2023版中考地理总复习第二部分 主题二 天气与气候

主题二天气与气候1中考课标导航2知识网络构建3考点精准梳理4地理实践活动5中考考点突破中考课标导航内容标准考情分析年份题号考查内容1.天气·区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用·识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图·用实例说明人类活动对空气质量的影响2.气温与降水的分布·阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点·阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点·运用气温、降水量资料，绘制气温曲线图和降水量柱状图，说出气温与降水量随时间的变化特点2022晋中22（3）（4）（6分）人类对气候的影响及保护地球环境的措施省卷16（3）（4）（6分）2021晋中16~18（6分）阳泉10~12（3分）天气符号；影响气候的主要因素晋中24（1）（3）（12分）阳泉16（1）（3）（7分）全球气候变暖及带来的影响；日常生活中的低碳生活方式内容标准考情分析年份题号考查内容3.主要气候类型·运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布·举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响·举例说明气候对生产和生活的影响2020

晋中14（2分）地形对气候的影响晋中21（15分）降水量柱状图的绘制、判读；降水量变化特点及影响阳泉13（1分）气温日变化特点及影响阳泉16（11分）气温曲线图的绘制、判读；气温年变化特点及影响活动建议：开展拼图游戏、学习交流等活动。例如，开展我国省级行政区域拼图游戏；收集并交流反映我国一些民族的风俗、服饰图片和文字资料，描述、讲解这些民族的风土人情增强国家版图意识与海洋权益意识；树立中华民族共同体意识；强化国家领土主权、国土安全意识；感受祖国山河的壮美、人们生产生活的丰富多彩新课标导向续表知识网络构建考点精准梳理一、天气天气与气候的概念内容天气气候概念某个地区①

时间内的大气状况某个地区②

的天气平均状况区别③

时间内;多变④

时间;相对⑤

典例阴晴、风雨、冷热等北京夏季高温多雨,冬季寒冷干燥短多年较长稳定短2.常见的天气符号暴雨阴多云晴雷阵雨沙尘暴台风雾霾3.空气质量（1）空气质量指数：空气质量与空气中所含污染物的数量有关。清新的空气，其质量指数小，对人体健康有利。（2）人类活动对空气质量的影响，如焚烧秸秆，汽车尾气，工业废气排放，煤炭、石油等矿物燃料的使用，导致空气污染、雾霾天气等。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（天气）春风又绿江南岸，明月何时照我还？（气候）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（天气）等闲识得东风面，万紫千红总是春。（气候）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（天气）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（气候）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（天气）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（气候）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（天气）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（气候）知识拓展

描写天气、气候的诗句二、气温与降水的分布气温概念及测量方法（1）概念：气温指大气的①

程度。（2）测量方法：测量气温的仪器是②

，单位是℃。通常放在距离地面1.5米的③

内，一般在北京时间2时、8时、14时、20时观测4次，这4次气温的平均值即④

。读温度计度数时手不能触碰温度计水银柱，视线要与温度计中液柱的液面相平行。冷暖温度计日平均气温百叶箱2.气温的时空分布特点及影响因素（1）时间变化。时间变化特点主要影响因素日变化（图1）最高气温出现在⑤

。最低气温出现在日出前后。一日内最高气温和最低气温的差值为气温⑥纬度位置、海陆分布、地形等年变化（图2）北半球陆地最高月平均气温出现在⑦

,海洋出现在⑧

;陆地最低月平均气温出现在⑨

，海洋出现在⑩

。（南半球与北半球相反）一年中，最高月平均气温和最低月平均气温的差值为气温⑪_14时左右（午后2时左右）日较差7月8月1月2月年较差（2）空间分布。地区特点主要影响因素不同纬度地区（图3）世界年平均气温由低纬度向高纬度⑫⑬同纬度地区冬季陆地气温⑭

，海洋气温⑮夏季陆地气温⑯

，海洋气温⑰⑱同纬度地区（图4）海拔越高,气温⑲

。海拔每升高100米,气温下降约0.6℃；高原、山地气温低于平原⑳逐渐降低纬度位置低高高低海陆分布越低地形重难突破气温曲线图的绘制与判读（以北半球某地为例）月份123456789101112气温/℃-4.32.45.612.820.223.524.022.917.610.14.0-1.6

