职业感知与安全用电培训课件

来安县高级职业中学《维修电工》精品课程学习任务一职业感知与安全用电主讲人：展宏波来安县高级职业中学《维修电工》精品课程学习任务一主讲人：展宏1学习活动1职业感知一、观察下面图片中的内容,简要回答下面的问题：（1）下面图片中的技术人员正在进行什么操作？分别对8张图进行描述。（2）图片中的技术人员着装有什么特点，他们一般在哪些场合工作？（3）你所参观的工作现场中，工人正在进行什么工作？他们的工作环境是怎样的？（4）查阅相关书籍和互联网，了解我国电工专业技能型人才的先进事迹，简要描述其中一个让你较深刻的事迹。学习活动1职业感知一、观察下面图片中的内容,简要回答下面2学习活动1职业感知学习活动1职业感知3学习活动1职业感知学习活动1职业感知4学习活动1职业感知二、维修电工模拟工作情境演练

1.在实际工作过程中，维修电工除了较好的专业技能以外，还应具备与人交流的能力。下面以小组为单位分配角色（维修班组组长、维修电工、用户），通过角色扮演，演练人与人之间的交流能力。通过小组讨论，参考下面案例设计的对话情境和内容来开展。学习活动1职业感知二、维修电工模拟工作情境演练5学习活动1职业感知（1）因连续下大雨，某居民楼的总漏电断路器频繁跳闸，影响居民的正常生活，维修电工到场后，发现可能某一户居民存在用电器漏电引起，因要逐户排查时间较长，有住户责怪维修时间太长，此时维修电工应如何对住户进行沟通？（2）某物流公司车间主任安排维修电工到车间进行传输线的检修，维修电工接到任务后，应向车间主任了解什么内容？到物流车间后应跟什么人联系？询问什么内容？学习活动1职业感知（1）因连续下大雨，某居民楼的总漏电6学习活动2安全用电学习活动2安全用电7学习活动2安全用电

一、观看一下动画,讨论触电事故的现象及发生原因学习活动2安全用电一、观看一下动画,讨论触电事故的现8学习活动2安全用电二．了解电工安全规程维修电工在工作中经常要接触220V甚至更高等级的电压，带有一定的危险性。通过以上录像资料可以发现，很多电气事故的发生都和操作不规范或违反规章制度有关，因此，在日常工作中，为确保人身、设备安全，必须按照相关的规程进行施工。相关的规程主要有《电工安全操作规程》、《电气设备安装规程》、《电气设备运行管理规程》等。学习活动2安全用电二．了解电工安全规程9学习活动3触电形式一．触电的形式触电事故是由电能以电流形式作用人体造成的事故。触电形式分为电击和电伤。

1．电击电击是指电流通过人体内部，对体内器官造成的伤害。人受到电击后，可能会出现肌肉抽搐、昏厥、呼吸停止或心跳停止等现象；严重时，甚至危及生命。大部分触电死亡事故都是电击造成的，通常说的触电事故基本上是对电击而言的。学习活动3触电形式一．触电的形式10学习活动3触电形式

（1）单相触电人体的某一部分与一相带电体及大地（或中性线）构成回路，当电流通过人体流过该回路时，即造成人体触电，这种触电称为单相触电，如图1-1所示。图1-1单相触电学习活动3触电形式（1）单相触电人体的某一部分与一相11学习活动3触电形式

（2）两相触电人体某一部分介于同一电源两相带电体之间并构成回路所引起的触电，称为两相触电，如图1-2所示。图1-2两相触电学习活动3触电形式（2）两相触电人体某一部分介于同一12学习活动3触电形式

（3）跨步电压触电当电气设备或线路发生接地故障时，接地电流通过接地体将向大地四周流散，这时在地面上形成分布电位，要20m以外，大地的电位才等于零。人假如在接地点周围（20m以内）行走，其两脚之间就有电位差，这就是跨步电压。由跨步电压引起的人体触电，称为跨步电压触电，如图1-3所示。学习活动3触电形式（3）跨步电压触电13学习活动3触电形式1-3跨步电压触电学习活动3触电形式1-3跨步电压触电14学习活动3触电形式

（4）接触电压触电电气设备的金属外壳，本不应该带电，但由于设备使用时间过长，内部绝缘老化，造成击穿；或由于安装不良，造成设备的带电部分碰壳；或其他原因使电气设备的金属外壳带电时，人若碰到带电外壳，人就要触电。这种触电称之为接触电压触电。学习活动3触电形式（4）接触电压触电电气设备的金属外15学习活动3触电形式

（5）感应电压触电当人触及带有感应电压的设备和线路时，造成的触电事故称为感应电压触电。例如，一些不带电的线路由于大气变化(如雷电活动)，会产生感应电荷。此外，停电后一些可能感应电压的设备和线路如果未接临时地线，则这些设备和线路对地均存在感应电压。学习活动3触电形式（5）感应电压触电16学习活动3触电形式

（6）剩余电荷触电当人体触及带有剩余电荷的设备时，带有电荷的设备对人体放电所造成的触电事故称为剩余电荷触电。例如，在检修中用摇表测量停电后的并联电容器、电力电缆、电力变压器及大容量电动机等设备时，因检修前没有对其充分放电，造成剩余电荷触电。又如，并联电容器因其电路发生故障而不能及时放电，退出运行后又未进行人工放电，从而使电容器储存着大量的剩余电荷。当人员接触电容或电路时，就会造成剩余电荷触电。学习活动3触电形式（6）剩余电荷触电17学习活动3触电形式

常见的触电情况有如下几种：（1）接触碰上了带电的导体。这种触电往往是由于用电人员缺乏用电知识或在工作中不注意，不按有关规章和安全工作距离办事等，直接地触碰上了裸露外面导电体，这种触电是最危险的。（2）由于某些原因，电气设备绝缘受到了破坏漏了电，而没有及时发现或疏忽大意，触碰了漏电的设备。学习活动3触电形式常见的触电情况有如下几种：18学习活动3触电形式（3）由于外力的破坏等原因，如雷击、弹打等，使送电的导线断落地上，导线周围将有大量的扩散电流向大地流入，将出现高电压，人行走时跨入了有危险电压的范围，造成跨步电压触电。（4）高压送电线路处于大自然环境中，由于锋利等摩擦或因与其它带电导线并架等原因，受到感应，在导线上带了静电，工作时不注意或未采取相应措施，上杆作业时触碰带有静电的导线而触电。学习活动3触电形式（3）由于外力的破坏等原因，如雷击、19学习活动3触电形式

2．电伤电伤是由电流的热效应、化学效应或机械效应直接造成的伤害，电伤会在人体表面留下明显伤痕，有电烧伤、电烙伤、皮肤金属化、机械性损伤和电光眼。造成电伤的电流通常都比较大。学习活动3触电形式2．电伤20学习活动3触电形式二．电流对人体的危害

