创新创业的心得体会

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20xx年xx月我很荣幸的参与了xx培训班。在这短暂的10天学习和生活中，让我学到了许多有关创业的专业学问，通过这次学习也给我的人生增加了丰富多彩的新篇章。在此，我特殊感谢三都县委、县人民政府的大力支持，感谢县人劳局赐予的这个平台，感谢赐予灌输学问的讲师们，深情的对你们说一声，你们辛苦了！

转瞬间10天的学习生活结束了，在这10天中，有快乐、有欢乐、有兴奋、有郁闷、也有难过。快乐的是我和讲师相处得特殊开心，也让我懂得了创办企业的许多程序。郁闷的是由于本人的文化程度比较低，在几次作业当中都没能让老师满足，成果不是很志向。难过的是我们就要分别了。在来之前，看到“xx”字母都不知道它是意味着什么？

更不用说去理解它的含义了，后来经过老师的专心讲解，让我最终知道“SYB”的意思是创办你的企业，也让我懂得了，这是一门很好的课程，值得学习，尽管很短暂但我是很专心的去学，去听，去理解。随着课题渐渐的深化，老师也讲得特别的到位，让我以前有过的种。种顾虑完全释放出去，等我学习完了才知道在没有学习前，我脑海中对创办企业的想法只不过是个皮毛，和真正的企业相比还差很远，我还有许多学问须要学习，许多实力须要熬炼。

《创办你的企业》培训课程就是帮助我们找到创办企业思路，系统的驾驭了创办企业的步骤，创业者的自我评价；建立企业构思；估计你的市场；企业的人员组织、分工；企业的法律形态；法律环境和你的责任；推断企业生存。最终将写出自己的企业策划书，担当培训的老师依据学员的实际状况动身，尽量用通俗易懂的语言和简单理解贴近生活的实例，耐性的给我们讲解和提示，直到学懂弄懂为止，通过各种方式和动手实践不知不觉的驾驭了创业的流程，记账的重要性，预料市场，削减风险，削减损失。

要想成为一个胜利的创业者必需具备较高的个人素养、品德及修养，当然自身实力和对自己企业的生产技术了解也是不行缺少的，同时须要家人的支持与资金是否充足也密不行分，但企业必需考虑到四点：一是商品，二是价格，三是选址，四是促销等等因素。

在这当今社会里，我们应届毕业生面临很大的挑战，但是如今的社会也给我们供应一个很好的平台，信任我们有实力、有信念能战胜，年轻是我们的绝大优势，通过SYB培训能帮助我在创业中可能出现的盲目性和随意性。在这10天里，我也相识了一起创业的挚友伙伴们，一起快乐，一起创业，一起沟通所得，是我人生中可遇而不行求的，虽然时间短暂，但我们像亲兄弟姐妹一样欢乐的学习着，希望今后我们相互激励，相互支持，让每一个角落都能听到我们的声音。

最终，再次感谢我们的培训老师，跟你在说一声：您辛苦了！是您始终陪伴了我们整整10天，我会用我所学到的学问用到创业实践中去，不辜负老师对我们的一片专心，取长补短，创建出属于自己的一个美妙将来。

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创业是一项充溢挑战的事业，一个具有创业愿望的高校生能否最终走上胜利创业之路，与他是否信任自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着干脆的关系。实践创业是高校生通过发觉和识别商业机会，组织各种资源供应产品和服务，以创建价值的过程。实践创业活动的主体是高校生，客体是商业机会和各种为达到目的而须要和可以得到的资源。

同时，高校生实践创业也是一个不断探究的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以高校生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否胜利至关重要。高校生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业实力。

不少高校生创业把握不住方向，很简单走入误区。其实，在就业竞争如此激烈的时代，高校生应当首先树立赚第一分钱，而不是一创业就必需挖到一桶金的观念。高校生面对基层创业、就业是大有可为的，特殊是在学校为我们供应实惠的政策的状况下，客观上给高校生创业供应了好的土壤，高校生“在市场经济的大潮里畅游一番”，可以将课堂上学到的理论学问运用到实际中去，提高创业实践实力。

