一年级家长会发言稿

一年级家长会发言稿大家好！我是一（3）班的班主任，特别感谢大家来参与这个家长会。三个月转瞬就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的几个多月，各方面都取得了较好的成绩！我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习力量和进展的潜能怎么样？召开这个家长会，主要目的也是：盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！大家都是忙中抽空来参与这次家长会，我就开门见山地说今日开会的几个主要事情：

一、关于学生的家庭作业及辅导。

这二个多月来孩子在学习方面所取得的成绩是有目共睹的。大家都知道，踏进小学校门的第一天，孩子们拼音还不熟悉，字也不会读，更不用说写字和读书了。二个半月下来，绝大局部的小朋友能娴熟地读、写23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，以及拼读、抄写全部的音节，熟悉了二百多个汉字。会写45个字，会读、背10篇课文。

固然小朋友们所取得的成绩是与家长的积极合作分不开的。我盼望各位家长能连续家校合作，回家多教教你的孩子，大家都知道，我们学生使用的是新课程标准版本，所学的学问很深，对学生的要求也很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观，由于回家字写得不够美丽而其次天到学校来重写的学生时有发生，或许有的家长会说一年级能写成这样已经不错了，但是我们肯定要有一个良好的开端，把根底打好假如一旦成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求，当发觉写得不够美观时就肯定要他重写。刚刚讲的是关于写字下面再讲讲回家的口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习的是对下一课要学的课文中的生字要会认（不能看着拼音读）课文要会读（朗读课文也有相应的要求，要把课文读流利，读得有感情）。复习包括读今日所教的生字和词语也就是生字卡片，有时难得还要回去背背课文，每一样读的作业完成后盼望各位家长能记得帮孩子签好名，便于我其次天检查。有些家长觉得这样孩子累自己也累，但盼望各位家长体谅，实在是由于幼儿园与小学所学的学问有着很大的差异，在组织教学上，我们花费了很多时间，教学任务又太重，时间又紧，教学进度快，仅仅靠教师的教育是远远不够的，盼望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子在学习上轻松一点，让孩子在学习上有一个扎实、稳固的根底。

一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应当这样做，练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使教师没留，家长也应抽考抽背，以便准时了解孩子的学习状况。家长肯定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发觉孩子作业中的错误，有了错误要准时让孩子改正，这才能使他在学校把握不扎实的学问准时得到稳固。同时我还盼望家长假如有问题和意见可写在当天的作业旁，这样即使看不见教师我们也能很好的沟通。在学校教师要教40个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长肯定要重视学生的家庭作业。

良好的学习习惯也很重要。学生放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机翻开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。其次天，心里焦急，才赶忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下法规，放学回家，要先做作业后消遣，而不应放任孩子。这样，久而久之习惯成自然以后您也就省心了。

二、关于孩子的安康的心理品质和良好的心理素养的培育

现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培育学生的安康的心理品质和良好的心理素养，可从以下几个方面加以引导：

培育孩子的耐挫力

现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关心、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批判，间或考试成绩不佳便会经受不起，失去自信念。为此，家长有必要培育孩子的耐挫力量。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓舞他自己克制。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而有意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子或许输了，但其次回，第三回情形或许会消失变化，孩子也会想尽方法应付父亲，外表看来好像赢了一盘棋，实际上培育了孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理根底。

培育孩子的“肚量”

现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而简单消失气量小的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点，比拟自私。因此，家长必需急躁地培育孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起嬉戏，活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理根底，由于鸡肠鼠肚的人往往是自寻苦恼，一点儿事就钻了牛角尖。关于这些都是家长要在寻常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。我想，我们教师也好，家长也好，尽量地多做一些好的事情，多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要敬重长辈，对人有礼貌，不要自私，要帮忙别人…………千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，假如人际交往方面消失这样那样的问题，你再懊悔，就来不及了。

培育孩子的进取心

现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很简单使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不行无视培育孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，确定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并鼓舞说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是急躁细致地给孩子找缘由，分析状况，确定改良方法。试想，假如孩子稍有不顺父母就责备，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特殊胆小怕事的孩子，家长应多加鼓舞，少批判但不等于不批判，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信念理，培育孩子的进取心四、培育孩子的胜利意识。

培育学生良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书气氛。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。由于这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会消失。所以家长应当给孩子建立一个书香家庭。不要由于我们孩子学习不好而忽视读书。

独立力量的培育。我想家长是否在家里有些小事情要孩子让主动干起来了。有的孩子，在家里确定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我盼望全部的妈妈们，下次扫地的时候告知孩子，怎样才能把地扫洁净，怎样托地，……是时候让他们动起来了，由于他们已经是小学生了，不是幼儿园那个任凭可以哭鼻子的孩子了，要渐渐培育他们独立力量了。从一点一滴的小事做起，不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干，那时懊悔就晚了，应当让他们“懂事”起来，哪怕我们现在麻烦一点。应当说，我们班有几个孩子独立力量比拟强的，相对来说，这些孩子胆子也大，有肯定的组织力量，敢说，说得多了，口齿也清晰，表达力量自然也强了。

三、关于孩子的各方面的姿态

这一学期我们班有40名同学。人一多，形态上就千姿百态了。写字第一天我观看孩子们的坐相，发觉至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，仔细的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，教师不常教导的话，他就这个样子，假如他在家里，可能更加任凭了！我想，在学校好不简单，把正确的坐立行走，看书写字的姿态教给孩子，缺少的就是不断的稳固，家长是不是能够在家里，有意无意地也留意一下孩子各方面的姿态呢？一旦发觉不好的时候，准时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。假如，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视力很好的人永久无法体会的。所以家长要常常提示，不要怕麻烦。

四、关于作息时间

学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午，教师7：30到校，中午1115放学。下午3：00放学。周三提前，2：40分放学。来接孩子的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，孩子也等急了，简单出意外。来接孩子的家长请在指定地点等待，避开由于混乱，而让有的孩子乘机溜走。同时还要掌握好孩子在家的休息时间，最主要还是晚上睡觉的时间，肯定要掌握好，以免影响其次天上课。

在班级治理中我可能也有缺乏的地方，请家长多加谅解。我可以这么说，我有时候对孩子严峻了一点，但这肯定不是针对孩子，也肯定不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩子没到达，心里觉得不够完善。但或许正由于我在各方面的严峻要求才使我们班在学校的各项星级评比中总能得奖，给学校和家长留下了不错的印象。最终盼望家长以后有事多找我商议，信任我对大家是真的，我和你们一样，共同关注孩子的成长，盼望每一个孩子都有更加美妙的明天！

一年级家长会发言稿2

敬重的家长朋友们：

大家好！

首先，我对大家的到来表示由衷的感谢！您的到来，既表达了您对孩子的关怀，同时也表达了您对学校工作特殊是对我们班级工作的支持与协作。这更进一步使我信任，我们的心是相通的，都是为了孩子的成长和进展。父母是孩子的第一任启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用；教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长有着深刻的影响，所以，只有将家庭，学校融为一体，才能更好的培育孩子，让他们成为全面进展的有用之才，所以，今日我们有共同的话题——包涵与信任是最好的鼓励。盼望通过今日的沟通，大家能对我们的工作有一个比拟系统和全面地了解，同时盼望在今后的班级工作中，能得到大家一如既往的支持与协作。感谢!