1．通过人体电流的大小（1）感知电流是在一定概率下，电流通过人体时能引起任何感觉的最小电流。概率为50%时，成年男性的平均感知电流值（有效值，下同）约为1.1mA，最小为0.5mA；成年女性约为0.7mA。感知电流一般不会对人体造成伤害，但当电流增大时，引起人体的反应变大，可能导致坠落等二次事故。学习活动3触电形式二．电流对人体的危害21学习活动3触电形式（2）摆脱电流是手握带电体的人能自行摆脱带电体的最大电流。成人男性的平均摆脱电流约为16mA，成年女性平均摆脱电流约为10.5mA;摆脱概率99.5%时，成年男性和成年女性的摆脱电流约为9mA和6mA。当通过人体的电流达到摆脱电流，虽暂时不会有生命危险，如超过摆脱电流的时间过长，则可能昏迷、窒息、甚至死亡。由此，可认为摆脱电流是有较大危险的界限。学习活动3触电形式（2）摆脱电流是手握带电体的人能自行22学习活动3触电形式（3）室颤电流为较短时间内，能引起心室颤动的最小电流。电流引起心室颤动而造成血液循环停止，是电击致死的主要原因。因此，可以认为引起心室颤动的最小电流值就是致命电流。室颤电流约为30mA。学习活动3触电形式（3）室颤电流为较短时间内，能引起心23学习活动3触电形式

2．通过人体的持续时间的影响通过电流从左手到双脚引起心室颤动的效应，可知通电时间越长，越容易引起心室颤动，造成的危害也越大。学习活动3触电形式2．通过人体的持续时间的影响24学习活动3触电形式

3．电流途径的影响电流通过人体的途径不同，造成的伤害也不同。在这些伤害中，以对心脏的危害性最大，流经心脏的电流越大，伤害越严重。而一般人的心脏稍偏左，因此，电流从左手到前胸的路径是最危险的。其次是右手到前胸，再次之是双手到双脚及左手到单（或双）脚、右脚或双脚等。电流从左脚到右脚可能会使人站立不稳，导致摔伤或坠落，因此这条路径也是相当危险的。学习活动3触电形式3．电流途径的影响25学习活动3触电形式

4．不同种类电流的影响直流电和交流电均可使人发生触电。相同条件下，直流电比交流电对人体的危害小。在电击持续时间长于一个心搏周期时，直流电的心室颤动电流比交流电高好几倍。交流电的频率不同，对人体的伤害程度也不同。实验表明，50~60Hz的电流危险性最大。低于20Hz或高于350Hz时，危险性相应减小，但高频电流比工频电流更容易引起皮肤灼伤。因此，不能忽视使用高频电流的安全问题。学习活动3触电形式4．不同种类电流的影响26学习活动3触电形式

5．个体差异的影响不同的个体在同样条件下触电可能出现不同的后果。一般而言，女性对电流的敏感度较男性高，小孩较成人易受伤害，体质弱者比健康人易受伤害，特别是有心脏病、神经系统疾病的人更容易受到伤害，后果更严重。学习活动3触电形式5．个体差异的影响27学习活动3触电形式

三．触电事故发生的规律了解触电事故发生的规律，有利增强防范意识和防止触电事故。根据对触电事故发生率的统计分析，可得出以下规律。

1．触电事故季节性明显

2．低压设备触电事故多

3．携带式设备和移动式触电事故多学习活动3触电形式三．触电事故发生的规律28学习活动3触电形式

4．电气连接部位触电事故多

5．冶金、矿业、建筑、机械行业触电事故多

6．中青年工人、非专业电工、合同工和临时工触电事故多

7．农村触电事故多部分省市统计资料表明，农村触电事

8．错误操作和违章作业造成的触电事故多学习活动3触电形式4．电气连接部位触电事故多29学习活动4电气火灾的扑救一．电气火灾和爆炸的原因电气火灾和爆炸在火灾、爆炸事故中占有很大的比例。如线路、电动机、开关等电气设备都可能引起火灾。变压器等带油电气设备除了可能发生火灾，还有爆炸的危险。造成电气火灾与爆炸的原因很多。除设备缺陷、安装不当等设计和施工方面的原因外，电流产生的热量和火花或电弧是引发火灾和爆炸事故的直接原因。学习活动4电气火灾的扑救一．电气火灾和爆炸的原因30学习活动4电气火灾的扑救

1．过热。电气设备过热主要是由电流产生的热量造成的。引起电气设备过热的不正常运行大体包括以下几种情况：（1）短路（2）过载（3）接触不良（4）铁芯发热（5）散热不良学习活动4电气火灾的扑救1．过热。电气设备过热主要是由31学习活动4电气火灾的扑救

2．电火花和电弧一般电火花的温度都很高，特别是电弧，温度可高达3000℃一6000℃，因此，电火花和电弧不仅能引起可燃物燃烧，还能使金属熔化、飞溅，构成危险的火源。在有爆炸危险的场所，电火花和电弧更是引起火灾和爆炸的一个十分危险的因素。此外，还有因碰撞引起的机械性质的火花；灯泡破碎时，炽热的灯丝有类似火花的危险作用。学习活动4电气火灾的扑救2．电火花和电弧32学习活动4电气火灾的扑救二．电气火灾的预防根据电气火灾和爆炸形成的主要原因，电气火灾应主要从以下几个方面进行预防：

1．要合理选用电气设备和导线，不要使其超负载运行。

2．在安装开关、熔断器或架线时，应避开易燃物，与易燃物保持必要的防火间距。

3．保持电气设备正常运行，特别注意线路或设备连接处的接触保持正常运行状态，以避免因连接不牢或接触不良，使设备过热。学习活动4电气火灾的扑救二．电气火灾的预防33学习活动4电气火灾的扑救

4．要定期清扫电气设备，保持设备清洁。

5．加强对设备的运行管理。要定期检修、试验，防止绝缘损坏等造成短路。

6．电气设备的金属外壳应可靠接地或接零。

7．要保证电气设备的通风良好，散热效果好。学习活动4电气火灾的扑救4．要定期清扫电气设备，保持设34学习活动4电气火灾的扑救三．电气火灾的扑救常识

1．电气火灾的特点电气火灾与一般火灾相比，有两个突出的特点：（1）电气设备着火后可能仍然带电，并且在一定范围内存在触电危险。（2）充油电气设备如变压器等受热后可能会喷油、甚至爆炸，造成火灾蔓延且危及救火人员的安全。所以，扑救电气火灾必须根据现场火灾情况，采取适当的方法，以保证灭火人员的安全。学习活动4电气火灾的扑救三．电气火灾的扑救常识35学习活动4电气火灾的扑救

2．断电灭火电气设备发生火灾或引燃周围可燃物时，首先应设法切断电源，必须注意以下事项：（1）处于火灾区的电气设备因受潮或烟熏，绝缘能力降低，所以拉开关断电时，要使用绝缘工具。（2）剪断电线时，不同相电线应错位剪断，防止线路发生短路。（3）应在电源侧的电线支持点附近剪断电线，防止电线剪断后跌落在地上，造成电击或短路。学习活动4电气火灾的扑救2．断电灭火电气设备发生火灾36学习活动4电气火灾的扑救（4）如果火势已威胁邻近电气设备时，应迅速拉开相应的开关。（5）夜间发生电气火灾，切断电源时，要考虑临时照明问题，以利扑救。如需要供电部门切断电源时，应及时联系。学习活动4电气火灾的扑救（4）如果火势已威胁邻近电气设37学习活动4电气火灾的扑救