提高商业实力。由于创业者是发觉一个好的'商业创意并将之转变成现实的人，因此创业者必需具备一些特定实力，如捕获机会的实力、领导及合作实力、整合资源实力等。创业是一项系统工程，在创业过程中能否正确、高效地整合各种资源对于创业能否胜利是很关键的。而在对资源的整合过程中，最为关键的又是能否与合作者融洽合作。实践创业中的高校生应把握方向、坚持原则，懂得选择、学会放弃。在市场竞争中，要懂得如何进行放弃和选择体验创业、学习创业与实践创业，是高校生胜利创业的三个连续阶段。事实证明，高校生有益的创业活动，将会成为真正发挥自己的才华、呈现创新思想和特性特点以及充分相识社会的一个大好机会。创业高校生所具有的品质、素养，完全可以胜任一般状况下的就业需求。创业和就业是孪生兄弟，能创业者肯定可以顺当就业!

创新创业的心得体会3

班会目的：为了提高同学们的创新创业意识，培育同学们的创新创业素养和实力；同时为了加强班级同学的友情，增进班级同学在创新创业方面的合作，提高同学们之间的团队合作意识与班级凝合力，特此举办此次“创新创业教化”主题班会。班会流程：

1、班会起先后，首先由主持人向全班同学介绍了创新创业对在校高校生的重要性，引出本次班会的主题。

2、创业小故事，你我都懂的。主持人给我们讲解了现实中创业胜利的小故事，故事虽小，却蕴含着重大人生哲理，对我们今后的人生有着重大的意义。

3、由主持人为大家带来国家关于创新创业教化的指示与留意事项。通过对国家政策的相识与了解，让我们在校高校生知道了国家对创新创业的支持与激励；国家对在校高校生自主创业实行的实惠政策，使得我们在校高校生在创业的时候能享受到更多的实惠，便利了我们高校生的实践创业。

4、大家相互探讨关于创新创业的心得，相互沟通探讨自己的创业幻想以及自己的将来的创业规划。最终大家写下自己的创业安排。

5、观赏视频《马云对当代高校生创业的建议》：一，创业要找自己感爱好的去做二，要找简单做的事去做三，找最简单看到钱的去做。同时告诫高校生：不要感觉幻想很远大，现实很渺小，这样会很累。

6、主持人带来班会总结。

班会心得：通过这次班会，我们了解了创新创业不在生疏，不在遥远，就在我们的身边，在我们的日常生活中所体现。此次班会增加了同学们对自主创新创业的意识，对创新创业有了自己的观点与看法，并懂得如何才能让创新创业走向胜利。此次活动培育了同学们的团队合作意识，一件事一个人的力气是渺小的，而团队的力气是无穷的，我们要擅长充分利用资源。增进了同学之间的友好合作关系，增加了同学之间的友情，大家共同学习，共同进步。

创新创业的心得体会4

通过创业课的培训，我学到了许多。懂得了自己须要什么和为之奋斗。我要做一个英勇，自信，有目标的人——这就是我的定义。

我们要养成良好的习惯：主动主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己解彼，综合综效。做好职业的生涯规划，并执行。通过这次创业课程的学习，我们驾驭了肯定的创业学问和技能。对创业过程中遇到的各种困难和挫折有了初步的相识和预料。

老师激励我们就业，但也支持我们创业。创业的路是艰难的，是曲折的。创业能带来许多好处，但也存在着巨大的风险。为此，在创业的过程中我们必需考虑以下问题：

1、确立好目标，必需在不耽搁学习的状况下熬炼自己。因为高校是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，高校有许多熬炼自己的机会。高校不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作为高校生，我们有许多接触社会，在高校里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校内代理等兼职都是我们高校生能胜任的简洁工作。所以熬炼自己的途径还是许多的。

2、心态问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有醒悟的相识，并充分拥有应对风险的心理打算，是创业胜利的必要条件。但是由于高校生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有醒悟的相识，缺乏对可能遭受到风险的必要打算。在缺乏良好心态的状况下，创业前景也会受到相应不利影响。

