高考英语二轮复习短文语法填空专题词法篇-代词、冠课件

词法篇—代词、冠词和介词2019届二轮复习语法专题词法篇—代词、冠词和介词2019届二轮复习语法专题经典品味

洞察考向专题精析

考点突破内容索引精选模拟

强化训练经典品味洞察考向专题精析考点突破内容索引精选模拟强化训经典品味洞察考向经典品味洞察考向根据空格后的名词及上文中的alivelythree-month-oldtwin可知要用形容词性物主代词。考点一代词Ⅰ.语法填空考点聚焦考向1人称、物主与反身代词1.Onmyrecentvisit，Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby

(it)mother.(2016·全国Ⅰ)典题试做its答案解析根据空格后的名词及上文中的alivelythree-mo空格后面有名词smog，故要使用形容词性物主代词。2.Afewhoursbefore，I’dbeenathomeinHongKong，with

(it)chokingsmog.Here，theairwascleanandfresh，evenwiththerain.(2015·全国Ⅰ)答案解析its空格后面有名词smog，故要使用形容词性物主代词。2.Af句意为：现在看来好像他的农场是非常有潜能的，奶牛的死也似乎给他带来了好运气。Itoccurredtosb.that...某人突然想到……，固定句型，此句型中sb.为宾语，应用宾格形式，故填him。3.Nowitoccurredto

(he)thathisfarmhadmuchpotentialandthatthedeathofthecowwasabitofluck.(2015·广东)答案解析him句意为：现在看来好像他的农场是非常有潜能的，奶牛的死也似乎给此题答案不唯一，要根据语境仔细揣摩。此处的it如果指前面的suitcase的话，那么此空需要使用名词性物主代词mine，表示“那个箱子是我的”；如果指前面的anyone的话，那么此空需要用I的宾格形式me，表示“是我在上一站丢失了手提箱”。4.Thenthedriverstoodupandasked，“Didanyoneloseasuitcaseatthelaststop？”Awomanonthebusshouted，“Ohdear!It’s________(I).”(2014·新课标全国Ⅱ)答案解析me/mine此题答案不唯一，要根据语境仔细揣摩。此处的it如果指前面的s根据语境可知，此处表示他(thenewboy)摘下眼镜，故空格处指thoseglasses，作takeoff的宾语，且为复数形式，故填them。5.“Doyouneedthoseglassesformedicalreasons？”theteacherasked.Thenewboyshookhishead...Thenhetook

off，gaveabigsmileandsaid，“That’scool.”(2012·广东)答案解析them根据语境可知，此处表示他(thenewboy)摘下眼镜，根据句意可知此处应该填入指代leg的代词。句意为：抬起腿，让它(it)在空中停一会儿。考向2

it及替代词1.Jonny：Keepholdingyourpositionforawhile.Ithelpsdevelopyourstrengthandflexibility.Raiseyourlegandlet

stayintheairforseconds.(2014·辽宁)答案解析it根据句意可知此处应该填入指代leg的代词。句意为：抬起腿，让从空后的awonderfulholidaydestination可知，这个地方就是Miami，用it指代前面提到的地点。2.Lastyear，mybrotherandIwenttoMiamiforavacation.Someofmyfriendswhohadbeentherebeforesaid

wasawonderfulholidaydestination.(2014·广东)答案解析it从空后的awonderfulholidaydestin句意为：在那个学生离开后，这位老师让另一位学生品尝泉水。another又一个，另一个。考向3不定代词1.Afterthestudentleft，theteacherlet

studenttastethewater.(2010·广东)答案解析another句意为：在那个学生离开后，这位老师让另一位学生品尝泉水。an根据上文可知，空后的us指上文提到的“theman”和“I”，故此处指这使我们“两个人”都感到很好。2.AfterawhileIrosefrommyseatandwalkedtothefrontofthebus.Isatnexttothemanandintroducedmyself.Wehadanamazingconversation.HegotoffthebusbeforemeandIfeltveryhappytherestofthewayhome.I’mgladImadethechoice.Itmade

ofusfeelgood.(2011·广东)答案解析both根据上文可知，空后的us指上文提到的“theman”和“I考查形容词性物主代词的用法。根据前面的主语we可知，此处要用our，表示“我们能够开阔我们的视野”。