（1）绘制：画坐标系→描点→连线。

a.画坐标系（横轴表示月份，平均分成12段，标出月份；纵轴表示气温，根据最高气温和最低气温确定纵轴取值范围）。b.描点（在坐标图中的相应位置，逐月用点标出气温值）。注意：每月的月平均气温画在表示月份方格的中间。c.用平滑的曲线连接各点，切勿延长。

（2）判读。

a.看凸向：气温曲线向上凸出为北半球，反之为南半球。

b.找极值：找出月平均气温的最高值和最低值，进而判定热量带。

c.析变化：气温曲线越弯曲，年较差越大；曲线越平直，年较差越小。（链接中考考点突破第13题）3.降水概念及测量方法（1）概念：大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。雨是降水的主要形式。（2）测量方法：测量降水量的主要仪器是

和量杯，单位是毫米。测量时，雨量器要水平放置在相对开阔、受障碍物影响小的地方，并准确记录降雨开始和结束的时间。在降雨结束后，要及时把储水瓶中的雨水倒入量杯中，量杯的读数（读数时，视线要与量杯中液柱的液面平行）就是这次降雨的降水量。雨量器4.降水的时空分布特点及影响因素季节变化空间分布特点主要影响因素图示赤道地带降水㉒

,两极地区降水㉓

纬度位置回归线附近：㉔

降水多，㉕

降水少—亚欧大陆中纬度地区：沿海地区降水㉖

，内陆地区降水㉗海陆分布高大山地，㉘

坡降水多，㉙

坡降水少地形多大陆东岸少大陆西岸多少迎风背风重难突破降水量柱状图的绘制与判读月份123456789101112太原市多年平均各月降水量/毫米2.85.29.521.526.560.7113.7125.457.526.411.12.2

（1）绘制：画坐标系→描点→连线。

a.画坐标系（横轴表示月份，平均分成12段，标出月份；纵轴表示降水量，根据最大降水量和最小降水量数值，确定纵轴的取值范围）。b.在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。

（2）判读。

a.看“总量”，说“多少”。观察、估算年降水总量，对该地年降水量定性描述为“多”“较多”“较少”或“少”。

b.看“差值”，说“变化”。

①看“极值”，识“月份”：看降水量最大值、最小值及其出现的月份，找出相应的季节。

②算“差值”，说“变化”：计算降水量最大值和最小值的差，描述该地降水量的季节变化特点。

例如：太原市降水量夏秋两季较多，冬春两季较少。降水量最大值为125.4毫米，出现在8月份；最小值为2.2毫米，出现在12月份。降水量季节变化大。（链接中考考点突破第13题）三、主要气候类型世界主要气候类型的分布及特征气候类型分布区域气候特征气候类型图热带雨林气候赤道附近（亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛等）全年①热带草原气候热带雨林气候的南北两侧（非洲撒哈拉以南大部分地区、澳大利亚大陆北部和东部、南美洲巴西高原等）全年高温，一年分明显的②

两季热带沙漠气候南、北回归线附近的大陆西岸和内陆地区（非洲北部、亚洲阿拉伯半岛、澳大利亚中部和西部等）全年炎热干燥热带季风气候亚洲南部和东南部（中南半岛、印度半岛等）全年高温，一年分明显的③

两季（1）低纬度地带。高温多雨干、湿旱、雨温馨提示：热带季风气候与热带草原气候相比，热带季风气候年降水量丰富，热带草原气候年降水量较少气候类型分布区域气候特征气候类型图亚热带季风和湿润气候南北纬25°~35°之间的大陆东岸（我国南方地区、日本和朝鲜半岛的南部、美国南部、南美洲东南部、澳大利东南部等）夏季④