3．带电灭火如果无法及时切断电源，而需要带电灭火时，要注意以下几点：（1）应选用不导电的灭火器材灭火，如干粉、二氧化碳、1211灭火器，不得使用泡沫灭火器带电灭火，常用电气灭火器的主要性能及使用方法如表1-2所示。学习活动4电气火灾的扑救3．带电灭火38学习活动4电气火灾的扑救学习活动4电气火灾的扑救39学习活动4电气火灾的扑救（2）要保持人及所使用的导电消防器材与带电体之间的足够的安全距离，扑救人员应带绝缘手套。（3）对架空线路等空中设备进行灭火时，人与带电体之间的仰角不应超过45°，而且应站在线路外侧，防止电线断落后触及人体。如带电体己断落地面，应划出一定警戒区，以防跨步电压伤人。学习活动4电气火灾的扑救（2）要保持人及所使用的导电消40学习活动4电气火灾的扑救

4．充油电气设备灭火（1）充油设备着火时，应立即切断电源，如外部局部着火时，可用二氧化碳、1211、干粉等灭火器材灭火。（2）如设备内部着火，且火势较大，切断电源后可用水灭火，有事故贮油池的应设法将油放入池中，再行扑救学习活动4电气火灾的扑救4．充油电气设备灭火41学习活动5接地与接零一、保护接地与保护接零电气设备裸露的导电部分接导电导体（保护接地、保护接零等）、加强绝缘、采用安全电压、实行电气隔离、装置漏电保护设备等都是防止间接接触电击的安全措施，而其中的保护接地、保护接零是工程中用以防止间接接触电击最基本的安全措施。长期以来，为数不少的电气工作人员和安全技术人员对这一问题概念模糊，缺乏判断和评估能力。学习活动5接地与接零一、保护接地与保护接零42学习活动5接地与接零二．接地电阻测量仪的结构及原理

1．接地电阻测量仪的结构

ZC-8型接地电阻测量仪主要由手摇交流发电机、电流互感器、电位器以及检流计组成，如图1-4所示。其附件有两根接地探针（P'叫电位探针，C'叫电流探针）和三根导线（5m的一根用于连接接地极，20m的一根用于连接电位探针，40m的用于连接电流探针）。被测接地电阻Rx位于接地体E'和P'之间，但不包括P'与C'之间的电阻Rc。学习活动5接地与接零二．接地电阻测量仪的结构及原理43学习活动5接地与接零

2．接地电阻测量仪的原理当手摇发电机的摇把以120r/min的速度转动时，便产生频率为90~98Hz的交流电流，电流经电流互感器TA的一次侧→接地体E'→大地→电流探针C'→发电机，构成闭合回路。电流互感器便感应产生二次电流，电流在流过接地电阻RX时产生的压降IRX，在流过电位器RC时产生的压降IRC，在流过电位器RP时产生的压降为KIRs（Rs是RP最左端与滑动触点之间的电阻）。调节RP使检流计指针指零。学习活动5接地与接零2．接地电阻测量仪的原理44学习活动5接地与接零图1-4接地电阻测量仪学习活动5接地与接零图1-4接地电阻测量仪45学习活动5接地与接零（a）原理示意图 （b）点位分布图图1-5接地电阻测量仪连接原理图学习活动5接地与接零（a）原理示意图 （b）点位分布图46学习活动5接地与接零三．接地电阻测量仪的正确使用步骤1：测量前的准备。使用前先将设备与接地线断开，将仪表放平，然后进行机械调零。步骤2：接地电阻测量仪的实地测量。将电位探针P插在被测接地极E和电流探针C之间，三者成一直线且彼此相距20m。再用导线将E'与仪表端钮E相接，P与端钮P相接，C与端钮C相接，如图1-6所示。学习活动5接地与接零三．接地电阻测量仪的正确使用47学习活动5接地与接零图1-6接地电阻测量仪实地测量图学习活动5接地与接零图1-6接地电阻测量仪实地测量图48学习活动5接地与接零（a）三端钮测量仪接线（b）四端钮测量仪接线（c）测量小电阻接线图1-7接地电阻测量仪的使用方法学习活动5接地与接零（a）三端钮测量仪接线（b）四端钮49学习活动5接地与接零

步骤3：接地电阻测量仪的读数。将倍率开关置于最大倍数上，缓慢摇动发电机手柄，同时转动“测量标度盘”，使检流计指针处于中心线位置上。当检流计接近平衡时，要加快摇动手柄，使发电机转速升至额定转速120r/min，同时调节“测量标度盘”，使检流计指针稳定指在中心线位置。此时即可读取Rs的数值。接地电阻=倍率×测量标度盘读数（Rs）学习活动5接地与接零步骤3：接地电阻测量仪的读数。50学习活动5接地与接零

步骤4：接地电阻测量仪的保养。（1）每次测量完毕后，都应将探针拔出并擦干净，整理好导线以便下次使用。将仪表存放于干燥、避光、无振动的场合。（2）仪表运输及使用时应小心轻放，避免振动，以防轴尖宝石轴承受损而影响指示。学习活动5接地与接零步骤4：接地电阻测量仪的保养。51学习活动5接地与接零

接地电阻测量仪的注意事项：（1）当检流计的灵敏度高时，可将电位探测针P插人土中浅一些，当检流计灵敏度不够时，可沿电位探测针P和电流探测针C注水使其湿润。（2）测量时，接地线路要与被保护的设备断开，以便得到准确的测量数据。学习活动5接地与接零接地电阻测量仪的注意事项：52学习活动6防雷保护一．雷电的危害及防护措施

1．雷电种类及危害雷电是一种自然现象。（1）雷电的种类直击雷——带电积云与地面目标之间的强烈放电称为直击雷。感应雷——感应雷也称为雷电感应或感应过电压。它分为:静电感应雷和电磁感应雷。学习活动6防雷保护一．雷电的危害及防护措施53学习活动6防雷保护

（2）雷电的危害雷电具有电性质、热性质和机械性质等三方面的破坏作用。雷击会产生：极高的过电压(数千kV～数万kV)，极大的过电流(数十kA～数百kA)——造成设施或设备的毁坏，可能造成大规模停电，可能造成火灾或爆炸，还可能直接伤及人身。有关资料表明，全球平均每年因雷电灾害死亡人数超过3000人。直接损失80亿元。学习活动6防雷保护（2）雷电的危害54学习活动6防雷保护

2．防雷措施（1）直击雷防护第一类防雷建筑物、第二类防雷建筑物和第三类防雷建筑物的易受雷击部位应采取防直击雷的防护措施；可能遭受雷击，且一旦遭受雷击后果比较严重的设施或堆料(如装卸油台、露天油罐、露天储气罐等)也应采取防直击雷的措施；高压架空电力线路、发电厂和变电站等也应采取防直击雷的措施。直击雷防护的主要措施——装设避雷针、避雷线、避雷网、避雷带。学习活动6防雷保护2．防雷措施55学习活动6防雷保护

