实习带教方案

实习带教方案实习带教方案（精选6篇）

实习带教方案篇1

护生进入临床是理论和实践相结合，培育动手力量的极好机会通过制定教学目标、规范操作步骤、支配业务学习、进行护理查房等，使护生能娴熟把握基本技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新熟悉。依据护理部带教方案，结合本科详细状况制定带教方案如下：

教学目的：将理论学问和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习期间做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程，关心她们规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。

教学目标：

一、把握各项专科护理技术。如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的使用和保养、皮下注射、安全使用静脉穿刺针等。

二、把握心血管及内分泌常见疾病(高血压、冠心病、糖尿病)的治疗和护理。

三、了解其他相关疾病(如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等)的治疗和护理。

四、把握专科特别药物的使用和留意事项。

五、把握心血管和内分泌疾病健康训练的一般学问。

六、熟识科室工作特点及工作留意事项。

带教工作支配：每周讲课一次;第四周考核(包括理论和操作)，由带教组长支配;出科时书写实习报告。

实习带教方案篇2

一、目的要求：

毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的训练方针，完成教学方案的最终教学阶段。要让同学通过实习，巩固和加深医学基础理论学问，训练同学系统观看病情和临床思维力量，从而把握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的力量。在实习教学过程中，特殊要培育同学救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使同学遵纪守法，成为德智体美全面进展的应用型护理人才，为建设有中国特色的.主义而贡献自己的力气。

二、实习内容：

1、仔细学习门诊、病房文件书写规范，能正确采集护理病史，达到内容完整、精确     、清晰、重点突出、条理分明、文字通畅。

2、娴熟把握各项护量文件的书写，能依据病情完整、正规的执行医嘱。

3、把握常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。

4、运用护理基础理论、基础学问和基本的临床技术，熟识常见病和一些急重症的护量原则。

三、实习科目与时间支配

四、教学方法和落实措施

1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房状况、病房制度和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等状况。

2、在带教老师指导下，实习生应深化病房了解病情变化，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，准时写好护理病程记录，各项记录要求准时、简明扼要、字迹清晰，并须签名。各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入同学平常成果医学，训练网收集整理。

3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理方案，提出护理方案看法。对存在的问题，其他同学可参与争论，带教老师要以启发和提问的方法，培育同学正确的临床思维方法。

4、带教老师带领实习生参与病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参与病房查房，在上级护师带领下完成护理任务后方可休息。

5、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。

6、各科每周必需最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房记录。

五、考核

1、政治思想考核，每科实习结束时依据平常实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱惜公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核详细看法。全部实习结束时，先由同学个人作自我鉴定，护理部签署具体的鉴定看法。

2、业务考核：

(1)平常考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方式，考核实习生基础理论，基本学问的深度和广度，把握技术操作的正确和娴熟程度，特殊留意实习生分析问题和解决问题力量，对待病人态度，遵守规章制度的状况，并请护士长、护士同志及相关人员帮助做好考察工作。

(2)出科考核(理论占50﹪、技能占50﹪)：各科实习结束时，同学填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核看法，经过该科考核后轮转，考核可实行理论考试，临床技能操作，经护士长，带教老师，评议分数，由科室将实习手册和实习成果交护理部汇总。

六、毕业实习成果评定方法

1、实习成果评定标准

(1)完成实习方案的程度。能否将所学的理论学问联系实际工作。对常见病作出正确的诊断和处理。

(2)系统观看病人，临床思维和分析问题的力量。参与查房和业务争论时回答上级护师提问和发言的状况。

(3)护理病历(包括各种记录)书写是否完整真实，清楚扼要，以及对病史进行概括和分析的力量。

(4)临床基本操作的正确性和娴熟程度，临床护理和治疗措施把握的状况。

(5)能否遵守实习守则，做到关怀病人，工作主动、学习仔细，以及参与时政学习状况。

2、实习成果记分：实习成果采纳四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准：

(1)优(85-100)：乐观主动，仔细而又圆满地完成以上五个方面。

(2)良(75-84)：能仔细负责，较好地完成以上五个方面。

(3)合格(60-74)：基本上做到以上五个方面，但不够主动仔细，偶有缺点和差错，还能虚心改正。

(4)不合格(60分以下)：以上五个方面大部分不能做到。

3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：

(1)凡毕业实习成果，有一门主科(内科、外科、妇产科、儿科)或两门以上辅科不及格或病、事假超过三个月以上者，应予留级，参与下届实习。

(2)在任何一科实习，无故缺勤超过3天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习，同时依据情节轻重和认错态度予以纪律处分。