下面我从行为习惯的养成教育、班级治理、学科教学等方面和大家一起沟通一下近来我们的教育教学工作。

一、行为习惯的养成教育：

英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运。良好习惯是在人的生活、学习过程中渐渐形成的，您知道吗？一个良好习惯的养成只需要21天的时间。在班级教育中我们是如何有效地培育孩子的良好习惯的呢？

首先，大力加强队列队形训练。队列队形是班级形象的外在表现，也是孩子们精神面貌的详细表达，我们充分利用体育、衰弱操、武术等课堂教学，教授根本的队列队形学问，然后利用午间休息，课间操等时间强化训练，使课堂学问得到进一步强化和稳固。每天午餐和午休时，孩子们都能排着整齐的队伍就餐、午休，既排解了安全隐患，又极大地提升了班级形象。在我校其次届运动会开幕式上，孩子们整齐的步伐，洪亮的口号，美丽的直角转弯，赢得了全体师生的阵阵掌声，孩子们精神抖擞地展现了自我形象，为班级争得了荣誉。

其次，培育孩子的时间观念，营造积极向上的舆论气氛，催促孩子们按时到校。以早上八点钟上课铃声为最低标准，迟到一人次小组扣一分，以此催促孩子们按时到校。最早到校的同学能够积极主动地擦桌子，整理学具厨，对这样的同学我们会准时地表扬和嘉奖。经过一段时间的努力，全体同学在早读前根本都能到校，保证了早读课的学习时间，并以此为契机加强遵守时间的教育，培育孩子们的时间观念，争做遵守时间小榜样。

第三，专人负责教室桌椅摆放和课前预备，时刻做到桌椅摆放整齐有序。不管是课上还是课间，全体同学都能相互监视桌椅的摆放，遇到有同学遗忘推凳子，肯定会有另一个同学特别主动地快速地把他的凳子搬到讲台以示警告，后来渐渐规定为一条班级纪律，像这种状况要给该小组扣分，渐渐地，教室桌椅摆放整齐了，上课再也听不到文具盒落地发出的刺耳的声音了。每节课后，都有专人催促孩子们收起用完的课本并摆放好下节课所需的书本和文具，为下节课做好充分的预备。渐渐地，孩子们渐渐形成了自觉做课前预备的好习惯，信任长期坚持下去，对孩子们的自理力量的培育会有很大的帮忙。

一年级家长会发言稿3

敬重的各位家长：

大家好！首先感谢各位家长抽出时间来校参与这次家长会，提到新教育试验，关于班级实施新教育晨诵午读暮省儿童课程状况介绍以及如何开展亲子共读，在这里和大家介绍一下。从上个学期我校就绽开了新教育试验活动，一学期下来，教师与孩子们的收获是颇多的。固然受益最大的，还是孩子们，很多家长已经看到了孩子身上的转变有的真的很大。今年新教育试验在我们XX小学全部铺开，学校领导对于新教育也赐予了重大的关注和期望。因此，学期开头我们召开这次家长会就是盼望向家长传达新教育的根本理念，同时也盼望取得各位家长的支持，使新教育真正成为对学生受益终身的教育。这就是我们今日家长会上我要重点跟大家一起商讨的问题。

一、新教育的根本理念

新教育试验是一个以教师专业进展为起点，以六大行动为途径，以帮忙教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育试验。作为一项综合性、整体性、长期性的改革试验，新教育试验追求这样四重教育境地：成为学生享受成长欢乐的抱负乐园；成为教师实现专业进展的抱负舞台；成为学校提升教育品质的抱负平台；成为新教育共同体的精神家园和共同成长的抱负村落。新教育试验的核心理念是：为了一切人，为了人的一切。新教育试验的探究和实施可归纳为“六大行动”，即营造书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、双语口才训练、建立数码社区、构建抱负课堂。

实施新教育儿童课程的核心内容就是阅读。其实教育的全部问题都可以归结为阅读的问题。阅读是学校里最重要的一门课程，其重要性远远超过其他课程。假如孩子不能学着好好读书并且喜爱阅读，那么这个孩子在其他方面发觉胜利和幸福的时机就很低。儿童时代是阅读的黄金时代，儿童时代是不行再生的时代。我想，许多家长可能正在为自己的孩子不喜爱阅读而苦恼……教师和家长，应当如何引领孩子们走进书籍这神圣的殿堂？如何在班级开展师生共读、如何在家里开展亲子共读？

二、新教育实施的根本状况

我们学校所开展的新教育有四个工程，即一、晨诵、午读、暮醒；二、师生共写随笔；三、缔造完善教室；四、构筑抱负课堂。很荣幸的是，上个学期我带的班（也就是现在的四年级二班）已经接触过新教育，在学生和各位家长的帮忙下，我们确定了我们的班级名称“蒲公英”，同时也确定了班规、班训、班歌、班诗、班级博客。上学期，作为新教育的探究者，不管是午读时间还是中午午休时间，还是课间非常钟班里许多同学都会手捧一本书，或是仔细的读，或是热闹的争论，或是写写划划做标注，就连班里最不情愿看书不情愿写字的赵恒兴（这孩子很特殊，字写得太差，语文作文很不感兴趣，有时候最多写七八十个字就算是很好了。起初为了催促他看书要妈妈每天监视签字的，后来他妈妈给我打电话很快乐地说字写得比以前写的也好了，书也不用催着读了。）也读得起劲，有时候读得扑哧一笑，有时候感动的直跺脚，还有的时候焦急的直叹气，起初大家还惊奇他怎么了？时间一长才知道是入了迷，真的被书中情景吸引了。班里每周进展的读书沟通活动他都抢着说自己的感受。（有时说话还有点结巴）这不有时候打个照面好说教师现在我有看完了一本书，里面可好看了，我可崇拜里面的人物了。其实在班里这样的孩子还有好多，像是张洋幔，平均每周读五六本书，一个月就是近三十本书，一学期就近百本书，这孩子的阅读理解力量和作文水平明显提高。