（2）感应雷防护措施静电感应防护——为了防止静电感应产生的高电压，应将建筑物内的金属设备、金属管道、金属构架、钢屋架、钢窗、电缆金属外皮，以及突出屋面的放散管、风管等金属物件与防雷电感应的接地装置相连。电磁感应防护——为了防止电磁感应，平行敷设的管道、构架、电缆相距不到100mm时，须用金属线跨接，跨接点之间的距离不应超过30m；交叉相距不到100mm时，交叉处也应用金属线跨接。学习活动6防雷保护（2）感应雷防护措施56学习活动6防雷保护

（3）雷电侵入波防护属于雷电冲击波造成的雷害事故很多。在低压系统，这种事故占总雷害事故的70%以上。措施:（以第一类防雷建筑物的供电线路要求为例，严于第二、三类）全长采用直埋电缆，入户处电缆金属外皮、钢管与防雷电感应接地装置相连。学习活动6防雷保护（3）雷电侵入波防护57学习活动6防雷保护

3．对接地装置的使用要求接地装置是由接地体和接地线组成的整体。接地体是埋入地中并直接与大地土壤接触的金属导体；接地线是将电气设备需要接地的部分与接地体连接起来的金属导线。（1）可靠的电气连接；（2）足够的机械强度；学习活动6防雷保护3．对接地装置的使用要求58学习活动6防雷保护

（3）足够的导电能力和热稳定性；（4）明显的颜色标志；（5）良好的防腐蚀性；（6）接地体与建筑物的距离应不小于1.5米，与独立避雷针的接地体之间的距离应不小于3米，接地体的上端埋入深度应不小于600毫米，并在冻土层以下；（7）接地支线不得串联。学习活动6防雷保护（3）足够的导电能力和热稳定性；59学习活动6防雷保护

4．防雷常识及防雷装置的使用（1）雷雨时，不能站在孤立的大树、电杆、烟囱和高墙下，不要乘坐敝蓬车和骑自行车。避雨应选择有屏蔽作用的建筑或物体，如汽车、电车、混凝土房屋等；（2）雷雨时，不要停留在山顶、湖泊、河边、沼泽地、游泳池等易受雷击的地方；学习活动6防雷保护4．防雷常识及防雷装置的使用60学习活动6防雷保护（3）雷雨时，应关好室内门囱，以防球形雷飘入；不要站在窗前或阳台上、有烟囱的灶前，应离开电力线、电话线、无线电天线1.5米以外，也不要使用家用电器，应将电器的电源插头拔下；（4）在雷雨季节不要使用室外天线，以免将雷电引入电视机等电子设备。学习活动6防雷保护（3）雷雨时，应关好室内门囱，以防球61学习活动6防雷保护

5．防雷装置（1）避雷针一种尖形金属导体，装设在高大、凸出、孤立的建筑物或室外电力设施的凸出部位。避雷针的基本结构如图1-8所示，利用尖端放电原理，将雷云感应电荷积聚在避雷针的顶部，与接近的雷云不断放电，实现地电荷与雷云电荷的中和。学习活动6防雷保护5．防雷装置62学习活动6防雷保护图1-8避雷针学习活动6防雷保护图1-8避雷针63学习活动6防雷保护

（2）避雷器避雷器包括保护间隙、管形避雷器和阀形避雷器等，其基本原理类似。1—瓷套；2—火花间隙；3—电阻阀片；4—抱箍；5—接线鼻图1-9阀形避雷器结构示意图学习活动6防雷保护（2）避雷器1—瓷套；2—火花间隙；64学习活动7触电急救一．触电急救基本知识

1．让触电者脱离电源的方法触电急救的第一步就是使触电者迅速脱离电源。使触电者迅速脱离电源的原则是安全、迅速、科学。（1）低压电源的脱离方法脱离低压电源的前提是确保救护者的安全，方法应根据实际情况而定，如图1-10所示为脱离低压电源的六种方法，分别是“拔”、“拉”、“切”、“挑”、“拽”、“垫”。学习活动7触电急救一．触电急救基本知识65学习活动7触电急救学习活动7触电急救66学习活动7触电急救学习活动7触电急救67学习活动7触电急救图1-10脱离低压电源的六种方法学习活动7触电急救图1-10脱离低压电源的六种方法68学习活动7触电急救

（2）高压电源的脱离方法触电者若是触及高压电源的，若是有条件的情况下应穿戴好绝缘手套和绝缘靴立即拉下高压断路器,如图1-11所示。最好的办法是电话通知相关部门立即停电或报警处理。图1-11脱离高压电源的方法学习活动7触电急救（2）高压电源的脱离方法图1-1169学习活动7触电急救

2．触电者病情的诊断方法（1）呼吸及心跳的判断对触电者呼吸情况的判断，首先将触电者至通风处宽衣仰卧，如图1-12所示。可用手背靠近触电者的鼻孔可以感觉到是否有呼吸的气流。对触电者心跳情况的判断，可通过打脉的方法来判断，如图1-13所示。学习活动7触电急救2．触电者病情的诊断方法70学习活动7触电急救学习活动7触电急救71学习活动7触电急救a）正常的瞳孔b）放大的瞳孔图1-14观察瞳孔

（2）死亡的简易判别人体死亡的五个特征分别是：呼吸停止，心跳停止，关节疆硬，皮肤出现尸斑，瞳孔放大，如图1-14所示。纯粹的心肺停止是不能断定为死亡，而应该认为是“假死”，即还有抢救的可能。学习活动7触电急救a）正常的瞳孔b）放大的瞳孔（72学习活动7触电急救二．触电急救方法

1.口对口（鼻）人工呼吸（1）畅通气道要领若触电者呼吸停止时，要紧的是始终保持气道的畅通。学习活动7触电急救二．触电急救方法73学习活动7触电急救

（2）口对口（或鼻）人工呼吸的要领①触电者气道畅通后，抢救者用一只手捏紧触电者的鼻（或口），并深吸一口气后用嘴紧贴触电者的嘴大口吹气使触电者的胸部扩张，为时2秒钟；②吹气完了后，抢救者稍作抬头，让嘴离开触电者的嘴，同时放松捏鼻（口）的手，让触电者自行呼气为时3秒钟；学习活动7触电急救（2）口对口（或鼻）人工呼吸的要领74学习活动7触电急救

③如此反复地、坚持连续地进行以上两动作，如图1-16和1-17所示，不可间断，直到触电者苏醒为止。学习活动7触电急救③如此反复地、坚持连续地进行以上两动75学习活动7触电急救

（3）人工呼吸抢救法的注意事项①当触电者嘴巴紧闭而无法用口对口人工呼吸法时，可采用口对鼻人工呼吸法。②人体的肺泡就如气球。因此触电者的吸气过程（即抢救者的吹气过程）是被动的（就如气球被吹胀），而触电者的呼气过程（即抢救者的松手过程）是自动的（就如放松气球自动收缩排气）。③触电者若是儿童，吹气的力度应该轻些，以免吹破肺泡。④此方法是针对心跳正常而呼吸停止的触电者而进行的急方法。学习活动7触电急救（3）人工呼吸抢救法的注意事项76学习活动7触电急救

