么事？”3、逐一播放幻灯，依照幻灯逐一提问：1）皮皮猴怎么了？2）皮皮猴将什么放入了耳朵？3）皮皮猴这样做对不对？为什么？4、播放幻灯，教师完满表达故事一边5、提问1）“大象老师是怎么说的？”2）还有什么不能够放入口鼻？三、怎样防备五官伤害1、生活中还有哪些东西属于异物是不能够放入口鼻的？播放幻灯看看常有的几种危险的小异物。2、进餐和吃水果时要注意什么？播放幻灯，认识生活中常有几种有核的水果。3、看看异物进入身领悟造成怎样的伤害？播放幻灯。4、倘如有异物不小心进入口鼻、耳朵，我们该怎么办？观看幻灯，认识简单的对付方法。5、教师小结：珠子、扣子、发夹、硬币、图钉等小物品不能够塞悦耳朵、嘴巴、鼻子。进餐时不能够大声说话，省得小饭粒进入气管。吃有核的水果要小心。清早来幼儿园口袋里不能够藏有小物品，午睡时不咬衣服扣子或拉链。倘如有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要连忙告诉爸爸妈妈或老师。若是看到伙伴在玩危险的小物品，也许伙伴已经将异物塞入口鼻，要连忙通知大人。设计妄图：每天三餐，每天这样。培养优秀的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家大多数经常是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园今后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，渐渐学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。重视幼儿独立进餐习惯的培养，不但能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将对幼儿形成优秀的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展都是特别有利的。因此，我依照小班幼儿特点设计了本次活动。活动目标：1、得要自己吃饭，不要别人喂。2、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。重点与难点：掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依赖的习惯。活动准备：1、生活区角活动：舀小勺2、体育游戏：给小动物喂食3、饭厅环境部署：自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干活动过程：感知谈论——实践操作——增强牢固1、感知谈论1）餐厅环境部署“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿目染耳濡感知，吃饭要自己吃。2）演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，尔后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。3）照镜子“我们的牙齿真能干”建议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原来的点心怎么会变得越来越碎？最后是从哪里咽下去的？让幼儿直观感知一下，自己的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸取营养长身体。2、实践操作1）生活区角活动：在生活角里投放一些玻璃弹或各种豆粒等资料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。2）体育游戏“给小动物喂食”，让幼儿扮演饲养员，给小动物喂食（要用小勺舀起“食品”送进小动物嘴里）看哪组饲养员喂得又快又多。3）幼儿餐点时，注意督促提示幼儿要正确使用小勺，一勺一勺把食品舀进嘴里，要细嚼慢咽。对特别幼儿，先要求会嚼会咽，渐渐要求自己拿勺吃。3、增强牢固建议可不如期地在午餐时搞一些小奖励，对那些能独立吃完自己一份饭莱的`幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的积极性，渐渐形成优秀的进餐习惯。4、活动延伸经过家园之窗，向家进步行幼儿独立进餐要求的宣传，要求幼儿在家在园一个样，父亲母亲不要包办代替，尽可能坚持培养幼儿独立进餐的习惯，随时保持家园联系，沟通认识幼儿进餐的情况。授课目的：1、练习钻过阻挡物，学习低头弯腰的钻2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的优秀质量（连续语言课春天小画家的？？物叫声蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戏活动）授课准备：牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）;篮筐两只;彩色的纸花为幼儿人数的3—倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）;蜜蜂贴纸与幼儿人数相