2023学年完整版二年级上册Unit2BoysandGirlsUnit2BoysandGirls

教材内容：教材分析：本课是人教版新起点《小学英语》（一年级起点）二年级上册Unit2BoysandGirls的第三课时。课型为复习课及语音教学，本课在前两个课时的基础上，复习巩固本单元的重点句型；学习EFGH的发音，能在这基础上掌握简单的发音规律。本课分为两个部分PartA：Let’splay.通过MissWu、Bill和Binbin的游戏，复习和巩固本单元的句型：Whoishe/she?He/Sheis...，也复习巩固了本单元的重点词汇woman,man,classmate,girl,boy,friend.PartB:Listenandrepeat.通过书上所给的图片以及动画，猜测出四个字母的发音。学情分析：学生正处于二年级上册，学习了一年的英语，大多数时候能遵守课堂规范。但是在上课过程中，还需要老师多一些课堂口令提醒孩子积极参与课堂活动。学生年龄较小，且活泼，处于具象思维阶段，对新鲜事物感到好奇，对英语学习也有一定的积极性，愿意学英语，在老师的鼓励下也愿意参与活动。在课堂设计上还需要多一些课堂游戏，调动学生参与活动的积极性，扩大学生的参与面，保证每个孩子能参与到课堂中来。教学准备：本课教学课件、本课动画视频、A部分视频和B部分动画等。教学目标：能够在恰当的情境下使用woman,man,classmate,girl,boy,friend，能在情境下准确说出功能句Whoishe/she?He/Sheis...What’shis/hername?His/Hernameis...能够掌握字母efgh的发音规则。能用He/Sheis...His/Hernameis...来描述别人。能感知boy和girl的区别，并且能正确运用。教学重点：能说出句子Whoishe/she?He/Sheis...What’shis/hername?His/Hernameis...,能掌握字母efgh的发音。教学难点：学生正确运用his,her,能准确发出f和h的音。教学过程：Warmup:singthechanttogether.T:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou！Ss:Nicetomeetyou!T:Let’slistentothechantfirst!Sslistenandrepeat.（复习单词）T：JoyandBinbinaretalking.Let’slistenwhattheyaretalkingabout!Thenfinishtheirwords!Aftertalking:S1:What’shisname?S2:HisnameisSam.S3:What’shername?S4:HernameisCandy.Ssreadtogether.学生边回答，老师边板书出重点句型。设计意图：复习巩固第二课时的句型，为本课时的输出做铺垫。为学生能在真实的语言情境下运用句型。NewLesson:PartA:①T:MissWuandthestudentsareplayingagame.Let’shavealook!Thenpleasetellmewhattheyaretalkingabout!Ss学生听录音，观察图片，了解游戏规则.②示范：老师请四位学生到教室前面，其中一人被蒙住眼睛，通过触摸另一人，猜测对方是谁并回答教师及其他同学的问题。教师和另外三名学生分别提问：Boyorgirl?What’shis/hername?或Who’she?设计意图：在有意义的情境中运用本课重点句型。③Groupwork：四人一个小组，模仿范例做活动。④ShowPartB:①T:Afterthegame,let’slistenasong.（ABCsong）Sslistenandwatch.②T:Buttherearesomelettersmissing.Let’sseewhattheyare.播放B部分动画T:Whatarethey?老师展示出本课时要学习的四个字母，请学生读出，并且大小写配对。Ss验证检查答案。③分段播放音频：T：E,E,E,/e/,/e/,/e/,Eforegg.（打节奏）Ssrepeat.T：F,F,F,/f/,/f/,/f/,Fforfish.SsrepeatSs:E,E,E,/e/,/e/,/e/,Eforegg.F,F,F,/f/,/f/,/f/,Fforfish.播放之后，老师展示E的发音，学生跟读。每个字母抽查可抽两到三个同学，鼓励他们进行创编。G,H重复E,F的过程，