2.胸外心脏挤压（1）胸外挤压心脏复苏法要领①让触电者仰卧在硬板上或地面上，并抬头仰颊，保持气道畅通，松衣解扣，抢救者跪跨在触电者腰上方或双跪在触电者的左侧；②抢救者将双手掌根相叠，右掌在下并按于触电者胸骨下二分之一处，中指指尖位置在颈部凹陷下缘处；学习活动7触电急救2.胸外心脏挤压77学习活动7触电急救③掌根用力下压3~4cm，让触电者心脏收缩并将血液从心脏压出并通过动脉到全身；④然后突然放松，让触电者的心脏自动扩张并将血液从全身通过静脉回流到心脏。就这样以每秒一次的频率有节奏地、反复地挤压和放松触电者的心脏，使触电者的心脏被动的搏动，直到触电者苏醒为止。学习活动7触电急救③掌根用力下压3~4cm，让触电者心78学习活动7触电急救学习活动7触电急救79学习活动7触电急救

（2）胸外挤压心脏复苏法注意事项①人体的心脏就如维修钟表时使用的用来吹尘的橡皮气囊，其收缩动作是被动的，而扩张动作的自动恢复的。②在放松心脏时抢救者的掌根不必抬起或离开触电者的身体，以免影响挤压的速率。③触电者若是儿童，压陷2~3cm为宜。④此方法是针对心跳停止而呼吸的正常触电者而进行的急方法。学习活动7触电急救（2）胸外挤压心脏复苏法注意事项80学习活动7触电急救

3.心肺复苏法有时病人心跳、呼吸全停止应采取下面的急救方法。急救者只有一人时，如图1-22所示，也必须同时进行心脏挤压及口对口人工呼吸。此时可先吹2次气，立即进行挤压15次，然后再吹2口气，再挤压，反复交替进行，不能停止。学习活动7触电急救3.心肺复苏法81学习活动7触电急救

急救现场存在2人以上者，如图1-23所示，可采取双人急救。一人做胸外心脏按压法，正位或侧位，一人侧位口对口人工呼吸法。第一次为电击人尽快补氧，先做2次人工呼吸，然后做5次胸外心脏按压；第二次开始循环做1次人工呼吸，做5次胸外心脏按压，直至救助完毕。学习活动7触电急救急救现场存在2人以上者，如图1-282学习活动7触电急救

心肺复苏法的注意事项如下：施行人工呼吸和胸外心脏挤压抢救要坚持不断，切不可轻率中止，运送途中也不能中止抢救，并在抢救过程中的再判定，用看、听、试和摸脉搏及观察瞳孔的方法完成对伤员呼吸和心跳是否恢复的再判定；如瞳孔缩小、脉搏和呼吸恢复、面部红润，则急救成功。只有触电者身上出现尸斑，身体僵冷，经医生作出无法救活的诊断后，才能停止抢救。学习活动7触电急救心肺复苏法的注意事项如下：83学习活动8总结与评价

根据以下评分标准进行评分。学习活动8总结与评价根据以下评分标准进行评分。84学习活动8总结与评价学习活动8总结与评价85

ThankYou!ThankYou!演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！来安县高级职业中学《维修电工》精品课程学习任务一职业感知与安全用电主讲人：展宏波来安县高级职业中学《维修电工》精品课程学习任务一主讲人：展宏88学习活动1职业感知一、观察下面图片中的内容,简要回答下面的问题：（1）下面图片中的技术人员正在进行什么操作？分别对8张图进行描述。（2）图片中的技术人员着装有什么特点，他们一般在哪些场合工作？（3）你所参观的工作现场中，工人正在进行什么工作？他们的工作环境是怎样的？（4）查阅相关书籍和互联网，了解我国电工专业技能型人才的先进事迹，简要描述其中一个让你较深刻的事迹。学习活动1职业感知一、观察下面图片中的内容,简要回答下面89学习活动1职业感知学习活动1职业感知90学习活动1职业感知学习活动1职业感知91学习活动1职业感知二、维修电工模拟工作情境演练

1.在实际工作过程中，维修电工除了较好的专业技能以外，还应具备与人交流的能力。下面以小组为单位分配角色（维修班组组长、维修电工、用户），通过角色扮演，演练人与人之间的交流能力。通过小组讨论，参考下面案例设计的对话情境和内容来开展。学习活动1职业感知二、维修电工模拟工作情境演练92学习活动1职业感知（1）因连续下大雨，某居民楼的总漏电断路器频繁跳闸，影响居民的正常生活，维修电工到场后，发现可能某一户居民存在用电器漏电引起，因要逐户排查时间较长，有住户责怪维修时间太长，此时维修电工应如何对住户进行沟通？（2）某物流公司车间主任安排维修电工到车间进行传输线的检修，维修电工接到任务后，应向车间主任了解什么内容？到物流车间后应跟什么人联系？询问什么内容？学习活动1职业感知（1）因连续下大雨，某居民楼的总漏电93学习活动2安全用电学习活动2安全用电94学习活动2安全用电

一、观看一下动画,讨论触电事故的现象及发生原因学习活动2安全用电一、观看一下动画,讨论触电事故的现95学习活动2安全用电二．了解电工安全规程维修电工在工作中经常要接触220V甚至更高等级的电压，带有一定的危险性。通过以上录像资料可以发现，很多电气事故的发生都和操作不规范或违反规章制度有关，因此，在日常工作中，为确保人身、设备安全，必须按照相关的规程进行施工。相关的规程主要有《电工安全操作规程》、《电气设备安装规程》、《电气设备运行管理规程》等。学习活动2安全用电二．了解电工安全规程96学习活动3触电形式一．触电的形式触电事故是由电能以电流形式作用人体造成的事故。触电形式分为电击和电伤。

1．电击电击是指电流通过人体内部，对体内器官造成的伤害。人受到电击后，可能会出现肌肉抽搐、昏厥、呼吸停止或心跳停止等现象；严重时，甚至危及生命。大部分触电死亡事故都是电击造成的，通常说的触电事故基本上是对电击而言的。学习活动3触电形式一．触电的形式97学习活动3触电形式

（1）单相触电人体的某一部分与一相带电体及大地（或中性线）构成回路，当电流通过人体流过该回路时，即造成人体触电，这种触电称为单相触电，如图1-1所示。图1-1单相触电学习活动3触电形式（1）单相触电人体的某一部分与一相98学习活动3触电形式

（2）两相触电人体某一部分介于同一电源两相带电体之间并构成回路所引起的触电，称为两相触电，如图1-2所示。图1-2两相触电学习活动3触电形式（2）两相触电人体某一部分介于同一99学习活动3触电形式

（3）跨步电压触电当电气设备或线路发生接地故障时，接地电流通过接地体将向大地四周流散，这时在地面上形成分布电位，要20m以外，大地的电位才等于零。人假如在接地点周围（20m以内）行走，其两脚之间就有电位差，这就是跨步电压。由跨步电压引起的人体触电，称为跨步电压触电，如图1-3所示。学习活动3触电形式（3）跨步电压触电100学习活动3触电形式1-3跨步电压触电学习活动3触电形式1-3跨步电压触电101学习活动3触电形式

