计算机就业方向

软件工程专业方向介绍方向之一：软件开发与测试方向【培养目标】：培养掌握计算机科学的基础理论和软件工程领域扎实的专业知识和技能以及一定的应用领域知识，掌握主流软件技术、主流平台与工具，养成规范化的程序设计风格，具有较强的系统分析、架构、设计和编程能力，能够熟练运用软件工程的思想和方法设计、开发、维护和管理中大型软件系统或某个领域应用软件系统，具有一定的项目管理知识与能力、工程实践能力及工业实践经历；具有较强的外语应用交流能力、创新意识、竞争和团队精神以及优良的职业道德，从事软件开发、软件测试和软件工程管理等工作的高素质软件专门人才。本方向毕业生主要在软件企业、科研部门从事软件开发、软件测试及软件工程管理等工作，也可在教育单位、事业单位、技术和行政管理部门等单位从事软件相关工作。也可报考软件工程专业硕士研究生继续深造。【主干学科】：计算机科学与技术、软件工程【主要课程】：C语言程序设计、离散数学、面向对象程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库原理、软件工程导论、人机交互的软件工程方法、软件代码开发技术、软件需求分析、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件项目管理、基于开源代码的Web应用、J2EE框架与应用开发、.Net框架与应用开发、Oracle数据库、信息安全技术、UML建模与设计、Linux程序设计。【主要实践性教学环节】：程序设计实训、数据结构与算法课程设计、数据库课程设计、操作系统课程设计、基于开源代码的应用项目实训、软件设计与开发项目实训、工程项目实训、企业实习与毕业设计（论文）等。本方向实行“3+1”模式。前三年学习软件工程专业的公共基础课和专业（方向）基础课和核心专业课，第四学年在校外实习实训基地及软件企业进行工程实践（毕业实习和毕业设计）。实训方向主要包括：（1）Java方向：实训课程主要有JSP开发技术、基于MVC的Web开发框架Struts、O/RMapping框架Hibernate、轻量级J2EE框架Spring以及穿插进行的Java企业级项目开发实战（客户关系管理系统CRM、招聘信息采集发布系统、客服支持系统、内容管理系统CMS等）。（2）.Net方向：实训课程主要有SQLServer数据库、WindowsForms开发技术、ASP.Net开发技术、ADO.Net开发技术以及穿插进行的.Net企业级项目开发实战（NBA篮球网站、网上商城、办公自动化系统、音乐视频点播网站等）。（3）智能手机软件--Android方向：实训课程主要有Android（安卓）开发基础、Android高级开发以及Android项目开发实战（微博生活、感应类和角色扮演类游戏项目）。（4）PHP方向：实训课程主要有PHP开发基础、MySQL数据库、PHP高级开发以及穿插进行的PHP项目开发实战（iAsk爱问系统、图书系统、内容管理系统、博客系统、SNS社区网等）。（5）软件测试方向：实训课程主要有测试流程、测试计划、测试用例设计方法、缺陷管理流程、测试工具、配置管理以及穿插进行的测试项目实战。方向之二：企业信息化软件开发与应用方向【培养目标】：本专业方向培养具有扎实的计算机科学基础、软件工程基础、现代管理基础以及信息技术基础，受到软件工程的系统训练，能够运用先进的软件开发方法分析、规划、设计企业信息化软件系统，具有较强的企业信息化软件开发与应用能力，具有一定的实践能力和创新能力，能够在国家各级部门、工商企业、金融机构、科研单位、网络公司等从事企业信息化系统的分析、设计、实施、评价等信息管理工作的高素质复合型软件人才。本方向毕业生主要在各类企事业单位、科研部门从事企业信息化软件的分析、设计、开发、实施、评价、应用、维护或BPO服务外包等工作，也可在教育单位、技术和行政管理部门等单位从事信息化相关工作。也可报考软件工程专业或管理学专业硕士研究生继续深造。【主干学科】：软件工程、计算机科学与技术、管理学【主要课程】：C语言程序设计、离散数学、面向对象程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库原理、软件工程导论、人机交互的软件工程方法、软件代码开发技术、软件质量保证与测试、软件项目管理、管理学、微观经济学、会计学原理、企业资源计划（ERP）、财务管理、生产运营管理、网页设计与网站建设、.Net框架与应用开发、Oracle数据库、信息安全技术、管理信息系统规划与设计。【主要实践性教学环节】：程序设计实训、数据结构与算法课程设计、数据库课程设计、网站开发与设计实训、信息管理实务模拟实训、信息管理系统设计实训、工程项目实训、企业实习与毕业设计（论文）等。本方向实行“3+1”模式。前三年学习软件工程专业的公共基础课和专业（方向）基础课和核心专业课，第四学年在校外实习实训基地及软件企业进行工程实践（毕业实习和毕业设计）。校外实训课程主要包括：企业资源计划（ERP）应用与实战、企业供应链管理、企业财务管理、JAVAWEB开发技术、JavaEE应用开发技术、数据库实现与开发技术、项目实战。方向之三：电子商务软件开发与应用方向【培养目标】：本专业方向培养掌握信息科学理论与技术方法，具有坚实的软件工程、经济管理和现代商务的基本理论和知识，受到软件工程的系统训练，具备电子商务系统规划、设计、维护以及使用计算机网络开展商务活动能力，能从事现代商务管理、电子商务系统分析、设计、开发、管理和服务等相关工作，服务于社会和地方经济建设，基础扎实、实践能力和创新能力突出的高素质复合型软件人才。本方向毕业生主要在工商企业、金融机构、科研部门从事电子商务系统（B2B、B2C、C2C）的分析、设计、开发、实施、评价、运营管理、维护等工作，也可在教育单位、事业单位、技术和行政管理部门等单位从事电子商务相关工作。也可报考软件工程专业或管理学专业硕士研究生继续深造。