幼师班班主任工作计划

幼师班班主任工作计划幼师班班主任工作规划

篇一

今年刚到校的我依据学生科的安排接任了幼师八班的班主任工作，作为一个新教师，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀向往和盼望、追求新颖、渴望被确定的中专新生，我的想法是：为了使学生能够在学校学习的两年时间里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人素养与修养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。

本学习班主任工作规划内容及措施如下：

在这第一个学期期间，我规划每天待在学校，每天催促学生的学习生活状况，时刻关注学生的心理安康和心理动态，以便于学生们能够更快适应学校生活，陪伴他们一起成长。

1、首先建立一个良好的班干部队伍，实现学生治理学生。班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手。一个班级教育治理的好坏，往往与班级干部力气的强弱、发挥作用的大小有很大的关系。因此班主任应重视班干部的选择和培育。本学期初，我组织了一次以《我亲爱的新同学，你好!》为主题的班会，让学生们一个个上台自我介绍并竞选自己想担当的班干部，大家都表现得特别积极，取得了特别好的效果!于是我组建了一个试用班干部集体，选拔那些关怀集体、团结同学、积极热忱、办事仔细、情愿为同学效劳、有肯定组织力量和特长的学生担当班干部，让他们在试用的一个月里自由施展自己的才华和力量，同样也教给他们明确工作的方法，并制定了惩处措施以及班规。这样既调动了学生工作的积极性，培育其工作的责任感，又从中挖掘学生的潜力，他们在班级里充分发挥作用，团结协作的带着同学开展班级工作。在这一个学期里，我也将定期可召开班干部会议，实现对班干部进展培训、治理，以及解决工作中存在的问题。

2、根据校规校级治理班级，积极协作学生科的工作。利用晚自习及班会让学生进展校规校纪治理的学习，让学生尽早熟识校规校纪，尽快能够适应本校的严格治理制度。对表现突出的好学生的好人好事，进展表彰与鼓舞(如本班两位女生捡到钱包准时交到团委办公室的行为，我在班上赐予了特别大的确定与表扬);对于违法违纪学生的行为，坚决给与严峻批判与适当惩处。

3、抓好常规工作，培育好学生的生活及学习习惯，实现治理从小事做起。即使在生活中可以与学生建立公平的朋友关系，但是在学习和生活中肯定是对他们严格要求的!在寝室生活和纪律方面，实行寝室成员对寝室长负责，寝室长对班主任负责的治理模式，力求每一个寝室都做到早操不用教师敲门喊起床，寝室卫生按时按质完成好。

4、利用好每周的班会，进展对学生的治理。充分利用班会时间，结合学生思想实际，实行非常钟演讲、小型辩论会、自由发言、文艺汇演、专题小报告等形式进展先进和优秀的人生观、价值观教育。

5、团结精神教育，抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标是：胜利举办班级专场，力求每个学生找到一份自己满足的工作!在校期间的目标是：积极参与学校一切活动，力求把幼师八班进入全校的优秀班级行列。

6、心理品质教育方面，结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试。体会“自古英雄多磨难”的内涵;充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的实力现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的根底是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力，这一点也将是贯穿我们幼师八两年在校学习的始终，由于只有加强自身的力量和专业水平，才能在就业方面立于不败之地。意志品质教育这一点，我准备参军训时就着手培育，对于这种简单叫苦喊累的军事化治理和训练，进展意志品质培育也是一个很好的契机。肯定要让学生明白，军训不仅是体能体力的熬炼，更重要而且更珍贵的是在于磨练学生的意志力和学会坚持，肯定不能一点小小的辛苦就放弃，每个同学都必需学会坚持，也力求让每个学生都能在军训期间熬炼好自己的意志力!

7、创新教育。充分发挥班主任的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，积极参加校、班级的各项活动。我还实行了全班同学轮番值日的班级治理制度，加强值日班干部的职责，给值日干部肯定的自主权，我也将把这个制度连续直至他们毕业，以便给他们更多的时间、时机来参加班级日常治理，也让每个同学有仆人翁的意识。

8、学习方面，我规划实行“一帮一”的模式来帮忙根底稍差的学生，如让根底较好的学生跟学习根底稍差的学生同桌，同时也把根底更好的学生安排在根底较好的学生四周，以便让学生们在自己的身边都有学习的典范，能够时时刻刻鼓励自己努力学习，奋勉图强，让全班拥有特别好的学习气氛。

9、我也将努力营造全班积极向上的气氛，让不够好的学生有意识的向典范看齐，让根底好的同学之间也形成良性竞争的气氛，这样才能让每一个同学都在不断相互学习与良性竞争观念中提高自己的学习力量和专业水平。

最终，盼望在学校各领导的指导下以及学校其他前辈教师的阅历借鉴下，幼师八班能够制造一份属于自己的胜利!