（4）接触电压触电电气设备的金属外壳，本不应该带电，但由于设备使用时间过长，内部绝缘老化，造成击穿；或由于安装不良，造成设备的带电部分碰壳；或其他原因使电气设备的金属外壳带电时，人若碰到带电外壳，人就要触电。这种触电称之为接触电压触电。学习活动3触电形式（4）接触电压触电电气设备的金属外102学习活动3触电形式

（5）感应电压触电当人触及带有感应电压的设备和线路时，造成的触电事故称为感应电压触电。例如，一些不带电的线路由于大气变化(如雷电活动)，会产生感应电荷。此外，停电后一些可能感应电压的设备和线路如果未接临时地线，则这些设备和线路对地均存在感应电压。学习活动3触电形式（5）感应电压触电103学习活动3触电形式

（6）剩余电荷触电当人体触及带有剩余电荷的设备时，带有电荷的设备对人体放电所造成的触电事故称为剩余电荷触电。例如，在检修中用摇表测量停电后的并联电容器、电力电缆、电力变压器及大容量电动机等设备时，因检修前没有对其充分放电，造成剩余电荷触电。又如，并联电容器因其电路发生故障而不能及时放电，退出运行后又未进行人工放电，从而使电容器储存着大量的剩余电荷。当人员接触电容或电路时，就会造成剩余电荷触电。学习活动3触电形式（6）剩余电荷触电104学习活动3触电形式

常见的触电情况有如下几种：（1）接触碰上了带电的导体。这种触电往往是由于用电人员缺乏用电知识或在工作中不注意，不按有关规章和安全工作距离办事等，直接地触碰上了裸露外面导电体，这种触电是最危险的。（2）由于某些原因，电气设备绝缘受到了破坏漏了电，而没有及时发现或疏忽大意，触碰了漏电的设备。学习活动3触电形式常见的触电情况有如下几种：105学习活动3触电形式（3）由于外力的破坏等原因，如雷击、弹打等，使送电的导线断落地上，导线周围将有大量的扩散电流向大地流入，将出现高电压，人行走时跨入了有危险电压的范围，造成跨步电压触电。（4）高压送电线路处于大自然环境中，由于锋利等摩擦或因与其它带电导线并架等原因，受到感应，在导线上带了静电，工作时不注意或未采取相应措施，上杆作业时触碰带有静电的导线而触电。学习活动3触电形式（3）由于外力的破坏等原因，如雷击、106学习活动3触电形式

2．电伤电伤是由电流的热效应、化学效应或机械效应直接造成的伤害，电伤会在人体表面留下明显伤痕，有电烧伤、电烙伤、皮肤金属化、机械性损伤和电光眼。造成电伤的电流通常都比较大。学习活动3触电形式2．电伤107学习活动3触电形式二．电流对人体的危害

1．通过人体电流的大小（1）感知电流是在一定概率下，电流通过人体时能引起任何感觉的最小电流。概率为50%时，成年男性的平均感知电流值（有效值，下同）约为1.1mA，最小为0.5mA；成年女性约为0.7mA。感知电流一般不会对人体造成伤害，但当电流增大时，引起人体的反应变大，可能导致坠落等二次事故。学习活动3触电形式二．电流对人体的危害108学习活动3触电形式（2）摆脱电流是手握带电体的人能自行摆脱带电体的最大电流。成人男性的平均摆脱电流约为16mA，成年女性平均摆脱电流约为10.5mA;摆脱概率99.5%时，成年男性和成年女性的摆脱电流约为9mA和6mA。当通过人体的电流达到摆脱电流，虽暂时不会有生命危险，如超过摆脱电流的时间过长，则可能昏迷、窒息、甚至死亡。由此，可认为摆脱电流是有较大危险的界限。学习活动3触电形式（2）摆脱电流是手握带电体的人能自行109学习活动3触电形式（3）室颤电流为较短时间内，能引起心室颤动的最小电流。电流引起心室颤动而造成血液循环停止，是电击致死的主要原因。因此，可以认为引起心室颤动的最小电流值就是致命电流。室颤电流约为30mA。学习活动3触电形式（3）室颤电流为较短时间内，能引起心110学习活动3触电形式

2．通过人体的持续时间的影响通过电流从左手到双脚引起心室颤动的效应，可知通电时间越长，越容易引起心室颤动，造成的危害也越大。学习活动3触电形式2．通过人体的持续时间的影响111学习活动3触电形式

3．电流途径的影响电流通过人体的途径不同，造成的伤害也不同。在这些伤害中，以对心脏的危害性最大，流经心脏的电流越大，伤害越严重。而一般人的心脏稍偏左，因此，电流从左手到前胸的路径是最危险的。其次是右手到前胸，再次之是双手到双脚及左手到单（或双）脚、右脚或双脚等。电流从左脚到右脚可能会使人站立不稳，导致摔伤或坠落，因此这条路径也是相当危险的。学习活动3触电形式3．电流途径的影响112学习活动3触电形式

4．不同种类电流的影响直流电和交流电均可使人发生触电。相同条件下，直流电比交流电对人体的危害小。在电击持续时间长于一个心搏周期时，直流电的心室颤动电流比交流电高好几倍。交流电的频率不同，对人体的伤害程度也不同。实验表明，50~60Hz的电流危险性最大。低于20Hz或高于350Hz时，危险性相应减小，但高频电流比工频电流更容易引起皮肤灼伤。因此，不能忽视使用高频电流的安全问题。学习活动3触电形式4．不同种类电流的影响113学习活动3触电形式

5．个体差异的影响不同的个体在同样条件下触电可能出现不同的后果。一般而言，女性对电流的敏感度较男性高，小孩较成人易受伤害，体质弱者比健康人易受伤害，特别是有心脏病、神经系统疾病的人更容易受到伤害，后果更严重。学习活动3触电形式5．个体差异的影响114学习活动3触电形式

三．触电事故发生的规律了解触电事故发生的规律，有利增强防范意识和防止触电事故。根据对触电事故发生率的统计分析，可得出以下规律。

1．触电事故季节性明显

2．低压设备触电事故多

3．携带式设备和移动式触电事故多学习活动3触电形式三．触电事故发生的规律115学习活动3触电形式

4．电气连接部位触电事故多

5．冶金、矿业、建筑、机械行业触电事故多

6．中青年工人、非专业电工、合同工和临时工触电事故多

7．农村触电事故多部分省市统计资料表明，农村触电事

8．错误操作和违章作业造成的触电事故多学习活动3触电形式4．电气连接部位触电事故多116学习活动4电气火灾的扑救一．电气火灾和爆炸的原因电气火灾和爆炸在火灾、爆炸事故中占有很大的比例。如线路、电动机、开关等电气设备都可能引起火灾。变压器等带油电气设备除了可能发生火灾，还有爆炸的危险。造成电气火灾与爆炸的原因很多。除设备缺陷、安装不当等设计和施工方面的原因外，电流产生的热量和火花或电弧是引发火灾和爆炸事故的直接原因。学习活动4电气火灾的扑救一．电气火灾和爆炸的原因117学习活动4电气火灾的扑救

