2023学年完整版八年级上册Unit4What'sthebestmovie -

“基于课程标准的教学设计”课题名称八年级上册英语新目标《Goforit》Unit4Section3a-SelfCheck课时1课时设计者夏应涛课程标准复习形容词、副词的最高级并围绕语法的单元写作教材解读本课时为单元的写作课+单元复习课，要求学生能在本课时后牢固掌握形容词、副词的最高级并落实在具体的练习中（听说读写都涉及），而3a-3c是本单元的写作训练板块，要求学生能根据单元内容，尝试笔头的语言输出。3a的语篇填词不仅再次让学生在语境中练习比较级和最高级，还为3c的写作提供了一个很好的写作示范。3b是为3c提供写作的框架和要点，也为学生介绍地方、描写事物打开了思路。学生从3a读文章填词，到3b思考要点写句子，再到3c完整语篇的输出，整个过程由易到难，循序渐进，符合学生的认知规律。最后的口语活动4，要求学生谈论中国最佳城市的话题，要求学生拓宽思路，并且能在语境中运用语法要点，是对单元话题的提升。写作是对于复习的最好书面检测，本单元的写作话题应该是很贴近学生生活，学生通过日常的体验是有话可说的，也乐于表达，通过写作也能提高他们学习英语的成就感。学情分析本单元是在上一个单元讲解形容词、副词的比较级的基础上进一步语法拓展为形容词、副词的最高级，再次对事物进行比较。对于事物的比较学生是有切身感悟的，身边的任何两者或三者及以上事物皆可进行比较从而选出“最”的事物。学生对于比较级掌握的还比较好，从听说读写的几个方面看都还不错。学生在本单元前面部分的学习比较顺利，但笔头落实还差了点，还没有形成一个小的知识体系也还没有通过笔头综合训练即作文来验证他们学习的实效性。不过由于一节课的教学时间只有40分钟，所以要高质量地完成本课时的教学任务，要求课前一定要有效完成预习作业。教学目标1.通过-SelfCheck的练习，让学生重点复习巩固形容词、副词的最高级，并能书写正确。2.通过3a的短篇阅读，让学生恰当选词并正确运用形容词、副词的最高级；同时能梳理出短文的文章框架，明白短文如何谋篇布局。3.通过3b和3c的写作训练，让学生能利用本单元核心语法进行简单的书面表达并和范文进行对比，纠正自己的错误。4.通过Page32Part4的讨论，让学生能充分利用核心语法来组句谈论自己喜欢的城市并给出相应的理由。评价任务针对目标1学生能正确书写形容词、副词的最高级针对目标2学生通读全文，理解形容词、副词最高级的用法并能把握文章的写作脉络和框架结构。针对目标3学生能开展自主写作活动并点评他人的作文。针对目标4学生自由谈论给出的话题，并能在课后进行围绕目标语言的提升作文写作活动。教学板块教学过程活动1：复习形容词、最高级＋课堂检测(1)课前热身（独立思考）学生课前独立完成下表填空：（1分钟）学生回家复习形容词、副词的最高级并完成写出以下单词的最高级：quiet______________quietly____________quick____________quickly____________cheap_____________cheaply_____________good____________well______________easy______________easily______________bad______________badly______________(2)课堂内完成SelfCheck里的两个练习题并检查彼此的答案是否正确，总结出形容词副词的最高级用法。（5分钟）1.Fillintheblankswiththesuperlativeformsofthewordsinthebox.1.DumplingHouseis_______________restaurantinthecity.Youcangetabigplateofdumplingsforonlyfiveyuan.2.SpringParkis________________placeinthecityonweekends.Manyfamiliesgotherewiththeiryoungchildren.Lotsofoldpeopleliketotakewalksthere,too.

3.Youcanrest_______________________atFlowerHotel.Theirroomsarecleanandbig.4.FMplays__________music.Thesongsarealwaysboringandtooloud.5.PEPHighSchoolis____________schoolinthistown.Theyhavebigclassrooms,fantasticteachersandanexcellentsportscenter.2.Readtheinformation.Thencorrectthemistakesinthesentencesbelow.1.MovieWorldisthemostexpensive.2.ScreenCityhasthecheapesttickets.3.TownCinemaismorepopularthanScreenCity.4.MovieWorldisthemostpopular.5.TownCinemahasthemostcomfortableseats.活动2：选择正确形容词、副词并用其最高级的正确形式填空学生活动：完成课堂练习3a(2分钟)thearticleaboutGreenwoodPark.Fillintheblankswiththecorrectsuperlativeformsoftheadjectivesandadverbsinthebox.crowdedcreativegoodfastquietlyGreenwoodParkis_________placetogotoonweekends.Ialwaysfinishmybreakfast_________onSaturdaysbecauseIwanttogettoGreenwoodParkbefore10:00.tomeetmyfriends.Theparkis______________placeonweekendsbecausealmosteveryonegoestheretoseethestreetperformers.Somepeoplethinktheyareboring,butIthinktheyare_____________people.However,theplacewhereyoucanenjoyyourtime_____________isatoneofthesmallcoffeeshopsnearthepark.Youcanreadorrelaxthere.ThereissomethingforeveryoneatGreenwoodPark.教师活动：巡视，查找学生易犯错误并做好点评准备。（2分钟）活动3：观察文章框架结构，梳理写作的要素。教师活动：提出问题(1分钟)问题：此短文的结构是什么？总分？分总？还是总分总？问题2：句子的过度是否用了一些连接词？问题3：哪些句子属于拓展部分？拓展部分的作用是什么？问题4：作者的观点是哪句？放在文章的什么位置的？学生活动：先独立思考上述四个问题，然后小组讨论交流，最后进行随机抽问回答。（3分钟）活动4：写作热身（体现本单元的语言目标：对事物进行比较，选出自己喜好或偏好的地方或事物，用上形容词、副词的最高级）学生活动：根据3b表格，学生谈论自己最喜欢的地方或者事物并给出理由。（5分钟）aboutsomeofthebestplaces/thingsinyourtown.Whyaretheythebest?Bestplaces/thingsinmytownWhy?BestmiddleschoolMiddleSchoolBecauseitisthemostbeautifulschoolinmytown教师活动：做出示范巡视并点拨评价。（1分钟）活动四：开展基于3b表格内容的写作（要求用上本单元的核心语法：形容词、副词的最高级；注意谋篇布局及文章结构使其上档次）学生活动：学生独立完成课堂定时写作并展示，教师组织学生进行评价。（6分钟）Writeaboutyourtownandthebestplaces/thingsthere.IliveinabeautifultowncalledDongsheng.IthinkthebestschoolisDongshengNo.1MiddleSchoolbecause….教师活动：巡视、督促、提供帮助、展示佳作和范文并点评。（7分钟）活动五：Freetalk(根据学生自身的生活体验谈论自己最喜欢的城市并用上目标语言讲述各自的理由)学生活动：根据学生自身的生活体验谈论自己最喜欢的城市并用上目标语言讲述各自的理由)（2分钟）thetowns/citiesinChinawithapartner.Telltheclasswhichtown/cityyouthinkisthebest.Whichisthebesttown/city?...hasthebestisth