【主干学科】：软件工程、计算机科学与技术、管理学【主要课程】：C语言程序设计、离散数学、面向对象程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库原理、软件工程导论、人机交互的软件工程方法、软件代码开发技术、软件质量保证与测试、软件项目管理、管理学、微观经济学、会计学原理、电子商务概论、网页设计与网站建设、网络营销、网上支付与结算、Oracle数据库、.Net框架与应用开发、信息安全技术、电子商务系统规划与设计。【主要实践性教学环节】：程序设计实训、数据结构与算法课程设计、数据库课程设计、网站开发与设计实训、电子商务实务模拟、电子商务系统设计实训、工程项目实训、企业实习与毕业设计（论文）等。本方向实行“3+1”模式。前三年学习软件工程专业的公共基础课和专业（方向）基础课和核心专业课，第四学年在校外实习实训基地及软件企业进行工程实践（毕业实习和毕业设计）。校外实训课程主要包括：行业电子商务研究（零售业、外经贸业、银行业、证券业、保险业、旅游业、民航业、汽车业、医药业、石油化工业、交通运输业、通信业等）、国际贸易实务、移动互联网技术及其应用、实用素质养成、电子商务职业英语、JAVA高级开发技术以及穿插进行的项目实战（B2B/B2C/C2C网站建设、外贸软件开发、客户关系管理CRM系统等）。通过实训可胜任：电子商务网站开发工程师、Java软件工程师和电子商务网站运营管理等工作。方向之四：物流管理软件开发与应用方向【培养目标】：本专业方向培养具有系统的计算机科学、软件工程、经济管理等基础理论，既掌握软件工程的方法、技术，受到软件工程的系统训练，又掌握现代物流管理的理论与技术，熟悉国内外生产、流通活动中的物流业务，基础扎实，知识面广，综合素质高，富有创新意识和开拓竞争，能在企事业单位及政府职能部门从事物流管理信息系统开发、运营管理和维护等方面工作的高素质复合型软件人才。本方向毕业生主要在大型汽车运输集团、物流公司、配送中心、商业连锁企业、海关、货运代理企业、生产企业、科研部门从事物流管理软件系统的分析、设计、开发、实施、评价、应用、维护等工作，也可在教育单位、事业单位、技术和行政管理部门等单位从事物流管理相关工作。也可报考软件工程专业或管理学专业硕士研究生继续深造。【主干学科】：软件工程、计算机科学与技术、管理学【主要课程】：C语言程序设计、离散数学、面向对象程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库原理、软件工程导论、人机交互的软件工程方法、软件代码开发技术、软件质量保证与测试、软件项目管理、管理学、微观经济学、会计学原理、现代物流学、运筹学、仓储管理、Oracle数据库、.Net框架与应用开发、信息安全技术、物流管理信息系统规划与设计。【主要实践性教学环节】：程序设计实训、数据结构与算法课程设计、数据库课程设计、网站开发与设计实训、现代物流实务模拟实训、物流管理信息系统设计实训、工程项目实训、企业实习与毕业设计（论文）等。本方向实行“3+1”模式。前三年学习软件工程专业的公共基础课和专业（方向）基础课和核心专业课，第四学年在校外实习实训基地及软件企业进行工程实践（毕业实习和毕业设计）。校外实训课程主要包括：供应链管理、物流成本管理、物流市场营销、物流采购管理、仓储与运输技术、物流职业英语、JAVA高级开发技术以及穿插进行的项目实战（仓储管理系统WMS、集装箱运输系统、国际贸易管理软件、物流配送管理系统、企业资源规划ERP系统等）。方向之五：数字媒体技术方向【培养目标】：本专业方向培养在数字媒体技术领域具有良好科学素养，掌握计算机科学、软件工程和数字媒体技术的基本理论和知识，受到软件工程的系统训练，掌握先进的软件开发及媒体内容制作方法、工具和技术，具有良好的美术基础、艺术修养和创作能力，能够从事动画设计、数字媒体类软件系统的分析、设计和维护等工作，并且具有项目组织、管理能力，具有团队协作精神、技术创新能力和市场开拓能力，服务于社会和地方经济建设的高素质复合型软件人才。本方向毕业生主要在动漫、网络游戏软件开发、通信、影视、广播、信息家电、平面媒体等行业从事动漫游戏设计以及各类数字媒体的制作、传输、产品开发及设计等工作。也可报考软件工程专业或数字媒体专业硕士研究生继续深造。【主干学科】：软件工程、计算机科学与技术、数字媒体技术【主要课程】：C语言程序设计、离散数学、面向对象程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库原理、软件工程导论、人机交互的软件工程方法、软件代码开发技术、软件质量保证与测试、软件项目管理、艺术概论、美术基础、图形设计与表达、网页设计、数字媒体技术导论、计算机辅助设计（二维、三维）、J2EE框架与应用开发、计算机图形学、摄影与摄像、数字音视频处理、数字图像处理技术。【主要实践性教学环节】：程序设计实训、数据结构与算法课程设计、数据库课程设计、网页设计实训、静物与风景写生、计算机辅助设计综合实训（含二维、三维）、工程项目实训、企业实习与毕业设计（论文）等。本方向实行“3+1”模式。前三年学习软件工程专业的公共基础课和专业（方向）基础课和核心专业课，第四学年在校外实习实训基地及软件企业进行工程实践（毕业实习和毕业设计）。校外实训方向主要包括：（1）Flash二维影视动画方向：实训课程主要有动画概论、动画美术基础、影视欣赏、动画剧本及分镜头脚本、原画设计、动画影视表演、FLASH动画制作、小品创作、项目实战等。通过实训可胜任平面设计师、原画设计师、Flash动画师等工作。（2）Maya影视动画方向：实训课程主要有Maya基础、Nurbs建模、Polygon建模、Maya材质编辑器、Maya灯光与渲染、Maya动画基础、项目实战等。通过实训可胜任三维模型师、游戏美工师、角色动画师等工作。参考资料1：软件开发就业岗位一览（资源来源：北大青鸟/xueshihou/station.html）岗位类型岗位名称人才缺口主流技术薪酬待遇软件开发岗位java程序员