1．过热。电气设备过热主要是由电流产生的热量造成的。引起电气设备过热的不正常运行大体包括以下几种情况：（1）短路（2）过载（3）接触不良（4）铁芯发热（5）散热不良学习活动4电气火灾的扑救1．过热。电气设备过热主要是由118学习活动4电气火灾的扑救

2．电火花和电弧一般电火花的温度都很高，特别是电弧，温度可高达3000℃一6000℃，因此，电火花和电弧不仅能引起可燃物燃烧，还能使金属熔化、飞溅，构成危险的火源。在有爆炸危险的场所，电火花和电弧更是引起火灾和爆炸的一个十分危险的因素。此外，还有因碰撞引起的机械性质的火花；灯泡破碎时，炽热的灯丝有类似火花的危险作用。学习活动4电气火灾的扑救2．电火花和电弧119学习活动4电气火灾的扑救二．电气火灾的预防根据电气火灾和爆炸形成的主要原因，电气火灾应主要从以下几个方面进行预防：

1．要合理选用电气设备和导线，不要使其超负载运行。

2．在安装开关、熔断器或架线时，应避开易燃物，与易燃物保持必要的防火间距。

3．保持电气设备正常运行，特别注意线路或设备连接处的接触保持正常运行状态，以避免因连接不牢或接触不良，使设备过热。学习活动4电气火灾的扑救二．电气火灾的预防120学习活动4电气火灾的扑救

4．要定期清扫电气设备，保持设备清洁。

5．加强对设备的运行管理。要定期检修、试验，防止绝缘损坏等造成短路。

6．电气设备的金属外壳应可靠接地或接零。

7．要保证电气设备的通风良好，散热效果好。学习活动4电气火灾的扑救4．要定期清扫电气设备，保持设121学习活动4电气火灾的扑救三．电气火灾的扑救常识

1．电气火灾的特点电气火灾与一般火灾相比，有两个突出的特点：（1）电气设备着火后可能仍然带电，并且在一定范围内存在触电危险。（2）充油电气设备如变压器等受热后可能会喷油、甚至爆炸，造成火灾蔓延且危及救火人员的安全。所以，扑救电气火灾必须根据现场火灾情况，采取适当的方法，以保证灭火人员的安全。学习活动4电气火灾的扑救三．电气火灾的扑救常识122学习活动4电气火灾的扑救

2．断电灭火电气设备发生火灾或引燃周围可燃物时，首先应设法切断电源，必须注意以下事项：（1）处于火灾区的电气设备因受潮或烟熏，绝缘能力降低，所以拉开关断电时，要使用绝缘工具。（2）剪断电线时，不同相电线应错位剪断，防止线路发生短路。（3）应在电源侧的电线支持点附近剪断电线，防止电线剪断后跌落在地上，造成电击或短路。学习活动4电气火灾的扑救2．断电灭火电气设备发生火灾123学习活动4电气火灾的扑救（4）如果火势已威胁邻近电气设备时，应迅速拉开相应的开关。（5）夜间发生电气火灾，切断电源时，要考虑临时照明问题，以利扑救。如需要供电部门切断电源时，应及时联系。学习活动4电气火灾的扑救（4）如果火势已威胁邻近电气设124学习活动4电气火灾的扑救

3．带电灭火如果无法及时切断电源，而需要带电灭火时，要注意以下几点：（1）应选用不导电的灭火器材灭火，如干粉、二氧化碳、1211灭火器，不得使用泡沫灭火器带电灭火，常用电气灭火器的主要性能及使用方法如表1-2所示。学习活动4电气火灾的扑救3．带电灭火125学习活动4电气火灾的扑救学习活动4电气火灾的扑救126学习活动4电气火灾的扑救（2）要保持人及所使用的导电消防器材与带电体之间的足够的安全距离，扑救人员应带绝缘手套。（3）对架空线路等空中设备进行灭火时，人与带电体之间的仰角不应超过45°，而且应站在线路外侧，防止电线断落后触及人体。如带电体己断落地面，应划出一定警戒区，以防跨步电压伤人。学习活动4电气火灾的扑救（2）要保持人及所使用的导电消127学习活动4电气火灾的扑救

4．充油电气设备灭火（1）充油设备着火时，应立即切断电源，如外部局部着火时，可用二氧化碳、1211、干粉等灭火器材灭火。（2）如设备内部着火，且火势较大，切断电源后可用水灭火，有事故贮油池的应设法将油放入池中，再行扑救学习活动4电气火灾的扑救4．充油电气设备灭火128学习活动5接地与接零一、保护接地与保护接零电气设备裸露的导电部分接导电导体（保护接地、保护接零等）、加强绝缘、采用安全电压、实行电气隔离、装置漏电保护设备等都是防止间接接触电击的安全措施，而其中的保护接地、保护接零是工程中用以防止间接接触电击最基本的安全措施。长期以来，为数不少的电气工作人员和安全技术人员对这一问题概念模糊，缺乏判断和评估能力。学习活动5接地与接零一、保护接地与保护接零129学习活动5接地与接零二．接地电阻测量仪的结构及原理

1．接地电阻测量仪的结构

ZC-8型接地电阻测量仪主要由手摇交流发电机、电流互感器、电位器以及检流计组成，如图1-4所示。其附件有两根接地探针（P'叫电位探针，C'叫电流探针）和三根导线（5m的一根用于连接接地极，20m的一根用于连接电位探针，40m的用于连接电流探针）。被测接地电阻Rx位于接地体E'和P'之间，但不包括P'与C'之间的电阻Rc。学习活动5接地与接零二．接地电阻测量仪的结构及原理130学习活动5接地与接零

2．接地电阻测量仪的原理当手摇发电机的摇把以120r/min的速度转动时，便产生频率为90~98Hz的交流电流，电流经电流互感器TA的一次侧→接地体E'→大地→电流探针C'→发电机，构成闭合回路。电流互感器便感应产生二次电流，电流在流过接地电阻RX时产生的压降IRX，在流过电位器RC时产生的压降IRC，在流过电位器RP时产生的压降为KIRs（Rs是RP最左端与滑动触点之间的电阻）。调节RP使检流计指针指零。学习活动5接地与接零2．接地电阻测量仪的原理131学习活动5接地与接零图1-4接地电阻测量仪学习活动5接地与接零图1-4接地电阻测量仪132学习活动5接地与接零（a）原理示意图 （b）点位分布图图1-5接地电阻测量仪连接原理图学习活动5接地与接零（a）原理示意图 （b）点位分布图133学习活动5接地与接零三．接地电阻测量仪的正确使用步骤1：测量前的准备。使用前先将设备与接地线断开，将仪表放平，然后进行机械调零。步骤2：接地电阻测量仪的实地测量。将电位探针P插在被测接地极E和电流探针C之间，三者成一直线且彼此相距20m。再用导线将E'与仪表端钮E相接，P与端钮P相接，C与端钮C相接，如图1-6所示。学习活动5接地与接零三．接地电阻测量仪的正确使用134学习活动5接地与接零图1-6接地电阻测量仪实地测量图学习活动5接地与接零图1-6接地电阻测量仪实地测量图135学习活动5接地与接零（a）三端钮测量仪接线（b）四端钮测量仪接线（c）测量小电阻接线图1-7接地电阻测量仪的使用方法学习活动5接地与接零（a）三端钮测量仪接线（b）四端钮136学习活动5接地与接零