Ⅱ.短文改错考点聚焦(每小题1处错误)考向1指代不一致1.Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenyourviewandgainknowledgewecannotgetfrombooks.(2016·全国Ⅱ)答案解析our考查形容词性物主代词的用法。根据前面的主语we可知，此处要用考查反身代词。根据句意，此处指“我自己”。2.Atfirst，IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.(2016·全国Ⅲ)答案解析myself考查反身代词。根据句意，此处指“我自己”。2.Atfirs3.Whenhecameback，Ifoundabunchofflowersinherhand.(2016·四川)由前面的Whenhecameback可知，这束花是在“他的(his)”手里。答案解析his3.Whenhecameback，Ifounda4.Wemustfindwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso，we’lllivetoregretit.(2015·全国Ⅰ)our/the依据前后句的语境及逻辑关系可知，your与上下文相悖，结合句意应当改为our/the才能使句意通顺。答案解析4.Wemustfindwaystoprotect5.AsItoldyoulasttime，Imadethreenewfriendshere...，butI’mafraidI’lllosetheirfriendship.WhatdoyouthinkIshoulddo?Ifyouwereme，wouldyoutalktohim？Pleasehelpmeandgivemesomeadvice.(2015·四川)根据上文可知，此处指作者交的三个新朋友，故用them。句意为：你会和他们谈吗？them答案解析5.AsItoldyoulasttime，Ima由句意可知，此处代替前面的单数abeautifulpark，故用it。6.Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.(2015·浙江)答案解析it由句意可知，此处代替前面的单数abeautifulpar根据句意及英语表达习惯，应当在parents前加上与主语Tom相一致的物主代词his。考向2代词的缺失与误用1.Fiveminuteslater，Tonysawparents.(2015·全国Ⅱ)答案解析∧his根据句意及英语表达习惯，应当在parents前加上与主语Tosomething一般用在肯定句中，表示“一些事”；anything一般用在疑问句和否定句中，表示“任何事”。2.Iwantedtodoanythingspecialforhimathisretirementparty.(2015·陕西)答案解析somethingsomething一般用在肯定句中，表示“一些事”；anyt根据句意可知，此处指的是花费很多钱，代指不可数名词，故用much而非many。3.It’sbeenthreeSaturdaysnowanditreallycostsmemany.(2015·四川)答案解析much根据句意可知，此处指的是花费很多钱，代指不可数名词，故用mu从后面的“theywerelikerain”可知，射出去的箭不止两支，因此应把Neither改为None。4.Neitherofthearrowshitthetarget.Suddenlythearrowswereflyingdownatusfromthesky—theywerelikerain！(2014·陕西)答案解析None从后面的“theywerelikerain”可知，射出set的主语which指代adeepvoice，而非he，故应用宾格him。5.Hehadadeepvoice，whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown，andhewasstrongandpowerful.(2013·新课标全国Ⅰ)答案解析himset的主语which指代adeepvoice，而非he由句意可知，us指的是前面提到的“我”和“她”两个人，故应用both。6.Afterthinkingforsometime，Ilethercopymyanswers.Butafterthetest，allofuswerecalledtotheteacher’soffice.(2013·四川)答案解析both由句意可知，us指的是前面提到的“我”和“她”两个人，故应用句意为：他拥有一个农场，这个农场看起来都快废弃了。a是不定冠词，表示泛指“一个……”，修饰可数名词单数。考点二冠词Ⅰ.语法填空考点聚焦考向1表特指的定冠词和表泛指的不定冠词1.Heowned

farm，whichlookedalmostabandoned.(2015·广东)答案解析a句意为：他拥有一个农场，这个农场看起来都快废弃了。a是不定onthetopfloor在顶层。2.SheapologizedforthemistakeandgaveusaspareVIProomon____

topfloor.(2014·广东)答案解析theonthetopfloor在顶层。2.Sheapol由上文中的关键词twin，one可知这里考查one...theother...(一个……另一个……)的用法。故答案为the。考向2固定结构中的冠词1.Onmyrecentvisit，Iheldalivelythree-month-oldtwin...Thenurseryteamswitcheshimeveryfewdayswithhissistersothatwhileoneisbeingbottle-fed，

otheriswithmum—sheneversuspects.(2016·全国Ⅰ)答案解析the由上文中的关键词twin，one可知这里考查one...th让你的身体和思想休息一会儿。固定表达forawhile一会儿。2.Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor

while，exercising，ordoingsomethingyouenjoy.(2016·全国Ⅱ)答案解析a让你的身体和思想休息一会儿。固定表达forawhile一空格之后为形容词的最高级形式，故填定冠词。3.Theadobedwellings(土坯房)builtbythePuebloIndiansoftheAmericanSouthwestareadmiredbyeven____

mostmodernofarchitectsandengineers.(2015·全国Ⅱ)答案解析the空格之后为形容词的最高级形式，故填定冠词。3.Theadoasmallamountof少量的，为固定搭配。4.Inthebeginning，therewasonly

