生命最宝贵优秀课件1

让我们把生命珍惜——汪国真世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。一天又一天，让晨光拉着我，让夜露挽着你。只要我们拥有生命，就什么都可以争取。一年又一年，为爱我们的人，也为了我们自己。你知道它表达了什么吗？让我们把生命珍惜世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。一天又一1第一课生命最宝贵第一课生命最宝贵2第一节多彩的生命世界第一节多彩的生命世界3世界因生命而精彩世界因生命而精彩4多彩的动物世界多彩的动物世界5多彩的植物多彩的植物6世界因为有了生命而丰富多彩,我们应热爱生命.当我们看到小草翠绿,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富。我们应热爱生命，关爱生命。世界因为有了生命而丰富多彩,我们应热爱生命.7活泼可爱的孩子活泼可爱的孩子8在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深9没有生命的世界会是什么样？没有生命的世界10生命最宝贵优秀课件111探究生命:

为了了解多彩的生命,让我们先从熟悉的校园环境开始,同学们知道在我们的校园里,都有哪些生命吗?探究生命:为了了解多彩的生命,让我们先从熟悉12

让我们一起

寻找

学校、大自然中的生命让我们一起131、你们能从对图片的观察中找到为什么世界因生命而精彩的答案吗？2、请用简练的语言描述自己心目中的生命世界。让思想自由飞翔可见与动植物友好相处，相互共存，“万类霜天竞自由”，才使世界变得生动和精彩；没有生命和希望的地方，使人感到原始的单一、荒凉和死寂。能够再举例说明吗观察书本p3的图片1、你们能从对图片的观察中找到为什么世界因生命而精彩的答案吗14生命最宝贵优秀课件115生命最宝贵优秀课件116生命最宝贵优秀课件117生命最宝贵优秀课件118从刚才的几幅画面中，同学们能悟出什么道理？多彩的生命构成了缤纷的世界，人类应与其他生命相互关爱，世界因生命而精彩。一起想一想从刚才的几幅画面中，同学们能悟出什么道理？多彩的生命构成了缤19讨论：我们为什么要关爱其他的生命,与他们和谐相处呢?请举例说明.讨论：我们为什么要关爱其他的生命,与他们和谐20各种生命之间息息相关，构成了一个相互依存的完整的生态系统．每种生命都有其存在的意义和价值．如随意毁灭某种生命，就会使这个紧密联系的生态系统遭到破坏.人类赖以生存的环境就会受到破坏，最终受伤害的还是人类自己.因此，生命需要相互尊重．相互关爱．我们一定要与其他生命和谐相处．各种生命之间息息相关，构成了一个相互依存的完整的生态系统21生命最宝贵优秀课件122独特的我说一说“独特的我”我的性格：我的兴趣：我的特长：我的——：大家谈独特的我说一说“独特的我”大家谈23每个人的生命的独特性：正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。问题：既然每个人的生命都有自己的独特性，那人的生命与其他动物相比又有哪些独特性呢？每个人的生命的独特性：正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，24人类的生命的独特性虽然没有鸟的羽冀，人也可以飞上蓝天，虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋，虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去,虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来.…….所以，人的生命的独特性表现在：人类的生命最具有智慧和巨大的创造力。人类的生命的独特性虽然没有鸟的羽冀，人也可以飞上蓝天，25飞翔蓝天飞翔蓝天26遨游海洋遨游海洋27放眼未来放眼未来28想一想1，人类应用思维和智慧创造了些什么？2，你如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路？想一想1，人类应用思维和智慧创造了些什么？29发挥生命的独特性人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。发挥生命的独特性人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质30学了这课后你打算怎样做？

用我们的行动共同保护我们的家园学了这课后你打算怎样做？用我们的行动共同保护我们的家园31作业:

请同学们搜集关于珍爱生命的箴言作业:请同学们搜集关于珍爱生命的箴言32课后反思●方法：课后教学日记与反思；学生成长记录袋评价与分析；与其他教师交流反思网络论坛交流●两点感触：第一，教学设计要与学生实际情况相结合，千万不能纸上谈兵。第二，教学是一个生成的过程，教师要充分利用课堂中现场产生的资源，及时开发为教学服务。