,冬季⑤ 地中海气候南北纬30°~40°的大陆西岸（地中海沿岸地区、南北美洲大陆西岸狭长地带、澳大利亚东南和西南沿海及非洲大陆南端等）夏季⑥

,冬季⑦ 温带季风气候亚欧大陆东部的温带地区（我国北方地区、日本和朝鲜半岛的北部等）夏季⑧

,冬季⑨ 温带大陆性气候南北纬40°~60°的大陆中部（亚欧大陆和北美大陆内陆地区等）冬冷夏热，温差大，全年降水稀少且集中于夏季温带海洋性气候南北纬40°~60°的大陆西岸（欧洲西部、北美洲的西海岸、新西兰等）全年⑩ （2）中纬度地带。高温多雨温和湿润温和多雨炎热干燥高温多雨寒冷干燥温和湿润气候类型分布区域气候特征气候类型图极地气候（寒带气候）极圈以内（南极大陆、北冰洋沿岸地区和格陵兰岛的大部分地区）终年严寒干燥高山高原气候中、低纬度地区的山地、高原（青藏高原、乞力马扎罗山等）终年低温，气温随高度增加而降低，气候垂直变化显著（3）高纬度地带及高海拔地区。重难突破气候类型的判读方法步骤因素变化结论以“高”定球6、7、8三个月气温最高北半球12、1、2三个月气温最高南半球以“温”定带最冷月均温＞15℃热带气候最冷月均温在0~15℃亚热带气候、温带海洋性气候最冷月均温在-15~0℃温带气候最热月均温＜10℃极地气候（寒带气候）以“水”定型全年多雨型热带雨林气候、温带海洋性气候夏季多雨型热带草原气候、热带季风气候、亚热带季风和湿润气候、温带季风气候全年少雨型热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候（寒带气候）冬季多雨型地中海气候（链接中考考点突破第13题）2.影响气候的主要因素3.气候对人类活动的影响（具体详见P55“气候与人类活动”）气候对人们日常生活中的衣、食、住、行以及农业生产方式、农作物品种和农作物熟制等有着深刻的影响。例如：热带地区的人们全年只穿单衣，而寒带地区的人们穿厚厚的衣服；热量决定了农作物的熟制；等等。人类燃烧化石燃料，如石油、煤炭等会产生大量的二氧化碳，再加上大量砍伐森林，导致温室气体增多，地球温度上升，造成全球气候变暖。全球气候变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升、全球极端自然灾害频发等，不仅危害自然生态系统的平衡，还影响人类健康，甚至威胁人类的生存。为应对全球变暖，全世界近200个缔约方共同签署了《巴黎协定》，为2020年后全球应对气候变化行动作出了安排。《巴黎协定》将世界所有国家都纳入了呵护地球生态，确保人类发展的命运共同体当中。在日常生活中，我们要爱护树木，多植树造林，选择绿色低碳出行方式，少用一次性筷子，做到随手关灯，用实际行动来应对全球气候变暖。知识拓展

全球气候变暖地理实践活动观测校园气温站（20分）为了优化校园教育环境，丰富同学们的课余生活，提高地理实际观测能力和动手实践能力，太原市某中学在校园内建立了校园气温站，某地理兴趣小组开展了观测气温的地理实践活动。目的：了解太原市的气温变化。过程：准备测量气温的仪器，将其放到距离地面1.5米的百叶箱内（图1），分别在2时、8时、14时、20时4次观测记录（图2）。（1）说出测量气温的仪器名称和读取该仪器数值时应该注意的事项。（3分）温度计。（1分）读取数值时手不能触碰温度计水银柱，视线要与温度计中液柱的液面相平行，等等。（任答一点得2分）观测结果：（2）说出测量当日太原市最高气温及出现的时间。（4分）15℃（误差不超过0.5℃）；14时（或午后2时）。（每点2分，共4分）（3）观测小组需要测算当日平均气温，请写出计算过程及结果。（2分）（8+15+13+4）/4=10（℃）（数值误差不超过0.5℃）（过程1分，结果1分，共2分）拓展延伸：（4）根据日平均气温可以推算出月平均气温与年平均气温。下面为太原市某年各月平均气温表，请根据表格数据，绘制太原市月平均气温曲线图，并写出太原市气温年较差的计算过程及结果。（5分）月份123456789101112气温/℃-5.22.35.61320.223.524.222.918.310.14.0-1.824.2-（-5.2）=29.4（℃）（过程1分，结果1分，共2分）（5）根据太原市某年各月平均气温曲线图，归纳太原市气温的年变化特点，并举例说明太原市冬季气温特点对人们生产、生活的不利影响。（6分）夏季高温，冬季寒冷，气温年较差大。（2分）冬季气温低，使农作物发生冻害，影响农业生产；使地表结冰和路面积雪，给人们出行带来不便，给道路交通安全带来较大影响；容易引发人们生病；等等。（每点2分，任答两点得4分）中考考点突破考点一天气“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”，古诗词和谚语中蕴含着丰富的地理知识。请完成1~3题。1.宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”诗句描写的是