(3)在任何一科实习，病、事假累计超过7天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习。

(4)未经带教老师同意，擅自操作，造成医疗事故者，依据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成果按不及格论处。

(5)违反医院院纪院规，造成不良后果者，依据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成果按不及格论处。

七、组织领导

1、科教科负责组织实习生的医德医风、行为规范、医院有关制度的学习，搞好岗前培训。定期检查实习完成状况，了解实习同学的学习态度，职业道德，劳动纪律等状况，发觉问题准时解决，重大问题，大事准时向各实习院校汇报，对违纪同学提出处理看法。

2、各科室带教老师应严格根据《实习生分组轮转表》和《实习教学方案》实施带教工作，并将教学工作中出现的问题准时反馈到科教科。

实习带教方案篇3

实习是妇产科教学过程中的一个重要环节，是同学将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及同学赐予医院的厚爱，我科将依据本科的特点，充分支配一个月的实习时间，使同学了解，熟识和把握各项临床理论、实践及操作常识。

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步娴熟和把握实习方案所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的力量，能够独立胜任相关妇产科工作，在实习中熬炼独立思索，树立"以病人为中心'的良好医生素养，使其成为德、智、体全面进展的合格的"白衣天使'。

二、教学要求：

1.让带教老师和同学都明确"教'与"学'的目标和要求。

2.支配带教老师以将理论与实践相结合指导同学。

3.要求带教老师先了解同学的学习工作状况，因材施教更好的使同学学到学问。

4.严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

5.在临床带教中要留意以同学为中心，了解同学学习需求和学习爱好，同学的生理心理变化，多方面赐予关怀照看为同学供应良好的学习氛围。

三、教学方案：

1.第1周，强化妇产科及相关科目基础学问的培训，从理论上了解包括：产科学相关学问、妇科学相关学问、生殖内分泌、优生优育及：外科学基础学问并在此阶段使同学初步了解相关的临床操作。

2.第2周，对应妇产科亦为外科科室的特别性。组织同学学习外科相关临床基础学问及操作，这周的时间里，由带教老师指导同学进行包括：无菌操作、止血、缝合、打结、换药术、伤口拆线、清创术等外科基础学问及操作的学习，并在学习中培育良好的无菌观念，为以后的实习打好坚实的基础。

3.第3-4周，组织同学学习妇产科临床学问，这周的时间里，由带教老师指导同学进行包括：阴道分泌物检查、阴道及宫颈细胞学检查、宫颈活组织检查术、输卵管通液术、妊娠试验、诊断性刮宫术、腹腔穿刺和后弯窿穿刺术、基础体温测定、子宫颈黏液检查。出科前进行一次理论或操作考试，严格考察同学的学习状况，评分并记录。

4.针对以往一对一带教制支配一个独立带教日，使同学了解到一般难以接触到的本科室的相关疾病，这样难免会影响同学实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解妇产科各种疾病的诊断及治疗。

5.教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培育师生感情，削减隔阂，拉近老师与同学之间的心理距离。对同学保持友好，接纳的态度，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对同学力量的信任，增加其自信念，在思想上，再生活上多关怀了解同学，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让实习医生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理医患、医生与科室、医生与护士之间的人际关系，从而熬炼他们适应.的力量。实现教学工作的良性互动。

总之，临床带教是护理训练的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延长。因此，临床医师有责任及义务在做好本职工作工作的同时，不断总结阅历，探究新的教学方法，从而提高教学水平。为培育新时期合格的临床人才而不懈地努力。

实习带教方案篇4

生产实习是护理教学过程中的一个重要环节，是同学将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及同学赐予医院的厚爱，我科将依据本科的特点，充分支配两周的实习时间，使同学了解，熟识和把握各项护理常识。

一、教学目标：

理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步娴熟和把握实习方案所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的力量，能够独立胜任护士工作，在实习中熬炼独立思索，树立"以病人为中心'的良好护士素养，使其成为德、智、体全面进展的合格的"白衣天使'。