.NET程序员

C#程序员软件产业需要大量人才，能够解决大学生就业，但是目前高校培养相互来的能够符合企业要求的基础软件人才却还有不足，每年缺口在40万左右。C#、ASP.NET，熟悉.NET框架；

Oracle,SQLServer等数据库；

Javascript、Ajax、XML、HTML；

熟悉J2EE技术体系；掌握Applet、EJB，JSP,Servlet的编写技巧；对Linux/Unix操作系统有一定的了解。3000-7000元核心开发岗位软件开发工程师

JAVA开发工程师

.NET开发工程师

C#开发工程师

软件测试工程师

应用系统开发工程师

手机应用开发工程师国内大多数城市的软件服务外包业都出现了不同程度的“人才荒”,中国市场每年至少存在20万的核心人才缺口，而且这个缺口还在以每年20%的速度递增。J2EE架构、Struts/hibernate/Spring/Spring、MVC3.0，以及Eclipse开发平台和.熟悉apache,tomcat等服务器

JSP、Servlet、XML、Ajax、Jms编程；ASP.Net框架底层设计；C#与面向对象系统分析与设计方法；JavaScript与Ajax；5000-10000元高端开发岗位高级系统工程师

高级系统规划师

软件架构师

系统架构师

系统分析师公司里约有90％的员工限于工程技术方面，而针对系统的核心管理人才不足10％。基于J2EE架构的软件系统架构分析、设计及原型实现；掌握软件工程理论，精通至少一种软件工程方法，有较强的系统分析能力；熟悉.net体系架构，精通主流的开源框架；有大型系统构建经验，精通服务器架构，精通主流数据库；8000元以上移动开发岗位android开发工程师

android软件工程师

MACOS技术工程师

塞班开发工程师

手机游戏开发工程师中国的3G移动增值业务市场预计将达到10万亿的规模，未来还将保持50%甚至更高的增长速度。因此，移动增值市场将迫切需要大量的移动互联网从业工程师，来完成和推进这个产业的繁荣与发展。但这类人才在目前的市场上非常少见，保守估计，随着3G工程大规模建设和应用步伐的加快，移动互联网软件工程师人才缺口将达到50万人以上。熟悉linux和android系统；熟悉android系统的移植，熟悉opencore等android的多媒体引擎，熟悉android的各类应用框架；

熟悉android系统的视频输入输出，熟悉cameraserver，surface，framebuffer，ov1.

具有ObjectiveC和Cocoa编程经验；熟练使用iPhoneSDK和XCode;

熟悉C++编程，熟悉面向对象编程思想;

erlay，copybit和其他2D加速的应用方法；6000-10000元WEB开发岗位PHP网站工程师

.NET网站开发工程师

ASP.NET网站开发工程师WEB端开发技术人才的需求不仅在B2C，而且在移动互联网、各门户的开放式平台都被不断推高，加之中国的教育体系对技术人员培养的不完善，出现严重的求大于供的局面。ASP.Net(C#)开发经验；精通HTML,、XML、CSS与Web标准；精通C#与面向对象系统分析与设计方法；精通JavaScript与Ajax；

精通PHP；了解.NetFrameWrok，能够独立开发PHP程序；精通Html、熟练应用Ajax、DIV+CSS、javascript、xml等；2500-6000元游戏开发岗位客户端程序员

服务器端程序员

客户端3D程序员

网页游戏开发工程师

游戏应用开发工程师

游戏引擎开发工程师现阶段国内游戏行业的人才需求状况，依然以对技术类人才需求为主。在需求量前5位的职位中，3D和FLASH工程师分列一二，其次是测试工程师、游戏原画画师和客户端工程师。熟悉MTK网络技术，熟悉C/S结构网络游戏开发，能够熟练使用SOCKET、HTTP进行网络开发。有成熟项目者优先。熟悉MTK平台移植技术。熟悉MFC。熟悉MSSQL或MySQL。熟悉GDI、GDI+、DX绘图；4000-10000元数据库开发岗位数据库开发工程师

ORCLE数据库工程师

数据库工程师

数据库管理员全国日均企业招聘数量超过10000人熟悉SQL2000/2005/2008、Mssql/Mysql/ORCLE数据库设计、开发、维护，精通数据建模，数据库查询语言T-SQL开发，精通存储过程；3000-8000元UI开发岗位软件UI工程师