步骤3：接地电阻测量仪的读数。将倍率开关置于最大倍数上，缓慢摇动发电机手柄，同时转动“测量标度盘”，使检流计指针处于中心线位置上。当检流计接近平衡时，要加快摇动手柄，使发电机转速升至额定转速120r/min，同时调节“测量标度盘”，使检流计指针稳定指在中心线位置。此时即可读取Rs的数值。接地电阻=倍率×测量标度盘读数（Rs）学习活动5接地与接零步骤3：接地电阻测量仪的读数。137学习活动5接地与接零

步骤4：接地电阻测量仪的保养。（1）每次测量完毕后，都应将探针拔出并擦干净，整理好导线以便下次使用。将仪表存放于干燥、避光、无振动的场合。（2）仪表运输及使用时应小心轻放，避免振动，以防轴尖宝石轴承受损而影响指示。学习活动5接地与接零步骤4：接地电阻测量仪的保养。138学习活动5接地与接零

接地电阻测量仪的注意事项：（1）当检流计的灵敏度高时，可将电位探测针P插人土中浅一些，当检流计灵敏度不够时，可沿电位探测针P和电流探测针C注水使其湿润。（2）测量时，接地线路要与被保护的设备断开，以便得到准确的测量数据。学习活动5接地与接零接地电阻测量仪的注意事项：139学习活动6防雷保护一．雷电的危害及防护措施

1．雷电种类及危害雷电是一种自然现象。（1）雷电的种类直击雷——带电积云与地面目标之间的强烈放电称为直击雷。感应雷——感应雷也称为雷电感应或感应过电压。它分为:静电感应雷和电磁感应雷。学习活动6防雷保护一．雷电的危害及防护措施140学习活动6防雷保护

（2）雷电的危害雷电具有电性质、热性质和机械性质等三方面的破坏作用。雷击会产生：极高的过电压(数千kV～数万kV)，极大的过电流(数十kA～数百kA)——造成设施或设备的毁坏，可能造成大规模停电，可能造成火灾或爆炸，还可能直接伤及人身。有关资料表明，全球平均每年因雷电灾害死亡人数超过3000人。直接损失80亿元。学习活动6防雷保护（2）雷电的危害141学习活动6防雷保护

2．防雷措施（1）直击雷防护第一类防雷建筑物、第二类防雷建筑物和第三类防雷建筑物的易受雷击部位应采取防直击雷的防护措施；可能遭受雷击，且一旦遭受雷击后果比较严重的设施或堆料(如装卸油台、露天油罐、露天储气罐等)也应采取防直击雷的措施；高压架空电力线路、发电厂和变电站等也应采取防直击雷的措施。直击雷防护的主要措施——装设避雷针、避雷线、避雷网、避雷带。学习活动6防雷保护2．防雷措施142学习活动6防雷保护

（2）感应雷防护措施静电感应防护——为了防止静电感应产生的高电压，应将建筑物内的金属设备、金属管道、金属构架、钢屋架、钢窗、电缆金属外皮，以及突出屋面的放散管、风管等金属物件与防雷电感应的接地装置相连。电磁感应防护——为了防止电磁感应，平行敷设的管道、构架、电缆相距不到100mm时，须用金属线跨接，跨接点之间的距离不应超过30m；交叉相距不到100mm时，交叉处也应用金属线跨接。学习活动6防雷保护（2）感应雷防护措施143学习活动6防雷保护

（3）雷电侵入波防护属于雷电冲击波造成的雷害事故很多。在低压系统，这种事故占总雷害事故的70%以上。措施:（以第一类防雷建筑物的供电线路要求为例，严于第二、三类）全长采用直埋电缆，入户处电缆金属外皮、钢管与防雷电感应接地装置相连。学习活动6防雷保护（3）雷电侵入波防护144学习活动6防雷保护

3．对接地装置的使用要求接地装置是由接地体和接地线组成的整体。接地体是埋入地中并直接与大地土壤接触的金属导体；接地线是将电气设备需要接地的部分与接地体连接起来的金属导线。（1）可靠的电气连接；（2）足够的机械强度；学习活动6防雷保护3．对接地装置的使用要求145学习活动6防雷保护

（3）足够的导电能力和热稳定性；（4）明显的颜色标志；（5）良好的防腐蚀性；（6）接地体与建筑物的距离应不小于1.5米，与独立避雷针的接地体之间的距离应不小于3米，接地体的上端埋入深度应不小于600毫米，并在冻土层以下；（7）接地支线不得串联。学习活动6防雷保护（3）足够的导电能力和热稳定性；146学习活动6防雷保护

4．防雷常识及防雷装置的使用（1）雷雨时，不能站在孤立的大树、电杆、烟囱和高墙下，不要乘坐敝蓬车和骑自行车。避雨应选择有屏蔽作用的建筑或物体，如汽车、电车、混凝土房屋等；（2）雷雨时，不要停留在山顶、湖泊、河边、沼泽地、游泳池等易受雷击的地方；学习活动6防雷保护4．防雷常识及防雷装置的使用147学习活动6防雷保护（3）雷雨时，应关好室内门囱，以防球形雷飘入；不要站在窗前或阳台上、有烟囱的灶前，应离开电力线、电话线、无线电天线1.5米以外，也不要使用家用电器，应将电器的电源插头拔下；（4）在雷雨季节不要使用室外天线，以免将雷电引入电视机等电子设备。学习活动6防雷保护（3）雷雨时，应关好室内门囱，以防球148学习活动6防雷保护

5．防雷装置（1）避雷针一种尖形金属导体，装设在高大、凸出、孤立的建筑物或室外电力设施的凸出部位。避雷针的基本结构如图1-8所示，利用尖端放电原理，将雷云感应电荷积聚在避雷针的顶部，与接近的雷云不断放电，实现地电荷与雷云电荷的中和。学习活动6防雷保护5．防雷装置149学习活动6防雷保护图1-8避雷针学习活动6防雷保护图1-8避雷针150学习活动6防雷保护

（2）避雷器避雷器包括保护间隙、管形避雷器和阀形避雷器等，其基本原理类似。1—瓷套；2—火花间隙；3—电阻阀片；4—抱箍；5—接线鼻图1-9阀形避雷器结构示意图学习活动6防雷保护（2）避雷器1—瓷套；2—火花间隙；151学习活动7触电急救一．触电急救基本知识

1．让触电者脱离电源的方法触电急救的第一步就是使触电者迅速脱离电源。使触电者迅速脱离电源的原则是安全、迅速、科学。（1）低压电源的脱离方法脱离低压电源的前提是确保救护者的安全，方法应根据实际情况而定，如图1-1