二、教学要求：

1.让带教老师和同学都明确"教'与"学'的目标和要求。

2.支配主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导同学。

3.要求带教老师先了解同学的学习工作状况，因材施教更好的使同学学到学问。

4.严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。

5.在临床带教中要留意以同学为中心，了解同学学习需求和学习爱好，同学的生理心理变化，多方面赐予关怀照看，如：同学往往没有午休地方，带教老师可以开放科室的示教室给同学休息看书，病人对学和的态度，供应良好的学习氛围。

三、教学方案：

1.第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成同学慎独及严谨的作风，并在此阶段使同学了解骨科的护理常规。

2.其次周，组织同学学习骨科常规护理的理论学问，这周的时间里，由带教老师指导同学进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，协作医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进行手术前后的护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察同学的学习状况，评分并记录。

3.在两周生产实习中了解责任制护理，把握分级护理制度，熟识换药室的设备，消毒灭菌方法及管理制度。

4.支配一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使同学了解的内容比较单一，难以接触到本科室的全部疾病，这样难免会影响同学实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。

5.教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培育师生感情，削减隔阂，拉近老师与同学之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对同学保持友好，接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成果好坏或力量有些差异而有所区分或卑视，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对同学力量的信任，增加其自信念，在思想上，再生活上多关怀了解同学，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而熬炼他们适应.的力量。实现教学工作的良性互动。

总之，临床带教是护理训练的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延长。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结阅历，探究新的教学方法，从而提高教学水平。为培育新时期合格的护理人才而不懈地努力。

实习带教方案篇5

(一)目的

通过骨科的学习，熟识骨科系统常见病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应得术前术后护理，熟识骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术协作和护理，了解各种常见医疗仪器的使用，把握护理病历的书写，把握骨科常见病种的健康宣教学问，骨科实习生带教方案。

(二)时间

6周

(三)要求目标

1.把握骨科护理的基本操作技术。

2.了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及实习相应的护理。

3.了解各种常见医疗仪器的使用。

4.熟识各班工作职责。

5.熟识骨科各种石膏绷带术、牵引术、小夹板术的协作与护理。

6.熟识骨科常见病的康复护理。

7.把握病历书写，每月完成两份完整的护理病历。

8.参与护士长或带教老师组织的小讲课，病例争论及教学查房。

9.参与病区组织的健康宣教训练活动。

10.分别主持一次工休座谈会。

(四)内容

1.在带教老师的带教下，每人主管3~4张床位，担当责任护士工作，24小时内完成新病人护理病历和护理方案，参与主管病人的医疗护理查房。

2.轮番参与病区的各个班次，熟识各班操作规程，在老师指导下能独立完成交接班工作(口头、书面、床头)。

3.把握骨科常见病的各种术前术后护理，熟识骨科常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则，包括人工关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板损伤、关节脱位、脊柱骨折等疾病。

4.参加并把握骨科常见的基本护理操作，包括更换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确使用、骨钉滴液等。

