排球-正面双手垫球教学设计

案例名称排球正面双手垫球科目体育授课对象七年级课时1授课者姓名罗公民性别男年龄45所属地市南平市所属区县建阳所属学校崇雒中学一、教材内容解析垫球是排球运动中最主要的基本技术，动作要领：两脚开立稍宽于肩，脚跟微起，两膝波折稍内收的准备姿势，两手手指重叠后合掌互握，掌跟靠拢，两拇指平行朝前，手臂挺直，手段下压，两臂外翻，前臂形成一个击球平面。击球点在腹前约一臂距离，用前臂腕关节以上10厘米左右，桡骨内侧平面触球。击球时，手臂插入球下，蹬腿抬臂，身体重心向前上方搬动，同时含胸，压腕，顶肘等动作协分派合，身体和两臂要有自然的随球伴送动作，以便控制球的落点和方向。二、授课目的（知识技术、过程与方法、感神态度与价值观）1、认识目标：经过排球垫球的学习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和习惯。2、技术目标：使学生基本掌握正面双手垫球技术动作，发展学生的矫捷性和协调能力。3、感情目标：经过游戏培养勇于竞争，坚毅拼搏，团结合作精神。三、授课重难点重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。难点：身体与手臂的协调动作四、学情解析本次课授课内容是依照《体育与健康》教材和课程标准，并依照学生年龄心理特色拟定的。我所任教的七（1）共48个学生，其中男同学24人，女同学24人，学生大部分来自农村，对排球知识认识的学生不多，接触过排球的更少，排球基础比较单薄。在授课过程中，要注意对排球基本知识和技术动作的讲解，仔细示范，让学生认识和掌握简单的排球技术—正面双手垫球，让学生能体验到排球运动的乐趣。次序渐进、层层深入，挖掘每个学生的能力，发挥学生的主体作用，提高学生身体素质，培养优异质量。五、授课策略选择与设计生动幽默的准备活动在课的开始部分组织学生做游戏，让学生在生动幽默的活动中赶忙的活动各关节，达到热身的目的，激发学生对运动的兴趣。授课由浅入深，层层递进针对这节课的重难点，在授课中老师先讲解示范垫球动作，学生原地集体徒手模拟垫球动作，领悟垫球时手臂夹、插、送协调自然用力；再让学生垫固定球，练习时2人一组互相当合，一人双手持球在腹前，另一人原地或搬动后用垫球动作击球，领悟手臂触球部位和击球点；学生熟练后再过渡到2人一组相距2米左右一抛一垫练习；学生基本掌握动作后再把距离调整到4米左右，一人抛球一人垫，让学生在垫球中领悟击球的合适弧度，掌握排球的落点，再次牢固垫球时夹、插、送的动作要领；每个学生熟练动作后安排学生对墙自垫。整个授课过程由易到难，由简到繁，层层递进来打破本课的授课重难点。纠错拥有艺术性在课的结束部分安排了学生自我才艺显现，让掌握动作好的学生给全班同学表演，学生互相学习，互相议论，老师就存在的问题集中纠正。六、授课准备排球场两块，排球26只、粉笔两支、胶带、录音机等七、授课过程教师活动学生活动设计妄图开1．老师精神饱满，听文体委员的报告。1．文体委教师发言式开课，始员整队，检查2．师生问好。语言引导，进入主部人数、衣饰。题。使学生对授课2．文体委员分3．安排见习生。内容初步认识并报告人数。产生兴趣。3．师生问4．宣布本课内容。好。准1徒手操按老师的把学生引进一备个轻松快乐的学要求做游戏，2．老师讲解游戏动作要领，方法。以及游戏习氛围，从而为学积极参加，活部的规则习主教材作准备，动热情高。自然过渡到学练分3．组织学生做游戏。部分。1．观察、倾听与理解垫球的动作要领。1球性练习2．理解垫球2．集体讲解示范排球正面双手垫球的完满动时手臂夹、作，使学生知道正确的动作要领。插、送协调用力。3．建立正确的动作看法。1教师讲解本节3．仔细观察课学习授课内容老师讲解的基《排球正面双手击球点和部垫球》。在教师的位。引导和带动下，运1．学生听老用完满示范、集中讲解、分组练习、师一致口令个别指导等方式1．组织学生每人保持2米距离听老师一致口集体徒手模本方法，快慢结合，令练习。仿垫球动作。由简到难、突出解2老师巡回检查，及时发现问题并指导。2．练习时体决重难点，使学生整体掌握动作。会手臂的夹、2学生积极展插、提、送。示，小组互帮互1．学习垫固纠，共同提高；教定球技术。部师依照学生学练2．分组练习，熟悉、掌握垫情况，设置部署小1．与学生配合讲解示范垫固定球，指出垫球组练习，此时教师球部位和击时手臂触球部位和击球点，以及全身的协调用巡回指导，分组给球点，领悟全力。予引导、启示和鼓身协调用力。励。经过游戏，激3．2人一组2．组织学生分组练习。发运动兴趣，活跃保持2米距离分课堂氛围。初步完互相配合一3．学生熟练后组织学生保持2米距离一抛一成本节课的技术抛一垫练垫练习，学生熟悉后保持4米距离一抛一垫练目标。习，。熟练动习。作后保持4米4．提出练习时的要求，学生练习时检查，发距离一抛一垫练习，领悟现问题及时纠正。击球的合适5．组织学生对墙自垫，提高排球垫球的技术。弧度，掌握排球的落点。4．在老师组织下对墙自1．会集学生。游戏“团结就是力量”2．组织学生才艺显现，学生互评，互相学习，老师集体纠正错误。3．引导学生放松（音乐），总结本课的收获。4．组织收还器材。5．师生再见。八、授课反思

垫，渐渐提高垫球技术。1．按要求站好队列，保持沉寂。游戏要求：齐心协力显现团队精神。2．英勇显现自己的成就，积极发言。3．按老师要求放松。4．师生再见。5．归还器材。

在教师的带领下，学生充分放松，拉伸身体，使学生身心恢复沉寂状态，并做好课后练和回收器材的部署。经过本节课正面双手垫球的授课，学生们很努力的学