WEBUI工程师

前端开发UI工程师

FLEX开发工程师全国日均企业招聘数量超过30000人精通html、DIV+CSS能够独立完成网站的规划和静态页面制作，并能适应IE6.0，IE7.0，IE8.0等浏览器，精通javascript；熟悉Photoshop、Flash、Dreamweaver、Firework等网页设计软件；3、精通PS切图、修改页面；熟练应用DM/FW，精通DIV+CSS手写代码能力，熟悉Div+CSS网页布局思想，不影响设计效果的前提下保证网页打开速度最快。有软件界面UI设计经验、对人机交互有深刻理解的优先；了解web新标准和熟悉目前流行的网络新技术；3000-8000参考资源2：软件测试工程师及其优势软件测试工程师（SoftwareTestingEngineer）指理软件测试工程师作为软件质量的把关者，其职能在于保证交付到客户手中的软件可靠好用，运行畅通无阻。从产品定义到产品开发再到产品维护，都离不了软件测试。软件测试就是使用人工或自动手段，来运行或测试某个系统的过程。开发工作的根本是尽量实现软件用户的需求，测试工作的根本是检验软件系统是否满足软件用户的需求。八大优势：…、职业人才紧缺、就业质量高、越老越吃香、无性别歧视、…（资料来源：腾讯教育特别策划/itpeixun/ITengineers.shtml）参考资料4：物流与物流管理相关知识、物流行业发展前景与人才需求一、基本概念1、什么是物流？简单地讲，物流（Logistics）就是商品流通，但随着经济的发展，物流已经不仅仅是商品流通本身，它所指的范围非常广泛，包括商品运输、储存、配送、装卸、保管、物流信息管理等一系列活动。“物流”概念最早产生于本世纪50年代，随着经济的迅速发展，物流也得到了迅猛的发展，物流的涵义也从单纯的“货物配送”发展到集物流、信息流和资金流为一体的全方位管理，成为国际运输业中一种最为经济合理的综合服务模式。在当今的电子商务时代，全球物流产业有了新的发展趋势。现代物流服务的核心目标是在物流全过程中以最小的综合成本来满足顾客的需求。现代物流具有以下几个特点：电子商务与物流的紧密结合；现代物流是物流、信息流、资金流和人才流的统一；电子商务物流是信息化、自动化、网络化、智能化、柔性化的结合；物流设施、商品包装的标准化，物流的社会化、共同化也都是电子商务下物流模式的新特点。2、什么是第三方物流？第三方物流[1]，英文表达为Third-PartyLogistics，简称3PL，也简称TPL，是相对“第一方”发货人和“第二方”收货人而言的。是由第三方专业企业来承担企业物流活动的一种物流形态。3PL既不属于第一方，也不属于第二方，而是通过与第一方或第二方的合作来提供其专业化的物流服务，它不拥有商品，不参与商品的买卖，而是为客户提供以合同为约束、以结盟为基础的、系列化、个性化、信息化的物流代理服务。随着信息技术的发展和经济全球化趋势，越来越多的产品在世界范围内流通、生产、销售和消费，物流活动日益庞大和复杂，而第一、二方物流的组织和经营方式已不能完全满足社会需要；同时，为参与世界性竞争，企业必须确立核心竞争力，加强供应链管理，降低物流成本，把不属于核心业务的物流活动外包出去。于是，第三方物流应运而生。因此，第三方物流是指：生产经营企业为集中精力搞好主业，把原来属于自己处理的物流活动，以合同方式委托给专业物流服务企业，同时通过信息系统与物流企业保持密切联系，以达到对物流全程管理控制的一种物流运作与管理方式。3、什么是物流管理？物流管理（LogisticsManagement）是指在社会在生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。物流管理学科内容涵盖企业物流管理、第三方物流管理和国际物流管理领域，是包括运输管理、仓储管理、装卸搬运、流通加工、分装配送、现代物流信息与网络管理等业务于一体的多科性、多领域的管理学科。4、什么是物流信息技术？物流信息技术是物流现代化极为重要的领域之一，计算机网络技术的应用使物流信息技术达到新的水平。物流信息技术是物流现代化的重要标志。物流信息技术也是物流技术中发展最快的领域，从数据采集的条码系统、仓储管理系统、到办公自动化系统中的微机，各种终端设备等硬件、软件等都在日新月异地发展并得到了广泛应用。根据物流的功能以及特点，物流信息技术包括如计算机技术、网络技术、信息分类编码技术、条码技术、射频识别技术、电子数据交换技术、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等。物流信息技术是物流现代化的重要标志，也是物流技术中发展最快的领域，从数据采集的条形码系统，到办公自动化系统中的微机、互联网，各种终端设备等硬件以及计算机软件都在日新月异地发展。同时，随着物流信息技术的不断发展，产生了一系列新的物流理念和新的物流经营方式，推进了物流的变革。在供应链管理方面，物流信息技术的发展也改变了企业应用供应链管理获得竞争优势的方式，成功的企业通过应用信息技术来支持它的经营战略并选择它的经营业务。通过利用信息技术来提高供应链活动的效率性，增强整个供应链的经营决策能力。5、什么是物流信息系统？即物流行业的MIS（管理信息系统），与物流作业系统（由进货、搬运、存储、盘点、订单处理、拣货、补货、出货、配送等环节构成）一样都是物流系统的子系统。物流信息系统是建立在物流信息的基础上的，只有具备了大量的物流信息，物流信息系统才能发挥作用。在物流管理中，人们要寻找最经济、最有效的方法来克服生产和消费之间的时间距离和空间距离，就必须传递和处理各种与物流相关的情报，这种情报就是物流信息。它与物流过程中的订货、收货、库存管理、发货、配送及回收等职能有机地联系在一起，使整个物流活动顺利进行。需要更多知识请访问：中国物流与采购网（/）二、发展前景与人才需求1、发展前景（1）现代物流业已成为中国经济发展的重要产业和新的经济增长点。（2）国家“十二五”规划中指出：大力发展现代物流业，加快建立社会化、专业化、信息化的现代物流服务体系，大力发展第三方物流，优先整合和利用现有物流资源，加强物流基础设施的建设和衔接，提高物流效率，降低物流成本;推动农产品、大宗矿产品、重要工业品等重点领域物流发展;优化物流业发展的区域布局，支持物流园区等物流功能集聚区有序发展;推广现代物流管理，提高物流智能化和标准化水平。