（

）A.天气

B.气候

C.气温

D.季节思路点拨：天气是某个地区短时间里的大气状况，气候是某个地区多年的天气平均状况。诗句的意思是“乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船”，描写的是天气。A2.下列古诗句中描写气候的是

（

）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.等闲识得东风面，万紫千红总是春C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂D.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池思路点拨：A项、C项和D项描写的是短时间里的大气状况，属于天气；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描写的是多年的天气平均状况，属于气候。B3.下列句子能体现气温日较差大的是

（

）A.才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜思路点拨：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花”反映了纬度位置对气候的影响；“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”反映地形对气候的影响；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”描写的是气候；“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映气温日较差大。D空气质量的好坏反映了空气污染的程度，它影响人们的生产和生活。清新的空气，其质量指数小，对人体健康有利。下图示意某市某两周空气质量指数变化，据此完成4~6题。4.根据15日的空气质量指数，建议居民在当天

（

）①待在室内，关上门窗，打开空气净化器

②开窗通风，让空气流通③进行户外运动

④在室外要戴上防护口罩A.①②

B.②④

C.②③

D.①④D思路点拨：该市15日空气质量指数为498，污染严重，因此建议居民在当天尽量待在室内，关上门窗，打开空气净化器；减少户外运动，外出要戴上防护口罩。5.影响23—24日该市空气质量变化的天气最有可能是

（

）D思路点拨：23日空气质量指数高，24日空气质量指数急剧下降，影响23—24日该市空气质量变化的最有可能是大风天气。6.身体健康与空气质量息息相关，下列做法能够改善空气质量的是

（

）A.燃放烟花爆竹

B.发展新能源公交C.垃圾焚烧处理

D.使用煤炉做饭

B思路点拨：燃放烟花爆竹、焚烧垃圾、使用煤炉会造成大气污染，使空气质量指数增大，不利于人体健康。考点二气温与降水的分布峡湾是由冰川刨蚀、河水侵蚀而形成的槽谷。智利峡湾位于南美洲最南端，拥有令人惊叹的美景，吸引着全世界的游客。图1为世界峡湾分布图，图2位智利蓬塔阿雷纳斯气温曲线与降水量柱状图，据此完成7~10题。7.世界峡湾的分布规律是

（

）A.多分布在年均温10℃以下的海岸地区

B.集中分布在低纬度地区C.集中分布在等温线闭合的高海拔地区

D.只分布在大陆东岸地区A思路点拨：峡湾多分布在年均温10℃以下、中高纬度的海岸地区，在大陆的东西岸都有分布。8.游客多选择在1月份去智利蓬塔阿雷纳斯参观当地的峡湾，此季节当地的气候特点是

（

）A.寒冷少雨

B.炎热干燥

C.温和湿润

D.高温多雨C思路点拨：蓬塔阿雷纳斯属温带海洋性气候，全年温和湿润。9.游客在当地了解到，智利百内国家公园的格雷冰川近30年缩减了19平方千米，其主要原因是

（

）A.年降水量减少

B.土地污染严重C.温室效应加剧

D.板块碰撞挤压C思路点拨：人类大量排放二氧化碳等温室气体，导致温室效应加剧，气温升高，全球变暖，使冰川融化，造成格雷冰川的缩减。10.为了缓解冰川缩减，下列做法正确的是

（

）A.增加化石燃料开采

B.植树造林种草C.大量使用一次性餐具

D.推广燃油汽车

B思路点拨：二氧化碳是温室气体，大量排放会造成全球变暖，导致极地冰川融化。植树造林种草可以吸收二氧化碳，减缓冰川缩减。温带雨林是一种高雨量森林。北美洲某地区地形崎岖，盛行西风，有温带雨林分布。下图示意北美洲某地区降水量分布（图1）和北美洲某地区沿52°N的地形剖面（图2），据此完成11~12题。11.图1中温带雨林最有可能分布在

（

）A.甲

B.乙

C.丙

D.丁A思路点拨：温带雨林是高雨量森林，甲地降水量在1600毫米以上，乙、丙降水量在400~800毫米，丁地降水量在400毫米以下。12.影响图2中甲、乙两地降水量差异的主要因素是

（

）A.植被

B.纬度位置

C.地形

D.人类活动C思路点拨：来自太平洋的暖湿西风，被山脉阻挡形成地形雨，甲地位于迎风坡，降水多，乙地位于背风坡，降水少。考