verysmallamountofunfairnessintheworld，buteveryoneaddedalittle，alwaysthinkingthatitwasonlysmallandnotveryimportant，andlookwherewehaveendeduptoday.(2013·广东)答案解析aasmallamountof少量的，为固定搭配。4.I此处特指我们所生活的这个世界。Ⅱ.短文改错考点聚焦(每小题1处错误)考向1冠词的遗漏1.Butinthatcase，wewilllearnlittleaboutworld.(2016·全国Ⅱ)答案解析∧the此处特指我们所生活的这个世界。Ⅱ.短文改错考点聚焦(每小题1attheendof在……结束时，为固定搭配。2.Everytimehearrivedhomeatendoftheday，we’dgreethimatthedoor.(2016·浙江)答案解析∧theattheendof在……结束时，为固定搭配。2.Ev此处特指我们家的厨房。3.IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.(2016·四川)答案解析∧the此处特指我们家的厨房。3.IaskedMomtostinthecountryside在乡村，为固定短语。4.NowIamlivinginacity，butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanandthemountainsaregreen.(2015·全国Ⅰ)答案解析∧theinthecountryside在乡村，为固定短语。4inahurry匆匆忙忙，为固定短语。5.Ontherightsideoftheclasswastheroad.Iwasalwaysinterestedtoseethedriversinhurryinthemorning.(2015·浙江)答案解析∧ainahurry匆匆忙忙，为固定短语。5.Ontheasaresult结果，为固定搭配。故as后应加a。6.Asresult，theplantsaregrowingeverywhere.(2014·新课标全国Ⅰ)答案解析∧aasaresult结果，为固定搭配。故as后应加a。6.atfirst固定短语。考向2冠词的多用1.Atthefirst，IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbymyself.(2016·全国Ⅲ)答案解析atfirst固定短语。考向2冠词的多用答案解析此处为泛指，不表特指，故删除the。2.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroombuildings.(2014·新课标全国Ⅱ)答案解析此处为泛指，不表特指，故删除the。2.Thereare表示谈话双方共知的名词前要用定冠词。考向3冠词的误用1.Helikeditsomuchthathequicklywalkedintotheshop...heturnedaroundandfoundhisparentsweremissing.Tonywasscaredandbegantocry.Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop.(2015·全国Ⅱ)答案解析the表示谈话双方共知的名词前要用定冠词。考向3冠词的误用答案anaverageof...平均有……，为固定搭配。2.Besides，Cleotendstobarkaaverageofsixhoursaday.(2014·辽宁)答案解析ananaverageof...平均有……，为固定搭配。2.结合语境和常识可知，有火灾发生消防员才会来救火，故此处特指上文提到的afire，应用定冠词the。3.Soonthefirefighterswillcomeandputoutafire.(2014·四川)答案解析the结合语境和常识可知，有火灾发生消防员才会来救火，故此处特指上“学到了印象深刻的一课”，故用不定冠词表“泛指”；impressive以元音音素开头，故a应改为an。4.ThatdayIdidn’tlearnmuchaboutanimals，insectsortrees，butIlearntaimpressivelessonaboutgravity！(2014·陕西)答案解析an“学到了印象深刻的一课”，故用不定冠词表“泛指”；imprewithone’shands用某人的手。介词with意为“用”。考点三介词Ⅰ.语法填空考点聚焦考向1常见介词的考查1.ChopsticksarenotusedeverywhereinAsia.InIndia，forexample，mostpeopletraditionallyeat

theirhands.(2016·全国Ⅲ)答案解析withwithone’shands用某人的手。介词with意“for＋时间段”表示持续一段时间。熊猫妈妈对孩子的照顾会持续两年多。2.Themothercontinuedtocarefortheyoungpanda

morethantwoyears.(2016·四川)答案解析for“for＋时间段”表示持续一段时间。熊猫妈妈对孩子的照顾会持根据句意可知，此处表示“驱车只有一小时的路程”。“by＋交通工具名词”表示乘坐交通工具，为固定短语。3.ForthosewhoflytoGuilin，it’sonlyanhouraway___

carandoffersallthesceneryofthebetter-knowncity.(2015·全国Ⅰ)by答案解析根据句意可知，此处表示“驱车只有一小时的路程”。“by＋交通根据文意可知，奶牛在慌忙躲雨的时候，不小心摔死了，因此Johnson先生一家就不得不在没有了奶牛的情况下生活。故填without。4.Oneday，thecowwaseatinggrasswhenitbegantorainheavily.Whilemakinggreateffortstorunaway，shefelloverthehillanddied.ThentheJohnsonstriedtomakealiving