（一）读写绘

一年级我在班上开展的是读写绘实践。一二年级我们提倡多读绘本，绘本是最适合共读的儿童读物之一，对培育孩子的观看、想象、制造等各方面力量，都有着潜移默化的影响。首先我们要知道读写绘的真正内涵。“读”，指的是读写绘在幼儿阶段所读的绘本及儿歌、童谣，这是生命在这个特定阶段的最正确养分；而“写绘”，是生命在这个特定阶段的完整叙述。“读写绘”的核心是“读”（而不是画），是开展“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读的最初一级，通过大量阅读人类最优秀的读物，为学生学习构建丰厚的智力背景，通过儿童喜闻乐见的方式，使儿童产生对学习、学校、教师、思索的宠爱，改善师生、亲子、家校关系。通过读物的主题，以最正确的方式，实现思想道德、情感方面的教育。写绘作品，是一个整合了图画、语言、文字的特别作品，严格意义上，它不是一幅画，而是一个“故事”——仿照故事、原创故事和生活真实故事。一个完整的读写绘作品由三局部组成：绘画语言（画面）；口头语言（孩子的叙述）；文字语言（画面上的相关文字对白、解释，相关情节）。每次绘本都是要求孩子将教师讲的故事复述给你们听，然后再完成写绘作业，将故事进展制造性地续编并以“绘画+文字”的方式呈现出来。

绘本评价不以“画”的“好不好”、“像不像”来评价作品，而应看作品中所表达的故事。

（二）晨诵课程

本学期开展新教育提倡的晨诵：主要在于丰富儿童当下的生命，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程。词句美丽、儿童在吟诵时可以感受与理解，传递人类美妙的愿望与情愫，这也是新教育晨诵的三个根本特点。

（三）亲子共读

有很多父母经常不知道如何与自己的子女沟通，其实，亲子共读一本书就是最好的一种方法。共读就是共同生活；共读，就是制造共同的语言与密码，拥有共同的语言。与孩子一起争论书中人物的种种表现，在不知不觉中，既可以帮忙父母了解孩子的想法，更可以让书中的仆人公待人处事的态度，让孩子对生活布满积极向上的态度，在孩子的认同过程中获得更深刻的学习。

亲子共读方式：

为孩子大声朗读，做好亲子共读

你或许拥有无限的财宝，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永久不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈或爸爸。

调查显示，每位读者幼年的家庭环境有以下4个特点：

1、这些孩子都有定时听故事的习惯。

2、家中有各式各样顺手可取的读物。

3、纸和笔都已经预备好让孩子取用。纸上涂鸦写字或画画。

4、和孩子一起相处的人，会用以下各种方式去刺激孩子对阅读和写作的兴趣：答复孩子无止境的问题，当孩子阅读或写东西时赐予赞美，常常带孩子去图书馆购置书籍，将孩子说的故事写下来，以及将孩子的作品陈设在家中明显的地方。

家长能够帮忙孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里坚持念故事给孩子听。当大人读书给孩子听的时候，有3件重要的事同时发生：1。孩子和书之间产生一种愉悦的联结关系；2。家长和孩子同时从书里学到东西；3。家长把文字以及文字的发音灌输到孩子的耳朵里。这些字传到耳朵之后，会形成一种听得懂的词，像蓄水一般储存在记忆里。所传输的字多到肯定程度后，这个蓄水池就会开头溢出水来，也就是将听得懂的词转换成可以说出来、写出来及阅读中的词，这些都是从听得懂的词而来的，进而增加他们的阅读力量。还可为孩子预备一些图文并茂、有意义、有童趣的图书，增加幼儿的阅读时机，使孩子能随便地选择并阅读自己喜爱的图画书，这是增进孩子学习兴趣、促进学问汲取的良好途径。孩子的词汇量多少打算了他对教师的话理解多少，一旦孩子开头阅读，丰富的词汇将有助于理解，词汇缺乏造成理解困难。

做为父母要以身做则，做好孩子的典范。给孩子营造一种全家人都爱读书的“家庭气氛”。父母都喜爱读书，对孩子也是一种无形的影响。我建议大家做好以下6个字——读、聊、问、写、诵、评。

（1）读

和孩子一起读一本书。可以和孩子竞赛读，肯定不要赢了孩子。要小输，并真诚地表扬。间或小赢。激发孩子的斗志。

（2）聊

读完后找个话题聊。这时候主要是引着孩子聊，经常是聊着聊着，孩子又去翻书查自己没有留意的东西。而我们则负责引，有意识地引导孩子关注你认为写得好的地方。特殊提示大家的是肯定不要指责他们不仔细，试想我们假如不是有意识地去关注，又能记住多少，而您过多的指责，只会让孩子失去读的兴趣。兴趣是最重要的，是最好的教师。

（3）问

假如您没有许多的时间一起和孩子读，那您可以采纳问的形式。一般孩子读的书，我们看一下名目，大致就能了解状况。我们不妨做一个虚心的好学生，向已经读过这本书的孩子多提几个问题，让孩子讲讲。除了内容，还可以关注一下孩子的观点。你最喜爱这本书里的哪个人物，为什么？你觉得书中描写的哪个人物和你最象？能从书里找到你班同学的影子吗？用一些问题引发孩子的思索。假如您根本就不喜爱看书，那您肯定也让孩子每天能读上半小时，然后让孩子讲讲，再夸奖一下。

（4）写

我们各位家长工作都很劳碌，坚持写的确不简单，但能坚持，对孩子肯定是大有好处的。所以，我们的养心阅读本，是您随时可以参加的。您可以结合与孩子共读书，通过养心阅读本进展沟通。

（5）诵

假如可以的话，您可以鼓舞着孩子把自己喜爱的段落背下来。由于小学阶段，是学生积存语言的关键期，对于作文而言，语言是外包装，思想和内容是内核，作为小学生，丰富语言是第一要务。大量的积存，会让孩子有了思想有了内容时可以写得流畅而美丽。

（6）评

请我们家长肯定要用好您的评价，这是您激发和引导您的孩子读书的一个抓手，由于您的评分里主要是对孩子读书收获的评价，您可以将自己的要求，放在里面，也可以给孩子提条件。总之五星不要轻易地就给了孩子，肯定是孩子读了有收获，才可以画五星。除了学校里推举的必读和选读书目外，孩子自己也可以以这种方式私下里和同学共享书籍，您也可以参加进来。

三、新教育路上，需要家长的支持和帮忙

新教育强调读书在学习中的重要性，为此学校调整了作息时间，每天有固定的晨诵和午读时间，孩子在学校读书已经成为一种习惯，但究竟孩子在学校的时间较短，学校课型多活动也多，孩子固定读书的时间很少，因此在家阅读就显得尤为重要了。家长都盼望孩子爱上阅读，重要的是，身教重于言教有爱看书的家长，才有爱看书的孩子带着孩子进入书香的世界其实不难，身为父母的您就是那把关键的钥匙。假如盼望孩子好，假如您爱您的孩子，那就先成为读书型的父母，从今日起，不要再埋怨生活的枯燥无味，赶快挑本好书——和孩子一道，宁静地看书。假如你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰难学习呢？

