2023学年完整版五年级上册Unit4Whatcanyoudounit4Whatcanyoudor

Unit4Whatcanyoudo?PartBReadandwrite教材分析：本课时教学内容是五年级上册第四单元Unit4Whatcanyoudo?B部分Readandwrite的内容。第一单元学习介绍个人个性特点，句型用到Iamfriendlyandfunny.第四单元学习介绍个人能力，Whatcanyoudo?Ican…内容以Robin的电子邮件的形式介绍自己。学情分析：

本课适合小学六年制五年级的学生。我们的学生是从三年级开始学习英语，沿用PEP人教版，已达到了一定的词汇并具有一定的英语表达能力且学生的英语口语能力比较强，而且有了一定的英语思维能力。他们的兴趣广泛，对自己日常学习、娱乐有自己的理解和喜恶，学生在本节课内容之前，已掌握了funny,

friendly,

speak

English

and

Chinese,

do

some

kungfu

等。本节课的主要任务是让学生如何运用已知的语言知识和已具备的技能，在真实或接近真实的语言中运用英语书写英语。教法和学法：

“活动教学法”是以实现特定的学习目标为任务的。学生通过参与活动运用语言知识进行交际通过课堂活来体现和落实。对小学生而言，通过设计各种游戏使课堂活动化得以一种切实可行方式进行。在教学过程中，注重引导学生对内容的整体把握通过有组织的课堂活动，由机械操练转的意义操练，使学生在学习语言知识的同时提高了英语的听说读写技能，学会了运用语言。一、教学目标：

1.知识目标：

1）听说认读单词want,send,email,at,并在语境中理解其含义。

2)读懂Read

and

write中的内容。

2.能力目标：

1)能够读懂简单的电子邮件，能够联系自身实际和生活经验并熟练运用本课中的词汇和关键问型“I

can/can't..."

2)掌握正确的语音语调，完成阅读任务。3)通过关键句型的合理运用，能给Robin回一封邮件，完成写作任务。

3.情感目标：

乐观积极地看待自己的能力和特点，尝试用英语交朋友。二.教学重难点：重点：1)学会正确地听说认读4个重点词汇：want,send,email,at并做到熟练掌握和应用。2)能灵活，恰当地结合自身实际，运用关键句型Ican/can't…来介绍自己，并完成一封邮件的写作任务。难点：掌握at后面加邮箱地址的英语表达。一些词句的理解，以及从短句到长句的朗读、书写、用词等。三、教学过程：Step1：Warm-up1.Let’ssinganddo.Step2：Pre-reading:isawillhaveanEnglishpartynextTuesday.Let’scanthestudentsdofortheparty?复习本单元的单词词组.2.Theycandomanythings,Howaboutyou?T:Whatcanyoudo?S:IcanT:Canyou…?S:Yes,Ican./No,Ican't.candomanythings,You’resohappy,I’mhappy,too.ButlookatRobin,heisunhappy,why?引出主题。Step3：While-reading:andanswer：Q1:WhatdoesRobinwant?引出Robin和newfriendQ2:Whowritethisemail?lookatthiscoverandjudge,Whatkindofthispassage?3.Readandanswerthequestions.1.What’sRobinlike?出示词条friendlyandfunnyandtickorcross.(学生小组合作完成，找到答案)andanswer.WhatcanRobindo?板书canWhatcan’tRobindo?板书can’tReadandrepeat.第一遍听，注意语音语调第二遍跟录音读(Readlikearobot)第三遍跟读最后这句话PleasesendmeanemailatRobin@ur.学生阅读起来比较困难，进行讲解。thisemail.通过黑板上粘贴的词条进行复述，先小组内复述，再抽代表复述。Step4:Post-reading:Now,weknowcandomanythings,Metoo.Icanplaybasketball,IcansingEnglishsongs,butIcan’taboutyou?IknowRobinisfriendlyandwanttobehisIwriteanemailtoismyemail.Howaboutyou?DoyouwantstobeRobin’sfriend?Writeanemailtohimtointroduceyourself.Step5:Emotionaleducation1.T:Robinreceivedyouremail.AndRobinishappynow.Sofriendshipisthegreatestpleasureinlife.Step6:Homework:thisemail3timesonpage43.anem