thecow.(2015·广东)答案解析without根据文意可知，奶牛在慌忙躲雨的时候，不小心摔死了，因此Johatalowerprice以较低的价格，故此处用介词at。5.Nickreplied，“Theonlyreasonamanwouldsellsalt(1)

alowerpricewouldbebecausehewasdesperateformoney.Andanyonewhotookadvantageofthatsituationwouldbeshowingalackofrespect(2)___

thesweatandstruggleofthemanwhoworkedveryhardtoproduceit.”(2013·广东)答案解析forat答案解析alackofrespectforthesweatandstruggle缺乏对汗水和努力的尊重。atalowerprice以较低的价格，故此处用介词a考向2介词短语中的介词1.Whenanewdaybreaks，thewallshavegivenuptheirheatandarenowcoldenoughtocoolthehouseduringthehotday：

thesametime，theywarmupagainforthenight.(2015·全国Ⅱ)atthesametime意为“同时”，是一个常用的介词短语。答案解析at考向2介词短语中的介词atthesametime意为2.Whenthebusfinallycame，weallhurriedonboard.Igotaplacenext

thewindow，soIhadagoodviewofthesidewalk.(2014·新课标全国Ⅱ)此处是一个固定短语nextto，意为“挨着”。答案解析to2.Whenthebusfinallycame，we考向3动词短语中的介词1.Butmyconnectionwithpandasgoesback

mydaysonaTVshowinthemid-1980s...(2016·全国Ⅰ)gobackto为固定短语，意为“回到，追溯到”。答案解析to考向3动词短语中的介词gobackto为固定短语，意为2.Mostofusaremorefocused

ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.(2016·全国Ⅱ)我们中的很多人早晨的注意力要比一天中晚些时候的注意力更集中。befocusedon专心于，集中于，为固定短语。答案解析on2.Mostofusaremorefocused3.Hesoldorexchangedsomeofthemilkinthetownsnearby

otherfoodandmadecheeseandbutterforthefamilywithwhatwasleft.(2015·广东)句意为：他去附近的镇里卖牛奶，或用牛奶换其他的食物。本句话中exchange的意思是交换，根据句意可知，Johnson先生用牛奶换其他的食物。这里是用短语exchange...for...，故填介词for。答案解析for3.Hesoldorexchangedsomeof4.Peter：OK.Don’tlaugh

me.Imaylookfunny.(2014·辽宁)laughat是固定搭配，意为“嘲笑，取笑”。答案解析at4.Peter：OK.Don’tlaugh5.Ididn’tunderstandwhythiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeencharged

thereservation.(2014·广东)联系空后的thereservation可以知道，“我”的信用卡已经为这次预订支付钱了。bechargedfor是固定搭配。答案解析for5.Ididn’tunderstandwhythisⅡ.短文改错考点聚焦(每小题1处错误)考向1介词的遗漏1.Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichinashortperiodoftime.(2016·全国Ⅰ)固定短语dreamofdoingsth.意为“梦想做某事”。答案解析∧ofⅡ.短文改错考点聚焦(每小题1处错误)固定短语dreamo2.Wecanlieonthegrassforarest，orsitbythelakelisteningmusic.(2014·新课标全国Ⅱ)listen为不及物动词，后跟名词时应该加上介词to。答案解析∧to2.Wecanlieonthegrassfor3.Weappreciateyourapologiesandgoodwill，butwehopethatyoucanfigureagoodwayofsettlingthematter.(2014·辽宁)figureout制定出，为固定短语。答案解析∧out3.Weappreciateyourapologies4.Ifyouhearthealarm，standinlineatthedoorandwaityourteachertoleadyououtside.(2014·四川)wait为不及物动词，后面跟宾语时应加介词for。答案解析∧for4.Ifyouhearthealarm，stand5.Theneveryoneinthecarriagebegansearchingtheticket，whichwaseventuallyfoundunderaseatseveralrowsfromitsowner.(2014·浙江)searchfor搜查；查找，为固定搭配。答案解析∧for5.Theneveryoneinthecarriag考向2介词的误用1.Whiletheychatted，myfatherwouldliftmysisterandmeuptositinthetopofthefridge.(2016·浙江)onthetopof...为固定搭配，意为“在……的上面/顶端”。故in改成on。答案解析on考向2介词的误用onthetopof...为固定搭配2.Unfortunately，onthedevelopmentofindustrialization，theenvironmenthasbeenpolluted.(2015·全国Ⅰ)withthedevelopmentof...为固定短语，意为“随着……的发展”。答案解析with2.Unfortunately，onthedevelop3.Oneday，littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparents.Itwasverycrowded.Tonysawatoyonashopwindow.(2015·全国Ⅱ)玩具是摆放在商店的橱窗里面的，故用介词in。答案解析in3.Oneday，littleTonywentto4.Myoldclassroomwasinterestingbecausethreesidesoftheclassroomweremadefromglass.(2015·浙江)bemakefrom和bemadeof都意为“由……制成”，但bemadeof是指从制成品中能直接看出原材料；bemadefrom则不能直接看出原料。此处表示教室的三面都是玻璃制成的，能够看出原材料，故用bemadeof。答案解析of4.Myoldclassroomwasinteres考向3介词的多用1.Dadcleanedthehouse，andthenwentonshopping.(2016·四川)goshopping去购物，goonshopping继续购物。答案解析考向3介词的多用goshopping去购物，goon2.Mysoccercoachretiredinlastweek.(2015·陕西)lastweek上个星期，前面无需加介词。答案解析2.Mysoccercoachretiredinl3.Pleasehelpwithmeandgivemesomeadvice.(2015·四川)动词help为及物动词，其后接宾语时无需加介词，故删除with。句意为：请帮帮我，给我一些建议。答案解析3.Pleasehelpwithmeandgive一、代词、冠词和介词在语法填空中的考查1.代词在语法填空中考查指示代词、不定代词以及it的用法时，无提示词；而考查人称代词、物主代词与反身代词的词形变换时，则常给出提示词。应对策略(1)当句子缺主语或宾语时，填代词。要根据语境，看该空格是指人还是指物，是指男性还是女性，是单数还是复数。为了避免重复，it，one(s)，that，those都可以用来替代上文出现的名词，要注意它们的不同用法。it可以用来代替不定式、动名词或从句作形式主语或形式宾语。还要注意不定代词one，both，neither，nor，all，none，either，another等的用法。