读书的好处、读书的方法大家都能说出一大堆。但是怎么才能让孩子喜爱读书是咱们得花心思的，其实也很简洁，见效最快的方法就是共读，师生共读，亲子共读。我推举给学生读的书，我肯定先读过，要让学生喜爱这本书，我就给孩子们讲故事，讲上那么几章节，孩子就顾不得听你讲了，他要自己来读了。阅读力量是学好各门功课的根底，阅读力量强的学生不肯定考第一，但各门功课都不会差。

假如，我们能让我们的学生读到更多的书籍的话，学生学习的劲头或许会更高。或许有的家长会说：“学校发的书，还学不会，还买啥？”这种话实际上影响到学生的心理，他会认为“家长还不重视学习，我也不用多费劲了。”学生启蒙教育就是从家庭开头进展教育的，学生除了在学校里逗留的时间多外，更多的则是家里，所以，家庭教育至高无上。我们家长应当传输给学生积极向上的思想，让他熟悉到学习是自己一辈子的事情。更重要的是要让我们学校培育学生的读书兴趣，学生无课外书可读，那就根本谈不上读书。现在我们学生手里最多的就是学习拼音，简洁识字之类的书，而其他的故事书或是其他书很少。所以盼望各位家长建立自己的图书小天地，书房而不是电脑室，嬉戏室。我想告知大家，和孩子一起“喜阅”，爱上读书，真的是送给孩子一生最好的礼物。

14岁之前是形成阅读习惯的关键时期，孩子在14岁以前的阅读体验，对他们的成长是至关重要的。人生以后的历程，只不过是前面14年所阅读的东西的绽开。事实上，孩子长大以后，是用在14岁以前所阅读的东西、所体验的东西、所经受的东西、从书本当中获得的根本价值观，用感恩、慈善、友爱等这些最宏大的观念和学问在建立。所以，孩子早期的阅历对成长特别重要。当他们成人以后，他们是用孩提时代所获得的东西为根基，连续去构建内心的成人世界。

让我们携手一起引领孩子走进书香世界吧！

一年级家长会发言稿4

各位家长:

大家好!

孩子入学将近一年了。我们也没有好好聚在一起探讨孩子的学习状况。原来这个家长会上学期就该开展的。主要上学期时间短，活动也较多，没有时间安排。

一、跟大家聊聊孩子的习惯。

一些家长最关怀的是孩子的成绩是否优秀，考试排在第几位，其实我们班的孩子都是比拟聪慧的，就语文而言，平常测试，分数也都差不多。但是习惯好坏却相差许多，其实培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“至关重要的第一步，对以后的学业成绩也有着举足轻重的影响”。

1、首先说的是生活习惯。

1,早睡早起，生活有规律。（9：00前要睡觉。）这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的状况，不知道是不是晚上睡迟了，由于进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午虽然有一段时间，但教师要利用这段时间批改、订正作业，孩子根本是没有午睡的，所以家长肯定要让孩子晚上早点睡觉。

2,生活自理力量的培育，自己整理书包，预备明天要带的学习用具。美术课上要带教师布置的美术用品，上体育时要穿运动鞋，运动裤。特殊是女孩子不要穿丁字鞋，凉鞋等。一年级的孩子，自理力量还是比拟弱的，所以，一开头家长要和孩子一起看功课表整理其次天用到的书本，学习用具，比方每天刨好7支左右的hb铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是简单把教室弄脏，一个是担心全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子简单丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成疼惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丧失笔后的识别。另外家长可以把其次天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长急躁指导、协作。

二、学习习惯。

我重点说说我们语文的习惯，要学好语文，个人认为，概括起来就是三样。

1,写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提示家长朋友们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监视孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观看孩子们的写字姿态，可以说我们大局部的孩子写字姿态和握笔姿态都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的爱护。所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而且必需将痕迹擦洁净！

2、看书的习惯，课外阅读的好处，不用我多说，各位家长也都很清晰。我简洁谈谈孩子在校的读书状况。我在班级中办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。每天中午有我总是尽量安排20分钟的读书时间，有时我也会向孩子们读一读课外书中好玩的故事，或者大致介绍这本书的.内容。许多孩子已经养成了良好的看书习惯，不用教师提示自己看得津津有味。比方许浩天、金超洋等等。从我们开展的课外PK上，很能看出孩子课外阅读的差距。之所以有差距，一则是有些孩子识字量不大，紧靠我们教过的几百字的识字量阅读，相对读起课外书有点吃力，所以兴趣也就不大。家长也不用太焦急，孩子量不多，那就渐渐看，先看一些浅显一点的书，然后渐渐在加大难度。有些孩子是确实没有看书的兴趣。如何让培育孩子阅读的兴趣，光靠教师那是不行的。这就需要家长帮助教师把孩子的读书从课内延长到课外，从课堂延长到家中，从校内延长到校外。

3、听、说的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好典范。一年级我们迫切要培育的是孩子的倾听力量，现在的状况是，我叫孩子回答下列问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和教师共同去培育，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子慢慢学会去倾听。家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的状况，一来听听孩子在校的表现，二来熬炼孩子的说话力量，为以后写话奠定了根底。教师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进展说话练习。

语文学习中家长与教师的协作

（1）坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活状况，交谈过程中留意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培育孩子对生活的观看力量和感受力量，同时熬炼口头表达力量。

（2）鼓舞孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的根底上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮忙孩子们学习语言、训练记忆力量、培育表现力量的好方法。

（3）时刻留意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关怀他人，学会与人合作，尽力帮忙他们克制独生子女特有的“娇、骄”弱点，培育孩子良好的心理素养和健全的人格品质。

最终，我向家长提一个盼望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和教师沟通。现在通讯特别便利，你们可以来学校和教师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，在上谈天，以便我们教师有针对性的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。感谢大家！

一年级家长会发言稿5

敬重的校领导、教师，各位家长：

大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作在教育前线的学校领导和教师们致以崇高的敬意和诚心的感谢！

来参与这次一年级家长会，我感到特别快乐。由于这件事本身让我感受到学校和教师们千方百计培育孩子的殷殷心切。我们都知道，学校的教育活动与家庭的教育是密不行分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践的阵地。马教师让我说两句,我不太会讲话，说两句实话吧！说来惭愧，我的孩子学习成绩并不是特殊优秀的。虽然她不是班里的学习标兵，但是，在我的眼里，她仍旧是优秀的，由于她聪慧活泼、为人坦诚，心地和善，善解人意，有较强的表达力量和组织力量，特殊是乐于助人，我支持她常常为同学和教师做些小事！我最想和全部的家长沟通的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。

我这样说，既不是吹嘘，也不是自夸。和全部家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心高兴，神清气爽，怎么看孩子都是得意的，当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和教师沟通，使我熟悉到，给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努力，去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个布满自信的将来。我的孩子三年来就是这样磕磕绊绊成长的，我和她爸爸都感到孩子在这三年各方面都了很多，我们私下里真的很为我们的女儿快乐。

