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Unit2Howoftendoyouexercise?(SectionB2a-2e)工作单位:关庄中学姓名:李天金【教学目标】masterthenewwords:result,percent,online,television,although,program,full,swing,swingdancemasterthekeysentences:1)Whatdoeshedoonweekends?.2)Howoften...?【教学重点】learnthenewwordsmasterthekeysentences【教学难点】学会运用相关句型写调查报告;结合功能句进行的听力和写作。【教具准备】PPT【课型】Reading【课时安排】【教学设计】一、新课导入1.Readthequestionsandtheanswers.2.Revision二、新课教学theactivitiesin2aaccordingtohowoftenyouthinkyourclassmatesdothem(1=mostoften,6=leastoften)Step2.Readthearticlein2bbyyourselvesandcompletethepiechartsonthenextpage.Step3.Readthearticleagainbyyourselvesandanswerthequestionsin2c:Howmanypercentofthestudentsdonotexerciseatall?HowmanypercentofthestudentsusetheInterneteveryday?HowoftendomoststudentswatchTV?Whatdotheyusuallywatch?Step4.Checktheanswerstogether.work:Workingroups,chooseoneofthesefreetimeactivities,askandanswerhowoftenyoudothisactivity.Step6.Teachercanwalkaroundtheclassroom,andgivesomehelptotheSs.三、课堂小结Askthestudentstosumupthewordsandthesentences.四、布置作业1.读2b中的短文。2.句型转换usuallygoshoppingonweekends.(变为一般疑问句)___youusually___shoppingonweekends?2.Sheoftenhelpswithhouseworkathome.(同上)_____sheoften______withhousework?3.Theyvisittheirgrandparentsonceamonth.(提问)____________theyvisittheirgrandparents?五、板书设计percent,online,television,although,bodysuchas,oldhabitsWhatdoeshedoonweekends?HeusuallywatchesTV.教学策略:这堂课的教学内容跟学生的日常学习、生活密切相关,我在教学设计和策略上,想方设法把学生调动起来,通过给学生看图片,设计情景问题,提问学生,让学生联系实际回答,课堂气氛很活跃。教学过程注重调动学生的主观能动性,体现学生的主体地位,符合教育规律,基本体现出这次培训中“以学为主”的教学理念。教学评价及反思:这堂课基本能做到教学目标明确,重点突出,难点讲解基本透彻。但结合这次培训所学到的教学方法和教学理念,我认真对照反思,觉得这堂课还存在着以下缺憾:1.部分同学的学习主动性没有被充分地调动起来,主体地位没有体现出来;2.有些同学站起来回答问题时,理解有欠缺,没有给予足够的有针对性的讲评,促进其理
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