完全解读一、代词、冠词和介词在语法填空中的考查完全解读(2)如果是物主代词(表示某人的)，作主语、宾语或表语用名词性物主代词；在名词前作定语只能用形容词性物主代词；反身代词反指谁，它通常作主语和宾语的同位语，这时人称上应与主语或宾语保持一致；也可作某些动词或介词的宾语，这时人称上需与主语保持一致。(2)如果是物主代词(表示某人的)，作主语、宾语或表语用名词2.冠词是位于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词，它不能离开名词而单独存在。语法填空中，重点考查冠词的基本用法。另外冠词活用及习惯搭配是考查难点。应对策略在名词或“形容词＋名词”前缺少限定词时，要考虑冠词。不定冠词a/an表示泛指，可译作“一个/件/本/座/……”等；定冠词the表示特指，相当于“这，这些，那，那些”。另外要注意：特指上文出现的或谈话双方都知道的人或事物用the；在序数词前、最高级前、独一无二的事物名词之前，用the。

2.冠词是位于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词，3.在语法填空中，常考表示方位、时间、地点、方式、原因、计量、材料等的介词，以及习惯用语中的介词。应对策略如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是填介词。其次，还要注意短语搭配中介词的正确使用。3.在语法填空中，常考表示方位、时间、地点、方式、原因、计量二、代词、冠词和介词在短文改错中的考查1.高考短文改错中，对于代词的考查常会涉及人称不一致、代词混用或漏掉代词等方面的错误。应对策略对于代词的考查，要注意以下几点：(1)顺藤摸瓜，理清短文中代词的指代关系，注意联系上下文，还要注意人称一致、单复数一致以及性别的一致等；(2)注意人称代词格的误用，以及物主代词、反身代词或疑问代词等的错用；(3)系统掌握it的各种用法；(4)准确把握不定代词在文中的正确使用。

二、代词、冠词和介词在短文改错中的考查2.短文改错中对于冠词的考查常涉及漏掉冠词、冠词错用与冠词多余这三种情况。应对策略判定冠词的方法：(1)根据泛指和特指。若泛指“一个”，再根据单词的第一个音素来判定用a还是an；若特指，用the。(2)根据固定搭配。注意固定搭配中不能多用或少用冠词。2.短文改错中对于冠词的考查常涉及漏掉冠词、冠词错用与冠词多3.短文改错中对于介词的考查常会涉及介词误用、漏掉介词或介词多余的情况。应对策略(1)如果句子中不缺少主语或表语，动词后又不缺少宾语，则在名词或代词前一定是缺少介词。(2)注意短语搭配中介词的正确使用。(3)不该用介词的短语中用了介词，如nextyear常写成innextyear。(4)某些及物动词短语中介词缺失，如look(at)，listen(to)，takecare(of)等。3.短文改错中对于介词的考查常会涉及介词误用、漏掉介词或介词(5)有些及物动词多加了介词，如entertheroom常写成enterintotheroom，returnmybook常写成returnback/tomybook等。