选择这所学校我们是征求过孩子的意见的。我们常常让她参加家庭生活的意见，给她选择的时机，让她学会思索分析，让她知道任何一件事情一旦做出了选择，就要为她的选择负责任。三年和教师和以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我感到，我们选择了这所学校是正确的，二中的校长和教师用勤奋和努力，用无私和奉献，用积极和进取影响着每一个学生，感染着每一个学生，让孩子们具有不怕吃苦积极向上的精神，这样的精神一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是二中带给孩子们永久的财宝。

一年级家长会发言稿6

敬重的各位教师、家长们：

你们好！

我是一年级x班xx的家长。首先感谢学校教师供应这么好的一个时机和平台，让我们大家能共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。

xx上学以来，我发觉他一每天地变得更加自信、开朗，对于这么小的孩子来说能在这么短的时间内适应学校生活是与各位教师对孩子无微不至的关爱息息相关的，特殊是教师们严谨的教学态度、敏捷多样的教育方式，潜移默化地影响着我的孩子，使他不仅得到了书本学问，还学会了怎样做人。在此我向学校和教师们表示真诚的谢意！

家庭是孩子的其次课堂，家长是教师的助手，在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会：

一、身心安康最重要

所谓身心安康，除了身体安康，更重要的是心理安康，也就是塑造一个积极向上的性格。我认为，男孩子的培育最主要就是要让他成为一个喜爱祖国、英勇顽强、有包涵心、不怕困难、顶天立地的男子汉。为此，从小到大，xx学习轮滑、乒乓球摔倒或是累了，我对孩子最常说的话就是：你是男子汉，你要英勇，坚持就是成功！而且我始终试图通过古代传统文化的熏陶培育孩子的道德修养，在这里我向大家推举《幸福人生讲座》，特地讲解《弟子规》的，很不错，对孩子的教育颇有启发，谭正现在知道长辈病了嘘寒问暖，敬重师长等等都是通过对他的学习一点一滴积存起来的。

二、培育良好的行为和学习习惯

xx现在一放学先写作业，再写日记，根本上我下午5：30下班回家后他这些事情都能做完。没有人约束他，也没有人管他，由于他写作业时我还没下班，所以至今从没人看着他写过作业，要是没写完作业，叫他也不吃饭，必需先做完作业再说。六点半准时写书法，八点母子阅读和做数学题，早上起床后翻开复读机听英语，这些都已成了习惯。特殊是听英语，那是幼儿园就有的习惯了。

至于习惯的养成，我认为家长可以和孩子事先沟通好，制订具体的规划，几点做什么明明白白，时间长了他就成了习惯。规划不行把时间安排的过于紧急，适当地放松是必要和必需的。

应对孩子的惰性，我也想过各种各样的方法。记日记是上学第一天开头的，为此我特地给他建立了博客，把他的日记和喜怒哀乐放在上面，儿子一听什么事要放在博客上，就立刻严格自律起来，这是个不错的方法。而象我和他进展的母子阅读，他不爱自己阅读，总想让我给他读，我就把故事读一半，他焦急就自己看了，现在不带拼音的书渐渐地他也能看一些了。

一年级家长会发言稿7

1、欢送家长的到来。

2、自我介绍。

3、介绍主要的任课教师。

一、新生入学特殊要关注的几个问题。

孩子进入一年级首先感到的是新奇、奇怪，学习上的全部行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长肯定要帮忙他们起好步，开好头。

1、关注孩子入学后第一个月的心情（喜、怒、哀、乐）

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培育的最正确期，也是最简单形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关怀、需要鼓舞（鼓励）、需要理解、需要帮忙，更需要标准，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长观看孩子的心情、兴趣、身体的变化，急躁倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、教师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜爱那位教师，）通过倾听来了解孩子在校的状况，从而有的放矢进展引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。假如这时我们家长放弃了这个时机，或把这种责任托付他人，那将是一种圆满。

2.关注孩子第一个星期的学习（特殊是在家的学习安排）

良好的开端是胜利的一半。必需重视开学的第一个星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯。否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时懊悔也没用了。特殊要提示家长：低年级的作业中有很多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在假如没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。

依据教学进程，可以让孩子预备些明天课堂上的学习用品，把今日教师教的内容读一读，再把明天教师可能要教的也看一看，试着用教师讲课的方法自己说一说。这其实也是帮忙孩子养成自觉学习的习惯。

3.留意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）

现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问、技能并不是第一位的，而自信念、兴趣和责任心将影响到孩子连续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应当片面到孩子的考试分数。

请家长留意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。由于科学的评价起着导向作用，会帮忙孩子养成良好的共性品质和学习习惯。

孩子们来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开头阶段会呈现差异，当家长的要留意，没有学过的，可能上一节课是无法完全把握的，因此要反复地进展练习，我们绝不要以此来批判孩子不用功，上课不用心，这会挫伤孩子的学习自信念和积极性。从以往的阅历看，经过一个多月的学习，孩子原有的学问差异根本都能消退，固然前提是你们家长能仔细协作我们教师的教学。这里特殊要提示那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮忙是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。千万不能骂孩子，伤了孩子的自尊，让他们破罐子破摔，那样就毁了孩子的一辈子。

4.关注孩子的行为习惯：学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培育孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思索的过程，也是一个心理预备的过程（今日有那些学习活动，全部的预备做好了没有），也是培育良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，催促孩子仔细执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。

学会劳动：在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。

学会讲究卫生。这点特殊重要，我觉得家长自己首先要做到。用自己的行动教育你们的孩子。

固然，人一生中需要好多的习惯，习惯的培育是一格简单而精细的系统工程，习惯培育不是以朝一夕就能完成，家长要有急躁、有方法，最终才能获得胜利。

二、您可以这样辅导您的孩子。

1、孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的根底上，帮忙学生组词，积存词语。还可以在组词的根底上说一句话或一段话，熬炼学生的口语交际力量。比方，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上欢乐地吃草。”这需要家长您足够的急躁和肯定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的提高。为中高年级打好作文根底。

2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长催促和培育孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。

3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子肯定的时间，多些鼓舞，少些急躁，由于学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，催促和表扬同样重要。

4、孩子给您讲故事时，要倾心去倾听。教师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的急躁和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓舞孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会损害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，熬炼他的口头表达力量。究竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您协作我们，提高孩子的综合力量。

5、语文中的有些内容需要家长的大力协作。比方走出校门、家门到外面观看世界，一是找找新颖好玩的东西，二是帮忙孩子熟悉许多的字。这个活动肯定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习时机。由于我们的生活环境中有很多东西值得学生去发觉、去了解。并且在满街的广告牌中能熟悉许多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平常的生活中让孩子多观看，多留心，培育学生接触社会，观看生活的力量。可以搞个认字积存竞赛，把每次上街熟悉的生字写在或贴在一个特地的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来熟悉了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。

