20xx年初一思想政治教学工作计划

20xx年初一思想政治教学工作计划20xx年初一思想政治教学工作打算(一)

一、学情分析：

本期担当初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的相识，对思想政治内容也不在生疏，但是初一学生在理解上有必须的难度，承受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中、但学生学习的热忱高。

二、教材分析：

初一思想政治(下)主要造就学生良好的行为习惯和安康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理安康的重要性，如何去相识的性格，做一个意志坚毅的中学生，怎样对待友情，增加自己的交际实力等，教材里面的内容就是我们生活、这是初一思想政治课教学的优势。

本册重难点：

第一章《做自尊自信的人》

重点：敬重他人是我的须要。

难点：怎样做个自信的人。

其次章《做独立自强的人》

重点：自己的事要自己干。

难点：做个自强的人须要哪些因素。

第三章《做意志坚毅的人》

重点：怎样面对挫折。

难点：让我们做个坚毅的人。

第四章《做知法遵守法律用法的人》

重点：法律的概念

难点：怎样用法律爱护我们。

三、教学目的和要求：

1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的爱好。造就学生的科学看法和科学的学习方法，造就学生的实力和创新精神，使学生会初步运用学问说明或解决一些简洁的问题。

2、重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，造就学生的实力。使学生学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底学问，学习一些根本技能，了解学问在实际中的应用。

3、造就学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展平安教育和爱国主义教育。

四、详细措施：

1、重视根本概念的教学

在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的实力。

2、加强政治用语的教学

这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进展分散教学，通过生动好玩的学习活动和有打算的练习，使学生逐步驾驭这些学习政治的重要工具。

3、加强实践教学

政治是一门以实践为根底的学科。实践教学可以激发学生学习政治的爱好，协助学生形成概念，获得学问和技能，造就视察和实践实力，还有助于造就实事求是、肃穆谨慎的科学看法和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。

4、踊跃开展课外活动。

课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技开展和社会开展史，造就他们的创新精神。

五、教研教改措施：

1、以先学后教，当堂训练的模式的教学

2、加强学生的实际操作实力造就，并要学生养成对所做工作进展评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的沟通与合作。

3、保证学生的学习爱好，并探究因人而异的教学方法。

4、、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学经历。

5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

六、优生和潜能生的辅导支配：

1、引导鼓舞学生成立课外学习小组，造就合作精神。

2、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。

3、对学困生多鼓舞，少指责，多谈心，进展心理沟通，提高他们自我判定与限制实力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。

4、优化作业管理，造就学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到课课过关，各单元过关。

七、考试、考察的支配：

1、做好每次月考的试卷讲评

2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题实力

3、每周定期检查1-2次练习册作业，并加上适当的评语

4、考察好学生目标单元测试或小测的完成状况，并要求驾驭书本上的全部根底学问20xx年初一思想政治教学工作打算(二)

一、指导思想：

遵照学校的教学工作打算要求，以三个代表重要思想和科学开展观为指导，以根底教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，谨慎学习新课程标准，适应现代教育开展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华教师的尝试教学法，以先让学生试一试为指导，以先练后讲为操作模式，造就学生的尝试精神、探究精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。坚持德育教研，以心理安康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的踊跃性，造就学生学习思想品德的爱好，进一步提高学生的思想道德素养。

二、根本状况分析：

1、学生状况：

本学期我担当八年级的思想品德教学工作，学生大局部根底比拟差，理解实力有待加强，上课时都有表达的志气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是做题时主观题的答复总是答复不到重点，但是作为一个负责的教师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。我大致列出根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的踊跃性，造就学生学习思想品德的爱好。

2、教材分析：

第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交挚友》，其中的学问点有：了解家庭关系确实立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不行选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母表达在日常生活的方方面面。这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛苦，应当尽自己所能孝敬父母。学会与父母沟通，正确相识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做挚友，做相亲相爱的一家人。

其次单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《教师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们须要大量能量，简单过度兴奋;学习上的任务重，面对剧烈的竞争，他们的心理压力比拟大;随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系渐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。这就须要青少年学会处理人际关系，好的人际关系可以促进学生学问技能的增长，可以提高心理安康的水平，还能促进个人的成长。本单元就以此为主题，立足学生的主要交往领域------学校的人际交往，比拟全面的分析了中学生人际交往中存在的问题，以便促进学生的心理开展、情感开展、道德开展和交往意识与实力的提升。

第三单元：《我们的挚友遍天下》有两课内容，分别是《多元文化地球村》和《网络交往新空间》，本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往，随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益先进，我们的交往对象和就交往空间不断扩大，如何领会不同国家、民族丰富多彩的文化，享受安康文明、踊跃有益的网络交往，成为学生面对的课题。本单元的学习，对于造就学生面对世界，面对将来，开阔视野与友好交往，具有重要意义，并造就学生的历史眼光、时代眼光、世界眼光。

第四单元：《交往艺术新思维》内容比拟多，有《友好交往礼为先》《合作竞争求双赢》《心有他人天地宽》和《诚信做人到恒久》，本单元所讲的各种道德，是人的珍贵精神财产，即与人们相识自己、战胜挫折、变得坚毅、加强修养亲密相关，又与人们约束自己自觉遵遵守法律律、踊跃参加社会生活、做合格的社会主义事业建立者和接班人有着亲密的关系。在学生的社会化过程中，学会与人交往是必不行缺的一项内容，其中形成良好的品德是根本。通过本单元的学习，学生将进一步理解和把握如何懂礼貌、讲礼貌，如何与人合作、勇于合作，如何同等待人、心系他人，如何诚信做人等内容。

三、教学目标：

1、思想情感目标

造就学生正确的人生观，价值观，突出学会做人，学会做事，学会合作，学会学习的育人要求，依据对课程标准的整体把握，确定以敬重、关爱、责任为整个初中阶段思想品德教育的根本价值目标。

2、学问目标

造就学生自主、合作、探究的学习方式，造就学生思维实力和分析概括实力。以及综合性学习创设使学生主动参加，乐于探究，激发多角度的去思索问题。

3、成果目标：争取期中检测时学生能全部合格。

四、方法措施：

1、踊跃进展教学改革，提高教学质量。

2、谨慎钻研教材，备好，上好每一节课。

3、在教学过程中造就学生的创新精神与实践实力，使学生养成自主学习。

4、造就学生的自学实力、思维实力和分析概括实力、

5、加强学生的根底学问的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。

五、教学进