(6)注意分清连词、副词和介词之间的区别和句法功能。

(5)有些及物动词多加了介词，如entertheroo专题精析考点突破专题2冠词专题1代词专题3介词专题精析考点突破专题2冠词专题1代词专题3介词专题1代词◆代词的分类代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词和不定代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。专题1代词◆代词的核心考点1.人称代词(1)人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下五种情况：①作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。—Susan，goandjoinyoursistercleaningtheyard.—Whyme？Johnissittingtheredoingnothing.◆代词的核心考点②句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数、格以及意义上一般要保持前后一致。Thisisournewcar.Iboughtityesterday.(用it代替ournewcar)③作表语的人称代词一般用宾格，但在强调句型中，被强调部分代词的格不变。Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital.②句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数、④在比较级的句子中than，as后用主格、宾格都可以。如：Heistallerthanme(I).但在下列句子中有区别：IlikeJackasmuchasher.＝IlikebothJackandher.IlikeJackasmuchasshe.＝IlikeJackandshelikeshim，too.⑤用来表示感叹时，用代词的宾格代替主格形式。Dearme!④在比较级的句子中than，as后用主格、宾格都可以。如：H(2)两个以上的人称代词并列，其次序排列原则：在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二

三

一(人称)。宾格me也一样。You，sheandIwillbeinchargeofthecase.Mr.ZhangaskedLiHuaandmetohelphim.(2)两个以上的人称代词并列，其次序排列原则：2.物主代词(1)注意名词性和形容词性物主代词各自的语法功能。(2)one’sown...＝...ofone’sown的转换。(3)某些固定结构中常用定冠词代替物主代词。takesb.bythearm，bewoundedintheleg3.反身代词(1)反身代词的语法功能：宾语、表语及主语或宾语的同位语。(2)反身代词和某些动词连用，构成固定短语。devoteoneselfto致力于

dressoneself自己穿衣enjoyoneself过得快乐

feeloneself觉得身体正常

2.物主代词(3)反身代词还可用于某些成语中。foroneself为自己；独立地

ofoneself自然地；自动地byoneself独自地

inoneself本身4.相互代词(eachother，oneanother)相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。其所有格分别为eachother’s，oneanother’s，用作定语。一般来说，eachother指两者之间，oneanother指三者或三者以上之间，但现在区分已不明显。(3)反身代词还可用于某些成语中。5.指示代词(this，that，these，those，such，same)指示代词具有形容词和代词两种词性，在句子中可以作定语、主语、宾语或表语等。(1)指示代词this(these)和that(those)的区别。①this(these)一般指时间或空间上较近的人或物；that(those)常指时间或空间上较远的人或物。Thisismydeskandthatisyours.Inthosedayswomencouldnotgotoschool.5.指示代词(this，that，these，those，s②this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon.Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.③为了避免重复，常用that或those代替前面已提过的名词。TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing.Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.②this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前④this在电话用语中用于作自我介绍；that用于询问对方；this和that还可以当副词用，意思相当于副词so。Hello.ThisisLilyspeaking.Who’sthat?Canhardworkchangeapersonthatmuch?