6、培育孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是催促孩子读，而是自己孩子读书的典范。还要供应安康好玩的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起争论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但盼望家长临时不要规定孩子必需看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培育他的阅读兴趣，让他看喜爱看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候教师也会向孩子推举好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是协作了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。

三、开学前的预备工作。

1．学习用品

A．书包——双肩包，一年级不用太大的。

B．铅笔盒——越简洁越好。那种翻开后有几层、甚至还带镜子什么的铅笔盒千万别买，会转移孩子上课时的留意力。

C．铅笔——有一种特地为低年级学生预备的2B铅笔8~10枝，一般小店都有卖，家长可以到店里问一下。头天晚上削好。低年级学生不要用自动铅笔，由于孩子太小，写字特殊用力，自动笔很简单断，既铺张时间，又让孩子常常无法连贯地写完一个字。

D．橡皮。要选择较软的，不会擦破纸。不要买图案美丽的，那个是玩具，是用来欣赏的，不是用来擦的。

E．卷笔刀——不用带到学校去，每天帮孩子削好要带到学校去用的铅笔即可。

F．直尺——要有零刻度的，且刻度准确，建议不要有什么花图案，或带别的功能，让孩子多了一个上课开小差的工具。

此外，橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。每天晚上家长要记得提示孩子检查一下文具，如铅笔是否削尖，橡皮、尺子带了没有，由于孩子们年龄小，不太会保管自己的东西，我们每天都会捡到铅笔和橡皮，没人认领，家长可以给你的孩子的笔和橡皮上做个记号，便利认领。假如发觉笔盒里的笔少了，要准时补充。我过去班上的有些家长真的很不应当，孩子的笔盒里常常是一枝秃秃的笔，没有橡皮，也没有尺子，这说明他们从来没有关注过自己的孩子，这样的学生往往都成为班上的学困生，由于家长的不协作，让孩子成为学困生，太惋惜了。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级孩子用小刀削破手的事情常常发生。文具的选择切忌花哨和追求时髦，由于5至7岁的孩子在课堂上留意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的留意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特殊爱攀比，看到别的同学有了把戏文具便向家长索要，假如家长轻易满意孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不安康的心理。

H．抄作业本——建议用软面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。语数合用，便利检查。店里有卖一种抄作业专用本，比拟适合更进小学的孩子使用，等学会抄作业的格式后，可以用一般的本子代替。家长现在每天还有一件事，就是教孩子怎么抄作业。

J．美术包（美术课、手工课时用）：剪刀、固体胶、水彩笔、油画棒（即蜡笔）、双面胶、泥工。

2．生活用品：

A．小孩子简单口渴，要专备一个小水壶，水壶要有用，不漏水，易翻开。另外要预备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。

B．手纸。

生理预备

1．与幼儿园不同，小学40分钟一节课，一个上午三节课，中午休息的时间很少。因此要保证孩子每天十个小时的睡眠时间。

2．早餐要吃饱吃好（不象幼儿园上午有点心吃）：鸡蛋、牛奶。

3．适当的户外活动、熬炼（由于今年学校基建，没有场地，熬炼的时间少了，家长有时间要带孩子出去走走，打打球什么的）。

心理预备

1．玩的时间少了，功课一每天地多了。所以要让孩子喜爱上学。

2．多问孩子：聊学校的事情（有什么好玩的事啊、喜爱哪个教师的课啊、同座的同学叫什么名字啊、中午吃的什么啊、谁吃得最快啊等等），了解学习状况、校园状况。

3．多鼓舞：树立孩子的自信念。

4．多点急躁：很简洁的问题你讲几遍他（她）还是不懂是常有的事，别焦急、渐渐来。

其它

1．课本肯定要包书皮。现在我们一般用塑料包书皮，那么建议不要用书脊有塑料杆的，由于摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低，而且还增加了书包的重量。包好书皮要记得在上面写上学校、班级和姓名，还有书的第一页也可写上名字，这样便利认领。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯，也可以让孩子做到每本书都可以独立识别，以免上课时不知道拿什么书。

2．铅笔盒贴上自己的名字、书包上除了贴上自己的名字外还要写上学校的名称和班级。

3．接孩子放学的时间肯定要记清：现在放学孩子按时排队走出来，如家长不在简单出乱子。我们早上7：50早读，八点是早操时间，学生值日的那天要早点到校值日。上午放学时间是11：35。下午上学时间是1:30，下午的放学时间是3：35。

4．交代孩子如放学时未见到家长时应怎么做。

5．预备一个小闹钟，并教会孩子看钟，这也是我们数学的一个学问点。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝、准时起床的习惯。

6.学校规定每周一穿校服，家长肯定要提示学生星期天就要预备好校服。

此外，我们要求家长不要进校，也就是说，上学时，请在指定的地点放下你的孩子，让他自己进校，家长不能跟，这点肯定要记住。不要让孩子带早点到校吃，假如来不及在校门外吃完再进来，学校不需带零食和零钱到校，可以带水果、牛奶到校。还有，就是放学时，学生排路队回家，家长在指定地点接，不能进校接。家进步校，也就意味着孩子在学校逗留，而且，假如每个家长都像这样，那么就会影响校门口的秩序，由于你一个人的便利，造成了大家的不便利，这样不文明的行为，适宜吗？

四、给年轻的家长提一些盼望。

1．我们家长要有文明的行为习惯。比方：到校接送孩子是穿着装扮，要得体。你想让孩子成为什么样的人，你首先就朝这个方向努力。

2．家长要为孩子制造一个有利于孩子成长的环境，给他一个宁静的空间，一张可以写字的桌子，一盏爱护视力的台灯，一个有深厚学习气氛的气场。一家人的教育要有全都性，分歧不挡着孩子的面争辩。不要在孩子学习时在一旁打麻将、谈天。

3．把孩子带在身边，尽父母的责任，不要以工作忙为理由，推卸教育孩子的责任，或者推给老人，老人养还可以，但是育的责任肯定是你的。

4．常常与教师沟通，沟通孩子在家的学习状况，了解孩子在家的表现。假如对教师在教育孩子的过程中消失了不妥的行为，请和教师进展沟通，我常常遇到由于孩子的表达不精确造成的误会，通过沟通，很简单就解决了。有些学生被同学欺侮了不敢和教师说，也有的欺侮了同学怕被批判所以和家长撒谎，这些都是常见的。

5、学习要求：

（1）、留意孩子的坐姿及握笔姿态（三个一：眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手握笔尖一寸长）以防近視，(不要让孩子使用自动铅笔，自动铅笔心太細，低年级学生不易把握力道，笔心易断，不仅不便利书写，亦可能因断裂笔心飞入眼睛，造成眼睛损害)。