课后反思●方法：课后教学日记与反思；●两点感触：3331、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。34让我们把生命珍惜——汪国真世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。一天又一天，让晨光拉着我，让夜露挽着你。只要我们拥有生命，就什么都可以争取。一年又一年，为爱我们的人，也为了我们自己。你知道它表达了什么吗？让我们把生命珍惜世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。一天又一35第一课生命最宝贵第一课生命最宝贵36第一节多彩的生命世界第一节多彩的生命世界37世界因生命而精彩世界因生命而精彩38多彩的动物世界多彩的动物世界39多彩的植物多彩的植物40世界因为有了生命而丰富多彩,我们应热爱生命.当我们看到小草翠绿,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富。我们应热爱生命，关爱生命。世界因为有了生命而丰富多彩,我们应热爱生命.41活泼可爱的孩子活泼可爱的孩子42在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深43没有生命的世界会是什么样？没有生命的世界44生命最宝贵优秀课件145探究生命:

为了了解多彩的生命,让我们先从熟悉的校园环境开始,同学们知道在我们的校园里,都有哪些生命吗?探究生命:为了了解多彩的生命,让我们先从熟悉46

让我们一起

寻找

学校、大自然中的生命让我们一起471、你们能从对图片的观察中找到为什么世界因生命而精彩的答案吗？2、请用简练的语言描述自己心目中的生命世界。让思想自由飞翔可见与动植物友好相处，相互共存，“万类霜天竞自由”，才使世界变得生动和精彩；没有生命和希望的地方，使人感到原始的单一、荒凉和死寂。能够再举例说明吗观察书本p3的图片1、你们能从对图片的观察中找到为什么世界因生命而精彩的答案吗48生命最宝贵优秀课件149生命最宝贵优秀课件150生命最宝贵优秀课件151生命最宝贵优秀课件152从刚才的几幅画面中，同学们能悟出什么道理？多彩的生命构成了缤纷的世界，人类应与其他生命相互关爱，世界因生命而精彩。一起想一想从刚才的几幅画面中，同学们能悟出什么道理？多彩的生命构成了缤53讨论：我们为什么要关爱其他的生命,与他们和谐相处呢?请举例说明.讨论：我们为什么要关爱其他的生命,与他们和谐54各种生命之间息息相关，构成了一个相互依存的完整的生态系统．每种生命都有其存在的意义和价值．如随意毁灭某种生命，就会使这个紧密联系的生态系统遭到破坏.人类赖以生存的环境就会受到破坏，最终受伤害的还是人类自己.因此，生命需要相互尊重．相互关爱．我们一定要与其他生命和谐相处．各种生命之间息息相关，构成了一个相互依存的完整的生态系统55生命最宝贵优秀课件156独特的我说一说“独特的我”我的性格：我的兴趣：我的特长：我的——：大家谈独特的我说一说“独特的我”大家谈57每个人的生命的独特性：正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。问题：既然每个人的生命都有自己的独特性，那人的生命与其他动物相比又有哪些独特性呢？每个人的生命的独特性：正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，58人类的生命的独特性虽然没有鸟的羽冀，人也可以飞上蓝天，虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋，虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去,虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来.…….所以，人的生命的独特性表现在：人类的生命最具有智慧和巨大的创造力。人类的生命的独特性虽然没有鸟的羽冀，人也可以飞上蓝天，59飞翔蓝天飞翔蓝天60遨游海洋遨游海洋61放眼未来放眼未来62想一想1，人类应用思维和智慧创造了些什么？2，你如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路？想一想1，人类应用思维和智慧创造了些什么？63发挥生命的独特性人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。发挥生命的独特性人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质64学了这课后你打算怎样做？

用我们的行动共同保护我们的家园学了这课后你打算怎样做？用我们的行动共同保护我们的家园65作业:

请同学们搜集关于珍爱生命的箴言作业:请同学们搜集关于珍爱生命的箴言66课后反思●方法：课后教学日记与反思；学生成长记录袋评价与分析；与其他教师交流反思网络论坛交流●两点感触：第一，教学设计要与学生实际情况相结合，千万不能纸上谈兵。第二，教学是一个生成的过程，教师要充分利用课堂中现场产生的资源，及时开发为教学服务。

课后反思●方法：课后教学日记与反思；●两点感触：6731、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量