第三单元写作《学习描写景物》课件-部编版语文八年级上册

学习描写景物第一课时导入新课

东升的旭日，斑驳的树荫，陡峭的山峰，潺潺的小溪，宽广的大海，水底的游鱼……世间万物，千姿百态，四季景色，美不胜收。今天，让我们用手中的笔，把我们所见过的最美的景描绘出来。写作指导一、认真观察

法国大文豪福楼拜曾说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地去观察它，以便发现别人没有发现过和写过的特点。”

方法一：定点观察。定点观察要分为三个步骤：①选择最佳位置；②锁定中心景物；③抓住中心景物的中心特点。写作指导在观察景物的时候还要注意：①捕捉景物的颜色、姿态、气味等；②变换各种视角；③调动各种感觉器官来观察。写作指导公园里有许多花，鱼儿在水中游。（将这一短句扩展成一个100字以内的片段，要求包括时令、颜色、姿态、气味等要素。）写作指导

方法二：移步换景观察。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。“移步换景”观察有两种方式：①对同一景物作不同角度、不同距离的观察；②对不同景物作移动观察。写作指导

方法三：变换时间观察。因为同一处的风景，时令不同，哪怕是朝暮不同，都会引起景色的变化。写作指导写作指导日出而云霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。——《醉翁亭记》时间变化

二、描写手法描写时可采用的方法有：动静结合；点面结合；正面描写与侧面描写相结合；远近高低相结合。写作指导写作指导至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。——《三峡》正侧面相结合

三、语言表达方面要注意炼字炼句，学会运用多种修辞手法。这些方法的综合运用，可以使被描写的景物的特点，更加鲜明，更加突出。写作指导

1．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。——《春》2．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。——《济南的冬天》写作指导

四、写作时还要注意以下几个方面：1．选择景物，抓住特征。

2．合理想象，丰富画面。3．以景促情，情景交融。写作指导写作指导这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”——《济南的冬天》情景交融

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。我们生活的家乡四季风景不同，却各有各的美。请以《家乡的

》（春天、夏天、秋天或冬天）为题，写一篇作文。不少于

500字。当堂写作学习景物描写第二课时

学生习作评一评家乡的秋天寒来暑往，秋收冬藏，家乡的一年四季，各得其美。缤纷的花朵在春天，皎洁的月亮在夏天，飞舞的雪花在冬天。而我，最喜欢的却是家乡的秋天。

点评：开篇第一自然段，用排比句引出作者最喜爱的家乡的秋天。学生习作评一评

在秋风的感召下，小草跳起激越的舞蹈，湖水荡起热情的涟漪，就连树叶也用它那沙哑的声音唱起了雄浑的赞歌。秋风虽然远道而来，但它风头依然强劲。它吹走了夏天的炎热、驱跑了夏天的焦躁。甚至连天空厚厚的云朵，都变得轻盈飘渺起来。湛蓝的天空下，白云细如丝、薄如纱。有时像细浪，有时像流沙，还有时又像巨大的透明的帷幔一样网织在天空。蓝天映衬着白云，白云点缀着蓝天。家乡的秋天，用“天高云淡”这个词，再适合不过了。学生习作评一评

点评：用拟人、比喻和排比的修辞手法，描写了小草、湖水、树叶和白云等景物在秋天的特征，写出了秋天天高云淡的特点。学生习作评一评

家乡的秋天是一块五彩的调色板，不仅让万山红遍，让层林尽染，也让一角一隅呈现出缤纷的自由。山坡上、小溪边、马路旁、公园里：一片片的黄、一株株的红、一层层的绿，它们相互映衬着、交织着。瞧，高大的银杏树轻挥着一把把金黄色的小扇子，枫树上一片片火红的叶子，燃烧着热情，翩翩起舞。唯独松树更加绿了，它们昂首挺立着，像健壮又自信的青年，坚定地屹立。天空中有阵阵群雁飞过，也会有一只孤鹰排空而上，不由得让人和吟：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?学生习作评一评点评：用拟人和比喻的修辞手法，从视觉的角度观察了秋天的颜色。从小草到银杏、松树，再到天空中的群雁和孤鹰，观察视角由低到高。学生习作评一评

硕果累累是属于家乡秋天的。果园里，黄澄澄的大梨把枝头压弯了腰；红通通的苹果让阳光晒出了开心的笑脸；金灿灿的柿子像一盏盏小灯笼，怕是晚上也照得农人的心透亮透亮的。它们你看着我，我看着你，有的在唱歌，有的在跳舞，还有的在聊天，真像是个水果大party。田野中，红红的高粱笑弯了腰，黄黄的玉米争着把外衣脱掉，圆圆的大豆也裂开了嘴。秋天是属于丰收的，丰收是属于家乡的。学生习作评一评

点评：运用一系列的叠词，如：黄澄澄、红通通、金灿灿等，描绘出了家乡秋天一派硕果累累的景象。又加入想象，玉米好像争着脱掉外衣等，行文中洋溢着丰收的喜悦之情！学生习作评一评

秋天，在拂晓时，聆听一下家乡大地的苏醒，感受到生活的车轮滚滚向前。或者，在夕阳下停留一会儿，看着一轮如金似火的巨日慢慢沉没于山巅旷野中，那是何等的壮观！家乡的秋天有爽朗的性格，家乡的秋天有美丽的容貌，家乡的秋天有收获的喜悦，家乡的秋天有壮观的景象。我爱家乡，更爱家乡的秋天。学生习作评一评

点评：作者又从拂晓和傍晚两个不同的时间角度，观察了家乡秋天的景色，描述了家乡秋天的美。最后一段用排比句加强语势，把对家乡秋天的热爱之情抒发得淋漓尽致！学生习作评一评

家乡的春天江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？我的故乡就在美不胜收的江南长沙小镇。佳作欣赏读一读

天街小雨润如酥，绵绵春雨可是家乡的一大特色。那些雨如同一条丝带串起无数的水珠飘飘洒洒。有的晶莹剔透，有的悠然自得，有的溅到屋顶上又恰像一只只蝴蝶忽飞忽落。忽然一对燕子掠过，不禁令人吟起“微雨燕双飞”。燕子飞走了，雨却仍在潇潇地下着，密密地下着。直到万家灯火时刻，雨仍在飞扬，随风潜入夜，润物细无声。淅淅沥沥的雨就这样飞进了千家万户，滋润着人们的心田。佳作欣赏读一读

二月寒风料峭，而池塘里，早有调皮的小鸭子在自由游弋。它们一会儿抬头，一会儿低头，一只只都像跳芭蕾舞的天后。一圈圈涟漪在身边散开，又如同玫瑰的花瓣重重叠叠，直到弄混了一池的水。难怪有诗人说春江水暖鸭先知。佳作欣赏读一读

池塘边，柳树羞涩地梳理着她长长的枝条，枝条上那些开了的或没开的花苞随风起舞。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。要不了多久，密密的柳叶就会如丝绦般垂下。佳作欣赏读一读大路上小路旁，花朵竟相开放。红的似火，粉的似霞，白的似雪，还有那黄灿灿的油菜花如同厚厚的棉被覆盖着田野，令人陶醉不已。正是“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。佳作欣赏读一读

突然，一声鸟叫打破了静谧。随之越来越多的鸟儿飞过来了。池塘边上，白桦梢头，它们画了一个又一个美丽的弧线，唱了一支又一支欢快的歌曲。二月闻子归，春耕不可迟。鸟儿的欢叫声给人们带来了的春的信息，也带来了一年的希望。佳作欣赏读一读佳作欣赏读一读千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十