(2)、嘱咐孩子上课要用心，上课时不行任凭走动与同学玩耍，上课前要去上厕所，上课时没特别状况不能去。

(3)、鼓舞孩子遇到问题要英勇地问教师，身体有不舒适肯定要告知教师。

(5)、前两个月的拼音教学对孩子來说是胜利学习的根底，请您急躁陪伴孩子渡过，并在旁赐予指导。检查作业记录本，给孩子读题，作业完成家长要签字。

6、我的博客。

科学家讨论证明，一个习惯的养成需要21天。孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异微小，竞争主要表现在良好的生活与学习习惯，而良好的习惯需要一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同协作，各位家长，你们预备好了吗？

各位家长，孩子进入小学，是根底教育的开头，路还很长。我们或许不能去做特别宏大的事，但我们可以用宏大的爱去为孩子们做一些小事。每一个胜利的孩子背后都有一位胜利的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。你们选择了凤鸣，凤鸣也选择了大家，学校会想尽一切方法，创设抱负的环境，供应抱负的效劳，培育抱负的学生。我们信任：通过我们六年的共同合作，凤鸣的明天会更辉煌，您孩子的明天会更绚烂。

最终发放学生调查表。

一年级家长会发言稿8

敬重的各位家长：

大家好！首先请允许我代表一年级全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与家长会。我们召开这个家长会，主要目的是：盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、介绍本班根本状况

作为一乙班班主任，我首先介绍本班状况：我们班有学生45人，男生24人，女生21人，总体状况是男生较淘气，而女生相对文雅。

一、语文教学方面：

1、课堂上发言积极的有：zz

2、作业工整的有：zz

3、课堂上听讲用心的有：zz

以上的状况是各科教师反应的根本状况。综合其他常规来看，小朋友们在卫生、劳动方面都表现得很不错。取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，所以我再一次向支持我们学校工作的各位家长表示感谢。

二、存在问题

两个班的详细状况待会我们分班介绍，我在这里主要是针对我们一年级的共同问题来谈一谈。

家长们都清晰现在最难教的就是一年级。由于一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开头。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。要教好他们也实在不简单。有的小朋友听讲不仔细，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管教师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好了特殊是男同学太爱动，自我约束力量较差，课下爱追赶打闹，安全问题令教师担忧。我是班主任，对于每个孩子的安全，我们是特别重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子究竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家肯定教育孩子要留意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危急的地方去，不能滑楼梯，来到学校要直接进教室，不追跑、撩打。

一个星期下来，我们觉得孩子们都很聪慧，可是为什么同样拥有聪慧的头脑，同样在一个班级学习，同样的教师讲课，为什么学习成绩差异那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差异大的后果，比方我们年级有90个人，90个人就有90种状况，教师不行能固定一种方法，要做到因人而异确实很难。所以恳请各位家长肯定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培育，给孩子打下坚实的根底，不要输在起跑线上。现在是一年级，学的东西很简单，是打根底的时候，是养习惯的时候，或许一年级学生考试打个90，100，这是很寻常的事情，但是真正能够看出成绩的是从三年级开头，所以，家长们肯定要在这两年帮忙您的孩子养成好的学习习惯，学得扎实。

三、紧急而充实的学习已经开头，下面我把需要请各位家长协作的事项说明一下：

这几周我们重点是抓常规，请家长留意

a、每天按课表和孩子一起预备好书和其他学习用品、生活用品。比方卫生纸、水杯等等。（举例：有的孩子要上厕所没有纸，结果把裤子弄脏;有的小朋友喝了牛奶吃了沐淋没有纸巾擦嘴巴，弄的跟个小花猫似的;尤其是在学校吃饭的小朋友，更应当预备好这些东西。前天我们班上就有一个小朋友没有带水杯，结果一天都没喝水。跟别人共用也不卫生。）

b、遵守学校的作息时间：星期一升旗，7：40到校，其他几天7：50到校;中午11：30放学，下午2：15到校;周一到周四下午3：30放学，周五下午两节课，4：15放学。早上和中午送孩子来学校时除非有必要，比方有的家长要来给孩子交钱，或者教师请家长过来有事，否则请家长不要进校，由于现在外面的环境也不是很好，人多嘴杂，不怕一万，就怕万一;再则，家长们让孩子自己进入学校，也是培育孩子的独立力量，。假如要进校，也请家长在校门口登记清晰，学校行政会每天都在校门口检查，假如有违反规定的将会扣班分，影响到班级荣誉。

c、请家长们不要给孩子零用钱买零食带到学校来吃，也不要带玩具，保持校园环境卫生，让孩子养成好习惯。

d、现在学校四周正在施工，所以家长们肯定要强调留意安全，教育孩子不要去工地逗留，同时盼望每一位家长每天都能按时接送孩子上下学，有时候家长由于其他缘由来晚了，教师都是要孩子站在校门口等候，家长也要教育孩子肯定不要任凭自己乱走。固然，最好就是请按时接送。另外，请家长让孩子肯定要记住家里的有效电话号码，以便不时之需。开学的时候每位家长都留下了号码，但是有的号码似乎已经作废，所以假如电话号码有更改的，请即时到班主任处说明一下。

四、关于语文学习方面：

1、关于拼音教学：我们现在已经学习了几个声母bpmfyw和单韵母aoeiuv，接下来是进展复韵母的学习，已经学完的韵母要能够读出四声，并且能够和声母拼读出来。复韵母比声母更加难一些，学完后的要求也是能听写出来。所以盼望家长们让孩子在家多读，多拼。每天的学习都要从听、读、写、默四个方面过关。我们每天都会在学校里完成一局部，但是回家后家长还要从这些方面对孩子的学习进展检查和催促，看看他们是不是会拼会读了，会不会写和默。建议家长们给孩子买一套这样的拼音卡片，孩子们可以在课堂上和我一起做拼音嬉戏，回家后也能和家长一起用卡片玩嬉戏，一边玩一边稳固复习。一个月以后，学校将对拼音学习做一个过关测试，要求每个孩子都必需过关，拼音是语文学习的一个重点，也是难点，请家长们多费点心思，让孩子为以后的学习打下一个好根底。

一年级家长会发言稿9

敬重的各位家长朋友们：

你们好！首先感谢你们能在百忙之中来学校参与一（2）班的家长会。你们的到来，既是对子女在校生活的千般关怀，也是对我们工作的莫大支持。再一次感谢你们。

我先做一个自我介绍，我叫xx，主要担当本班数学教学工作，在接下来的日子里，将帮助柯教师一起陪伴孩子们的成长。下面，我将针对数学学习方面应留意的一些问题和在座的各位家长探讨一二：