3、阅历限制。由于刚步入社会，高校生很难拥有关于创业的干脆阅历与间接阅历，创业学问一般也限于“纸上谈兵”，在这种状况下高校生创业及在公司运营中确定会遇到各种不行预见的问题，以致创业困难。

4、学问限制。创业须要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富学问，在缺乏相应学问储备的状况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣。

5、资金逆境。由于高校生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获得无息及贴息贷款是必定选择。但是高校生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。而且一般在获得资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不愿做出适当的让步。这些问题都确定了在资金方面难以获得相应的资助。

6、技术限制。理工类高校生受学识的限制，拥有可创业的技术的高校生只可能是少数。而对于那些文科类高校生来讲，很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏干脆限制了高校生创业，在激烈的市场竞争中高校生创业将遭受较多的困难。

创业并不是一朝一夕的事，必需具备丰富的创业阅历和学问，以及对市场的洞察力，并且要有足够的资本、技术，同时必需要有良好的心态，因为做任何事情都会遇到挫折和困难，更何况创业也面临着倒闭的危急，所以我们必需做好面对这些的良好心态。总之，我们肯定要把握好当前的机会，依据自身条件合理地为自己打造一片将来的天空。因为创业的话题是永恒的，但创业的选择须慎重。

创新创业的心得体会5

去年年底起先，创业热在大陆起先快速升温，高校生作为国家期盼的创业主体，其受到的关注与关照尤其明显，这种状况，也就将担当创业教化的老师推到了尴尬的境地。

从这个大背景来分析，国内对创业的重视，绝非仅仅为解决高校生就业的权宜之计，而是有较深层次的缘由。1947年，哈佛高校商学院梅斯教授以mba学员为对象开设创业课程，但其后二三十年中，以大企业为主流的经济，使得创业教化发展惨淡。1979年，大卫伯奇的探讨《工作产生过程》，以翔实的数据推翻了大型企业是经济支柱和创建新就业机会主体的论断，揭示创业对创建新工作机会、推动经济发展的重大意义，引发了政府和高等教化界对创业重要性的大探讨，随后，美国高校创业教化获得了快速发展。20世纪80年头之后，科技创新和创业成为经济发展的两翼，科技创业教化的兴起更是在肯定程度上早就了美国新经济的“奇迹”。

近期，我国提出经济新常态的概念，在资源有限、经济总体容量基本保持不变的背景下，激发个体找寻机会，重新整合资源，也成为了政府的选择。

然而，我国的状况与美国科技创业教化还存在一些差异。在科技发展方面有差异，在文化背景方面也存在差异，但在创业基础教化方面差异更大。在美国，商业意识的教化起于中学甚至更早，而我国的学生，在商业意识方面的教化趋近于零。也就是说，对我国一般高校的高校生而言，进行科技创业教化当然重要，但进行基本的商业意识的启迪，尤为重要。

国内外创业教化的现状与趋势是什么?创业，是否是一门学问?理论基础与探讨方法是什么?我们是否有资格进行创业教化?这种资格如何获得?高校中创业教化的内容与社会上的创业教化内容与形式有何异同?如何衡量我们创业教化的成果?这些都是我想从台湾两位专家那里请教的问题。

首先，我了解到，创业升温，不是我国独有的一种现象。从欧美国家到亚洲的韩国、新加坡，均在近几年推出了一系列促进创业的政策，而台湾地区，政府部门中有13个部会推出了48个促进创业的安排。在美国，mit的创业教化《打造企业的黄金24法则》、斯坦福的精益创业是两大流派，百森商学院的创业课程很有特色，新生代创业模式画布特别好用。台湾交通高校的创业生态系统ecosystem供应了一个完整的创业教化(及实践)模型，十多年的创业孵化器以及完整的孵化体系令人艳羡，开展的诸多创业活动令人神往。完整的课程体系、强有力的校内支持使得交通高校有很强的潜力。