5.参加病区组织的各种卫生宣教和健康训练活动，把握骨科常见病的入院指导，术前、术后宣教，康复熬炼，疾病健康宣教，出院宣教等。

6.参与带教组织的小讲课、病例争论。

7.参与书面考试及出科考试。

(五)每周支配

1.第1周要求

(1)熟识环境、规章制度、各班职责。

(2)把握骨科病人的疾病特点及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液。

(3)把握基础护理和生活护理测生命体征、口腔护理、雾化吸入、铺床、卧床病人更换床单、更换引流袋。

小讲课：骨科常规护理。

2.第2周要求

(1)每人分管3~4张床，熟识分管病人的病情。

(2)做好所分管床位新病人的入院介绍，新病人的安置。

(3)介绍护理病历书写的基本要求，体温单，医嘱单及护理病历填写的基本格式。

小讲课：牵引病人的护理。

3.第3周要求

(1)导护理操作手术区备皮、配备血交叉、皮试、吸氧、肌注及静脉注射。

(2)习运用沟通技巧，采集护理病历，进行病人的出入院护理。

小讲课：骨科手术前后的护理及常见并发症的护理。

4.第4周要求

(1)指导护理操作导尿、灌肠、CPM机功能熬炼等操作。

(2)学习参加分管病人的手术前后护理，能说出所管病人"六知道'。针对病人出现

的问题能运用所学学问进行解答或宣教。

小讲课：小夹板固定病人护理。

5.第5周要求

参与重病室病人的管理，把握对重病人的观看要点、治疗状况，针对病情实行有效的护

理措施，并精确     准时的做好护理记录。

护理查房：脊柱测凸病人的护理。

6.第6周要求

(1)查漏补缺，综合复习。

(2)见习骨折病人的石膏绷带固定。

小讲课：石膏固定病人的护理。

实习带教方案篇6

为了协作护理部及护士长的工作，培育合格的护理人员，关心实习生规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。依据学校实习大纲的要求，制定20xx年骨科病房的同学带教方案。

一、总目标

通过四周骨科病房实习，把握骨科护理基本操作技能，熟识骨科系统常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应的术前术后护理，了解各种常见医疗仪器的使用、把握护理病历的书写、把握骨科常见病种的健康宣教学问。能与病人良好沟通、做好心理护理。能用护理程序方法对骨科病人进行整体护理。

1、态度目标：培育同学喜爱护理事业，树立全心全意为病人服务的思想。具有不怕苦、不怕脏、救死扶伤的人道主义精神。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。能敬重、关怀和爱惜病人，建立良好的护患关系。护理操作前向病人进行耐心的解释，操作时动作轻柔，态度和气。耐心倾听病人的评说和询问。针对不同的病人和病情进行心理护理。严谨求实，奋勉进取，虚心向指导老师学习，师生之间相互关怀、敬重。

2、学问目标

(1).把握骨科护理的基本操作技术：无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则、常规标本收集原则，口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸氧，静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、测量生命体征、输血、灌肠、叩肺，有机会时把握VSD护理技术。

(2)了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及熟识相应的护理(全髋关节置换术病人的护理，全膝关节置换术病人的护理，脊柱骨折、脊髓损伤病人的护理，四肢骨折病人的护理，骨科新进展，断肢再植病人的护理。)

(3)了解各种常见医疗仪器的使用(骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪)。

(4)熟识各班职责。

(5)熟识骨科各种常见石膏绷带术、牵引术、小夹板术的协作与护理。

(6)熟识骨科常见病的看康复护理。

(7)把握病历书写，每月完成一份完整的护理病历。

(8)参加护士长或带教老师组织的小讲课，病历争论及教学查房。

(9)参加病区组织的健康训练活动。

3分层次培育人才

中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以把握整体护理观、人际沟通技巧为主;大专生除了做好三基训练外，以拓宽学问面，增加动手力量培育为主，在整体护理方面以把握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家属实施健康训练方案为主。本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要注意同学教学、管理力量和科研意识的培育。护生在科室实习时，每周要接受1次单项技能和理论考试，出科时要进行专科综合理论学问和技能考试。带教目标如下：

3.1中专生带教目标：(1)把握各种铺床法、出入院护理、晨、晚间护理的要求及分级护理的内容。熟识病区饮食管理，把握中医饮食宜忌，重病人鼻饲法。把握T、P、R、BP测量与记录。基本把握中医对舌苔、脉象与疾病观看以及医嘱处理。(2)把握口服给药法以及药物的保管、领取、配药、发药要求与留意事项。把握各种注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。冷热敷的应用与禁忌证及留意点。了解把握各种标本收集法。(3)把握手术病人术前预备如皮肤预备和药物过敏试验，术后护理包括伤口外敷料的观看和护理、各种引流管的处理和观看，把握术后病人的健康训练、心理护理、功能熬炼、饮食指导等方法，学会观看术后病人各种不适，能准时发觉各种术后并发症。把握无菌技术操作，把握心电监护仪的使用及观测项目，学会对危重病人的病情观看、护理、协作抢救和准时记录。(4)把握专科疾病的临床表现、处理原则、护理常规，如小夹板外固定或石膏外固定，患肢血运的观看，骨牵引、截瘫病人的临床护理中常见的并发症及预防措施，包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长期卧床病人进行正确的翻身、骨折病人的搬运、正确的牵引力线、牵引重量，能对骨折病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行康复指导、功能熬炼。基本把握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用方法。(5)在带教老师的指导下，依据护理诊断，为病人制定出切实可行的护理目标，实施整体护理。