(2)such和same的用法。①such指“这样的”人或事，在句中作主语和定语。Suchwasthestory.Wehaveneverseensuchatallbuilding.④this在电话用语中用于作自我介绍；that用于询问对方；②same指“同样的”人或事，在句中作主语、表语、宾语和定语，same的前面要用定冠词the。Thesamecanbesaidoftheotherarticle.Whetherhecandoitornot，itisallthesametome.②same指“同样的”人或事，在句中作主语、表语、宾语和定语6.疑问代词(who，whom，which，what，whose)疑问代词在句中作主语、宾语、定语和表语。(1)who/what①询问姓名或关系。—Whoishe?—Heismybrother./HeisHenry.询问职业或地位。—Whatishe?—Heisalawyer/teacher.6.疑问代词(who，whom，which，what，who②what/who作主语时，谓语动词的单复数取决于说话人的视点，可单数也可复数。Whatis/areonthetable?Whois/areinthelibrary?(2)which与who，whatwhich表示在一定范围内，而who，what则无此限制。Ifoundtwobooksonthedesk.Whichisyours?②what/who作主语时，谓语动词的单复数取决于说话人的7.连接代词和关系代词连接代词与疑问代词的形式相同，主要有who，whom，whose，what，which以及它们与-ever合成的代词whoever，whomever，whatever，whichever等。它们用来引导主语从句、宾语从句和表语从句，即连接复合句中的主句和从句，并在从句中担任一定的句子成分，由连接代词引起的名词性从句前不能再加that。关系代词是用来引导定语从句的代词，它们包括who，whom，whose，which，that等。这两类代词的用法详见“名词性从句”和“定语从句”部分。7.连接代词和关系代词8.不定代词不定代词主要有：all，each，every，both，either，neither，one，none，little，few，many，much，other，another，some，any，no等。还有由some，any，no和every构成的合成代词。不定代词具有名词和形容词的性质，并有可数和不可数之分，在句中可以作主语、表语、宾语、同位语、定语、状语等(every，no只能作定语)。下面介绍几组主要不定代词的用法与区别：(1)some与any一般用法：some，any可与单、复数可数名词及不可数名词连用。some一般用于肯定句，any多用于疑问、否定或条件句。8.不定代词特殊用法：①any用于肯定句表示“任何”。Anychildcandothat.(定语)Youmaytakeanyofthem.(宾语)②some用于单数可数名词前表示“某一”。SmithwenttosomeplaceinEngland.(定语)③在期待对方回答yes时，some用在表示请求或邀请的问句中。Mum，couldyougivemesomemoney？(请求)Wouldyoulikesomebananas？(邀请)④some用于否定句表示部分否定。Idon’tknowsomeofthestudents.(宾语)特殊用法：⑤some和any还有副词的词性，在句中可作状语。some意为“大约”，相当于about；而any则表示程度，意为“稍微，丝毫”。Therearesome300workersonstrike.Doyoufeelanybettertoday?(2)one，both，all①one作定语、表语、主语或宾语，可以指人或物，表示“一个”，其复数为ones；指人时，其所有格是one’s，反身代词是oneself。Oneshouldtryone’sbesttoservethepeople.(主语、定语)ThisisnottheoneIwant.(表语)⑤some和any还有副词的词性，在句中可作状语。some意②one，ones可以代替上文提到过的名词，以免重复。one，ones前面分别可以用：this，that；these，those或the，which等词修饰。Herearethreepens.Whichoneisyours，thisoneorthatoneortheoneinthepencilcase?Thesebooksaremoreinterestingthanthoseones.③both用作定语、宾语、主语和同位语，可以指人或指物，表示“两者都”。注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。Bothofusarenotteachers.我们俩并不都是教师。Neitherofusisateacher.我们俩都不是教师。

②one，ones可以代替上文提到过的名词，以免重复。oneboth不能放在the，these，those，my等之后，而应放在它们的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.Boththeboysaretall.④all用作主语、表语、宾语、定语或同位语，指“全部的；整个的”，可与可数或不可数名词连用；除少数情况外，一般不与单数可数名词连用；与复数名词连用时，表示“所有的，全部的”，指三个或三个以上的人或物。注意：all用于否定句，表示部分否定；表示完全否定用none。Notalltheantsgooutforfood.(or：Alltheantsdon’tgooutforfood.)并不是所有的蚂蚁都出去觅食。both不能放在the，these，those，my等之后，Noneofthemoneyismine.这钱一分也不是我的。(3)many和muchmany和much都表示“许多”，但many修饰或代替复数可数名词，much修饰或代替不可数名词。它们在句中可作主语、宾语和定语。much有时用作状语。(4)few，little，afew，alittlefew和little表示“没有多少”，含否定意义；而afew和alittle表示“有一些，有几个”，含肯定意义。另外，few，afew修饰可数名词；little，alittle修饰不可数名词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。