其次，对于创业的相识进一步深化。创业有许多定义，但个人感觉，创业，是一个人或者团队，将人的行为或社会活动转变为具有价值的经济活动，并能从中持续获利的初始过程。到目前为止，个人感觉创业还很难称之为一个独立的学科。主要缘由是，虽然探讨对象日渐清楚，但探讨方法还难以明确，虽然总结出了许多规律，但难以通过试验去验证。但是，这并不意味着创业不能探讨，不能发展，只是还须要积累。目前，文献法、案例法、视察法都可以揭示许多创业规律。与创业相关的学科有许多，但基本是：经济学、心理学、管理学。

因为其相关学科许多，所以高校在选择课程时，须要有针对性。主要原则有：第一，因为受到学时数量的限制，社会中能供应更专业课程的不必细讲，例如，财务管理、人力资源等等。其次，课程的目标，不应是学生立刻去创立企业，而应当是依据所学内容对自己进行评估。第三，就教学形式而言，应当是传授内容与实践操作相结合，偏重于体验。第四，应当将授课对象设定为一般高校，而非重点高校的高校生，以培育他们的意识，而不是依靠高科技创业。

第三，创业教化应达到怎样的效果呢?对于讲授主体而言，在校老师与创业者相结合或许更为志向，笔者最近曾就效果问题询问过投资机构人士。用比方来讲，他们希望接受过创业教化的同学，能够在头脑中形成一幅创业地图，也就是说，对创业这件事情有个全局性的概念。最好还能意识到自己在地图中所处的位置，要到达的位置，并对行动时所须要的资源，应当具备的心态有所了解或驾驭。而这些资源，或者一些详细的技能，如产品设计，营销，财务，法务等，未必要作为课程的重点，因为各个投资机构基本都有专家级的培训。

最终，对于创业教化成果的衡量问题。交通高校创业孵化园的历史很悠久，开展了许多活动，但其中在校生参加的特别主动，但在校生创业的成果似乎还没有成规模的出现。创业教化似乎起先于XX年，正如老师所讲，课程的最大效果是培育学生对创业的爱好，对成果不宜过于强求。这也是我国目前相关部门及高校应警醒的方面，应当相识到，对于创业学问的普及很重要，但对创业及自身有所了解后，未必要选择创业。因此，不能仅将创业胜利率作为衡量标准。

在倾听专家教化之余，各高校老师也就创业教化进行了沟通，有一些心得。

首先，对从事创业教化的我们而言，危机与挑战并存。一般高校的创业教化几乎一片空白，但通过仁能达供应的机会，使得我们对重点高校进行创业教化的模式有了全面的了解，驾驭了肯定的主动性。大家可能对航空公司的案例还有印象，在案例中，只留意高端市场的航空公司，基本都消逝了。做个类比，创业教化，目前在重点高校中开展较好，但将来肯定会出现在一般院校中。

其次，我们要做好创业教化这件事情，应当具备互联网思维的意识，即关注用户(高校生)，吸引粉丝(高校生、企业方面、政府等各方面人士)，众筹思维(可以是课程、更可以是创业项目)，无边界的联系(不必受地域的限制，通过虚拟团队，为创业团队供应机会)，社会化传播。

最终，建议大家珍惜这个平台，以此为起点，做好创业教化。目前，创业教化在一线城市发展较快，机会较多，但似乎也出现了类似产能过剩的状况，许多项目和理念的推广，须要地方的支持;而在地方上，高校生可能有这方面的需求，但得不到相关资源。希望这个平台能在肯定程度上解决这个问题。假如须要，笔者情愿在这些方面供应肯定资源。例如，在创业辅导、路演机会等方面。

创新创业的心得体会6

在大二上学期，听说有个创新创业训练营，于是怀着新奇向往的心报了名。尽管起初刚接触，并不懂得他存在的意义,但倒也是每节课都会去听。整个创业课分为线上线下两个流程。线上网课刚起先点进去的时候，就看到几句醒目的话：“要么自生自灭，要么轰轰烈烈。追梦，无所畏惧，让创业变得更加简洁。”人生