1、上课仔细听讲

今年的一年级数学教材是经过改编的新教材，越来越注意数学力量的培育，可以说在座的学生很幸运。总的来讲，教学内容比拟简洁，有些只是是孩子们在学前教育中就曾遇到的学问。但是，一样的学问，一年级会提出更高的学习要求。因此，我们会在平常的教学当中特殊留意培育孩子仔细听讲的好习惯。上课做到不仅仅仔细听教师的讲课，还要听听同学的发言，积极思索，擅长发表自己的看法。有些孩子一心想表现自己，边举手边不停地喊：“我来，我来！”这种习惯特别不好，我们要学会仔细倾听别人的发言，家长要意识到自己孩子有无这方面的表现，予以教育。

2、课内外仔细完成作业

由于一年级的孩子的作业量比学前班有肯定的提升，因此，我们在平常要催促孩子仔细完成作业，尽量做到放学一回家就作业。孩子们写完作业后，家长要准时检查孩子作业完成状况，检查孩子是否仔细：书写是否端正，书写格式是否正确，留意力有没有集中，或者边玩边写，或者写作业很慢的状况？由于一年级学生许多字不熟悉，一般要求家长帮忙孩子读题。建议开头的时候不要把题目的意思解释得太清晰给孩子，等你的孩子真正不了解题目了，家长才把题目解释清晰，这样可以训练学生的题目理解力量。最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些学问，但不要完成练习。这节课要学的假如孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听教师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找四周的同学讲小话、严峻违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了四周同学听课。还有可能因牵涉到详细学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。另外，请家长们在给孩子解释题目时，不要直接告知答案，可以借鉴课本帮忙孩子一起思索解决问题的过程，这样渐渐放手让孩子自己完成作业。

家长朋友们，孩子都是你们心中的一块宝，在日常生活中，多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和教师沟通。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子经过六年的在校小学生活，肯定会交出一份满足的答卷。感谢大家！

一年级家长会发言稿10

敬重的各位家长：

特别感谢大家来参与我们一（2）班新学期家长会。我先自我介绍一下吧，我叫郭晓坤，毕业于亳州师范学院，今年，通过凤阳县教师聘请考试进入实小。本学期，负责一（2）班、一（4）班的数学科的教学，并兼任一（2）班班主任。

我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面。教师的循序善诱，孩子的刻苦努力当然非常重要，家长的准时催促、适时提示、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们诚心盼望通过今日面对面的沟通，心与心的交谈为我们的孩子制造更良好的学习环境，供应更科学的帮忙。因此盼望家长协作教师做好以下几点：

一、心理上的预备

1、家长在开学初要按时接送孩子。肯定让孩子记住一个家长的电话，以便消失状况准时联系。由于班级人数众多，家长肯定要常常提示孩子，假如在校门口没有看到父母来接，就返回学校在班级等待，也可以找教师打电话联系家长。两个月以后，可以让孩子熟识去学校的路，帮忙孩子记住一些比拟明显的标志，再告知孩子一些交通规章，家长陪孩子走几次，逐步训练孩子的独立上学的力量。

2、孩子在幼儿园以嬉戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在嬉戏中学习，在学习中嬉戏，现在变成了长达40分钟的课堂教学和每天必需完成的作业，家长可以有意识地培育孩子能静心地坐下来，开头的时间可以是20分钟，以后再渐渐延长，不行操之过急。同时，可以让他看看图画书、画些画、下棋、弹琴等等，做这些事时培育孩子一心一意、仔细做事的习惯。

3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，仔细地与孩子做一次交谈。告知孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告知孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思索完成作业；学会预习明天教师将要教的内容；做作业时认真读题目；作业完成后仔细检查一遍；作业做错后准时订正等。同时，坚持每天和孩子沟通，让他说说在今日学校里学习了什么内容，发生了哪些好玩的事情，谁得到了教师的表扬或者批判。熬炼孩子的口语表达力量，也准时了解一些孩子的状况。

二、生活上的预备

1、固定孩子摆放物品的位臵。给孩子预备一个小柜子，有条件的家长可以预备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和美丽的学习环境。

2、培育孩子自己整理东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、整理文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开头会手忙脚乱，丢三落四，家长要有急躁，从旁多加教导，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依靠父母了。

3、刚入学的孩子，一般留意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避开在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到催促作用，又营造了一种学习的气氛。久而久之，对孩子留意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

三、物质上的预备

1、预备的学习用品是：双肩书包。书包的选用应轻巧、适宜，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在凳子上，特别不便利，也不美观。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。

文具盒，文具盒的功能不要太多，简洁为好，以免分散孩子上课的留意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的铅笔、尺子、橡皮。铅笔以HB为最好（铅笔上有标志），颜色和软硬适中。不允许用自动铅笔，由于这种笔铅芯细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不敏捷，稍一用劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。由于有时一天课上下来就能捡到很多铅笔，又无人认领，这样可以让孩子们养成节省的好习惯。橡皮买绘图用的较软的一种，孩子能擦得洁净。

文具的选择切忌花哨和追求时髦，由于５至７岁的孩子在课堂上留意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的留意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特殊爱攀比，看到别的同学有了把戏文具便向家长索要，假如家长轻易满意孩子的

这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不安康的心理。

2、培育孩子的时间观念，要教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。催促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充足，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆忙买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，在学校里是不允许带吃的。

3、语文、数学课本和根底训练肯定要包书皮。最好选用宽的透亮胶带，并在上面写上学校、班级和姓名，这样牢固耐用，简单区分。

4、预备一个水壶和手纸。小孩子简单口渴，要专备一个小水壶（装矿泉水，不要装牛奶或饮料），在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，由于班里学生多，水壶易拿乱。水壶要有用，不漏水，易翻开。另外还可以预备一块小抹布，用于擦桌椅。

孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异微小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，科学家讨论证明，一个习惯的养成需要21天。盼望各位家长与我们共同协作，在平常就留意加以培育。我们培育了孩子什么样的习惯，习惯就将给我们造就什么样的孩子。

四．学习上的辅导

71个学生，一节课只有４０分钟，现在学生在校的时间有限，不行能单独地给某一个小孩许多时间。所以就需要家长在家里多对孩子进展辅导和催促。

低年级的内容比拟浅显，有许多孩子幼儿园都已经学过了，学会了。但是，小学的要求与幼儿园不同，更加注意孩子学习的态度和质量。所以，各位家长关注的重点不应当仅仅是孩子的座位、考试的分数，而应当是孩子是否对学习感兴趣，是否养成良好的读写习惯看，思维习惯。

五、卫生

a)

b)搞好个人卫生。保持班级卫生。

六、安全

1、校内安全：不奔驰、不玩水、不触摸电、不爬高上低、不玩健身器材、

上下楼梯靠右行、不在教室里追逐打闹。

2、校外安全：过公路左右看、不和生疏人讲话、不吃生疏人给的食物、放学直接回家、不到水边和危急的地方玩耍。

七、其它方面

1、关于作息时间，学校的作息时间是这样的。

上午：7：40早读课，放学时间为：10：55。刚开学这几天，家长可