篇二

一、根本状况分析

本班系幼师专业，共20名女学生。

1、学生平均约xx六岁，加之小学初中教育所得本就不多，所以，导致她们多数意志品质较为薄弱，心理的坚持与忍耐力和恒心较差。

2、由于在学习上多年的“惯性”的影响，来职高就读的学生的学习目标不明确，学习积极性不高，她们常以“失败者”自居，缺乏学习的信念与士气，又特殊是面对英语和数学两个科目的学习。这会严峻地影响专业课程在教室内进展的理论课教学，面对技能课，学生倒是有着肯定的兴趣。

3、学生的学习成绩较差，有不少同学来读职高有躲避初中学习的动机，她们厌倦初中学习生活的枯燥乏味，而把职高的学习生活抱负化。而没有了解到职高的学问技能的获得也得需要仔细的学习和努力，也需要在教室里学习理论学问，需要补偿文化学问，学习技能课程。这种抱负与现实的差距造成了学生的失落感，使局部学生感到灰心绝望而心情低落，乃至大大地降低他们在此读书求学的积极性。局部学生甚至产生了被蒙骗的想法，对教师与学校不信任，而封闭自己的心扉，给以后的教育教学产生极大的困难。

4、局部学生脾气急躁，自控力极差，自我为中心，不能礼让他人。他们与本校学生发生磨擦的时机很大，打架大事易于发生。

5、局部学生行为习惯差，作息、纪律观念差。迟到、早退、缺席现象较为严峻，不太喜爱劳动，清洁保持习惯差。

6、局部初到校的外乡镇同学较为动乱，她们处于班级“中立”场面，他们初离父母，极易学到不良行为，班级状况的好转，很大程度上与他们相关，他们定之则班级定之。

7、班级也不乏一些优秀的学生，她们力求上进，诚恳踏实，敢于直言，想为班级做点事。

二、工作目标

1、树班风，强班貌，根据校规班纪的高要求，“班”要成之为“班”，力争本期的班级建立能上新的台阶，成为一个优秀的班集体。

2、营造良好的学习环境，形成愿学乐学的学习气氛，鼓舞学生努力钻研专业课程学问。

3、注意学生寻常表现出来的思想品质、心理素养，加强引导，让学生在人生的层面上在本期学有所获。

4、订正学生的不良习惯，培育学生敬重他人、关怀他人、帮忙他人的精神品质，学会“换人角度看人生”的道理。

5、加强与科任教师之间的协作，形成教师之间的合力，留意学生动向的把握和意见交换，严密协作科任教师的工作开展。让科任教师对班级满足。

6、以情为主，晓之以理，动之以情，激发学生成为自己的仆人，成为班级的仆人。

7、通过努力，力争在学校流淌红旗上得到“确定”，并在寝室“文明”称号上得到“确定”，从小事上严格要求学生的进步。

8、充分了解学生，做好流失工作。

三、工作措施

1、班主任加强时间的监控，杜绝一切自由散漫现象，对学生严格要求、一视同仁，常抓不懈;

2、班主任以身作则，典范教育，以长期的坚持不懈教育、影响全体学生;

3、施展面对全体和个别的情感教育，以情入手，以情为入口，急躁细致倾听学生的想法与诉说，细致了解学生状况，不武断，不急躁，对待学生严而不厉、爱而不溺;

4、抓住班级重点学生和突消失象，早制、狠制，预见性地开展工作，以学带班促班;

5、搭建班级关爱舞台——“生日晚会”，让学生懂得让别人成为焦点，为别人的生日祝愿;

6、努力协调科任教师，通过教师们之间的合力来教育更多的学生;

7、进展人生教育导向，利用极好的故事汇编书籍《才智背囊》、《意林故事》教育感化学生，利用语文课、自习课等时间对学生进展阅读宣讲。

四、活动安排

1、稳固学额，掌握流失;

2、改选班委，定期召开班委会;

3、组织学生进展学生生日晚会的祝