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文档简介

TalkingaboutSquirrels教学内容:Thefirstperiod:1)Workinpairs;2)Let’stalkThesecondperiod:1)Listenandpractise;2)Let’stalkThethirdperiod:1)Playagame2)ReadandwriteThefourthperiod:1)Listenandchant2)Look,sayandwrite3)Readandwrite教学目标：1.掌握本课新词，要求发音准确、理解词义。2.掌握询问别人喜欢什么及回答喜欢的原因所需的句型。3.培养学生改写故事和编写小诗的能力。教学重点:1.能询问别人喜欢什么及回答喜欢的原因所需的句型进行日常交流。2.掌握“ch”与”tch”的发音规律。教学难点:仿编小诗教具:单词卡片；录音机等。教学过程：TheFirstPeriodStep11.师生常规问候。2.复习以前所学内容。Step2Workinpairs1.看图说话，练习“Therebe?”句型。将学生分为几个小组来相互提问。Step3Let’stalk1.教师出示书中图画，边讲解边应用。2.听录音，学习对话。3.分组练习，表演对话。4.检测学生的练习情况。Step4Listenandpractise1.创设情景，教学新单词animal,feather,fur,stripe。2.通过快速认读卡片等形式巩固所学单词。3.练习句型“Whydoyoulove??”Step51.小结本课。2.布置作业：调查家人喜欢什么动物。3.与学生道别。TheSecondPeriodStep11.师生问候。2.复习上节课所学知识。Step2Listenandpractise1.复习句型和单词。Whatanimalsdoyoulikebest?Why?Because??2.教学单词turtle,shell等。Step3Let’stalk1.请学生看图听录音，思考问题。2.听音，跟读。3.学生表演对话。Step41.小结本课。2.布置作业：复习本课，预习Readandwrite部分。3.与学生道别。ThethirdPeriodStep11.师生问候。2.复习单词和对话。Step2Playagame用“Bingo”游戏巩固所学单词。Step3Readandwrite.1.将学生分为四人一组，让他们根据图片猜测故事大意。2.学生阅读故事，检测学生的猜测是否正确。3.学生听录音，跟读故事。4.学生表演自己创编的故事。Step41.小结本课。2.布置作业：复习本课，预习小诗。3.与学生道别。ThefourthPeriodStep11.师生互致问候。2.复习单词、对话和故事。Step2Listenandchant1.通过交流帮助学生理解小诗。2.学生听录音，学习小诗。3.学生以小组为单位仿编小诗并表演。Step3Look,sayandwrite1.复习上节课所学字母组合“ch”和“tch”。2.出示图片，让学生认读。

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