（3）山西省“十二五”规划中指出：以建设中西部现代物流中心和生产性服务业大省为目标，重点推进现代物流业发展，加快物流基础设施建设，以煤炭、焦炭、钢铁、农副产品等大宗商品为重点，规划建设一批大型物流园区，建设涵盖保税、仓储、集运、商贸、金融服务在内的现代物流枢纽，支持大型物流企业整合重组存量物流资源，提高物流业组织化程度和社会化配置能力，鼓励发展专业物流、第三方物流。2、人才需求（1）据统计，到2010年我国物流人才的需求量约600多万，而目前物流方面的专家仅5万人左右，已经成为12种紧缺人才之一，人才供需的巨大差距，导致物流人才热急剧飙升，在人才招聘会，像物流规划人员、物流管理人员、物流研究人员等全面紧缺。而据中华英才网消息，对高级物流人才的需求每年都以15%的速度增长。（2）物流行业需求人才类型分析①战略型物流人才根据市场调查，中国物流的发展对人才需求的主要方面为：企业物流应用人才，物流项目开发人才，物流管理人才，物流教学科研人才等战略型物流人才。需要从事企业发展方向研究，企业管理体制研究，企业管理软件开发和企业设备研究与开发等方面的高级管理和研究人才，高层次物流人才的特点是通晓物流活动全局，具有前瞻性思维，熟知至少一个行业或一种模式的物流理论与应用，能从战略上分析和把握其发展特点和趋势。②管理型物流人才我国现代物流的发展，不仅需要从事企业发展方向研究，企业管理体制研究，企业管理软件开发和企业设备研究与开发等方面的高级管理和研究人才，更需要系统化的物流管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才，电子商务物流人才，掌握商品配送和资金周转、成本核算等相关知识和操作方法的物流人才。其特点是精通现代物流商务活动，同时具备足够的物流技术知识，善于提出满足物流活动需求的方案。③技术性、技能性物流人才物流企业的发展对人才的需求是多层次的，我国现代物流的发展，也需要在物流企业中从事设备的操作、维护，物流信息搜集、加工、整理，企业配送中心管理和经济核算，储存、运输、配送、货运代理、报关等从事具体工作的中初级实用型人才。掌握现代经济贸易、运输、物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才非常紧缺。至于物流规划咨询人才和物流研究人才，主要是指有扎实的理论基础和渊博的知识，具有物流科技创新能力，并且知识面较宽的复合型物流管理规划人才。（3）需要具备的专业知识和技能一般而言,高级物流人才需要重点掌握以下四方面专业知识和技能:①物流管理知识物流管理的核心在于宏观上资源整合、微观上精益运作。从事物流管理工作的人员要熟悉该行业的基本流程,掌握物流中心的规划与布局、货物的运输与配送、采购管理与库存控制、物流机械设备的基本运用原理、物流企业的运营管理特点等专业知识。②计算机信息系统知识由于现代企业的物流运营对信息系统的要求相当高。高级物流人才除了能够熟练的掌握电脑使用技能和办公自动化工具,还必须对信息系统有深刻的理解,能够在企业信息化浪潮中正确的判断企业的物流需要,站在专业的角度为企业的物流变革指明方向。③财务知识物流之所以被称作“第三方利润源”,就是通过节约成本的方式为企业提高经济效益。作为高级物流人才,担任的是企业中高层岗位,只有精通财务知识,才能在工作中正确地为企业进行“物流诊断”,分析出物流成本并加以降低。④较好的外语应用能力高级物流管理工作需要不断借鉴世界上最新的物流管理技术和计算机、财务、外贸、人力资源等方面的知识,只有在工作中不断的学习才能保证企业的物流工作始终充满活力并达到不断节约成本的目的。较好的外语应用能力是一切高级人才的必备技能。参考资料5：校外实训教学基地介绍：青岛软件园基地（/）50/web/info_Show.aspx?typeid=41&id=8&newtype=2苏州软件园基地（/）50/web/info_Show.aspx?typeid=41&id=10&newtype=2北京森纵基地（/）50/web/info_Show.aspx?typeid=41&id=15&newtype=2上海杰普基地（/）50/web/info_Show.aspx?typeid=41&id=14&newtype=2机电一体化技术机电一体化技术即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）（Opto-mechatronics）方向发展，应用范围愈来愈广。历史发展日本企业界在1970年左右最早提出“机电一体化技术”这一概念，当时他们取名为“Mechatronics”，即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，正向光机电一体化技术（Opto-mechatronics）、微机电一体化方向发展，应用范围愈来愈广。学科来源机电一体化在国外被称为Mechatronics是日本人在20世纪70年代初提出来的，它是将英文Mechanics的前半部分和Electronics的后半部分结合在一起构成的一个新词，意思是机械技术和电子技术的有机结合。这一名称已经得到包括我国在内的世界各国的承认，我国的工程技术人员习惯上把它译为机电一体化技术，机电一体化技术又称为机械电子技术，是机械技术、电子技术和信息技术有机结合的产物。机电一体化技术是微电子技术、计算机技术、控制技术、光学技术与机械技术的相互交叉与融合，是诸多高新技术产业和高新技术装备的基础。它包括产品和技术两方面：光机电一体化产品是集光学、机械、微电子、自动控制和通信技术于一体的高科技产品，具有很高功能和附加值；光机电一体化技术是指其技术原理和使光机电一体化产品得以实现，使用和发展的技术。光机电一体化技术是由光学，光电子学，电子信息和机械制造及其他相关技术交叉与融合构成的综合性高新技术是诸多高新技术产业和高新技术装备的基础。它丰富和拓宽了光机电一体化技术的内涵和外延。学术概念机电一体化技术是在以微型计算机为代表的微电子技术、信息技术迅速发展向机械工业领域迅猛渗透并与机械电子技术深度结合的现代工业的基础上，综合应用机械技术、微电子技术、信息技术、自动控制技术、传感测试技术、电力电子技术、接口技术及软件编程技术等群体技术，从系统理论出发根据系统功能目标和优化组织结构目标，以智力、动力、结构、运动和感知组成要素为基础，对各组成要素及其间的信息处理，接口耦合，运动传递，物质运动，能量变换进行研究，使得整个系统有机结合与综合集成，并在系统程序和微电子电路的有序信息流控制下，形成物质的和能量的有规则运动，在高功能、高质量、高精度、高可靠性、低能耗等诸方面实现多种技术功能复合的最佳功能价值系统工程技术。