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本文格式为Word版，下载可任意编辑——电工电子综合课程设计操作规范电工电子综合课程设计操作模范之相关制度和职责，一、安好留神事项1.人身安好(1)由于本设备均采用交流380V或220V电压,不准擅自接通电源,不准人体触及带电部位,严格遵守“先接线后通电”,“先断电后拆线”的操作依次,严禁带电拆改线路。(2)...

一、安好留神事项

1.人身安好

(1)由于本设备均采用交流380V或220V电压,不准擅自接通电源,不准人体触及带电部位,严格遵守“先接线后通电”,“先断电后拆线”的操作依次,严禁带电拆改线路。

(2)在接线之前,确定要保证电源开关处于断开的状态,并检查其他元器件是否都处于正常状态,以免接线时触电。

(3)当多人同时举行操作时,应在接通电源前通知他人,以免触电!

(4)接通电源后,严禁用手或导体触摸各电气元件及接线端子,以免触电!

(5)电动机工作时,严禁碰轴前端。

(6)每次测验终止务必先关断电源开关,再拆卸接线并将元器件恢复到初始状态。

(7)如遇紧急处境,应按急停开关,急速断电。

2.设备安好方面

(1)移动仪器设备时,要轻拿轻放。

(2)测验过程中,随时留神有无奇怪现象。例如电路中电流过大,设备过热,绝缘烧焦发出异味,电动机转动声音不正常,以及电源短路、熔断器熔断或发出声响等。展现上述处境不要恐慌,应立刻断开电源开关或急停按钮,报告指导老师,共同分析故障理由,尽快摈弃故障,持续测验。

二、设计流程

1、测验前须在主讲老师的指导下,做好实训前的打定,专心阅读任务书,明切实训目的及内容

2、学生根据每个任务的要求测验前自行设计原理图、装配图,做好预习工作。

3、教师检查预习报告(包括工作原理、原理图、装配图等),通过后经教师签字方可连接电路。对原理图讲不领会者,不予签字。

4、根据原理图连接电路。

5、自行检查电路是否连接正确,用万用表二极管档测试电路接通与否。

6、接通电源,查看现象,无论是否告成先断电,再检查电路。

7、达成预期测验效果,教师验收签字。

三、操作模范

1、线的颜色。主电路使用红、绿、黄色;交流操纵电路使用蓝色;直流操纵电路黑色,主电路的中线使用黄绿色。(颜色不对,不予查线)

2、按钮、灯等元件装进元件板,固定好。

3、全体元器件的接线端“上进下出”。

4、导线的接线端务必全部插入元器件的接线端内,金属片面不允许袒露。

5、验收时,线装进线槽,盖上线槽盖。线不允许袒露在外。(未装好,不予验收)

四、纪律要求

1、课程设计期间学生按时到测验室上课。上课时间:上午8:00-11:20,下午14:00-16:30

2、要求学生做到不迟到、不早退,迟到早退扣分;有事实时请假,且假条以系公章为准。

3、三次无故旷课取消课程设计资格,且本学年不予补做。

4、课上不准大声喧哗,不准在测验室吃东西,保持测验室感激,不准穿拖鞋进入测验室,严

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