相亲相爱的一家人主题班会心理辅导活动课件

让我们亲如一家八年级四班主题班会1

让我们亲如一家八年级四班主题班会1

（1）全身心投入到活动中来；（2）真诚地表现自己，不伪装；（3）认真聆听，无条件接纳他人，任何的情感或思考的表达都受欢迎；（4）听从主持人的指挥;班会活动要求：2班会活动要求：2

我想有个家热身活动3我想有个家热身活动3活动规则：（1）首先让学生手拉手围成一个圈。（2）接着主持人就开始下达口令（如我有一个5人组的家庭），学生听完口令后迅速跑动随机寻找自己的“家庭成员”，组成n人一组的家庭。4活动规则：4故事感悟让爱住我家5故事感悟让爱住我家5

一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：“你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。”“我们不能一同进去。”一个老人说。“那是为什么？”妇人感到疑惑。一个老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。”6一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。于是，妇人出门问三位老人：“哪位是‘爱’？请进来做客。”“爱”老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。妇人感到惊讶，问成功和财富：“你们两位为什么也进来了？”老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！”7妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。想一想

这个故事告诉我们什么道理？请把你的感悟与同学们交流分享。

8想8故事悟理是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。希望这份浓浓的爱永驻我们的班级。用心感悟9故事悟理是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其我是小小传话筒游戏10我是小小传话筒游戏10游戏规则：每组队员排成一列，主持人给第一个人看一句话，然后依次小声传下去，其他组员不能说话，不能在手上写字,最后一个收到后第一时间举手汇报答案。

答对数目最多且最快最准确的一排为胜者。11游戏规则：11这个游戏给我们什么启示呢？12这个游戏给我们什么启示呢？12爱在指尖游戏13爱在指尖游戏13游戏规则：（1）将学生分成相等的两组，分别围成两个圈，一个内圈，一个外圈。内圈成员背向圆心，外圈成员面向圆心。即内外圈同学两两相视而站。同学根据主持人的口令，做出相应动作。14游戏规则：14（2）当主持人发出“手势”的口令时，每个成员向对方伸出1—4个手指：伸出1个手指表示“我现在还不想认识你”；伸出两个手指表示“我愿意初步认识你，并和你做个点头之交的朋友”；15（2）当主持人发出“手势”的口令时，每个成15伸出三个手指表示“我很高兴认识你，并想对你有进一步的了解，和你做个普通朋友”；伸出四个手指表示“我很喜欢你，很想和你做好朋友，与你一起分享快乐和痛苦”。16伸出三个手指表示“我很高兴认识你，并想对你有进一步的

如果两人伸出的手指不一样，则站着不动，什么动作都不需要做；如果两人都是伸出一个手指，那么各自把脸转向自己的右边，并重重地跺一下脚；17如果两人伸出的手指不一样，则站着不动，什么动作都不需要如果两人都伸出2个手指，那么微笑着向对方点头；如果两人都伸出3个手指，那么主动热情地握住对方的双手；如果两人都伸出4个手指，则热情拥抱对方。18如果两人都伸出2个手指，那么微笑着向对方点头；18分享：握手和拥抱让你感觉如何？当你看到别人伸出的手指比你多时，你心中的感觉是怎样的？当你伸出的手指比别人少时，心中的感觉又是怎样的？当你们伸出的手指一样多时，感觉如何？从这个游戏中你得到什么启示？19分享：19

人际交往中喜欢与讨厌、接近与疏远是相互的。在人际交往中，应遵循交互原则：对于交往的对象，我们应首先主动敞开心扉，接纳、肯定、支持、喜欢他们，保持在人际关系的主动地位，这样别人才会接纳、肯定、支持、喜欢我们。20人际交往中喜欢与讨厌、接近与疏远是相互的。在人际交往中

思考那么可以通过哪些方式来主动表达对他人的接纳、喜欢和肯定？21

思考那么可以通过哪些方式来主动表达对他人的接经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe学习总结22经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量学结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd演讲人：XXXXXX时间：XX年XX月XX日