学科要素五大组成要素：一个机电一体化系统中一般由结构组成要素、动力组成要素、运动组成要素、感知组成要素、智能组成要素五大组成要素有机结合而成。机械本体（结构组成要素）是系统的所有功能要素的机械支持结构，一般包括有机身、框架、支撑、联接等。动力驱动部分（动力组成要素）依据系统控制要求，为系统提供能量和动力以使系统正常运行。测试传感部分（感知组成要素）对系统的运行所需要的本身和外部环境的各种参数和状态进行检测，并变成可识别的信号，传输给信息处理单元，经过分析、处理后产生相应的控制信息。控制及信息处理部分（职能组成要素）将来之测试传感部分的信息及外部直接输入的指令进行集中、存储、分析、加工处理后，按照信息处理结果和规定的程序与节奏发出相应的指令，控制整个系统有目的的运行。执行机构（运动组成要素）根据控制及信息处理部分发出的指令，完成规定的动作和功能。学科原则机电一体化四大原则：构成机电一体化系统的五大组成要素其内部及相互之间都必须遵循结构耦合、运动传递、信息控制与能量转换四大原则。两个需要进行信息交换和传递的环节之间，由于信息模式不同（数字量与模拟量，串行码与并行码，连续脉冲与序列脉冲等）无法直接传递和交换，必须通过接口耦合来实现。而两个信号强弱相差悬殊的环节之间，也必须通过接口耦合后，才能匹配。变换放大后的信号要在两个环节之间可靠、快速、准确的交换、传递，必须遵循一致的时序、信号格式和逻辑规范才行，因此接口耦合时就必须具有保证信息的逻辑控制功能，使信息按规定的模式进行交换与传递。运动传递使构成机电一体化系统各组成要素之间，不同类型运动的变换与传输以及以运动控制为目的的优化。在系统中，所谓智能组成要素的系统控制单元，在软、硬件的保证下，完成信息的采集、传输、储存、分析、运算、判断、决策，以达到信息控制的目的。对于智能化程度高的信息控制系统还包含了知识获得、推理机制以及自学习功能等知识驱动功能。两个需要进行传输和交换的环节之间，由于模式不同而无法直接进行能量的转换和交流，必须进行能量的转换，能量的转换包括执行器，驱动器和他们的不同类型能量的最优转换方法及原理。发展阶段模型阶段模型阶段，所有的系统组件都能够被最优化在仿真计算的帮助下，可以测试和分析这些组件的适用性；监测响应频率对模型进行分析。此外，还能够生成一个物理/拓扑系统模型，包括机械、液压和控制导向组件。有必要有一个模型工具，这个工具支持机电一体化系统的物理模型，即当有实物和节点时，这些模型能够以1：1来测试，并且原型设计研究阶段可以在严酷的实时条件下进行。测试阶段在系统运行完模型阶段之后，所产生的具体的性能数据可以通过试验台验证。这样就可以测试和检验该系统有关参数波动的鲁棒性，功率储备及连续运行的特征。这样做的话，用户可以进行测试或者使用CAMeL-ViewTestRig进行硬件在回路（的测试）。要进行硬件在回路测试，相关装置的物理特性需要详细确认，这些装置必须是建立在测试平台的基础之上。识别经过测试平台上测试过的组件，容许这些组件在模型中被识别，并确保整个以系统为基础的仿真分析布局。原型阶段成功的测试之后，就会建立一个原型。这里要特别关注的是模型特性，这些特性特指通过特别费力的仿真所决定的特性，比如组件损耗（性能）。这些数据结果，为模型基础性分析提供服务，同时为进一步研发提供知识基础。编辑本段学科内容机械技术机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应，利用其它高、新技术来更新概念，实现结构上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术。计算机类计算机与信息技术其中信息交换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。系统技术系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术，从全局角度和系统目标出发，将总体分解成相互关联的若干功能单元，接口技术是系统技术中一个重要方面，它是实现系统各部分有机连接的保证。自动控制技术其范围很广，在控制理论指导下，进行系统设计，设计后的系统仿真，现场调试，控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。传感检测技术传感检测技术是系统的感受器官，是实现自动控制、自动调节的关键环节。其功能越强，系统的自动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获取信息并能经受严酷环境的考验，它是机电一体化系统达到高水平的保护。伺服传动技术包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置，伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装置与部件、对系统的动态性能、控制质量和功能有决定性的影响。高校专业设置专业名称机电一体化技术学科门类制造类培养目标培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。培养要求本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。培养模式知识能力掌握本专业所必需的制图、机械、电工电子技术和计算机应用的基本知识和能力。掌握机械加工过程的基础理论、生产工艺和操作技能。熟练使用AutoCAD等常用的计算机辅助设计软件绘制各种产品装配图和零件图；能熟练地编制数控机床加工程序，操作普通数控机床加工工件，具有安装、调试、使用普通数控机床的基本技能；具有分析解决专业生产中的实际问题以及进行科学研究、开发新技术、新工艺、新材料的初步能力。具备现代企业管理的基本知识和初步组织管理和技术指导的能力。具备工科大学生所需的分析计算能力，信息收集与处理能力，以及较好的外语能力。通过国家计算机等级考试和全国英语等级考试（三级水平）。了解本专业和相关学科的发展动态。具有较强的自学能力和创新意识。达到劳动部门颁布的本专业中、高级以上技工的技能水平，并通过考核取得相应的等级证书。通过各门理论和技能课的考试（考核），获取毕业证书。身心素质具有一定的体育运动和卫生、军事基本知识，掌握体育运动和科学锻炼身体的方法和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，具有良好的心理素质和健康的体魄。核心能力机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理。课程体系专业核心课程与主要实践环节：电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。课程内容公共课3．大学英语培养学生英语听、说、读、写能力，并能在实践中以英语为工具获取本专业所需的信息，为进一步提高英语水平打下较为坚实的基础。主要内容：语音、语法、笔译。着重矫正语音、语调，扩大词汇量，加深基本语法，借助词典翻译一般短文，加强阅读和笔译技能的训练。4．计算机文化基础通过本课程的学习，让学生掌握计算机基础知识，Windows2000、Office软件、数据库以及Internet网络基础，其中Office主要介绍Word2000、Excel2000、Powerpoint2000的使用。5．高等数学通过学习培养学生用数学分析的方法解决工程问题的能力，为以后学习专业基础课和专业课以及将来从事工程设计打下良好的基础。主要内容：函数、极限与连续、导数和微分、积分及其应用、多元函数的微分、二重积分、三重积分、级数等。6．普通物理学通过本课程的教学，使学生掌握物理学的基础知识，了解物理学的研究方法，初步获得物理实验能力，为运用物理知识和数学工具分析和解决实际问题打下基础。主要内容：质点力学，刚体转动，机械振动和机械波，气体分子运动论，热力学基础，真空中静电场，直流电路，电流的磁场，电磁感应，光学，原子物理学基础。专业基础课1．机械制图本课程是本专业一门重要的专业基础课。目的要求：通过课程的学习，使学生在机械电子工程制图的投影理论、作图技巧、方法以及读图能力方面得到提高。要求学生掌握基本的投影原理和基本方法，能正确熟练地使用绘图工具和仪器，能阅读与绘制一般机器设备的零件图和中等复杂程度的装配图，进一步培养学生的空间想象力和制图表达能力。主要内容：包括点、线、面的投影特性与作用；立体及其交线投影分析；组合体的画法、读图、尺寸标注；各种机件的表达方法；零件图、装配图的读图与绘制。2．工程力学目的要求：让学生掌握物体的机械运动基本规律及研究方法，解决实际工程中的力学问题，并具有一定的计算能力、分析问题和解决问题能力。主要内容：各种平面力系的简化和平衡；空间力系的平衡及重心；杆件在四种基本变形下的应力及强度；变形及刚度问题；组合变形的强度问题；平面压杆稳定问题；点的运动及刚体平面运动问题；动力学基本规律；定轴转动微分方程及动静法。3．金属工艺学目的要求：通过本课程的学习，学生应该掌握常用金属材料的种类牌号、化学成分、组成性能，掌握铸、锻、压、焊等加工工艺基本原理和应用范围，能够合理选用金属材料并合理拟定热处理工序和零件热加工工序。主要内容：金属学基础；热处理方法；常用金属材料及其性能、铸造、锻压、焊接等加工知识。4．C语言程序设计目的要求：用计算机高级语言进行工业控制程序设计及编程，为CAD、CAM的二次开发打下良好基础。主要内容：计算机语言的基本概念，流程图，语法规则，计算机高级语言程序设计的步骤和方法，其他常用工业控制应用软件的编制及使用方法。先修课程：高等数学、计算机文化基础等。5．电工技术目的要求：使学生掌握电工基础理论，基本知识及在工程实践中的基本方法和技能，同时为学生学习后继课程和今后从事技术工作打下必要的基础。主要内容：电路的基本概念及基本规律，电路的分析方法；直流电路、正弦交流电路；三相电路；磁路与变压器；交流电动机；直流电动机；继电接触控制线路；工厂供电；电工测量与安全用电。先修课程：高等数学、普通物理学。6．电子技术目的要求：使学生获得掌握电子技术方面的基本理论、基本知识的基本技能，培养学生具备分析、解决电子技术问题的能力，为学生学习后继课程奠定基础。主要内容：半导体二极管和三极管；基本放大电路；集成运算放大器；正弦波振荡电路；直流稳压电源；晶闸管及其应用；门电路和组合逻辑电路；触发器和时序逻辑电路；存储器和可编程器件；A/D及D/A转换。先修课程：高等数学、普通物理、电工技术。7．机械设计基础目的要求：使学生掌握常用机械的工作原理及通用零件的工作特点、设计方法，初步掌握机械零部件设计能力理论知识，再通过机械零件设计综合训练及课程设计训练，达到零部件设计的要求。主要内容：常用机械的工作原理，连接件的选择与计算，轴系的工作特点，载荷分析，失效形式及选择设计。先修课程：机械制图、金属工艺学、工程力学等。8．公差配合与技术测量目的要求：通过本课程的学习，学生要掌握公差配合的基本概念及规范，会查用各种国家标准，对零件进行误差分析，掌握基本测量技能并会检测常用零部件。主要内容：机械零件的几何精度，相互配合以及几何量的测量技术。先修课程：工程制图、高等数学等。9．计算机辅助绘图目的要求：使学生掌握CAD软件使用方法，能够运用绘图软件进行机械零件图的设计。主要内容：AutoCAD软件绘图，尺寸标注，符号库，图形合成，图形输出。先修课程：机械制图、计算机文化基础等。专业课1．传感器与检测技术目的要求：使学生掌握各类传感器的基本结构，掌握测量中常用的各种传感器的工作原理、主要性能及其特点，使学生合理地选择和使用传感器，使学生掌握常用传感器的工程设计方法和实验研究方法。主要内容：各类传感器的结构，工作原理，选择及其应用等。先修课程：电工技术、电子技术、普通物理等。2．液压与气压传动目的要求：通过本课程的学习，使学生掌握液压与气压传动的基础知识。掌握各种液压、气压元件的工作原理、特点、应用和选用方法，熟悉各类液压与气动基本回路的功能、组成和应用场合，了解国内外先进技术成果在机械设备中的应用。主要内容：液压流体力学基础，液压系统常用元件、基本回路，液压系统的设计计算，气压传动基本回路，气动逻辑系统设计等。先修课程：工程制图、工程力学、机械设计基础等。3．金属切削机床与数控机床目的要求：通过课程的学习，让学生了解切削机床的基本结构，熟知各类切削机床的用途，掌握数控机床的工作原理、典型结构的故障排除，从而为培养学生的工艺技能和对机床的调试维修奠定一定的基础。主要内容：机床传动的基础知识，各类机床的性能、用途及主要部件，机床的安装、使用和调试。数控机床的工作原理、结构特点及使用、调试方法等。先修课程：机械制图、机械设计基础。4．可编程序控制器原理及应用目的要求：通过本课程的学习，使学生掌握可编程控制器原理在自动控制系统中的应用，培养学生使用可编程控制器改造继电控制系统，维护与管理自动化生产线的基本能力，并对今后从事现代软生产线控制技术的应用与开发打下良好的基础。