教学之管理系统

第二章

教学管理系统1数据库应用系统的开发过程需求分析系统设计系统实施系统运行与维护系统开发过程1、系统规划2、系统分析1、总体设计2、详细设计3、数据库设计4、编写系统设计说明书22.1需求分析2.1.1系统调查调查发现，某校教学管理的主要对象有：学生、教师、课程。教学管理的日常工作有:教师业务档案录入、修改、查询、打印；学生成绩档案建立、录入、修改、查询、打印；教师授课信息录入、修改、查询、打印；教师工作量统计、打印，教师课酬统计、打印；学生成绩分析、打印；课程信息录入、修改、查询、打印；教师教学质量评价信息录入、修改、查询、打印；经过分析，以上工作内容可归纳为教师信息管理、学生信息管理和选课信息管理三大类。教学管理系统手工处理方式下收集的教师档案表、教师授课情况表、学生成绩表和学生选课情况表如下：34规范化后52.1.2系统分析系统分析的任务是抽象出当前系统的逻辑模型，画出反映当前系统“做什么”的数据流程图。62.2.1模块结构图2.2系统设计教学管理系统教师信息管理子系统学生信息管理子系统选课信息管理子系统教师档案登录授课信息登录相关信息查询相关信息统计相关信息浏览学生档案登录学生成绩登录课程信息登录相关信息浏览相关信息查询选课信息登录相关信息统计相关信息查询教学管理系统模块结构图72.2.2数据库设计将先前收集的教师档案表、教师授课情况表、学生成绩表和学生选课情况表这四张表进行规范化处理，该教学管理系统中包含如下6张表，这6张表完全符合规范化要求，是合理的关系模式。原始表1、教师档案表

（教师编号，姓名，性别，工作时间，政治面貌，学历，职称，系别，联系电话）2、教师授课信息表（授课ID，课程编号，教师编号，班级编号，学年，学期，学时，授课地点，授课时间）3、学生档案表（学号，姓名，性别，出生日期，政治面貌，班级编号，毕业学校）4、学生成绩表（成绩ID，学号，学年，学期，课程编号，成绩）5、课程名表（课程编号，课程名，课程类别，学分）6、学生选课信息表（选课ID，课程编号，学号）81(教师编号)n教师档案表教师授课信息表1(学号)n学生档案表学生成绩表1(课程编号)n课程名表教师授课信息表1(课程编号)n课程名表学生选课信息表1(课程编号)n课程名表学生成绩表六个表之间的关联关系如下：

92.3系统实施2.3.1数据库的创建

表及关系的建立数据录入

制作诸多的录入窗体和宏2.3.3数据查询

为用户考虑各种情况的查询（例如：按姓名查、按编号查、按系名查、按班级查、按地点查

）（统计有课教师人次、各系教师人数、各职称教师人数、教师每周学时数）2.3.4数据的浏览

制作浏览窗体及报表2.3.5教学管理系统的集成熟练掌握集成的过程

切换面板10宏是一个或多个个操作的集合合,其中每个个操作实现特特定的功能。。应用宏可以以使某些普通通的任务自动动完成。宏窗口分为上上下两部分。。默认情况下，，上部分只有有操作和备注注。在需要时时可将宏名和和条件显示于宏窗口口中。（视图图——宏名，，视图——条条件）宏的主要执行行方式就是将将它置于事件件属性中，当当窗体投入运运行时，一些些事件产生后后，填入该属属性的宏就被被启动执行。。宏和命令按钮钮的结合宏组就是以一个宏宏名来存储的的相关宏的集集合。应用宏宏组有助于方方便地对数据据库进行管理理。宏组中每每一个宏都有有自己的名字字，他们单独独运行，互不不往来。宏名一般在宏组中中使用，用于于标识同一宏宏组内不同的的宏。也是宏宏组中单个宏宏执行是的重重要引用标志志。当执行宏宏组时，使用用“宏组名.宏名”的格式调用用每一个宏，，使他们独立立运行。11创建切换面板板切换面板就是是可以切换到到别的地方的的界面。一般般而言，主切切换面板是进进入数据库应应用程序时首首先见到的用用户界面。设计一个切换换面板的方法有两种：一种是设计计控制窗体，，另一种是使使用切换面板板管理器。本章主要学习习使用切换面面板管理器来来创建切换面面板的方法以以及如何创建建启动窗体。。具体步骤见见P50结束129、静夜夜四无无邻，，荒居居旧业业贫。。。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、雨中中黄叶叶树，，灯下下白头头人。。。05:33:3705:33:3705:3312/24/20225:33:37AM11、以我我独沈沈久，，愧君君相见见频。。。12月月-2205:33:3705:33Dec-2224-Dec-2212、故人人江海海别，，几度度隔山山川。。。05:33:3705:33:3705:33Saturday,December24,202213、乍见翻翻疑梦，，相悲各各问年。。。12月-2212月-2205:33:3705:33:37December24,202214、他乡生白发发，旧国见青青山。。24十二月月20225:33:37上午05:33:3712月-2215、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。十二月225:33上上午12月-2205:33December24,202216、行动出成成果，工作作出财富。。。2022/12/245:33:3705:33:3724December202217、做前，能能够环视四四周；做时时，你只能能或者最好好沿着以脚脚为起点的的射线向前前。。5:33:37上上午5:33上上午05:33:3712月-229、没有失败败，只有暂暂时停止成成功！。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有结结果果，，但但是是不不努努力力却却什什么么改改变变也也没没有有。。。。05:33:3705:33:3705:3312/24/20225:33:37AM11、成成功功就就是是日日复复一一日日那那一一点点点点小小小小努努力力的的积积累累。。。。12月月-2205:33:3705:33Dec-2224-Dec-2212、世间成成事，不不求其绝绝对圆满满，留一一份不足足，可得得无限完完美。。。05:33:3705:33:3705:33Saturday,December24,202213、不知知香积积寺，，数里里入云云峰。。。12月月-2212月月-2205:33:3705:33:37December24,202214、意志志坚强强的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥块一一样任任意揉揉捏。。24十十二二月20225:33:37上上午05:33:3712月月-2215、楚塞三湘湘接，荆门门九派通。。。。十二月225:33上上午12月-2205:33December24,202216、少年十五五二十时，，步行夺得得胡马骑。。。2022/12/245:33:3705:33:3724December202217、空山新雨雨后，天气气晚来秋。。。5:33:37上上午5:33上上午05:33:3712月-229、杨柳散散和风，，青山澹澹吾虑。。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、阅读一一切好书书如同和和过去最最杰出的的人谈话话。05:33:3705:33:3705:3312/24/20225:33:37AM11、越是没有本本领的就越加加自命不凡。。12月-2205:33:3705:33Dec-2224-Dec-2212、越是无能的的人，越喜欢欢挑剔别人的的错儿。05:33:3705:33:3705:33Saturday,December24,202213、知人人者智智，自自知者者明。。胜人人者有有力，，自胜胜者强强。12月月-2212月月-2205:33:3705:33:37December24,202214、意志志坚强强的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥块一一样任任意揉揉捏。。24十十二二月20225:33:37上上午05:33:3712月月-2215、最具挑挑战性的的挑战莫莫过于提提升自我我。。十二月225:33上午午12月-2205:33December24,202216、业余生生活要有有意义，，不要越越轨。2022/12/245:33:3705:33:3724December202217、一个人即使使已登上顶峰峰，也仍