Noneofthemoneyismine.(5)no和noneno＝notany，表示“没有”，用来修饰可数名词或不可数名词，通常作定语。none代替不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式；代替可数名词作主语时，谓语动词可用单数也可用复数形式。none还可以在句中作宾语。注意：none既可以指人又可以指物，noone只能指人。(5)no和none(6)each和everyeach(各个)，指两个或两个以上的人或物，侧重个体，在句中作主语、宾语、定语和同位语；every(每个)，指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能作定语。Eachofthemhasbeenthere.(主语)Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.(宾语)Weeachgotaticket.(同位语)Eachstudentinourclasshasadictionary.(定语，强调各个个体)Everystudentinourclasshasadictionary.(定语，强调班上“所有的人”)(6)each和every(7)either和neithereither是“两者中任何一个”的意思，可修饰或代替单数可数名词；neither是“两者中没有一个”的意思，可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句中作主语、宾语或定语。Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(宾语)NeitherboyknowsFrench.(定语)(7)either和neither注意：①either用作副词，意为“也”，用于否定句的句末。Hedoesn’tliketea，andIdon’teither.(状语)②either与or连用构成连词，意为“不是……就是……”或“要么……要么……”。HeiseitherJapaneseorChinese.③neither用作副词，意为“也不”，即“not...either”。Hecan’tdoit，neithercanI.④neither可与nor连用构成连词，意为“既不……也不……”。Neitherhenoryouareastudent.注意：①either用作副词，意为“也”，用于否定句的句末。(8)theother和another，theothers和others①theother表示“两者中的另一个”；“theother＋复数可数名词”及theothers表示“其他的全部人或物”。others及“other＋复数名词”泛指“其他的(别的)人或物”。这些词语在句中可作主语、宾语和定语。Hegottwobooks；oneisatextbook，andtheotherisanovel.Fiveofthepencilsarered；theothers(theotherpens)areyellow.Somearesinging；othersaredancing.(8)theother和another，theother②another修饰或代替单数可数名词，意为“(三者或三者以上的)另一个”，不能指两者中的另一个，在句中可作宾语和定语。Thiscoatistoodark.Pleaseshowmeanother.(宾语)Pleasegivemeanotherbook.(定语)注意：another修饰复数名词时，意为“再，又”。Pleasegivemeanothertenminutes.＝Pleasegivemetenmoreminutes.②another修饰或代替单数可数名词，意为“(三者或三者以Ⅰ.单句语法填空1.“It’satiringjob.Ihavetoworkwhenevertherearedogsathome，andnotimetoenjoy

(I).2.JackandTomaregoodfriendsand

areinthesameclass.3.Whenlivingoverseasinaplacewherepeoplespeakadifferentlanguage，

canbedifficulttomakeyourselfunderstood.4.Isaw

Anninthemarket；atleast，Ithoughtitwas

.myselftheyither题组训练Ⅰ.单句语法填空myselftheyither题组训练5.ThecostofrentingahouseincentralXi’anishigherthan

inanyotherareaofthecity.6.Tostayawake，hefinishedacupofcoffeeandordered

.7.LarryasksBillandPetertogoonapicnicwithhim，but

ofthemwantsto，becausetheyhaveworktodo.8.Igotthisbicyclefor

：Myfriendgaveittomewhensheboughtanewone.thatanotherneithernothing5.ThecostofrentingahouseⅡ.单句改错(每小题1处错误)1.Yesterdayafternoon，IpaidavisittoMr.Johnson.Iwaseagertoseehim，butoutsideherroomIstopped.2.Dadlosthisjob，andasMomexplained，“Hewasluckytofindotherone.”3.Mother’sDayiscoming.I’msorrythatIamabroadandcan’tsendyourflowers，soI’mwritingtoyou.hisanotheryouⅡ.单句改错(每小题1处错误)hisanotheryou4.ItissuchagreathotelthatIwouldrecommendittoanyfriendofmewhoisgoingtoBeijing.5.IknewthattheywouldbeworriedaboutmyselfbecauseIwassofaraway，andthatmymotherwouldnotsleepifsheknew.mineme4.ItissuchagreathotelthaⅢ.语法填空(代词专练)Ican’tbelieveImade1.

intoSanFranciscoatlast!Thismorning，Iwenttotheairportby2.

(I)tocatchmy10：00a.m.flight.Igotthereearlytogothroughsecurity.SinceIhadanelectronicticket，3.

wasmoreconvenient，Ithenwentstraighttotheboardinggate.WhenIgotthere，Icouldn’tbelieve4.

ears—itwasannouncedthattheflightwasputofffortwohours!itmyselfwhichmyⅢ.语法填空(代词专练)itmyselfwhichmyImadeadecisiontolookattheflightmonitorstosee5.__________

therewasanearlierflighttoSanFrancisco.Isawthattherewas6.________

flightthatwillleavein40minutes，soIrantotheboardinggateof7.

flight.WhenIgotthere，IaskedthegateagentifIcouldgetonthatflightinstead.ShesaidthatIneededtostayinthegateareaandwaitformynametobecalledif8.

hadaseatavailable.So，Iwaited，andwaited，andwaited.9.

thepassengerswerewaitingimpatiently.if/whetheranotherthattheyAllImadeadecisiontolookattThegateagentbegancallingoutnames.Guesswhat？Ifound10._______wasbehindme.Thelastnamecalledwas11.

.ThelastseatleftontheplanewasamiddleseatandIusuallyprefer12.____

nearawindow，butIwasjusthappytogetonboard.Ididn’twantmyvacationtogetdelayedbecauseofalateflight.nobodymineoneThegateagentbegancallingo◆书面表达中代词易错点聚焦1.主格、宾格混乱(误)Youandusshouldjoinhandstodoit.(正)Youandweshouldj