主要内容：PLC基本原理、PLC的指令系统、梯形图、功能图、PLC的应用等。先修课程：电工技术、电子技术等。5．机械制造工艺学目的要求：使学生掌握机械零件加工工艺编制理论和专用夹具的设计方法。主要内容：机械加工工艺规程制定的基本知识，常见零件的工艺规程的分析和制定，零件加工的质量分析，专用夹具设计理论、定位和夹紧；专用夹具的设计方法和步骤，常用切削机床的夹具设计等。先修课程：工程制图、金属工艺学、机械设计技术、公差配合与测量技术、金属切削机床与数控机床。6．单片机原理及应用?目的要求：通过本课程的学习，使学生掌握单片机的结构、原理，指令系统，掌握单片机的汇编语言程序设计等。能够独立设计单片机的硬件线路和编制软件。主要内容：单片机相关芯片的结构特点和引脚功能，寻址方式及指令系统，应用实例，仿真开发系统的使用。先修课程：电子技术等。7．数控原理及编程目的要求：通过课程的学习，使学生掌握数控系统硬件控制，软件控制的基本理论和实践能力及数控机床的编程方法。主要内容：数控系统的分类及特点，输入装置，点位/直线控制，连续切削控制，数控指令及编程。先修课程：金属切削机床及数控机床等。选修课1．演讲与写作本课程使学生通过学习，加深对语言的社会本质和交际功能的认识，提高运用祖国语言文字的实际能力，特别是言语交际的实际能力，同时，通过对写作的强化练习，使学生系统地掌握常用应用文体的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体的写作能力。2．音乐与绘画通过本课程的学习陶冶学生的艺术修养，培养学生的艺术素质，并且在系统的训练过程中，培养学生正确的观察方法和造型能力，为今后的全面发展奠定良好的基础。3．大学生就业与创业指导目的要求：通过本课程的学习，使毕业生树立正确的择业观并调适在择业过程中可能出现的矛盾心理；掌握一定的求职技巧并转换角色、适应社会发展对人才的需求；了解就业政策，更好地利用就业指导机构指导自身就业。主要内容：我国当前的就业形势、大学生就业政策、就业观念、就业准备、职业选择、择业技巧、创业环境与创业机会、择业过程中各主要环节的把握、创业者应具备的素质与能力等。实践教学（一）实验实验是使学生进一步理解与巩固理论知识，开发学生智能，培养学生的动手能力，分析问题、解决问题能力的重要环节。在本专业课程中，计算机文化基础、普通物理、工程力学、金属工艺学、C语言程序设计、计算机辅助设计、电工技术、电子技术、公差配合与技术测量，微机原理，液压与气压传动，可编程控制器，单片机原理及应用，数控原理及编程，数控机床的使用与维修，传感器等课程都要开设实验课，成绩要记入学生成绩册。（二）教学实习教学实习是为了使学生更好地学好专业课，在专业基础课和专业课学习期间开设的实习。主要包括：金工实习、电工实习、到工厂参观实习各种机电设备的运行等。每次实习完毕，学生要写出完整、合理的实习报告，成绩记入学生成绩册。（三）生产实习生产实习是专业课教学过程中在专业课结束后进行的实习，是学生学好专业课的必要手段。本专业的生产实习是让学生亲自参加机电设备的安装、调试、操作、参与管理组织，并在实习过程中，培养学生的组织纪律观念、集体主义观念、艰苦创业观念、职业道德观念等。生产实习成绩单独列入成绩册，其成绩评定如下：实习效果分+实习态度分。实习效果分——实习结束后，有实习单位出题考核得分。实习态度分——由实习单位和带队老师给学生打分。（四）课程设计课程设计是某门专业课结束后，在老师指导下，学生运用所学基础理论和基本技能，进行某课题设计的综合性训练环节。课题由教师根据课程情况和生产需要制定。在设计过程中，要注意使学生进一步理解运用基础理论，尤其要注意启发、培养学生分析问题、解决问题的能力及创造力。职业领域可设置的专业方向：机械电子技术、机械制造与计算机控制、机器人应用、机电设备及自动化、数控机床使用和维修、数控设备管理和维护。从业方向就业面向：机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。深造领域机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。应用领域数控机床1、总线式、模块化、紧凑型的结构，即采用多CPU、多主总线的体系结构。2、开放性设计，即硬件体系结构和功能模块具有层次性、兼容性、符合接口标准，能最大限度地提高用户的使用效益。3、智能化设计。系统能提供面向车间的编程技术和实现二、三维加工过程的动态仿真，并引入在线诊断、模糊控制等智能机制。4、能实现多过程、多通道控制，即具有一台机床同时完成多个独立加工任务或控制多台和多种机床的能力，并将刀具破损检测、物料搬运、机械手等控制都集成到系统中去。5、以单板、单片机作为控制机，加上专用芯片及模板组成结构紧凑的数控装置。制造系统计算机集成制造系统。计算机集成制造系统打破原有部门之间的界线，以制造为基干来控制“物流”和“信息流”，实现从经营决策、产品开发、生产准备、生产实验到生产经营管理的有机结合。企业集成度的提高可以使各种生产要素之间的配置得到更好的优化，各种生产要素的潜力可以得到更大的发挥。智能制造系统柔性制造系统。柔性制造系统是计算机化的制造系统，主要由计算机、数控机床、机器人、料盘、自动搬运小车和自动化仓库等组成。特别适于多品种、中小批量、设计更改频繁的离散零件的批量生产。工业机器人被广泛应用的为第3代机器人即智能机器人，具有多种感知功能，可进行复杂的逻辑思维、判断和决策，在作业环境中独立行动，与第5代计算机关系密切。[1]发展方向20世纪90年代后期，各主要发达国家开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段。一方面，光学、通信技术等进入了机电一体化，微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支；另一方面，对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，由于人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步，为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地，也为产业化发展提供了坚实的基础。机电一体化是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉综合，它的发展和进步依赖并促