23结束语23

让我们亲如一家八年级四班主题班会24

让我们亲如一家八年级四班主题班会1

（1）全身心投入到活动中来；（2）真诚地表现自己，不伪装；（3）认真聆听，无条件接纳他人，任何的情感或思考的表达都受欢迎；（4）听从主持人的指挥;班会活动要求：25班会活动要求：2

我想有个家热身活动26我想有个家热身活动3活动规则：（1）首先让学生手拉手围成一个圈。（2）接着主持人就开始下达口令（如我有一个5人组的家庭），学生听完口令后迅速跑动随机寻找自己的“家庭成员”，组成n人一组的家庭。27活动规则：4故事感悟让爱住我家28故事感悟让爱住我家5

一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：“你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。”“我们不能一同进去。”一个老人说。“那是为什么？”妇人感到疑惑。一个老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。”29一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。于是，妇人出门问三位老人：“哪位是‘爱’？请进来做客。”“爱”老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。妇人感到惊讶，问成功和财富：“你们两位为什么也进来了？”老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！”30妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。想一想

这个故事告诉我们什么道理？请把你的感悟与同学们交流分享。

31想8故事悟理是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。希望这份浓浓的爱永驻我们的班级。用心感悟32故事悟理是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其我是小小传话筒游戏33我是小小传话筒游戏10游戏规则：每组队员排成一列，主持人给第一个人看一句话，然后依次小声传下去，其他组员不能说话，不能在手上写字,最后一个收到后第一时间举手汇报答案。

答对数目最多且最快最准确的一排为胜者。34游戏规则：11这个游戏给我们什么启示呢？35这个游戏给我们什么启示呢？12爱在指尖游戏36爱在指尖游戏13游戏规则：（1）将学生分成相等的两组，分别围成两个圈，一个内圈，一个外圈。内圈成员背向圆心，外圈成员面向圆心。即内外圈同学两两相视而站。同学根据主持人的口令，做出相应动作。37游戏规则：14（2）当主持人发出“手势”的口令时，每个成员向对方伸出1—4个手指：伸出1个手指表示“我现在还不想认识你”；伸出两个手指表示“我愿意初步认识你，并和你做个点头之交的朋友”；38（2）当主持人发出“手势”的口令时，每个成15伸出三个手指表示“我很高兴认识你，并想对你有进一步的了解，和你做个普通朋友”；伸出四个手指表示“我很喜欢你，很想和你做好朋友，与你一起分享快乐和痛苦”。39伸出三个手指表示“我很高兴认识你，并想对你有进一步的

如果两人伸出的手指不一样，则站着不动，什么动作都不需要做；如果两人都是伸出一个手指，那么各自把脸转向自己的右边，并重重地跺一下脚；40如果两人伸出的手指不一样，则站着不动，什么动作都不需要如果两人都伸出2个手指，那么微笑着向对方点头；如果两人都伸出3个手指，那么主动热情地握住对方的双手；如果两人都伸出4个手指，则热情拥抱对方。41如果两人都伸出2个手指，那么微笑着向对方点头；18分享：握手和拥抱让你感觉如何？当你看到别人伸出的手指比你多时，你心中的感觉是怎样的？当你伸出的手指比别人少时，心中的感觉又是怎样的？当你们伸出的手指一样多时，感觉如何？从这个游戏中你得到什么启示？42分享：19

人际交往中喜欢与讨厌、接近与疏远是相互的。在人际交往中，应遵循交互原则：对于交往的对象，我们应首先主动敞开心扉，接纳、肯定、支持、喜欢他们，保持在人际关系的主动地位，这样别人才会接纳、肯定、支持、喜欢我们。43人际交往中喜欢与讨厌、接近与疏远是相互的。在人际交往中

思考那么可以通过哪些方式来主动表达对他人的接纳、喜欢和肯定？44

思考那么可以通过哪些方式来主动表达对他人的接经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKn