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———学生活动计划总结【导语】同学活动方案总结怎么写受欢迎?本为整理了1篇优秀的活动方案同学工作总结范文,为便于您查看,点击下面《名目》可以快速到达对应范文。以下是我为大家收集的同学活动方案总结,仅供参考,盼望对您有所关心。

名目第1篇中心学校同学读书活动方案总结

【第1篇】中心学校同学读书活动方案总结

一、指导思想

深化贯彻课改精神,丰富同学的文化底蕴,营造一个师生互动、爱读书、好读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,创建内涵丰富文明的书香校内。

二、活动目标

1、大阅读教育需要与书为伴的老师,乐观提倡与书为伴的思想,拓宽老师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的欢乐,享受生活的欢乐。

2、组织同学开展课外阅读,开阔视野,增长学问,进展智力,陶冶情操,充实同学文化底蕴,提高同学综合素养。

3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的XX,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。

三、读书活动领导小组

组长:范永杰

副组长:曹大洪毕研松

成员(老师):王春英(一班级负责人)、邓淑文(二班级负责人)

马杰(三班级负责人)、王艳(四班级负责人)

1、连续建立校书库,让同学有书可读。要求各个班级特地配备1—2名同学作为班级图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立好书交换站,定期进行好书换着看活动

2、连续开展早读活动。引导和关心同学养成早读的习惯。早读要求每周各三次。早读时间30分钟。

3、乐观开展书香班级的工作。着重抓好古诗词诵读、班级推举读物的阅读,乐观组织读书之星活动工作等。各班级要准时推举同学必读与选读书目,详细由语文教研组负责落实推举书目类别,班主任要乐观引导同学仔细阅读推举的书目,常常督促检查。要求每学期每位同学课外阅读必读书籍不少于2本。

4、仔细做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设:一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课,可以进行读物推举,可以进行读书方法指导(引导同学合理使用工具书;讲授精读、默读;指导同学如何评价人物和大事等),可以进行读书沟通(组织同学对所读书刊的内容进行专题沟通或综合评论),可以进行读书笔记展评。二是午间诗歌诵读。利用课前10分钟,坚持开设诗歌诵读活动,学校统一播放美丽的诗歌诵读音乐,克服同学浮躁的心情,陶冶同学心性,达到修身养性的目的。阅读与写字间次支配。

5、写好好读书卡,1——5班级同学自领读书卡,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、、心得体会记录下来,一周一评。

【导语】同学活动方案总结怎么写受欢迎?本为整理了1篇优秀的活动方案同学工作总结范文,为便于您查看,点击下面《名目》可以快速到达对应范文。以下是我为大家收集的同学活动方案总结,仅供参考,盼望对您有所关心。

名目第1篇中心学校同学读书活动方案总结

【第1篇】中心学校同学读书活动方案总结

一、指导思想

深化贯彻课改精神,丰富同学的文化底蕴,营造一个师生互动、爱读书、好读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,创建内涵丰富文明的书香校内。

二、活动目标

1、大阅读教育需要与书为伴的老师,乐观提倡与书为伴的思想,拓宽老师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的欢乐,享受生活的欢乐。

2、组织同学开展课外阅读,开阔视野,增长学问,进展智力,陶冶情操,充实同学文化底蕴,提高同学综合素养。

3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的XX,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。

三、读书活动领导小组

组长:范永杰

副组长:曹大洪毕研松

成员(老师):王春英(一班级负责人)、邓淑文(二班级负责人)

马杰(三班级负责人)、王艳(四班级负责人)

1、连续建立校书库,让同学有书可读。要求各个班级特地配备1—2名同学作为班级图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立好书交换站,定期进行好书换着看活动

2、连续开展早读活动。引导和关心同学养成早读的习惯。早读要求每周各三次。早读时间30分钟。

3、乐观开展书香班级的工作。着重抓好古诗词诵读、班级推举读物的阅读,乐观组织读书之星活动工作等。各班级要准时推举同学必读与选读书目,详细由语文教研组负责落实推举书目类别,班主任要乐观引导同学仔细阅读推举的书目,常常督促检查。要求每学期每位同学课外阅读必读书籍不少于2本。

4、仔细做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设:一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课,可以进行读物推举,可以进行读书方法指导(引导同学合理使用工具书;讲授精读、默读;指导同学如何评价人物和大事等),可以进行读书沟通(组织同学对所读书刊的内容进行专题沟通或综合评论),可以进行读书笔记展评。二是午间诗歌诵读。利用课前10分钟,坚持开设诗歌诵读活动,学校统一播放美丽的诗歌诵读音乐,克服同学浮躁的心情

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